幼兒園健康發(fā)展維生素教師之禮儀篇

幼兒園健康發(fā)展維生素---------教師之禮儀篇（二）第1頁，共10頁。二、行為舉止篇⊙握手禮⊙鞠躬禮⊙介紹禮⊙拜訪禮⊙遞送名片⊙問候禮第2頁，共10頁。⊙握手禮握手禮儀動作要領----

上級在先、主人在先、長者在先、女性在先時間3-5秒為宜他人伸手迅速回握.握手力度2公斤左右第3頁，共10頁?！呀榻B禮將男士先介紹給女士；將年輕者先介紹給年長者；將地位低者先介紹給地位高者；將未婚的先介紹給已婚的；介紹自己幼兒園同事給別家單位同事；介紹幼兒園同事給家長；⊙遞送名片位卑者應當首先把名片遞給位尊者；多人交換名片時，先講究先后次序：有尊而卑；

先女后男；由近而遠進行；順序接受名片畢恭畢敬；雙手捧接；有來有往，回敬對方；接過名片認真看；第4頁，共10頁?！褑柡蚨Y

見面問候是我們向他人表示尊重的一種方式。見面問候雖然只是打招呼、寒喧或是簡單的三言兩語，卻代表著我們對他人的尊重。而在向他人問候時我們需要注意以下幾個方面：1、問候的內容

3、問候的次序

2、問候的態(tài)度

第5頁，共10頁。1、問候的內容

（1）直接式：所謂直接式問候，就是直接以問好作為問候的主要內容。它適用于正式的交往場合，特別是在初次接觸的陌生商務及社交場合，如：“您好”、“大家好”、“早上好”等。（2）間接式：所謂間接式問候，就是以某些約定俗語成的問候語，或者在當時條件下可以引起的話題，主要適用于非正式、熟人之間的交往。比如：“最近過得怎樣”、“忙什么呢”、“您去哪里”等，來替代直接式問好。2、問候的態(tài)度

問候是敬意的一種表現(xiàn)，態(tài)度上一定要注意：（1）主動：向她人問候時，要積極、主動。那同樣當別人首先問候自己之后，要立即予以回應，千萬不要擺出一幅高不可攀的樣子。熱情：向她人問候時，要表現(xiàn)得熱情、友好、真誠。毫無表情，或者拉長苦瓜臉表情冷漠的問候不如不問候。（2）大方：向她人問候時，主動、熱情的態(tài)度，必須表現(xiàn)得大方。矯揉造作、神態(tài)夸張，或者扭扭捏捏，反而會給人留下虛情假意的壞印象。而且一定要專注。問候的時候，要面含笑意，與她人有正面的視覺交流，以做到眼到、口到、意到。不要在問候對方的時候，目光游離、東張西望，這樣會讓對方不知所措。第6頁，共10頁。3、問候的次序

（1）一對一的問候：一對一，兩人之間的問候，通常是“位低者先問候”。即身份較低者或年輕者首先問候身份較高者或年長者。（2）一對多的問候：如果同時遇到多人，特別在正式會面的時候。這時既可以籠統(tǒng)地加以問候，比如說“大家好”；也可以逐個加以問候。當一個人逐一問候多人時，既可以由“尊”而“卑”、由“長”而“幼”地依次而行，也可以由“近”而“遠”依次而行?！丫瞎Y遇到尊貴客人來訪時：行30度鞠躬禮.距離1米處最佳遇到客人或表示感謝或回禮時：行15度鞠躬禮.距離1.5米處最佳

并攏雙腳，視線由對方臉上落至自己的腳前1.5米處（15度禮）或腳前1米處（30度禮）。男性雙手放在身體兩側，女性雙手合起放在身體前面。

第7頁，共10頁?！寻菰L禮聯(lián)系拜訪確認拜訪赴約準備結束拜訪聯(lián)系拜訪-約定時間、地點，告知對方到訪人員的姓名和身份。確認拜訪-提前一天確認訪問，若有變化，應盡早通知對方。準備-出行前再次檢查所需名片、備件工具、單據等資料，以及筆、本等記錄用品。赴約準時赴約，最好留出幾分鐘時間檢查衣著、發(fā)型，如有可能，可進洗手間檢查整理；

-重要約會應提前5分鐘到達。結束拜訪-致謝；-離開前，留下相關資料或名片。第8頁，共10頁。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。天下大事必成于細天下難事必成于毅END第9頁，共10頁。內容梗概幼兒園健康發(fā)展維生素。上級在先、主人在先、長者在先、女性在先。將未婚的先介紹給已婚的。見面問候雖然只是打招呼、寒喧或是簡單的三言兩語，卻代表著我們對他人的尊重。（1）直接式：所謂直接式問候，就是直接以問好作為問候的主要內容。它適用于正式的交往場合，特別是在初次接觸的陌生商務及社交場合，如：“您好”、“大家好”、“早上好”等。（2）間接式：所謂間接式問候，就是以某些約定俗語成的問候語，或者在當時條件下可以引起的話題，主要適用于非正式、熟人之間的交往。比如：“最近過得怎樣”、“忙什么呢”、“您去哪里”等，來替代直接式問好。（1）主動：向她人問候時，要積極、主動。那同樣當別人首先問候自己之后，要立即予以回應，千萬不要擺出一幅高不可攀的樣子。熱情：向她人問候時，要表現(xiàn)得熱情、友好、真誠。毫無表情，或者拉長苦瓜臉表情冷漠的問候不如不問候。（2）大方：向她人問候時，主動、熱情的態(tài)度，必須表現(xiàn)得大方。矯揉造作、神態(tài)夸張，或者扭扭