2022年天津市河北區(qū)中考二模語文試題（解析版）

河北區(qū)2021-2022學年度九年級總復習質量檢測(二)

語文答卷前，請你務必將自己的考生信息填寫在答題卡上；答題時，務必將答案涂寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效。祝你考試順利！第I卷注意事項：.每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號的信息點涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號的信息點。.本卷共11題，共27分。一、(本大題共11小題，共27分。1?4小題，6?7小題，每題2分；5小題，8?11小題，每題3分)1.下面各組詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是()A.追硼(shud) 電立(yi) 銷聲置跡(ni)B.貯藏(zhu) 虔誠(qian) 鮮為人知(xian)C..弱(ying) 每徨(pang) 怒不可遢(力D.曲線(qu) 演繹(yi) 海市蜃樓(ch6n)【答案】B【解析】【詳解】A.追測(shud)—sii；C廨弱(yfng) lei；D.海市蜃樓(chen) shen；故選Bo.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是()中國的科技創(chuàng)新已在一些重要躋身世界先進行列，實現了從跟跑到并跑、領跑的,而這一切都離不開科學家科技報國的初心和使命擔當。無論是錢學森、鄧稼先、屠呦呦、袁隆平，還是南仁東、黃大年、黃旭華……在科學家的群像中，他們把的家國情懷融入到科技強國的創(chuàng)新實踐中，散發(fā)著超越時代的的精神光芒。A.領域跨越深沉B.領地穿越深沉C.領域穿越深重D.領地跨越深重【答案】A【解析】【詳解】第一空：領地，奴隸社會、封建社會中領主所占有的土地領土。領域，學術思想或社會活動的范圍。根據前文的“中國的科技創(chuàng)新”可知應填：領域。第二空：穿越，通過，穿過?？缭?，超過，勝過。根據前文的“從跟跑到并跑、領跑”可知，應填：跨越。第三空：深沉，意思是形容程度深；深重，意思是深廣，指罪孽、災難、苦悶等程度深，猶慎重。此處表達的語意是要把自己程度很深的家國情懷融入到科技強國的創(chuàng)新實踐中，應填：深沉。故選Ao.下面一段文字中，有語病的一項是（）①天津的橋數不清，解放橋就是其中一座著名的橋。②天津解放橋又稱萬國橋，俗稱法國橋、法俄橋，是目前海河橋中僅剩的三座可開啟的橋之一。③萬國橋是一座雙葉立轉式開啟橋，合則走車，開則過船。④這座橋的發(fā)展與誕生見證了天津由舊轉新的全過程，是一塊天津的活化石。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句【答案】D【解析】【詳解】D.語序不當，應把“發(fā)展與誕生”改為“誕生與發(fā)展”。成分殘缺，應在“是一塊”前加“它"。故選D。.依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項是（）領取通關文牒打卡口欣賞百年戲樓系列演出、走訪襪子胡同文化市集口為豐富假日旅游產品，“五一”假期，古文化街景區(qū)策劃推出了□尋古問津口文化系列活動，吸引了大批市民、游客前往游覽。A.、 。 《 》 B.、 …… “ ”C., 。 《 》 D., …… “ ”【答案】B【解析】【詳解】（1）“領取通關文牒打卡口欣賞百年戲樓系列演出、走訪襪子胡同文化市集”構成并列關系，方框內應該用（、）頓號。（2）依據“文化系列活動”可知，“欣賞百年戲樓系列演出、走訪襪子胡同文化市集匚的方框內應該用（……）省略號。（3）“尋古問津”是文化活動的名稱，應該加（“ ”）引號。據此，填寫的標點符號是：頓號——省略號——引號。故選Bo.下面對詩詞的理解，不恰當的一項是（）望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥人歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。A.這首詩寫景富有層次，從遠望到近望，寫出了泰山的高大雄偉，神奇秀麗。B.頷聯中的“割”字生動地寫出了泰山遮天蔽日的形象和雄偉挺拔的氣勢。C.頸聯中“生”“入”二字，具體形象地表現了詩人平靜的心情和開闊的眼界。D.詩人通過指寫泰山雄偉磅礴的氣象，抒發(fā)子自己攀登頂峰，俯瞰一切的雄心壯志?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】C.“表現了詩人平靜的心情”理解有誤，應該是表現了詩人心情的激蕩。故選C。閱讀下文，完成下面小題。①據統計，很多發(fā)達國家60%的電力消耗于取暖、制冷和照明。如今，大多數都市居民在室內生活的時間遠遠超出了在室外活動的時間，人們越來越看重生活和工作環(huán)境的舒適度，因此所消耗的能源也與日俱增。②隨著環(huán)保理念深入人心，節(jié)能方式、節(jié)能技術也在不斷創(chuàng)新，在建筑材料領域，節(jié)能窗就是其中之一。為了降低建筑物能源消耗，技術專家各出高招，在節(jié)能窗的材質上下功夫，開發(fā)了形形色色的節(jié)能窗。③隨著光線變強，玻璃的顏色就會變暗，根據這種需求，研究者開發(fā)了光致變色玻璃，簡稱變色玻璃。在夏季太陽輻射強時，安裝了變色玻璃的窗戶顏色會變暗，可使室內更加涼爽，減輕空調機的負擔。但這種變色玻璃窗有明顯的缺點，即在寒冷而陽光很強的日子里也會阻擋陽光進入室內，因而其應用具有很大的局限性。④吸熱玻璃能在一定程度上彌補變色玻埔的不足。吸熱玻需可吸收熱輻射線（即紅外線），這種玻璃的熱輻射線透過率只有20%左右。太陽光中既有可見光又有紅外線，吸熱玻璃能阻隔大部分紅外線，同時卻能透過75%的可見光。吸熱玻璃有灰色、茶色、藍色、綠色、古銅色、青銅色、粉紅色和金黃色等。在普通玻埼的原料中加入一定量的有吸熱性能的著色劑，就可以制成吸熱玻璃。⑤中國南方地區(qū)的建筑很適合安裝吸熱玻璃窗，因為在漫長的夏天，這種窗戶不僅能令室內涼爽，也能讓可見光射入房間，不影響屋內亮度。為了克服族型玻埔在吸收熱輻射之后容易升溫爆裂的缺點，生產商往往將其做成夾網玻璃或者雙層玻璃。這種玻瑞窗多用于航空控制塔臺、警亭、特殊倉庫和特殊廠房等建筑中。⑥為了冬季保暖，中國北方的建筑物窗戶一般由雙層玻璃組成，中間由一層空氣隔開，兩層玻璃的間隔爭為1.2厘米。低E窗便是一種雙層玻璃窗。在普通的雙層窗戶中，室內的熱輻射會穿過兩層玻璃間的空氣層，輻射到外層玻璃，再由此耗散到室外。但是由于低E窗的低輻射涂層使熱輻射難以到達空氣層，熱量在玻璃上聚集起來，最后又輻射回室內，這種現象就是低E窗的熱鏡效應。低E窗的熱鏡效應會將熱量限制于室內，起到保溫作用。.下面對全文說明的中心內容概括最準確的一項是（）A.人們對生活和工作環(huán)境的舒適度越來越看重，促進了節(jié)能窗的創(chuàng)新。B.節(jié)能窗的使用符合環(huán)保理念，能夠大大降低建筑物的能源消耗。C.節(jié)能窗多種多樣，不同材質的節(jié)能窗所起到的保溫效果各不相同。D.中國南方地區(qū)適合安裝吸熱玻璃，北方地區(qū)則適合安裝雙層玻璃。.下面對文章第④段劃線句的分析，判斷正確的一項是（）A.用列數字的說明方法，介紹吸熱玻璃的吸熱、散熱功能，這正彌補了變色玻璃的不足之處。.用舉例子的說明方法，介紹吸熱玻璃的吸熱、散熱功能，這正彌補了變色玻璃的不足之處。C.用打比方的說明方法，介紹吸熱玻璃的吸熱、透光功能，這正彌補了變色玻璃的不足之處。D.用列數字的說明方法，介紹吸熱玻璃的吸熱、透光功能，這正彌補了變色玻璃的不足之處。.下面對本文的理解分析，不正確的一項是（）A.變色玻璃是根據光線的強弱進行變色，能夠使室內冬暖夏涼。.第⑤段中的加點詞“這種”指代的是前文所提到的吸熱玻璃窗。C.第⑥段中的加點詞“約”表估計，體現了說明文語言準確、嚴密的特點。D.本文按照邏輯順序介紹了不同種類的節(jié)能窗及其保溫效果?！敬鸢浮?.C 7.D8.A【解析】【6題詳解】考查說明內容。讀文可知，本文首段引用數據，說明由于人們越來越看重和生活和工作環(huán)境的舒適度，導致所消耗的能源與日俱增，順勢引出第②段人們?yōu)榱私档湍茉聪模_發(fā)了形形色色的節(jié)能窗；第③段介紹了變色玻璃的優(yōu)缺點；第④段和第⑤段分別介紹了吸熱玻璃的原理，制作工藝和在南方的應用；⑥段介紹了雙層玻璃的工作原理和在北方的應用。故本文的說明內容是節(jié)能窗多種多樣，不同材質的節(jié)能窗所起到的保溫效果各不相

同。故選故【7題詳解】考查說明方法。畫線句中的有準確的數字“20%、75%”，所以說明方法是列數字。前一個數字強調了吸熱玻璃的吸熱功能，后一個數字強調了吸熱玻璃的透光功能。聯系首句“吸熱玻璃能在一定程度上彌補變色玻璃的不足”可知，此處列數字用準確的數字說明吸熱玻璃彌補了變色玻璃的不足之處。故選D。8題詳解】A.根據第③段中的“但這種變色玻璃窗有明顯的缺點，即在寒冷而陽光很強的日子里也會阻擋陽光進入室內，因而其應用具有很大的局限性”可知，變色玻璃可以讓室內在夏天更加涼爽，卻不能讓室內在冬天更加溫暖。故選A。閱讀柳宗元的《小石潭記》，完成下面小題。從小丘西行百二十步，隔里?，聞水聲，如鳴球環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清可。全石以為底，近岸，卷石底以出，為俄，為嶼，為崛，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，十折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，日恕己，日奉壹。對下面句子中的加點詞理解不恰當的一項是（）A隔掌竹篁竹：竹林 B.水尤清冽 冽：清澈C.4折蛇行斗：像北斗星一樣 D.乃記之而去 去：離開.下列語句中，表現潭水清澈特點的一項是（）A.隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。B.全石以為底，近岸，卷石底以出，為垠，為嶼，為峨，為巖。C.潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。D.潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。11.下面對選文分析，理解不正確的一項是（）A.本文的寫作順序是：發(fā)現小石潭、潭中景物、小潭源流、潭中氣氛、同游者。B.全文籠罩著寂寞清幽的氣氛，貌似寫景，重在寫心。“心樂之”“似與游者相樂”兩句表明了本文感情的主調——興奮、愉快?！岸氛凵咝危鳒缈梢姟币痪洳捎帽扔鞯姆椒鑼懶∈兜倪h景，十分形象逼真?！敬鸢浮?.B10.C【答案】9.B10.C11.C【解析】【9題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。B.“水尤清冽”的意思是：潭水格外清涼。冽：涼，不是“清澈”.故選B?！?0題詳解】考查對語句的理解。“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之”寫作者聽到水聲后的喜悅心情；“全石以為底，近岸，卷石底以出，為斑，為嶼，為蝮，為巖”敘寫小潭的全貌：“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上”運用襯托的寫法，突出了水的清澈；“潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見”寫小溪的源流曲折：故選Co[11題詳解】考查對文章內容的理解。本文記敘了作者游玩的整個過程，以優(yōu)美的語言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情?！靶臉分薄八婆c游者相樂”只是作者發(fā)現小石潭和看到美好景致時的一時快樂，但被貶后的孤獨、憂傷、凄苦之情是其感情的主基調。故選項C中“本文感情的主調一一興奮、愉快”說法是錯誤的?！军c睛】參考譯文：我從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條，好像在空中游動，沒有什么依傍的。陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人。一個叫做恕己，一個叫做奉壹。第II卷注意事項：.用黑色字跡的簽字筆將答案寫在“答題卡”。.本卷共13題，共93分。二、（本大題共1小題，共8分）.將下面古詩文的句子補充完整。①關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，?（《詩經?周南》）②可憐身上衣正單，。（白居易《賣炭翁》）③山重水復疑無路，.（陸游《游山西村》）④落紅不是無情物，o（龔自珍《己亥雜詩》）⑤此夜曲中聞折柳，。（李白《春夜洛城聞笛》）⑥大道之行也，.（《禮記?禮運》）⑦心懷天下，情系蒼生，是先賢為我們樹立的精神豐碑。杜甫身居茅廬，仍懷揣“,"（《茅屋為秋風所破歌》）的濟世情懷；范仲淹仕途受挫，仍堅守“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負；林則徐雖遭貶謫，仍懷有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報國之志?！敬鸢浮竣?君子好逑②.心憂炭賤愿天寒③.柳暗花明又一村④.化作春泥更護花⑤.何人不起故園情⑥.天下為公⑦.安得廣廈千萬間⑧.大庇天下寒士俱歡顏【解析】【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字：二、字的筆畫要準確。注意：逑、賤、園、庇。三、（本大題共3小題，共7分）閱讀下面文言文，完成下面小題。趙且佟燕，蘇代?為燕謂惠王日：“今者臣來，過易水。蚌方出曝②，而鵑啄其肉，蚌合而箝@其喙④。鵲日：'今日不申，明日不雨，即有死蚌！'蚌亦謂鵲日：'今日不出，明日不出，即有死鵲！'兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以弊?大眾，臣恐強秦之為漁夫也。故愿王之熟計之也！”惠王日：“善。”乃止?！咀⑨尅竣偬K代：戰(zhàn)國時期縱橫家。②曝：曝曬，暴露在陽光下曬。③箝：[qian],大意同“鉗”，夾住。④喙：[hui],鳥獸的嘴。⑤弊：衰落，疲憊。.解釋下面句中加點的詞。①趙且伐燕 伐：②今日不雨 雨：.將文中劃線的句子翻譯成現代漢語。兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。.結合選文，簡要分析“趙且伐燕”的計劃終止的原因?！敬鸢浮?3. ①.①攻打（“討伐”給分）②.②下雨.它們倆誰也不肯放開（放棄），漁夫發(fā)現了，把它倆一塊捉走了。.蘇代巧借寓言的形式（生動形象的方式，“鶴蚌相爭，漁翁得利”）為趙惠王分析，攻打燕國將會兩敗俱傷；趙惠王也接受了蘇代的觀點?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。（1）句意：趙國將要進攻燕國。伐，進攻，討伐。（2）句意：今天不下雨。雨，下雨?！?4題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：舍，舍棄；得，發(fā)現；禽，同“擒”，捉住?！?5題詳解】考查對文本內容的理解?！敖裾叱紒?，過易水……”蘇代用“鶴蚌相爭漁翁得利”的寓言故事來喻事明理，具體形象，簡單直白。由“今趙且伐燕，燕趙久相支，以弊大眾，臣恐強秦之為漁夫也”可知，讓趙惠王能夠清楚地明白如果不放棄攻打趙國的念頭，強大的秦國就會漁翁得利。最后，“惠王日'善！’乃止”，趙惠王打消了念頭，接受了蘇代的觀點°點睛】譯文：趙國將要進攻燕國，蘇代為燕國去跟趙惠王說：“這次我來，路過易水，一只蚌剛好出來曬太陽，而一只鶴一下就叼住了蚌的肉，蚌立即合住殼夾住了鶴的嘴。鶴說：'今天不下雨，明天不下雨，就會有死蚌。'蚌也對鶴說：'你的嘴今天不拿出去，明天不拿出去，就會有死鶴。’兩個都不肯放掉對方。（一個）打漁人把它們一起捉住了。現在趙國馬上要起兵進攻燕國，燕趙兩國長期互相攻戰(zhàn)，而使民眾勞苦貧困，我深恐強大的秦國會成為那個打漁人。希望大王您再仔細考慮考慮！”惠王說：“好！”于是中止了這件事。四、（本大題共4小題，共15分）閱讀下面的文章，完成下面小題。陽臺上的花黃詠梅①意識到母親喜歡花，已是她退休的時候了。記憶中，我們家陽臺上花盆里，常種著小蔥、小蒜、小辣椒、羌荽等。廚房里，主菜炒起來了，母親會命我到陽臺摘幾根小蔥或小辣椒，洗洗，直接放到鍋里。“物盡其用”四個字，被母親一輩子奉為人生信條。②母親不種花，可能也覺得花不好伺候。我們一家五口人，父母上班，孩子上學，并沒有多余的時間來養(yǎng)花。種下的花如果不開花，還不如種小菜。母親種菜是很積極的。小時候我們家住在一個半上腰的獨間平房。房前有一片平地，被母親用籬笆圍成小菜園，里邊種了不少蔬菜瓜果，基本上可供應一家人的日常需求。印象最深的是葫蘆，藤蔓攀在籬笆上，果實藏在葉子下。我們三個小孩子會挑選出自己喜歡的小葫蘆，用一根針，在葫蘆瓜上歪歪扭扭地寫下自己的名字，然后比賽哪一只長得又快又大，就像比賽自己的身高一樣。母親很懂種菜，在她特別的照顧下，刻有我們幾個孩子名字的葫蘆瓜，總是長勢喜人，最終結出了專為林我的果實。而刻著父親母親名字的那幾只葫蘆，遠遠落后于我們。我們歡天喜地地將自己的葫蘆摘下來，掛在屋角，讓它們跟我們的名字一起曬干、變黃，最終成為書桌上的擺設，權當一束不會凋謝的花。③十七歲那年夏天，父母送我去大學報到。我們住在一個簡陋的小旅館，旅館對面有一個花壇，母親在那里第一次看到了一種奇怪的花。小小的五瓣花瓣，組合成一張人的臉譜，有眼睛有鼻子有嘴巴，五官是深紫色，臉膛是淺紫色或嫩黃色。母親對花的知識匱乏，直接稱之為“人臉花”。她指著角落里的一簇花，說，這五朵，像不像我們一家？那五朵花挨得特別近，都快疊到一起了，上邊兩朵稍微大一些，淺紫色的臉膛上有著近乎墨色的五官，下邊三朵大小差不多，嫩黃色的臉膛上，五官是淺淺的紫色。我和父親都笑了，說像。我點著那些“小臉”數過去，這是我，這是哥哥，這是姐姐。數完，我的眼淚就流了下來。那之后的許多年，離別、想家成為一種習慣。后來，在一些地方，我多次看到過這種“人臉花”，每次都會想起那年小旅館前的“一家五口花”。④母親退休之后，慢慢開始種起了花，陽臺上的盆栽從實用轉變?yōu)閷徝?。種的都是些好養(yǎng)的花，茉莉、海棠、三角梅、芍藥、桂花之類，但沒有見到過“人臉花”，年份最久的當屬那株海棠花?；洳桓撸瑓s很結實，主干已經比我的拳頭還粗，每年過年，它都不辜負花期，準時開起了紅艷艷的花朵，仿佛要跟我完成一個共同的約定——每年過年回家后，我會挑一個陽光充足的中午，搬兩張小椅子，讓父親母親坐在這株海棠花下，我一點一點將他們花白的頭發(fā)染黑。陽光把海棠花照得通紅，也將父母的衰老照得紋路清晰。我站在他們背后，既感傷又幸福，虔誠地祈禱年年歲歲都擁有這相同的一幕。⑤近些年，家鄉(xiāng)過年流行一種“年花”——五代同堂果。黃燦燦胖乎乎的果實，漿汁飽滿，寓意子孫滿堂，老少安康。每到年前母親總會去花市挑一枝果實多的買回家，養(yǎng)在陽臺上，有一次，我用濕布給這些果實“洗澡”時，指著最大的那兩只說，這是爸，這是媽，然后又分別按個頭指定了我和哥哥姐姐。母親一聽，笑了，看看那兩只最大的果實，說，不像，現在我們家里，我和你爸最瘦。我愣了好一會兒，夸張地提高嗓門說，再瘦也是最大的。⑥今年，在小區(qū)散步的時候，突然發(fā)現小區(qū)圍欄下新擺了一溜花盆，花盆里邊擠擠挨挨地開滿了一朵朵“人臉花”。整齊的五瓣花瓣顏色各異，風一吹，像笑臉。我也笑了，站著看了很久。手機里有一款植物識別軟件，幾秒鐘之后，我得以知道，“人臉花”真正的名字叫三色堇，花語是——請思念我。我用微信把照片發(fā)給母親看，她高興地說，你們那里也種“人臉花”?。∥野底酝敌?，并沒有糾正母親。這種花，在我們家就叫“人臉花”，早在很多年前，我家這位無暇養(yǎng)花的“花盲”，竟然無師自通，為我正確讀出了那些“人臉花”的花語——請思念我。（選自《人民日報》，有刪改）16.本文②?⑤段敘述了四個與植物有關的故事，其中有兩個故事不是發(fā)生在陽臺上，請找出來并簡要概括。.從人物描寫的角度入手，對第⑤段劃線句子進行賞析。.下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（）A.第①段列舉母親在陽臺上種的多種植物，表現她勤勞儉樸、聰明能干的特點。B.第②段中的加點詞語“皆大歡喜”指的是孩子們因刻著自己名字的葫蘆結果豐碩而歡喜，父母也因滿足了孩子們的心愿而歡喜。C.第③段寫“我每次都會想起那年小旅館前的'一家五口花’"，主要原因是這些花奇怪且美麗，我被它們吸引了。D.第④段“從實用轉變?yōu)閷徝馈笨梢钥闯?，母親退休后不再關心家務，而是安享幸福的晚年生活。E.作者綜合運用多種表達方式，敘寫往事，抒發(fā)感悟，語言雋永，感情真摯。19.本文第③段寫母親命名“人臉花”，結尾點明花名及花語，從寫法的角度入手，分析這樣寫的作用?！敬鸢浮?6.①小時候，孩子在葫蘆瓜上刻名字，比賽哪個長得又快又大，最后葫蘆瓜結出皆大歡喜的果實。②送我上大學時，母親為“人臉花”命名，一家人笑談“一家五口花”。17.語言描寫或神態(tài)描寫，表現“我”當時心酸（或傷感）的心理，凸顯“我”對父母的理解（或：心疼、理解、感激）。或：語言描寫或神態(tài)描寫，側面襯托了父母對家庭的付出之多、犧牲之大，凸顯“我”對父母的感激（或：心疼、理解、關愛）。 18.CD.寫法：前后照應（前后呼應、設置懸念，也可以）作用：①母親無師自通地讀出花語，更突出了母愛；②突出主要人物形象，表現母親的聰明慈愛；③突出主旨，表達對親人的思念和對家庭幸福的祝愿；④前后照應，使結構嚴密圓合；⑤行文增加曲折性，使故事敘述有波瀾，增強吸引力：⑥推動情節(jié)發(fā)展；⑦引發(fā)疑問，增強吸引力。（作用寫出三點即可）【解析】【16題詳解】本題考查對文故事情節(jié)的梳理概括。題干限定了段落和地點“不是發(fā)生在陽臺上”，據此來尋找相關的語句提煉作答。第一個故事，從第②段“印象最深的是葫蘆，藤蔓攀在籬笆上，果實藏在葉子下。我們三個小孩子會挑選出自己喜歡的小葫蘆，用一根針，在葫蘆瓜上歪歪扭扭地寫下自己的名字，然后比賽哪一只長得又快又大，就像比賽自己的身高一樣”，可概括出：小時候孩子在葫蘆瓜上刻名字，比賽哪個長得又快又大，最后葫蘆瓜結出皆大歡喜的果實。第二個故事，從第③段“十七歲那年夏天，父母送我去大學報到”“母親對花的知識匱乏，直接稱之為“人臉花”。她指著角落里的一簇花，說，這五朵，像不像我們一家”，可概括出：送“我”上大學時，母親為“人臉花”命名，一家人笑談“一家五口花”?！?7題詳解】本題考查描寫方法及作用。結合具體語境分析，首先指出描寫方法，然后寫出表達效果和體現的情感。句中的“愣”是神態(tài)描寫，“夸張地提高嗓門說……”是對“我”的語言描寫，“楞”是因為聽到母親說“現在我們家里，我和你爸最瘦”，我們三個孩子長大成人，而父母在漸漸老去，曾經在家里最高大的他們，如今成了最瘦弱的，他們的生命能量都給了我們，這個“楞”字，寫出了“我”當時的傷感：“再瘦也是最大的”表達對父母之愛的理解、感激，對父母的心疼和感恩?！?8題詳解】C.有誤，第③段寫“我每次都會想起那年小旅館前的'一家五口花’"，主要原因是聽到母親說五朵花就好比我們一家人，而自己那之后的許多年離家在外，睹花思念親人；D.有誤，第④段”從實用轉變?yōu)閷徝馈笨梢钥闯?，母親熱愛生活，富有情趣；故選CDo【19題詳解】本題考查對文章寫作手法及作用的理解。寫作方法，也叫表現手法，是指在文學創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲揚先抑、襯托（烘托）、夸張諷刺、借景抒情、前后照應、對比等。本文第③段寫母親命名“人臉花”，結尾才點明花名及花語，這是運用了設置懸念（或：前后照應）的寫法，先寫花名“人臉花”，最后才揭示花語的內涵，制造懸念，吊足讀者的胃口，營造急于閱讀的心理；同時，母親愛花，能無師自通地讀出花語，讀懂花的內涵，表現母親的聰明；由五朵“人臉花”想到他們一家五口人，喜歡“五代同堂果”，希望子孫滿堂、老少安康。“花”是母親對“我”的思念，突出了母愛：也突出主旨，表達對親人的思念和對家庭幸福的祝愿，渴望家人安康幸福的美好愿望：“人臉花”，在文中反復出現，推進故事發(fā)展，使情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，情節(jié)曲折生動，結尾才揭示花語內涵，達到震撼人心的效果。五、（本大題共4小題，共13分。）（-）綜合性學習（5分）閱讀下面材料，完成下面小題?！静牧弦弧靠茖W家發(fā)現，人的正常睡眠周期分兩個時相：正相睡眠（又稱慢波睡眠）與異相睡眠（又稱快波睡眠），由淺入深，兩者交替出現，交替一次稱為一個睡眠周期，然后循環(huán)往復，成年人每晚通常會有4?5個睡眠周期，每個周期持續(xù)90?110分鐘。我們日常說的“8小時睡眠”其實是要睡夠睡眠周期?！静牧隙恐行W生睡眠情況調查表學段總體達標比率畢業(yè)班不足八小時比例小學59.9%六年級52.6%初中19.6%九年級88.5%高中2.3%高三年級98.2%基于以上調查統計，進行了進一步的數據分析。分性別看，女生睡眠時間少于男生，女生睡眠不足8小時的比例高于男生5.5個百分點；分學校類型看，公立學校的學生睡眠時間總體少于民辦學校的學生，公立學校學生睡眠不足8小時的累計比例達76.75%,比民辦學校高17.4個百分點?！静牧先克邥r間不足嚴重危害我國青少年兒童身心健康。睡眠是機體復原、整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)。特別是對于中小學生，其成長發(fā)育階段所需的大部分生長激素都是在睡眠過程中分泌的，睡眠時間不足將導致生長激素的分泌紊亂，對體格發(fā)育產生不良影響，導致肥胖等問題。此外，睡眠還影響學習效率。睡眠不足可導致記憶力、注意力、理解力衰退，精神狀態(tài)變差，長期睡眠不足將導致內分泌、植物神經功能紊亂、心理異常等。【材料四】2021年召開的全國教育工作會議明確提出，要抓好中小學生的睡眠問題。各級各地教育部門當扎實落實相關要求，真正保障學生的睡眠時間。解決由來已久的孩子睡眠問題，其背后深層次的教育問題、社會心理、家長心態(tài)都要逐一對癥下藥，讓學校的責任回歸學校，讓家庭的責任回歸家庭。相關各方應在認識上找差距、在工作上找短板、在措施上找弱項、在落實上找問題、在合力上找盲點，做好這道綜合題，為中小學生睡眠管理提供更加科學的導向、規(guī)范的操作、長久的方式。.閱讀【材料二】的表格，歸納出兩點信息。.指出下面對四則材料理解和分析不正確的一項，并結合材料內容指出錯誤所在。A.人的正常睡眠周期分慢波睡眠與快波睡眠，由淺入深，兩者交替出現，交替一次稱為一個睡眠周期。B.睡眠非常重要，它可以促進機體復原、整合和鞏固記憶，在睡眠中還會分泌青少年成長發(fā)育所需的生長激素。C.女生睡眠時間少于男生；公立學校學生睡眠時間少于民辦學校，睡眠不足8小時的比例也更高一一這是需要關注的問題。D.解決孩子睡眠問題，需要學校為中小學生睡眠管理提供更加科學的導向、規(guī)范的操作和長久的支持。不正確的一項是（ ）錯誤所在： 【答案】20.初高中階段學生睡眠時間嚴重不達標，畢業(yè)班學生睡眠不足八小時的比例普遍較高。（其他能反映出表格中數據規(guī)律、特點的結論，也可以得分）.①.D②.根據材料四“相關各方應在認識上找差距、在工作上找短板、在措施上找弱項、在落實上找問題、在合力上找盲點，做好這道綜合題，為中小學生睡眠管理提供更加科學的導向、規(guī)范的操作、長久的方式”可知，學生睡眠問題是需要各方共同努力解決的問題，只靠學校一方是不夠的?！窘馕觥俊?0題詳解】解答表格試題，主要看圖表的標題和圖表的數據，把數據的對比結果與標題內容進行綜合分析，采用“對象+特點（變化趨勢）”方式進行概括作答。圖表反映的是“中小學生睡眠情況”，從表格的數據看，隨著學段的升級，中小學生睡眠總體呈現遞減，且初高中階段學生睡眠時間嚴重不達標：再看各學段的畢業(yè)班情況，不足八小時比例睡眠情況都超過50%,且初高中畢業(yè)班達到了嚴重不足的程度。據此理解可概括作答。[21題詳解】考查對文本內容的理解與分析。依據材料四中的“解決由來已久的孩子睡眠問題，其背后深層次的教育問題、社會心理、家長心態(tài)都要逐一對癥下藥，讓學校的責任回歸學校，讓家庭的責任回歸家庭。相關各方應在認識上找差距、在工作上找短板、在措施上找弱項、在落實上找問題、在合力上找盲點，做好這道綜合題，為中小學生睡眠管理提供更加科學的導向、規(guī)范的操作、長久的方式”可知，學生睡眠問題不只靠學校一方，而是需要學校、社會、家庭等各方共同努力才能解決。D項的理解片面，故選D。（二）名著閱讀（8分）.根據名著內容，填空。閱讀中外文學經典作品，會讓我們對人生、社會有更豐富、深刻的認識，獲得心靈的滋養(yǎng)、思想的啟迪?！朵撹F是怎樣煉成的》讓我們從主人公（1）的身上認識到鋼鐵般的意志是在艱難歲月的磨礪中逐漸形成的；老舍筆下的3 這一人物從一個樸實勤勞的農村青年，最終淪為一具自私麻木的行尸走肉，其悲苦命運令人痛心：翻譯家⑶給兒子傅聰寫的百多封書信充滿了父親對兒子的摯愛與期望，以及對國家和世界的高尚情感：小說《(4) 》的女主人公也以她獨立自強、敢于追求愛情的個性特點，征服了萬千讀者的心。【答案】 ①.保爾 ②.樣子③.傅雷 ④?簡?愛【解析】【詳解】(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。講述保爾?柯察金從一個不懂事的少年到成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅強不屈創(chuàng)作小說，成為一塊堅強鋼鐵(是指他的精神)的故事。(2)《駱駝祥子》是中國現代著名作家老舍的代表作。描寫了20年代中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經歷的辛酸故事。向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情。(3)《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質教育的經典范本，是充滿著父愛的教子名篇。(4)《簡?愛》是19世紀英國女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作。小說用第一人稱來敘寫，是一部具有自傳色彩的愛情小說。小說講述的是女主人公簡?愛的成長歷程，她從小失去父母，寄住在舅媽家，不平等的待遇讓她飽受欺凌，小小年紀就承受了別人無法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲爾德貴族莊園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了男主人公羅切斯特的尊敬和愛戀，誰料命運對她如此殘忍，她為這段婚姻又付出了難以計算的代價，但自始至終她都一直堅持著自己的信念，執(zhí)著自己的理想與追求。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經歷，歌頌了擺脫一切舊習俗和偏見，成功塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。.《儒林外史》是中國古代諷刺小說的代表作之一。作者善于抓住平常生活中傳神的細節(jié)，以冷峻的描寫達到諷刺的效果。結合與范進這個人物相關的部分情節(jié)，對小說中諷刺手法的運用，以及所表現出的批判精神進行簡述。【答案】細節(jié)描寫、對比等手法的概括，寫出一種即可。情節(jié)表述樣例：①范進中舉后，胡屠戶一路幫他扯了十幾回衣襟后的褶；②對范進的稱呼由之前的“現世寶”“癩蛤蟆想吃天鵝肉”變成了天上的星宿，才學又高、品貌又好的“賢婿”；②鄉(xiāng)鄰從之前對范進一家揭不開鍋窘況不聞不問，到紛紛拿來雞蛋白酒都米和雞等。【解析】【詳解】答題思路：找到并指出《儒林外史》中和范進相關的產生諷刺效果的細節(jié)和手法，分析其表現的批判精神。示例1:細節(jié)描寫，當范進給了胡屠戶六兩多銀子時，胡屠戶把銀子操在手里緊緊的，表現出胡屠戶對金錢的貪婪。示例2：夸張，細節(jié)描寫?！耙粋€鄰居早把那一只鞋尋了來，替他穿上”，中舉前范進母親、妻子幾乎餓死，鄰居沒有上門，中舉后，范進發(fā)瘋，鄰居爭相幫忙。表現出當時整個社會的趨炎附勢。六、（本大題共1小題，共50分）.作文人生就像一場漫長的旅行。起身之時，既懷有對下一站風景的期冀，又難免對上一番游歷的懷戀。我們都會經歷與老師、同學、家人、朋友的分離，也可能想與校園、景致、甚至時光歲月……做一個告別。曾經的遭遇種種，都會留下成長的印記，無論帶給你的是自信、希望、感激……還是遺憾、自責、懊悔……在分別之際，或許都有值得回顧、品味的價值。以《帶著告別》為題，寫一篇文章。要求：（1）緊扣主題，內容具體充實；（2）有真情實感；（3）文體不限（除詩歌