教研組工作計劃（共3篇）

第13頁共13頁教研組工作方案〔共3篇〕第1篇：教研組工作方案一、指導(dǎo)思想：本學期，音樂教研組將根據(jù)學校的工作方案要點，結(jié)合本學科的特點，大力加強音樂課堂教學有效性的研究。以課堂教學和師資隊伍建立為重點，以進步全組老師群體專業(yè)化程度為目的，從創(chuàng)新思路、注重實效、科學管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建立，不斷促進每位老師的專業(yè)化成長，全面進步我校音樂課堂教學質(zhì)量！二、工作目的：1、認真落實教研組工作方案，實在按照學校要求按時進展教研活動，上好每一節(jié)教研課，并做好課后評議和反思總結(jié)。2、進步音樂教育教學專業(yè)根本功，積極加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學習，不斷進步和完善自身專業(yè)化素質(zhì)。3、繼續(xù)堅持理論聯(lián)絡(luò)實際和學以致用的原那么，學習《成功無捷徑》一書，并積極參與“湖韻論壇”話題討論，表達各人的不同課堂教學經(jīng)歷和見解。4、認真領(lǐng)悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握六個年級音樂教材的重點和難點，用好、用活教材。5、敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。三、工作重點：1、按學校規(guī)定要求認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課、及時寫好教學后記，準備好一節(jié)公開課。2。、組織全組老師進展音樂課堂教學根本功訓(xùn)練，提升教育教學自身專業(yè)素質(zhì)。四、主要工作及措施：1、加強教研組團隊思想建立，統(tǒng)一思想，形成合力，做好本職工作。思想態(tài)度是事情成敗的根！一個人只有端正了思想態(tài)度，明確了奮斗的目的方向，才能在工作中形成動力，才能，合力，產(chǎn)生工作的積極性和熱情，以及克制困難的決心和堅韌不拔的毅力。提醒全組老師在工作中要克制懶惰、畏難情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學習中去！2、加強聽、評課活動。聽課、評課活動是一種非常有利于老師們之間對音樂課堂教學工作進行觀摩、學習、交流，取長補短，進步自己的教研活動方法。它對于快速培養(yǎng)老師教學才能，進步教學質(zhì)量，促進老師專業(yè)化成長的起著重要作用。為了實在進步我校的音樂教學質(zhì)量，本學期，我們教研組將積極開展同學科和跨學科老師之間的聽、評課活動！3、鼓勵和發(fā)動全組老師積極總結(jié)教學經(jīng)歷，撰寫教后反思。積極撰寫教學論文，隨筆和反思等，對于老師自身總結(jié)教學、改良教學，促進和進步業(yè)務(wù)理論學習，教科研才能、理清思路，積淀文采具有重要作用。鼓勵和發(fā)動全組老師積極總結(jié)教學經(jīng)歷，撰寫教后反思。4、進步音樂課堂教育教學技能，提升學生的音樂文化素養(yǎng)。教研組要努力進步每位老師的課件設(shè)計和制作才能，使音樂教室中的多媒體工具真正成為輔助我們音樂教學和進步我校音樂教學質(zhì)量的重要媒介和手段。進步課堂觀察技能，加強課堂教學效果的及時性反應(yīng)，并根據(jù)不同班級學生的音樂學習狀況做出相應(yīng)的課堂教學的微調(diào)，讓不同相貌的班級，不同性格的學生在我們的音樂課上笑臉如花綻放，讓音樂課成為全校學生“喜歡率”最高的課。第2篇：教研組工作方案上一學年教學工作的簡要回憶上一學年度是初三學業(yè)程度考試的第三年，同時，初二也開場學業(yè)程度考試，兩個年級同時進展學業(yè)程度考試，因此，初二、初三教學是我們工作的重點，同時不放松初一教學。1、落實教學常規(guī)方面。備課方面，老師可以獨立提早進展個人研究，教研時根據(jù)安排的教研內(nèi)容說課，在集體研討的根底上，提早一周根據(jù)教研情況寫出詳細的個人教案。多數(shù)老師能根據(jù)上課情況，對教案進展修改，并寫出教學反思。上課方面，可以按常規(guī)要求上好課，把培養(yǎng)學生才能放在突出位置，培養(yǎng)學年的探究意識和探究才能。特別是復(fù)習課期間，加大了對根底知識和根本才能的培養(yǎng)，不是讓學生背死題，因此從考試情況看，比以往有明顯的進步。落實常規(guī)方面的缺乏：備課方面：局部老師的教后反思寫的不多。聽課方面：第二學期總復(fù)習開場后，由于測試多，命題和批卷任務(wù)較重，個別老師聽的課不多。2.落實教研常規(guī)方面：組內(nèi)風正、氣順、凝聚力強，合作意識強，責任心強。按規(guī)定開展常規(guī)教研內(nèi)容。教研方面的缺乏之處：一是老師說課進步不大，有的認為已經(jīng)教了多年，沒有研究的必要，有的鉆研教材、理解學生方面還缺乏，多數(shù)老師沒有很好地研究課程標準，不知教材內(nèi)容是怎樣表達課程標準的，不能站在課程標準上把握教材。表如今說課時只能簡單地看看應(yīng)該講什么，怎么講，細節(jié)提不出來。二是只能研究本級部的課，別的級部說課時只顧看自己的`，消化自己的，個別人甚至說話，需要組長提醒。3.優(yōu)生和邊際生培養(yǎng)方面。無論哪個年級優(yōu)生都沒有投入精力培優(yōu)，這方面是有些缺乏的。邊際生方面，初三對缺腿學生采取了一些措施，如找學生談話，指導(dǎo)改正堂清等措施。但總的來說，各個班的邊際生能叫知名的也極少。20xx--20xx學年度教學方案一、指導(dǎo)思想以"和諧高效、思維對話"型課堂建立為抓手，以校本教研為載體，以進步教育教學質(zhì)量為目的，全面推進素質(zhì)教育。更新教學觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)研究與管理，強化質(zhì)量意識，積極進展課題研究，努力推進課程改革,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能。優(yōu)化老師的教學行為和學生的學習方式，構(gòu)建和諧高效課堂。努力實現(xiàn)三個第一(平安第一，質(zhì)量第一，形象第一)的辦學目的。二、工作思路突出教學質(zhì)量中心意識，推進課堂教學改革，減輕課業(yè)負擔，進步教學效益。堅持通過教研和老師的自學、反思進步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學才能，全面進步課堂效率。2.教學管理過程。堅持教學常規(guī)為本，面向全體學生，尊重每個學生，讓不同層次的學生學有所得。抓好學習習慣和自學才能培養(yǎng)，根底知識和創(chuàng)新意識、學習才能并重，學習過程和學習結(jié)果并重，實在進步教育質(zhì)量。面向全體，尊重每一個學生，讓不同層次的學生學有所得。3.抓好教研，全面進步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學才能，進步課堂教學效益。4.抓好"四基、四力"教學，即根底知識、根本技能、根本思想、根本活動經(jīng)歷，進步學生的發(fā)現(xiàn)、提出、分析^p、解決問題的才能。抓好學習習慣與自學才能的培養(yǎng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習才能，實在進步教育教學質(zhì)量。5.深化推進根底教育課程改革，減輕學生課業(yè)負擔。利用好級部的質(zhì)量檢測，進步試題質(zhì)量，用以對教學反應(yīng)。三、工作目的1.讓教研組始終保持風正氣順、凝聚力強、協(xié)作意識強的良好狀態(tài)。抓好新老師培養(yǎng)工作，利用平時多指導(dǎo)，多聽課和評課促進新老師專業(yè)化程度進步。2.努力進步老師業(yè)務(wù)程度，促使老師向業(yè)務(wù)精湛、與學生關(guān)系融洽、研究才能強、適應(yīng)新課程改革要求的方向開展。3.努力進步初一學生的及格率和優(yōu)秀率，使不同層次的學生獲得一定開展，著力進步初二教學質(zhì)量，力爭畢業(yè)程度考試都能獲得好成績。四、工作任務(wù)及工作重點本學期，地理組面臨新情況，首先是學業(yè)程度考試徹底安排到初二年級進展。初二年級如何統(tǒng)籌安排新課和復(fù)習，如何根據(jù)初二實際，制定實在可行的教學方案顯得非常關(guān)鍵。其次，地理組將再次補充新成員，新成員參加后，可以有效減輕老師個人的授課負擔，但新老師的培養(yǎng)也應(yīng)成為重要任務(wù)。第三，初一開齊三節(jié)課后，如何有效利用時間，進步效益，減輕將來初二復(fù)習壓力，是必須解決的問題。1.加強教研組長自身工作。認真學習有關(guān)理論，研究去年初二會考題的特點，制定出實在可行的培養(yǎng)方案。多跟蹤聽課，把握住教學大方向和組內(nèi)老師動態(tài)，確保教學方向不出偏向。2.落實教學常規(guī)到每一環(huán)節(jié)，扎實開展個人鉆研、集體備課、上課、測評和教研工作，并加大檢查力度，狠抓落實。3.不斷學習新課程改革理論，進步全組老師的整體素質(zhì)。教研時，除努力完成自己分配的任務(wù)外，還要自學另一個級部的教學內(nèi)容，并參與討論。4.尊重差異，關(guān)注每一個學生成長，分類指導(dǎo)。利用《伴你學》，讓優(yōu)生有更好的開展；利用好填充圖冊，讓學生的讀圖根底結(jié)實扎實；利用好單元測試題，讓大多數(shù)學生都有良好的應(yīng)變才能。5.初一要明確本學科根本特點，教育學生上課前準備好教材、地圖冊、填充圖冊、《伴你學》等材料，做好物質(zhì)準備，同時，做好心理準備。培養(yǎng)學生左圖右書的上課習慣，用心聽講，強化紀律，能初步學會用圖，初步具有提取信息的才能。初二第一學期就要養(yǎng)本錢學科學習習慣，有一定的讀圖和分析^p圖的才能，培養(yǎng)一定的自學才能和思維才能。第二學期就要培養(yǎng)綜合分析^p問題、解決問題才能，進步應(yīng)試程度。加強檢測，并注意檢測后的跟蹤補救工作，及時分析^p教與學存在的問題，將問題及時化解。6.做好學校和級部的其他工作。相關(guān)熱詞搜索第3篇：教研組工作方案一、指導(dǎo)思想：本學期我們將緊緊圍繞我校教誨處和市教研室英語學科工作方案展開各項工作，積極研究教育教學規(guī)律和學生身心開展規(guī)律，總結(jié)課程施行過程中形成的經(jīng)歷；加強集體備課，互相學習，取長補短，實在進步教研的實效性；追求課堂實效，為學生的繼續(xù)學習和終身開展打下良好的根底；做好師徒結(jié)對工作，幫助新老師盡快成長，促進我校英語教育教學工作質(zhì)量的整體進步；增進組內(nèi)溝通與交流，進步英語教學工作的幸福愉悅感。二、主要工作目的：1、搞好英語教學研究，組織好老師認真搞好課堂教學形式和集體備課的研究工作。2、深化學習《英語課程標準》，認真進展教材分析^p、教學形式討論及教法、學法的研究工作。3、努力進步英語教學質(zhì)量，實在進步我校學生的英語素養(yǎng)。三、詳細工作內(nèi)容：1、加強英語老師隊伍建立，進步全體英語老師業(yè)務(wù)程度。常聽課文錄音，多研究教材、教法以及學生，勤寫經(jīng)歷總結(jié)和教學反思，深化學習《英語課程標準》，樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，承受新理念，以課改指導(dǎo)思想和根本理念指導(dǎo)教學理論。2、改變教學觀念，樹立新型的課堂教學觀，努力進步學科的整體教學質(zhì)量，以教研促教學，樹立新型的課堂教學觀，加強對學生綜合才能的培養(yǎng)，使學生在學習過程中不斷進步英語語言的才能。3、加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計，優(yōu)化教學過程；進步課堂教學效率；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對學生學習習慣的培養(yǎng)，更加注重適當進步學生自學的才能。詳細工作措施：4．有方案地開展豐富多彩的面向全體的學生英語活動，激發(fā)每位孩子的英語學習潛能和興趣。四、詳細活動安排周次日期內(nèi)容8月29日—9月4日開學注冊、始業(yè)教育9月5日—9月11日制訂學科教學方案9月12日—9月18日學生作業(yè)管理心得交流9月19日—9月25日安陽學區(qū)小學英語學期教研工作會議9月26日—10月2日教學月檢110月3日—10月9日國慶節(jié)10月10日—10月16日組內(nèi)研討活動之一小學英語教壇新秀展示課10月17日—10月23日瑞安市小學英語“有效教學”專題研討會；老師書寫比賽10月24日—10月30日學科教學案例評選；五年級學生書寫比賽10月31日—11月6日期中教學質(zhì)量檢測11月7日—11月13日課題申報學生手抄報評比11月14日—11月20日教學月檢211月21日—11月27日組內(nèi)研討活動之二11月28日—12月4日組內(nèi)研討活動之三區(qū)新老師研討課12月5日—12月11日教學理論學習之一學生英語歌曲、歌謠比賽12月12日—12月18日組內(nèi)研討活動之四12月19日—12月25日教學月檢3教學理論學習之二12月26日—1月1日溫州市小學英語詞匯教學設(shè)計征集評比活動1月2日—1月8日期末復(fù)習1月9日—1月15日學期工作總結(jié)1月16日寒假五