部編小學(xué)音樂一年級《欣賞 鼓和玩具》廖思文課件教案教學(xué)設(shè)計 一等獎新名師優(yōu)質(zhì)公開課獲獎比賽

鼓和玩具》人教版一年級下）大連市甘井子區(qū)革鎮(zhèn)堡中心小學(xué)授課人：廖思文《鼓和玩具》教學(xué)設(shè)計學(xué)校：革鎮(zhèn)堡中心小學(xué)姓名：廖思文【教材分析】《鼓和玩具》是一首非常富有童趣的樂曲，鋼片琴清脆而富有幻想色彩的音色把我們帶到了神奇的玩具王國里。樂曲由引子、三個小樂段和尾聲構(gòu)成。不同音區(qū)、不同節(jié)奏的旋律表現(xiàn)了不同的玩具形象，具體是什么玩具完全憑個人想象。他們在小鼓的伴奏下向我們走來，又漸漸地離我們遠去了。【教學(xué)目標(biāo)】1、感受樂曲歡快、活潑的情緒，對樂曲中的玩具形象展開想象。2、通過聲勢律動、打擊樂器，對每段樂曲進行塑造表現(xiàn)。3、學(xué)生有恒拍感，知道四分音符、八分音符的節(jié)奏，并掌握321音高。【教學(xué)重難點】感受恒拍和四份八分節(jié)奏，發(fā)揮想象，區(qū)分樂段【教具】鋼琴、ppt、沙錘、串鈴【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課隨音樂律動進教室（寶寶的笑容）（設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。）二、多次欣賞，分段聆聽1、欣賞引子部分師：小朋友們，剛才我們伴隨著一首好聽的音樂走進教室，那你聽到了什么聲音？老師還帶來了一段樂曲，豎起你們的小耳朵，認(rèn)真聽聽，這段樂曲除了有剛才寶寶的笑聲在開始的時候，出現(xiàn)了什么打擊樂器的聲音呢？師：就是鼓的聲音。更加準(zhǔn)確地說這是小軍鼓的聲音。小軍鼓是一種具有響弦橫置在鼓面的打擊樂器。常出現(xiàn)于軍樂隊管弦樂團等。（出示小軍鼓的圖片）鼓要怎么打，把胳膊架起來。師：你聽，是誰向我們走來了？師：剛才你們聽到的這一段有鼓聲的音樂就是我們今天要來欣賞的《鼓和玩具》中的引子部分。這兩段音樂都是荷蘭作曲家雷蒙拉普所創(chuàng)作的，他創(chuàng)作了一系列的胎教歌曲，在世界廣為流傳，影響很大。（設(shè)計意圖：感受樂器的聲音，并能描述音樂中力度的變化）2、欣賞樂曲1樂段現(xiàn)在讓我們來欣賞《鼓和玩具》的第一部分，聽一聽這段音樂是什么打擊樂器演奏的呢？師：你們真棒，說的沒錯，這個打擊樂器就是鋼片琴。鋼片琴，擊奏體鳴樂器，用于管弦樂隊和管樂隊的打擊樂器。師：隨著音樂旋律的變化，來，小朋友跟老師一起表現(xiàn)一下吧。師：小朋友們現(xiàn)在閉上眼睛想象一下，這段音樂表現(xiàn)的是什么玩偶呢讓我們一起來聽一聽。師：你的想象力真豐富，你知道這段樂曲是幾拍子的嗎？師：這段樂曲是一個2拍子的樂曲，2拍子特別適合走路，看誰走的最有氣勢我們一起來試一試？師：還記得剛才的手勢，也一起加進來吧。（設(shè)計意圖：能夠初步辨別節(jié)拍，對二拍子的音樂做出對應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)。）3、欣賞樂曲2樂段欣賞完第一部分，現(xiàn)在我們來聽樂曲的第二部分，聽完以后你來告訴老師，和第一部分相比這段音樂帶給你怎樣的感受師：那讓我們來聽一聽，這段音樂又是誰向我們走來了呢？師：那這個玩具是怎樣向我們走過來的呢？你能設(shè)計一下動作嗎？師：讓我們一起來試一試？（出示旋律圖）師：一起來看看這一段音樂里反復(fù)出現(xiàn)了一個節(jié)奏型0XX，休止符切分音，這個節(jié)奏型頻繁出現(xiàn)，增加了樂曲的跳躍感，讓樂曲更加活潑。師：讓我們來聽這段音樂，感受一下休止符帶給我們的聽覺效果。（設(shè)計意圖：能夠認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號，并用身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏）4、欣賞樂曲3樂段現(xiàn)在讓我們來聽樂曲的第三部分吧，聽完來說說這段音樂給你什么樣的感受，讓你聯(lián)想到了什么呢？師：你說的不錯，讓我們再來感受一下吧師：現(xiàn)在我們要來做一個接龍的游戲，我們一起來試一下。（出示旋律）師：分聲部一起來試一試，相信你們能做到。師：看老師的手勢，這樣是弱，這樣是強，一起來試一試吧。師：老師帶來了一樣樂器，你看沙錘，師：伸出你的手，我們一起來模仿沙錘，用聲勢沙沙來表示。師：老師還帶來了一樣樂器，你看串鈴，用聲勢用嘩嘩來表示，師：加上音樂來試試吧?？凑l最認(rèn)真，老師就把這兩個樂器送到你的手上。師：大家模仿的真準(zhǔn)確，跟著音樂我們一起加入樂器試一試吧，沒有樂器的同學(xué)，我們的小手就是樂器。師：小朋友們實在是太棒了。（設(shè)計意圖：能夠通過模唱、打擊樂器對所聽音樂做出反應(yīng)并能用唱名模唱簡單樂譜。）5、尾聲師：你們知道嗎？這首樂曲除了有引子和三個樂段，還有個尾聲的部分呢，現(xiàn)在就讓我們來聽聽，又出現(xiàn)了什么樂器呢？師：我們一起來聽一聽，結(jié)尾的鼓聲從力度上有什么變化呢，師：結(jié)尾的漸弱在表現(xiàn)什么呢？師：很好，開頭的漸強是一群玩偶由遠到近的向我們走來了，結(jié)尾的漸弱，就好像是這一群玩偶，慢慢走遠了。（設(shè)計意圖：感受樂器的聲音，并能描述音樂中力度的變化）6、完整欣賞師：接下來就讓我們來完整欣賞樂曲吧，請小朋友們認(rèn)真聽，聽到鼓聲請伸出你的雙手，聽到三個樂段出現(xiàn)是請伸出你的小手告訴老師這是第幾樂段。準(zhǔn)備好了嗎？（設(shè)計意圖：感受樂曲的完整性。）三、表現(xiàn)樂曲師：全體起立，