六年級上冊科學(xué)課件-26建高塔｜教科版

妙不可言的“石頭平衡”妙不可言的11、邁克爾先生是用大自然的什么力量讓石頭立起來呢？2、你看到石頭立起來的過程中藝術(shù)家做了什么事？短片回響1、邁克爾先生是用2、你看到石頭立起來的過程中藝術(shù)家做了什么2藝術(shù)家說：每塊石頭表面都有著或大或小的缺口，可以用來支撐其他石頭的平衡，集中注意力找到他們，即使是細(xì)微的凸點(diǎn)也能找到！需要：耐心調(diào)節(jié)的能力穩(wěn)定的雙手和老練的技巧！藝術(shù)家說：每塊石頭表面都有著或大或小的缺口，可以用來支撐3個(gè)人挑戰(zhàn)1、一人一張撲克牌和一個(gè)一元的硬幣，練習(xí)尋找平衡點(diǎn)，限時(shí)三分種內(nèi)完成。2、將一個(gè)硬幣放在直立的撲克牌上，找到其平衡點(diǎn)，能將其移動(dòng)，不會掉下來。個(gè)人挑戰(zhàn)1、一人一張撲克牌和一個(gè)一元的硬幣，練習(xí)尋找平衡點(diǎn)，4建高塔

----搭撲克牌塔古藺一小賴頠建高塔

----搭撲克牌塔古藺一小賴頠5廣州塔廣州塔：昵稱小蠻腰，為國內(nèi)第一高塔，塔身為橢圓形的漸變網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，兩個(gè)橢圓扭轉(zhuǎn)在腰部收縮變細(xì)；廣州塔廣州塔：昵稱小蠻腰，為國內(nèi)第一高塔，6東方明珠塔塔的名稱體現(xiàn)了塔的球體造型，反映上海的經(jīng)濟(jì)地位；東方明珠塔塔的名稱體現(xiàn)了塔的球體造型，7哈利法塔世界第一高塔，創(chuàng)意來源于沙漠之花蜘蛛蘭，可以擴(kuò)大視野，抵御風(fēng)沙侵襲。哈利法塔世界第一高塔，創(chuàng)意來源于8金字塔金字塔的形狀體現(xiàn)了埃及人對天空和太陽的崇拜！金字塔金字塔的形狀體現(xiàn)了埃及人9埃菲爾鐵塔：突破土木材料，開始使用鋼鐵建塔；埃菲爾鐵塔埃菲爾鐵塔：突破土木材料，開始使用鋼鐵建塔；埃菲爾鐵塔10這些塔有什么共同特點(diǎn)？1、上小下大、上輕下重。2、很高、很穩(wěn)定、造型多樣、色彩豐富、功能不同。這些塔有什么共同特點(diǎn)？1、上小下大、上輕下重。2、很高、很穩(wěn)111、器材：撲克牌、回形針各一盒，剪刀一把。時(shí)間：10分鐘內(nèi)完成。2、任務(wù)：運(yùn)用現(xiàn)有的材料和工具搭建一座穩(wěn)定不容易倒的撲克牌塔。搭建撲克牌“高塔”六年級上冊科學(xué)課件-2.6建高塔｜教科版(共19張PPT)六年級上冊科學(xué)課件-2.6建高塔｜教科版(共19張PPT)1、器材：撲克牌、回形針各一盒，剪刀一把。時(shí)間：10分鐘內(nèi)完121、高度測試：各組在前面展示撲克牌塔，測量塔高，前三名依次得5分、4分、3分，三名以后得2分。2、抗震測試：模擬地震，不倒得5分，接受下一輪挑戰(zhàn)，倒了不得分，并失去下一輪挑戰(zhàn)的機(jī)會。3、抗風(fēng)測試：用吹風(fēng)機(jī)吹5秒，不倒得5分，倒了不得分。撲克牌塔要面臨的三個(gè)挑戰(zhàn)六年級上冊科學(xué)課件-2.6建高塔｜教科版(共19張PPT)六年級上冊科學(xué)課件-2.6建高塔｜教科版(共19張PPT)1、高度測試：各組在前面展示撲克牌塔，測量塔高，前三名依次得13穩(wěn)定、抗震我們的塔更高、更美觀穩(wěn)定、抗風(fēng)分工塔頂塔身塔底助手組裝解說姓名個(gè)性創(chuàng)意：用草圖或文字簡述六年級上冊科學(xué)課件-2.6建高塔｜教科版(共19張PPT)六年級上冊科學(xué)課件-2.6建高塔｜教科版(共19張PPT)穩(wěn)定、抗震我們的塔更高、更美觀穩(wěn)定、抗風(fēng)分工塔頂塔身塔底助手14溫馨提示：1、小聲商討如何搭建高塔2、從三方面考慮得分效益3、分工合作，創(chuàng)高效團(tuán)隊(duì)4、秩序混亂的、各自為陣的，時(shí)間到了未停止制作的都不能參與評比。5、傾斜的高塔也不得分。6、用剪刀時(shí)要注意安全。六年級上冊科學(xué)課件-2.6建高塔｜教科版(共19張PPT)六年級上冊科學(xué)課件-2.6建高塔｜教科版(共19張PPT)溫馨提示：1、小聲商討如何搭建高塔六年級上冊科學(xué)課件-2.615介紹本組作品說說你們的造型第一考慮什么？第二呢？第三呢？為什么？結(jié)果怎么樣？六年級上冊科學(xué)課件-2.6建高塔｜教科版(共19張PPT)六年級上冊科學(xué)課件-2.6建高塔｜教科版(共19張PPT)介紹本組作品說說你們的造型第一考慮什么？第二呢？六年161組2組3組4組5組6組7組8組9組10組11組12組高度抗震抗風(fēng)創(chuàng)新總分名次六年級上冊科學(xué)課件-2.6建高塔｜教科版(共19張PPT)六年級上冊科學(xué)課件-2.6建高塔｜教科版(共19張PPT)1組2組3組4組5組6組7組8組9組10組11組12組高度抗17評價(jià)活動(dòng)：我的平衡點(diǎn)

整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的過程中，你是圖中哪個(gè)角色？為什么？你觀察到同組的同學(xué)的貢獻(xiàn)是什么？六年級上冊科學(xué)課件-2.6建高塔｜教科版(共19張PPT)六年級上冊科學(xué)課件-2.6建高塔｜教科版(共19張PPT)評價(jià)活動(dòng)：我的平衡點(diǎn)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的過六年級上冊科學(xué)課18

在今后的人生當(dāng)中，你要找到一個(gè)最佳團(tuán)隊(duì)的最佳平衡點(diǎn)，以及你在團(tuán)隊(duì)中的最佳平衡點(diǎn)，你的人生才會平衡！六年級上冊科學(xué)課件-2.6建高塔｜教科版(共19張PPT)六年級上冊科學(xué)課件-2.6建高塔｜教科版(共19張PPT)在今后的人生當(dāng)中，你要找到一個(gè)最佳團(tuán)隊(duì)的最佳平19妙不可言的“石頭平衡”妙不可言的201、邁克爾先生是用大自然的什么力量讓石頭立起來呢？2、你看到石頭立起來的過程中藝術(shù)家做了什么事？短片回響1、邁克爾先生是用2、你看到石頭立起來的過程中藝術(shù)家做了什么21藝術(shù)家說：每塊石頭表面都有著或大或小的缺口，可以用來支撐其他石頭的平衡，集中注意力找到他們，即使是細(xì)微的凸點(diǎn)也能找到！需要：耐心調(diào)節(jié)的能力穩(wěn)定的雙手和老練的技巧！藝術(shù)家說：每塊石頭表面都有著或大或小的缺口，可以用來支撐22個(gè)人挑戰(zhàn)1、一人一張撲克牌和一個(gè)一元的硬幣，練習(xí)尋找平衡點(diǎn)，限時(shí)三分種內(nèi)完成。2、將一個(gè)硬幣放在直立的撲克牌上，找到其平衡點(diǎn)，能將其移動(dòng)，不會掉下來。個(gè)人挑戰(zhàn)1、一人一張撲克牌和一個(gè)一元的硬幣，練習(xí)尋找平衡點(diǎn)，23建高塔

----搭撲克牌塔古藺一小賴頠建高塔

----搭撲克牌塔古藺一小賴頠24廣州塔廣州塔：昵稱小蠻腰，為國內(nèi)第一高塔，塔身為橢圓形的漸變網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，兩個(gè)橢圓扭轉(zhuǎn)在腰部收縮變細(xì)；廣州塔廣州塔：昵稱小蠻腰，為國內(nèi)第一高塔，25東方明珠塔塔的名稱體現(xiàn)了塔的球體造型，反映上海的經(jīng)濟(jì)地位；東方明珠塔塔的名稱體現(xiàn)了塔的球體造型，26哈利法塔世界第一高塔，創(chuàng)意來源于沙漠之花蜘蛛蘭，可以擴(kuò)大視野，抵御風(fēng)沙侵襲。哈利法塔世界第一高塔，創(chuàng)意來源于27金字塔金字塔的形狀體現(xiàn)了埃及人對天空和太陽的崇拜！金字塔金字塔的形狀體現(xiàn)了埃及人28埃菲爾鐵塔：突破土木材料，開始使用鋼鐵建塔；埃菲爾鐵塔埃菲爾鐵塔：突破土木材料，開始使用鋼鐵建塔；埃菲爾鐵塔29這些塔有什么共同特點(diǎn)？1、上小下大、上輕下重。2、很高、很穩(wěn)定、造型多樣、色彩豐富、功能不同。這些塔有什么共同特點(diǎn)？1、上小下大、上輕下重。2、很高、很穩(wěn)301、器材：撲克牌、回形針各一盒，剪刀一把。時(shí)間：10分鐘內(nèi)完成。2、任務(wù)：運(yùn)用現(xiàn)有的材料和工具搭建一座穩(wěn)定不容易倒的撲克牌塔。搭建撲克牌“高塔”六年級上冊科學(xué)課件-2.6建高塔｜教科版(共19張PPT)六年級上冊科學(xué)課件-2.6建高塔｜教科版(共19張PPT)1、器材：撲克牌、回形針各一盒，剪刀一把。時(shí)間：10分鐘內(nèi)完311、高度測試：各組在前面展示撲克牌塔，測量塔高，前三名依次得5分、4分、3分，三名以后得2分。2、抗震測試：模擬地震，不倒得5分，接受下一輪挑戰(zhàn)，倒了不得分，并失去下一輪挑戰(zhàn)的機(jī)會。3、抗風(fēng)測試：用吹風(fēng)機(jī)吹5秒，不倒得5分，倒了不得分。撲克牌塔要面臨的三個(gè)挑戰(zhàn)六年級上冊科學(xué)課件-2.6建高塔｜教科版(共19張PPT)六年級上冊科學(xué)課件-2.6建高塔｜教科版(共19張PPT)1、高度測試：各組在前面展示撲克牌塔，測量塔高，前三名依次得32穩(wěn)定、抗震我們的塔更高、更美觀穩(wěn)定、抗風(fēng)分工塔頂塔身塔底助手組裝解說姓名個(gè)性創(chuàng)意：用草圖或文字簡述六年級上冊科學(xué)課件-2.6建高塔｜教科版(共19張PPT)六年級上冊科學(xué)課件-2.6建高塔｜教科版(共19張PPT)穩(wěn)定、抗震我們的塔更高、更美觀穩(wěn)定、抗風(fēng)分工塔頂塔身塔底助手33溫馨提示：1、小聲商討如何搭建高塔2、從三方面考慮得分效益3、分工合作，創(chuàng)高效團(tuán)隊(duì)4、秩序混亂的、各自為陣的，時(shí)間到了未停止制作的都不能參與評比。5、傾斜的高塔也不得分。6、用剪刀時(shí)要注意安全。六年級上冊科學(xué)課件-2.6建高塔｜教科版(共19張PPT)六年級上冊科學(xué)課件-2.6建高塔｜教科版(共19張PPT)溫馨提示：1、小聲商討如何搭建高塔六年級上冊科學(xué)課件-2.634介紹本組作品說說你們的造型第一考慮什么？第二呢？第三呢？為什么？結(jié)果怎么樣？六年級上冊科學(xué)課件-2.6建高塔｜教科版(共19張PPT)六年級上冊科學(xué)課件-2.6建高塔｜教科版(共19張PPT)介紹本組作品說說你們的造型第一考慮什么？第二呢？六年351組2組3組4組5組6組7組8組9組10組11組12組高度抗震抗風(fēng)創(chuàng)新總分名次六年級上冊科學(xué)課件-2.6建高塔｜教科版(共19張PPT)六年級上冊科學(xué)課件-2.6建高塔｜教科版(共19張PPT)1組2組3組4組5組6組7組8組9組10組11組12組高度抗36評價(jià)活動(dòng)：我的平衡點(diǎn)

整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的過程中，你是圖中哪個(gè)角色？為什么？你觀察到同組的同學(xué)的貢獻(xiàn)是什么？六年級上冊科學(xué)課件-2.6建高塔｜教科版(共19張PPT)六年級