一年級語文上冊第六單元課文2口語交際：用多大聲說話教學(xué)課件新人教版

交際要求交際方法交際內(nèi)容交際提示口語交際：用多大聲說話交際要求交際方法交際內(nèi)容交際提示口語交際：用多大聲說話1口語交際口語交際2該用多大的聲音說話？閱覽室辦公室教室該用多大的聲音說話？閱覽室辦公室教室3這次口語交際要求我們說一說：什么時候要大聲說話？什么時候要小聲說話？讀教材89頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？交際要求這次口語交際要求我們說一說：什么時候要大聲說話？什么時候要小4本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？吐字要清楚。有不明白的地方，要有禮貌地提問。交際提示本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？吐字要清楚。有不明白的地方，5閱覽室

閱覽室里，一個小女孩在看書，一個小男孩走過來，問：“請問，這里有人嗎？”在閱覽室里，聲音要輕輕的，只要對方能聽到就行了，避免打擾其他人。一、看圖想一想觀察三幅圖，想想圖上畫的是什么地方，有什么人，他們在干什么？此時該用多大的聲音說話？交際方法閱覽室閱覽室里，一個小女孩在看書，一個小男孩走過來6小華撿到一塊橡皮，跑進(jìn)辦公室交給老師。在老師的辦公室里不能大聲說話，以免打擾到其他老師辦公。交際方法小華撿到一塊橡皮，跑進(jìn)辦公室交給老師。在老師的7一個同學(xué)在講故事，大家在聽故事。此時應(yīng)該大聲說話，讓同學(xué)們能聽得清。交際方法一個同學(xué)在講故事，大家在聽故事。此時應(yīng)該大聲8用多大的聲音說話，要根據(jù)交際的對象和場合來決定，面向大眾該大聲說，讓大家都聽得見；該小聲說話時卻大聲說是不合適的，會影響別人，是不文明的表現(xiàn)。交際方法用多大的聲音說話，要根據(jù)交際的對象和場合來決定，面向9看電影時，要小聲說話，不要影響別人。二、創(chuàng)設(shè)情境，合作做一做觀察下面的圖片，說說圖中的人在干什么，該用多大的聲音說話？為什么？然后演一演?？措娪皶r，要小聲說話，不要影響別人。二、創(chuàng)設(shè)情境，合作做一做10在餐廳就餐，要小聲說話，不要影響別人。在餐廳就餐，要小聲說話，不要影響別人。11演講比賽時聲音要響亮，吐字要清楚，讓觀眾能聽得清。演講比賽時聲音要響亮，吐字要清楚，讓觀眾能聽得清。12二、評議誰最棒小組評議，看誰的表現(xiàn)最好。二、評議誰最棒13一年級語文上冊第六單元課文2口語交際：用多大聲說話教學(xué)課件新人教版交際要求交際方法交際內(nèi)容交際提示口語交際：用多大聲說話交際要求交際方法交際內(nèi)容交際提示口語交際：用多大聲說話15口語交際口語交際16該用多大的聲音說話？閱覽室辦公室教室該用多大的聲音說話？閱覽室辦公室教室17這次口語交際要求我們說一說：什么時候要大聲說話？什么時候要小聲說話？讀教材89頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？交際要求這次口語交際要求我們說一說：什么時候要大聲說話？什么時候要小18本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？吐字要清楚。有不明白的地方，要有禮貌地提問。交際提示本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？吐字要清楚。有不明白的地方，19閱覽室

閱覽室里，一個小女孩在看書，一個小男孩走過來，問：“請問，這里有人嗎？”在閱覽室里，聲音要輕輕的，只要對方能聽到就行了，避免打擾其他人。一、看圖想一想觀察三幅圖，想想圖上畫的是什么地方，有什么人，他們在干什么？此時該用多大的聲音說話？交際方法閱覽室閱覽室里，一個小女孩在看書，一個小男孩走過來20小華撿到一塊橡皮，跑進(jìn)辦公室交給老師。在老師的辦公室里不能大聲說話，以免打擾到其他老師辦公。交際方法小華撿到一塊橡皮，跑進(jìn)辦公室交給老師。在老師的21一個同學(xué)在講故事，大家在聽故事。此時應(yīng)該大聲說話，讓同學(xué)們能聽得清。交際方法一個同學(xué)在講故事，大家在聽故事。此時應(yīng)該大聲22用多大的聲音說話，要根據(jù)交際的對象和場合來決定，面向大眾該大聲說，讓大家都聽得見；該小聲說話時卻大聲說是不合適的，會影響別人，是不文明的表現(xiàn)。交際方法用多大的聲音說話，要根據(jù)交際的對象和場合來決定，面向23看電影時，要小聲說話，不要影響別人。二、創(chuàng)設(shè)情境，合作做一做觀察下面的圖片，說說圖中的人在干什么，該用多大的聲音說話？為什么？然后演一演?？措娪皶r，要小聲說話，不要影響別人。二、創(chuàng)設(shè)情境，合作做一做24在餐廳就餐，要小聲說話，不要影響別人。在餐廳就餐，要小聲說話，不要影響別人。25演講比賽時聲音要響亮，吐字要清楚，讓觀