手術(shù)室的實(shí)習(xí)心得體會(huì)3篇

Word———手術(shù)室的實(shí)習(xí)心得體會(huì)3篇現(xiàn)代手術(shù)室具有較為完善、較為先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)施設(shè)備,特殊是層流系統(tǒng)、閉路電視及遠(yuǎn)程會(huì)診系統(tǒng)、各種監(jiān)測(cè)報(bào)警系統(tǒng)的裝備和使用,給手術(shù)室工作及患者的治療供應(yīng)了更為平安、便利、優(yōu)越的條件和環(huán)境。下面是帶來(lái)的手術(shù)室的實(shí)習(xí)心得體會(huì)，盼望可以幫到大家。

篇一：手術(shù)室的實(shí)習(xí)心得體會(huì)

匆忙忙忙又過(guò)了一個(gè)月。還記得來(lái)手術(shù)室的第一天。有點(diǎn)緊急，有點(diǎn)怕。我的帶教老師是夜班。所以，我跟著另一位已經(jīng)有同學(xué)的老師學(xué)習(xí)兩天。感覺(jué)佘老師的同學(xué)都很樂(lè)觀，我更加可怕了。

其次天，只有我一個(gè)人在，跟著老師，好像一切都要很快很快，講究的就是速度。其實(shí)來(lái)到醫(yī)院，就是在跟時(shí)間打交道。時(shí)間不會(huì)因你而停止，會(huì)一分一秒地過(guò)去。來(lái)不及，就唯有節(jié)哀。

現(xiàn)在已經(jīng)接近尾聲，我又開(kāi)頭不舍得這里的生活。免費(fèi)的午餐，對(duì)我而言是多么的寶貴。還有不用穿護(hù)士服的日子，輕松多了。還有一群很好很好的老師。一群乖巧的實(shí)習(xí)生。師生之情，同學(xué)之義。又這樣要“結(jié)束”。從最初的不習(xí)慣演化成不舍得。下一個(gè)科室的生活，我能適應(yīng)嗎??

一切讓心情變得很亂。但，日子仍要連續(xù)。

手術(shù)室給我的感覺(jué)就是充實(shí)。每天都有固定的手術(shù)。周末也肯定會(huì)有急診。晚上忙起來(lái)，護(hù)士們就真的不能躺在床上。忙勞碌碌的日子其實(shí)是很好的。只有有一兩天休息，就應(yīng)當(dāng)知足了啊。嗯，知足常樂(lè)。還有，我可愛(ài)的帶教老師。對(duì)于我的慢反應(yīng)，很是不理解。說(shuō)：你平常都這樣??唉·我是個(gè)急性子。我真的就是急不起來(lái)。一般認(rèn)為自己能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做好本分就很滿意的我。但我還是有時(shí)間觀念的人，不遲到的。每次晨會(huì)都會(huì)到。每一次都有不同的內(nèi)容。一些小講課，一些儀器的使用。

每位姑娘們都得好好落實(shí)。新的要學(xué)習(xí)，樂(lè)觀學(xué)習(xí)。在考試方面都是很有步驟，很有規(guī)劃的。我還觀察“休假申請(qǐng)表”本子，是給護(hù)士們應(yīng)自己的需要向護(hù)長(zhǎng)提出休息的要求，一般沒(méi)有特別，都會(huì)得到批準(zhǔn)。真好，老師們真幸福。但是最近許多人休假，有些支配不過(guò)來(lái)。不過(guò)，我知道老師們都會(huì)明白。

現(xiàn)在，我反而會(huì)覺(jué)得有手術(shù)的日子比較實(shí)在。有時(shí)候閑起來(lái)真的不知道干什么好，說(shuō)真的，本不喜愛(ài)看太多書(shū)。不過(guò)，始終都忙的話，真的會(huì)受不了。

有一次，一臺(tái)婦科整理就做了3個(gè)小時(shí)，巡回護(hù)士還可以坐一下，臺(tái)上的洗手護(hù)士和醫(yī)生就始終站著。還要餓著肚子。作為醫(yī)護(hù)人員，就要有奉獻(xiàn)的精神。就算醫(yī)患關(guān)系如此緊急，但還是有許多醫(yī)護(hù)人員連續(xù)努力著。

所以，我也要連續(xù)努力。

篇二：手術(shù)室的實(shí)習(xí)心得體會(huì)

帶著一份希望和一份茫然來(lái)到了楚雄州醫(yī)院,開(kāi)頭了我的實(shí)習(xí)生涯.從今,我的身份將從一個(gè)同學(xué)變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,接觸的對(duì)象將從老師,同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,護(hù)士,病人.對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變,對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千吩咐萬(wàn)叮囑,可我心里還是忐忑擔(dān)心的,怪不適應(yīng),怕被帶教老師罵,可怕自己做得比別人差怕,自己不知從何入手~~~~~

手術(shù)室一個(gè)讓人聽(tīng)了感覺(jué)很可怕又很神奇的名詞,手術(shù)室的一道門(mén)將里外分割成兩個(gè)世界.讓它披上了一層神奇的面紗.全部科室中手術(shù)室是另我最憧憬的科室,由于手術(shù)室對(duì)我來(lái)說(shuō)很神奇,我?guī)е婀中膩?lái)到手術(shù)室實(shí)習(xí).

每天早晨八點(diǎn)上班,更換好鞋戴好帽子口罩,換好手術(shù)室衣服才能進(jìn)入限制區(qū),更加增加了自己的無(wú)菌觀念,進(jìn)入手術(shù)室的第一天,老師便對(duì)手術(shù)室的環(huán)境于器械向我們做了大致的介紹,讓我熟悉到了解環(huán)境和熟悉器械的重要意義--讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)找到所需的物品,同時(shí)使我們熟悉到時(shí)間就是生命.我們必需爭(zhēng)分奪秒!

在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間很榮幸上了兩臺(tái)手術(shù),是剖宮產(chǎn),我僅僅是關(guān)心持吸引器為了更好的節(jié)省手術(shù)時(shí)間，但是從內(nèi)心里還是感覺(jué)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易,從每一個(gè)小步驟中我深刻體會(huì)到了手術(shù)過(guò)程中無(wú)菌要求的嚴(yán)格程度.我從刷手學(xué)起到穿手術(shù)衣,戴無(wú)菌手套.每一步都嚴(yán)格要求自己,以達(dá)到無(wú)菌的要求.在手術(shù)室我還學(xué)會(huì)了扎套管針,打大包,打器械包等.

在手術(shù)室的實(shí)習(xí)中,強(qiáng)化了我的無(wú)菌觀念,增加了無(wú)菌原則意識(shí),讓我對(duì)洗手護(hù)士和巡迴護(hù)士的工作任務(wù)有了深刻地熟悉和了解,使我更加懂得工作之間與護(hù)士地協(xié)作,與醫(yī)生協(xié)作的重要性.

在手術(shù)室實(shí)習(xí)的日子很短暫,使我了解到手術(shù)室刷手的步驟;熟悉手術(shù)器械;開(kāi),打無(wú)菌包;穿脫手術(shù)衣;戴脫無(wú)菌手套;無(wú)菌用物之供應(yīng);裝卸刀片;學(xué)會(huì)手術(shù)記錄單的填寫(xiě);手術(shù)前,中,后器械的清點(diǎn)等.每一個(gè)環(huán)節(jié)都是不行忽視的部分.對(duì)我來(lái)說(shuō),每個(gè)部分都是一種考驗(yàn)和一份不行多得的珍貴閱歷.原來(lái),只有實(shí)踐過(guò)才知道百看不如一練

在手術(shù)室一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中感覺(jué)自己收獲許多,增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)包括護(hù)理學(xué)問(wèn)上,也包括人際關(guān)系方面。

在思想教育形式上，充分發(fā)揮各科室優(yōu)秀護(hù)理人員的模范帶頭作用，不定期組織各科室進(jìn)行學(xué)習(xí)，強(qiáng)化職工的法律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量、終末質(zhì)量的全面管理。一年來(lái)，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物和典型事跡。______兩位老護(hù)士長(zhǎng)能以自己的實(shí)際行動(dòng)和精彩的工作來(lái)感染和引導(dǎo)職工，數(shù)十年如一日忘我工作，視病人如親人，用優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)向人民交上一份滿足的答卷。________始終勤勤懇懇、盡心盡職，在平凡的崗位上實(shí)踐著一個(gè)白衣天使的誓言，深受病人好評(píng)。在年輕護(hù)士長(zhǎng)的隊(duì)伍中，______等能嚴(yán)格要求自己，以其優(yōu)良的工作作風(fēng)，堅(jiān)韌的工作精神努力做好病區(qū)的管理工作和后勤保障服務(wù)，用愛(ài)心和劇烈的責(zé)任心為臨床一線供應(yīng)全程優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，成果是確定的。門(mén)診服務(wù)臺(tái)的_____二位主管，工作嚴(yán)謹(jǐn)，服務(wù)態(tài)度意識(shí)強(qiáng)，她們把真誠(chéng)的微笑送給患者，多次親自送病人到病區(qū)，關(guān)心病人取藥，測(cè)血壓很多，為病人供應(yīng)簡(jiǎn)潔的就醫(yī)程序，她們熱忱周到的服務(wù)成了門(mén)診大廳一道最亮麗的風(fēng)景，為醫(yī)院窗口形象服務(wù)樹(shù)立了楷模。

我們充分感受到護(hù)士們的溫情服務(wù)，面對(duì)病人的恐慌，她們用微笑、供應(yīng)一流的護(hù)理服務(wù)去緩解;面對(duì)病人的種.種狀況她們用急躁去感化，對(duì)待搶救危重病人她們冷靜的態(tài)度讓我們感動(dòng)、讓我們欣慰。

三、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通

為了適應(yīng)醫(yī)療服務(wù)的需求，營(yíng)造高層次的服務(wù)理念和人文關(guān)懷，樹(shù)立良好的社會(huì)形象，推動(dòng)醫(yī)院持續(xù)穩(wěn)定的進(jìn)展，我院堅(jiān)持以病人為中心，在敬重、理解、關(guān)懷病人的基礎(chǔ)上，為病人供應(yīng)溫馨、周到的人性化服務(wù)，敬重病人的人格尊嚴(yán)，重視病人的人格心理需求，以最大限度地滿意病人的生理及心理需求，通過(guò)便利、快捷、熱忱周到地為病人供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，從根本上體現(xiàn)了以病人為中心的服務(wù)宗旨。

提倡人性化服務(wù)，提高人性化服務(wù)的理念，從服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)和共性動(dòng)身，開(kāi)展護(hù)理服務(wù)，以敬重病人，服務(wù)于病人，順應(yīng)時(shí)代進(jìn)展和現(xiàn)代生活需要為切入點(diǎn)，不斷改善服務(wù)措施。首先，責(zé)任護(hù)士要熱忱接待病人，并把病人送至床邊，主動(dòng)向病人或者家屬介紹病區(qū)環(huán)境，作息時(shí)間、規(guī)章制度及主治醫(yī)師等，準(zhǔn)時(shí)發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡，了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。其次，交待特別用藥、飲食的種類以及各種檢查留意事項(xiàng)、手術(shù)目的、手術(shù)大致經(jīng)過(guò)、臥位、放置管道的留意點(diǎn)及撥管時(shí)間，勸慰鼓舞病人，盡最大的努力解決病人的后顧之憂。第三，供應(yīng)規(guī)范化服務(wù)，做到“送藥到手，看服入口，服后再走”把親情化服務(wù)納入工作之中，用布滿人愛(ài)的親情去安慰患者，增加患者戰(zhàn)勝疾病的信念，促進(jìn)早日康復(fù)。

加強(qiáng)護(hù)患溝通是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件，護(hù)理部推行住院病人一日督促卡的應(yīng)用，無(wú)形中督促了各科護(hù)士主動(dòng)去觀看病情，又增加了護(hù)患溝通?？s短了護(hù)患之間的距離，有效地預(yù)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。為更好地開(kāi)展護(hù)理工作起到良好的促進(jìn)作用。護(hù)理部實(shí)行的一提倡三禁忌，提倡就是“見(jiàn)什么人說(shuō)什么話”禁說(shuō)三句“忌語(yǔ)”“我不知道，我正忙著，等一會(huì)兒再說(shuō)”。有效地促進(jìn)了護(hù)士與病人溝通的語(yǔ)言技巧。使催款這個(gè)很敏感的話題，不再成為醫(yī)護(hù)合作不開(kāi)心的導(dǎo)火線。

四、重視提高護(hù)士整體素養(yǎng)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)展，社會(huì)的需求，人們觀念的轉(zhuǎn)變，對(duì)護(hù)士的整體素養(yǎng)提出了更高的要求。一個(gè)合格的護(hù)士不僅需要技術(shù)精湛，動(dòng)作靈敏，富有憐憫心，護(hù)士的行為與盡職精神對(duì)護(hù)理事業(yè)的進(jìn)展起到良好的推動(dòng)作用。因此，護(hù)理部重點(diǎn)從三個(gè)方面著手抓。

篇三：手術(shù)室的實(shí)習(xí)心得體會(huì)

從實(shí)習(xí)生涯開(kāi)頭，不斷適應(yīng)新的環(huán)境成了一個(gè)我們必定要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，每個(gè)科室四周的時(shí)間，不長(zhǎng)不短，但相同的時(shí)間里，不同的卻是感受與回憶。

手術(shù)室，雖然一道小小的門(mén)，但好像隔出了兩個(gè)世界，這扇門(mén)聚集了很多著急等待的目光，這扇門(mén)也承載了很多工的追求與付出。這里，對(duì)于患者來(lái)說(shuō)是一個(gè)神奇而寄予于盼望的地方;對(duì)于家屬來(lái)說(shuō)是一個(gè)不舍離開(kāi)而又萬(wàn)分牽掛的地方;對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)搶救生命實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的地方;對(duì)于手術(shù)室護(hù)士來(lái)說(shuō)是一個(gè)呵護(hù)生命奉獻(xiàn)自我像家一樣的地方;對(duì)于初出茅廬的我們，這里是把我們對(duì)生命的敬畏轉(zhuǎn)化為工作熱忱的地方，是我們擺正自己的位置，從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的地方，是我們把書(shū)上學(xué)到的南丁格爾精神通過(guò)實(shí)踐深深扎入心底的地方。在這里，我們竭盡全力，只為更加接近我們的幻想。

初次進(jìn)入手術(shù)室感覺(jué)要比其他科室生疏，人們都穿著相同的衣服，戴著帽子、口罩，各自勞碌著。讓我們不禁有些不知所措，不知該做什么，該如何去做。而這時(shí)，細(xì)心而仔細(xì)的帶教老師們?yōu)槲覀冎敢朔较?，從基本的小事開(kāi)頭，悉心教育我們，并給我們適應(yīng)和練習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們從迷茫的境地中走出來(lái)，以一份自信與熱忱迎接我們的實(shí)習(xí)生活。從一無(wú)所知到漸漸熟識(shí)，再到能夠自立完成一些基本的工作任務(wù)與操作，雖然每天重復(fù)著一樣的事情，但我們已將其轉(zhuǎn)換為一種習(xí)慣，由于從中我們學(xué)習(xí)到了書(shū)本上不曾包含的學(xué)問(wèn)，也感受到了老師對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)惜。

我個(gè)人認(rèn)為，帶教老師最重要的并不是教會(huì)我們多少學(xué)問(wèn)，而是教會(huì)我們?nèi)绾紊頌橐幻中g(shù)室護(hù)士所應(yīng)具備的素養(yǎng)以及為人處事的原則。所謂先學(xué)會(huì)做人再學(xué)如何做事，信任在手術(shù)室也不例外。老師的鼓舞與確定是對(duì)我們莫大的激勵(lì)，而老師所反復(fù)要求的“慎獨(dú)”精神我們也始終謹(jǐn)記于心。很感謝老師對(duì)我們的寬容與關(guān)心，可能我們只是上百名實(shí)習(xí)生中的一個(gè)，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，手術(shù)室的老師們卻成為永不磨滅的記憶，在這屈指可數(shù)的實(shí)習(xí)科室中，手術(shù)室可能是最特殊也是最難忘的一站，當(dāng)然，盼望有機(jī)會(huì)我們還可以再回到這里。

雖然即將離開(kāi)，但不會(huì)遺忘老師的教育，不會(huì)遺忘曾經(jīng)始終“駐守”的手術(shù)間，不會(huì)遺忘這一片象征生命莊重與盼望的綠色，不會(huì)遺忘我們?cè)谑中g(shù)室經(jīng)受的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們把所經(jīng)受的當(dāng)做是一種熬煉與磨礪，為我們以后的