作文積累：寫進(jìn)作文百用不膩的句子

作文積累寫進(jìn)作文百用不膩的句子.世界微塵里，吾寧愛(ài)與憎。（李商隱）這句話充滿禪意，適用于“豁達(dá)”“放下”等主題，意思是：大千世界，如若微塵，我為什么要愛(ài)與憎呢？寫作文的時(shí)候，可以這么用：世界微塵里，吾寧愛(ài)與憎？不必過(guò)于糾結(jié)眼前的得失，要學(xué)會(huì)放下。在佛家眼里，三千繁華不過(guò)彈指剎那，百年過(guò)后皆為一杯黃沙，如此豁達(dá)，令人佩服，即便身不能至，亦心向往之?！?安禪何須勞山水，滅得心中火自涼。這句話適用于“自我修行”“克制（不沖動(dòng)）”等主題。寫“自我修行”主題的作文時(shí)，可以這么收尾：“紅塵路上，獨(dú)自行走，想要安禪，也無(wú)須勞山水。滅得心火，就可以在喧囂里獲得寧?kù)o，于盛夏中覓得清涼。到那時(shí)，便是一個(gè)人的浮世清歡，一個(gè)人的自我修行！”.慧極必傷，情深不壽，強(qiáng)極則辱，翩翩君子，溫潤(rùn)如玉。這句話適用于“適度”“注意分寸”等主題。可以這么用：“人生需要注意分寸，須知凡事過(guò)猶不及，慧極必傷，情深不壽，強(qiáng)極則辱。所以金庸老先生說(shuō)，翩翩君子，溫潤(rùn)如玉?！?山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。（《古蘭經(jīng)》）我一般把這句話用于“換位思考”“積極主動(dòng)”的作文主題。比如,寫換位思考作文時(shí)，會(huì)這么用：“換位思考是一種智慧，是古蘭經(jīng)“山不過(guò)來(lái)我就過(guò)去”的進(jìn)取，是佛陀“我不入地獄誰(shuí)入地獄”的慈悲，更是儒家“躬自厚而薄責(zé)于人”的自省?！?所有漂泊的人生都?jí)粝胫届o、童年、杜鵑花，正如所有平靜的人生都幻想伏特加、樂(lè)隊(duì)和醉生夢(mèng)死。（弗朗索瓦絲?薩岡）相信我，這句話如果用得巧妙，會(huì)讓作文非常驚艷！我一般用在作文開(kāi)頭或者結(jié)尾，比如，寫2018年上海高考作文范文《被人需要是一種幸?！窌r(shí)，結(jié)尾是這樣的：“人生在世，各有各的煩惱，各有各的需要。所有漂泊的人生都?jí)粝胫届o、童年、杜鵑花，正如所有平靜的人生都幻想著伏特加、甲殼蟲(chóng)和醉生夢(mèng)死。愿你能理解別人的需要，也能被人需要，如此，便可以歲月靜好，幸福長(zhǎng)存?！?所謂無(wú)底深淵，下去，也是前程萬(wàn)里。（木心）寫2014年福建高考作文的范文《站在無(wú)底的深淵中》時(shí)，我這么用這句話：“如果說(shuō)，人生的巔峰，意味著今后都在下坡，那么無(wú)底深淵，也會(huì)成為新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，意味著今后每一步都會(huì)上升。因此，木心說(shuō)，所謂無(wú)底深淵，下去，也就是前程萬(wàn)里。”.歷經(jīng)萬(wàn)般紅塵劫，猶如涼風(fēng)輕拂面。這句話可以用于“豁達(dá)”“超脫”“自我修養(yǎng)”“處變不驚，內(nèi)心平靜”等主題，但是我一般用在作文方法論中，也就是，作文中指出一種具體做法，這么做以后，產(chǎn)生的效果就是“歷經(jīng)萬(wàn)般紅塵劫，猶如涼風(fēng)輕拂面”。比如，“只要我們保持自己的本色，讓赤子之心不變色，那么，即便遇到現(xiàn)實(shí)中的挫折，社會(huì)中的陰影，依然可以淡然處之，也依然可以歷經(jīng)萬(wàn)般紅塵劫，猶如涼風(fēng)輕拂面?！?每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。（尼采）這句話適用于“珍惜時(shí)間”“努力奮斗”等主題。比如，寫“青春”主題時(shí)，可以這么用：“倘若浪費(fèi)時(shí)間，辜負(fù)青春，實(shí)在太可惜，需知青春是用來(lái)奮斗的，每一個(gè)不曾起舞的青春日子，其實(shí)都是對(duì)生命的辜負(fù)?！?一切文學(xué)，余最愛(ài)血書(shū)者。（尼采）這句話適用于“感染力”“文如其人”等主題。寫2015年浙江高考作文《言為心聲才能鑄就經(jīng)典》時(shí)，寨主是這么用的：“巴金說(shuō)，我之所以寫作，不是有才華，而是有感情。尼采也有言，一切文學(xué)，余最愛(ài)血書(shū)者。藝術(shù)要有生命力，創(chuàng)造者必須投入真情實(shí)感，將自己的品性，不自覺(jué)流露在作品中。如此，才能有梵高筆下永不枯萎的向日葵，曹雪芹書(shū)中一直鮮活的金陵十二釵。，，.吹滅讀書(shū)燈，一身都是月。非常精致而又韻味的一句話，每讀一遍，都覺(jué)得唇齒留香。寫作文可以用于“自我修養(yǎng)”“氣質(zhì)”“閱讀經(jīng)典”等主題，比如，寫“別讓指尖的世界蒙塵”時(shí)，我是這么用的：“縱然天下喧囂，紅塵滾滾，只要愿意讀書(shū)，閉門就是深山，心中處處凈土。別讓指尖的世界蒙塵，當(dāng)旭日東升，陽(yáng)光打在你的身上，勾勒出你看書(shū)時(shí)的最美側(cè)臉；當(dāng)夜色已深，吹滅讀書(shū)燈，一身都是月，這樣的場(chǎng)景清幽雅致，任是尋常亦動(dòng)人?！?花看半開(kāi)，酒飲微醉，此中大有佳趣。（洪應(yīng)明《菜根譚》）這句名言可以用于“適度”“剛剛好”等主題，寫作文時(shí)，可以這么用：“不多不少的擁有，不早不晚的相遇，不繁不簡(jiǎn)的生活，不藏不顯的心境，一切剛剛好。剛剛好，是花看半開(kāi)，酒飲微醺，此中大有佳趣；剛剛好才會(huì)遇見(jiàn)最美好?！?歲月本長(zhǎng)，而忙者自促；天地本寬，而鄙者自隘；風(fēng)花雪月本閑，而擾攘者自冗。（洪應(yīng)明《菜根譚》）精致典雅的一句話，我百讀不厭。這句話可以用于“豁達(dá)”“修養(yǎng)”“心境”等主題，寫作文時(shí)，可以這么用：“人生在世，心境寬才能天地寬，心中光明，路上才不會(huì)黑暗。否則，即便歲月本長(zhǎng)，忙者也會(huì)自促，即便風(fēng)花雪月本閑，擾攘者也會(huì)自冗。由此可知，不斷調(diào)整心態(tài)，保持樂(lè)觀豁達(dá)的人生觀，才能讓心空風(fēng)輕云淡，湛藍(lán)如洗。”.只愿世間風(fēng)景千般萬(wàn)般熙攘過(guò)后，字里行間，人我兩忘，相對(duì)無(wú)言。（安妮寶貝）這句名言可以用于“豁達(dá)”“平靜（平凡）”等主題，寫作文時(shí)，可以這么用：“春去春來(lái)，花落花開(kāi)，曾經(jīng)仗劍走天涯的青蔥少年，已經(jīng)兩鬢斑白，滿身風(fēng)塵。榮譽(yù)如過(guò)眼云煙，芳華早已隨風(fēng)而散?；蛟S，這個(gè)時(shí)候才會(huì)明白，世間風(fēng)景千般萬(wàn)般熙攘過(guò)后，平凡的歲月最舒心，懂你的人最溫暖?！?從童年起我便獨(dú)自一人，照顧著歷代的星辰。（白鶴林）這句名言可以用于“孤獨(dú)”“修養(yǎng)”“天真（爛漫）”等主題，寫記敘文或者散文時(shí)，可以這么用：“夜色中的小屋，一燈如豆，屋內(nèi)油燈將盡，而屋外月色無(wú)垠。我獨(dú)自一人在屋內(nèi)仰望窗前一角的天空，照顧著歷代的星辰?！?人的一生是萬(wàn)里山河，來(lái)往無(wú)數(shù)客，有人給山河添色，有人使日月無(wú)光，有人改他江流，有人塑他梁骨，大限到時(shí)，不過(guò)是立在山巔，江河回望。（尾魚(yú)）非常喜歡這句話，大氣而有韻味，適用于“人生感悟（經(jīng)歷）”“相遇（遇到）”等作文主題。可以這么用這句話：“人的一生是萬(wàn)里山河，來(lái)往無(wú)數(shù)客，有人給山河添色，有人使日月無(wú)光，有人改他江流，有人塑他梁骨，如此，才能讓人生變得絢麗多姿，豐富多彩?！?下次你路過(guò)，人間已無(wú)我，但我的國(guó)家，依然是五岳向上，一切江河依然是滾滾向東，民族的意志永遠(yuǎn)向前，向著熱騰騰的太陽(yáng)，跟你一樣。（余光中）出自余光中的《歡呼哈雷》，非常適用于“愛(ài)國(guó)”“致敬時(shí)代”等作文主題?？梢赃@么用：“人事有代謝，往來(lái)成古今。國(guó)家的強(qiáng)大需要薪火相傳，一輩接一輩的努力，作為新時(shí)代青年，應(yīng)該接過(guò)上一輩手中的槍，為祖國(guó)發(fā)光發(fā)熱，讓五岳向上，讓一切江河滾滾向東，讓民族的意志永遠(yuǎn)向著熱騰騰的太陽(yáng)！”.年輕人，你職責(zé)是平整土地，而非焦慮時(shí)光。你做三四月的事,在八九月自有答案。（余世存）大愛(ài)這句話，寫作文真的百用不厭。比如，寫2019年全國(guó)卷1高考作文的范文《用勞動(dòng)點(diǎn)亮成功的火花》時(shí)，我是這么收尾的：“同學(xué)們，最后我還想說(shuō)，我們的使命是平整土地，而非焦慮時(shí)光，你去做三四月份的事情，到八九月自有答案。那么，請(qǐng)熱愛(ài)勞動(dòng)，從自我做起吧，在生命所有的季節(jié)播種，喜悅存在于勞動(dòng)的過(guò)程中。以汗水澆灌天賦的芳華，用勞動(dòng)點(diǎn)亮成功的火花，如是我銘，亦如是我愿。演講到此結(jié)束，謝謝大家！”.山中人不信有魚(yú)大如木，海上人不信有木大如魚(yú)。（《顏氏家訓(xùn)》）適用于“見(jiàn)識(shí)”“眼界”等作文主題。比如，寫“眼界”主題作文時(shí)，可以這么用：“山中人不信有魚(yú)大如木，海上人不信有木大如魚(yú)，何也？眼界受限于所生活的地域，所以不知道山外有海，海外有山也。因此，我們必須不斷拓展自己的眼界，是山中樵夫，也要去看看大江大海，是海上漁民，也要去領(lǐng)略三川五岳。如此，才能知道天外有天，人外有人，才能不做井底之蛙，變成博學(xué)之士?！?凡日月所照，江河所至，皆為漢土。這是一句根據(jù)歷史改編的話，寫作文不能直接用，但可以稍作改編，進(jìn)行化用。我寫范文時(shí)，一般改成“凡日月所照，江河所至，皆為……”，比如，寫“誠(chéng)信”主題時(shí)，可以這么用：“凡日月所照，江河所至，皆為誠(chéng)信閃光的地方。”也可以這么用：“凡日月所照，皆為誠(chéng)信扎根之土壤；江河所至，皆為誠(chéng)信漫溢之地方?！?大丈夫生于亂世，當(dāng)帶三尺劍立不世之功；今所志未遂，奈何死乎?。ㄌ反龋┻m用于“壯志”“豪情”等主題，比如，寫“揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆”這篇作文時(shí)，可以這么用：“夢(mèng)想讓我們豪情滿懷，至死不休，太史慈生于亂世，想要匡扶社稷，定國(guó)安邦，卻無(wú)奈四十病死，死前曾大叫“大丈夫生于亂世，當(dāng)帶三尺劍立不世之功；今所志未遂，奈何死乎！”言畢而亡，但豪情不亡，穿越幾千年的時(shí)光，仍讓我們熱血澎湃?！?立心天地厚，修身歲月長(zhǎng)。適用于“修養(yǎng)”“壯志”、“奮斗”等主題，比如，寫2019年全國(guó)卷2高考范文《不負(fù)時(shí)代，以青春最美的姿態(tài)》時(shí)，寨主是這么用的:“青春中國(guó)，凱歌前行，需要青年的奮斗。新時(shí)代青年奮勇接棒，宣誓“強(qiáng)國(guó)有我”、“奮斗在我”、“擔(dān)當(dāng)是我“。當(dāng)然，我們所說(shuō)的奮斗，絕不僅僅是喊口號(hào)，而應(yīng)該付諸行動(dòng)勇于實(shí)踐，要像程開(kāi)甲一樣，在沙漠中鑄就大國(guó)重器，也要像王繼才一樣，在孤島上守衛(wèi)祖國(guó)藍(lán)疆；更要像鐘揚(yáng)一樣，在雪域高原立心天地厚。”.萬(wàn)古長(zhǎng)空無(wú)風(fēng)塵，一輪明月照人心。（禪宗理念）適用于“修養(yǎng)”“