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文檔簡介
三、物質(zhì)的比熱容(第一課時)三、物質(zhì)的比熱容(第一課時)初夏,小明和小華去海邊游玩,中午他們赤腳走在海邊的沙灘上,覺得沙子很燙;當他們跳進海水里時,覺得海水很涼。傍晚時,他們又去海邊散步,卻發(fā)現(xiàn)沙子變涼了而海水卻很暖和。初夏,小明和小華去海邊游玩,中午他們赤腳走在海邊的沙灘上,覺中午,沙子很燙而海水很涼。涼燙中午,沙子很燙而海水很涼。涼燙熱涼快夏天,白天在游泳池熱涼快夏天,白天在游泳池為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣呢?可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快的緣故。一、提出問題二、猜想與假設為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣呢?可能是沙子吸熱升溫三、設計實驗1、如何使水和沙子的溫度升高?三、設計實驗1、如何使水和沙子的2、如何比較水和沙子哪個升溫更快?可以有幾種比較方法?2、如何比較水和沙子哪個升溫更快?可以3、你打算用哪種方法驗證猜想?方法一:在加熱時間(吸收熱量)相同的情況下,觀察物體升高的溫度是否相同。方法二:觀察物體升高相同的溫度所需要的時間(吸收熱量)是否相同。3、你打算用哪種方法驗證猜想?方法一:在加熱時間(吸收熱量兩種方法在實驗效果上是一致的。我們選擇“觀察物體吸收相同熱量所升高的溫度是否相同”。實驗中,由于物體吸收熱量的多少不便用儀器測量,本實驗中把吸收熱量的多少轉換成加熱時間的長短,在探究活動中常用到這種方法。這種方法叫做__________________。轉換法兩種方法在實驗效果上是一致的。實驗中,由于物體吸收熱量的多少實驗步驟
1、將實驗器材如圖裝置好注意調(diào)整a、b的高度。3、用量筒量取100ml的水即100g的水倒在另一只相同的干燥的易拉罐中,再將其放在石棉網(wǎng)上加熱,當溫度升到20℃時開始計時,記下溫度升高到30℃所用的時間和當溫度升到35℃時開始計時到溫度升高到55℃時所用的時間。
2、將裝有100g沙子的易拉罐放在石棉網(wǎng)上加熱,并用攪拌器不斷攪拌,當溫度升到20℃時開始計時,記下溫度升高到30℃所用的時間和當溫度升到35℃時開始計時到溫度升高到55℃時所用的時間。實驗步驟1、將實驗器材如圖裝置好注意調(diào)整a、b的高度。3實驗記錄質(zhì)量∕kg溫度升高10℃所需要的時間∕S溫度升高20℃所需要的時間∕S沙子0.560120水0.590180實驗記錄質(zhì)量∕kg溫度升高10℃所需要的時間∕S溫度升高20質(zhì)量相等的沙和水升高相同溫度時,沙比水需要的時間_____(長/短),升高相同溫度時沙比水吸收的熱量____(多/少),這說明:質(zhì)量相等的不同物質(zhì),在升高相同溫度時,吸收的熱量______(相同/不同)。短少不同五、分析與結論質(zhì)量相等的沙和水升高相同溫度時,沙比水需要的時間_____(
我們把單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(降低)1℃所吸收(放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容。簡稱比熱。符號:c比熱容的定義:我們把單位質(zhì)量的某種物質(zhì)比熱容的定義:焦耳/(千克·℃)單位符號:J∕(kg·℃)焦耳每千克攝氏度由實驗可知,同種物質(zhì)的比熱容是
的,不同物質(zhì)的比熱容一般是
。比熱容也是物質(zhì)的物理屬性。不同相同常用單位:讀作:焦耳/(千克·℃)單位符號:J∕(kg·℃)焦耳每千分析比熱表,可以找出哪些規(guī)律?
J/(kg·℃)水4.2×103砂石0.29×103酒精2.4×103鋁0.88×103煤油2.1×103干泥土0.84×103蓖麻油1.8×103鐵、鋼0.46×103冰2.1×103銅0.39×103空氣1.0×103水銀0.14×103分析比熱表,可以找出哪些規(guī)律?水4.2×103砂石0.29水的比熱是_______________________它的物理意義是:_____________________________________________________________。4.2×103J/(kg·℃)(降低)1℃時,所吸收(放出)的熱量是5千克的水若溫度升高10℃,需要吸收多少熱量?__________
1千克的水溫度升高2.1×105J4.2×103J水的比熱是_______________________4.從上表中你可發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?幾種物質(zhì)的比熱容[J/(kg·℃)]1、水的比熱容最大。2、同種物質(zhì)在不同狀態(tài)時比熱值不同。水4.2×103砂石
0.92×103鐵.鋼0.46×103冰
2.1×103玻璃
0.67×103銅
0.39×103煤油
2.1×103橡膠1.7×103水銀
0.14×103酒精
2.4×103水蒸氣1.88×103鋁0.88×103甘油2.5×103干泥土
0.84×103鉛0.13×103從上表中你可發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?幾種物質(zhì)的比熱容[J/(kg·℃)為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣?
因為海水與沙子___________完全相同,所以它們___________相同,但是海水的比熱容比沙子的比熱容___,所以海水升溫比沙子___;沒有日照時,海水降溫也比沙子____。六、交流與合作受光照的時間吸收的熱量大慢慢為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣?因為海水七、據(jù)有關專家預測,我國目前最大的水電站三峽水電站完全建成后,三峽庫區(qū)的氣溫會受到一定影響:夏天比原來下降2℃左右,而冬天比原來升高2℃左右,為什么?
答:這是因為庫區(qū)里的水多,水的比熱容大,夏天不容易升溫,冬天也不容易降溫,溫度變化小。七、據(jù)有關專家預測,我國目前最大的水電站三峽水電站完全建成后2、為什么沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)溫差小?
答:這是因為沿海地區(qū)大海里的水的比熱容大,在同樣的陽光照射下,不容易升溫,沒有日照時,也不容易降溫,溫度變化小。2、為什么沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)溫差???答:這是因為沿海地
水稻是喜溫作物,在每年三四月份育秧時,為了防止霜凍,傍晚常常在秧田里灌一些水過夜,第二天太陽升起后,再把秧田里的水放掉,你能解釋原因嗎?3、水稻育秧水稻是喜溫作物,在每年三四月份育秧時,為了防止
傍晚時在秧田里灌水,是因為水的比熱容大,所以放熱降溫較慢,與不在秧田里灌水相比,秧田里的溫度較高,不至于引發(fā)凍害;而白天再把秧田中的水放掉,是因為與不放水相比,秧田比熱容小,吸熱升溫快,使得秧苗能有較好的生長條件。傍晚時在秧田里灌水,是因為水的比熱容大,所以放熱降溫較水的比熱容大,當水循環(huán)通過汽車發(fā)動機時,能從溫度較高的發(fā)動機吸收更多的熱量,從而達到較好的冷卻效果。水的比熱容大,當水循環(huán)通過汽車發(fā)動機時,所以海水升溫比沙子課件1.煤油的比熱容是2.1×103焦/(千克·攝氏度),它表示
。
2.關于比熱,下列說法中正確的是()A.1千克水在1℃時的熱量是4200焦
B.1千克水每升高1℃放出的熱量是4200焦
C.1千克水每升高1℃吸收的熱量是4200焦
D.1千克水每降低1℃吸收的熱量是4200焦復習與鞏固1千克煤油溫度升高(降低)1℃時,所吸熱(放出)的熱量為2100焦C1.煤油的比熱容是2.1×103焦/(千克·攝氏度),它表示3.一滴水和一盆水的比熱誰大?
答:一樣大。因為水的比熱容是物質(zhì)的特性之一,不隨質(zhì)量的改變而改變。4.把一根鐵絲截為長短不同的兩段,哪段鐵絲的比熱大些?答:比熱容一樣大。3.一滴水和一盆水的比熱誰大?答:一樣大。因為水的比熱5.相同質(zhì)量的水和沙土,吸收相同的熱量,哪個升高的溫度多?答:沙土升高的溫度多。因為水的比熱容比沙土的比熱容大,所以在吸收相同熱量時,海水升溫比沙子慢。5.相同質(zhì)量的水和沙土,吸收相同的熱量,哪個升高的溫度多?答熱傳遞過程中吸收或放出的熱量實驗表明:物體在吸熱或放熱過程中,物體的質(zhì)量越大、比熱容越大、溫度變化越大,物體吸收或放出的熱量就越多.熱傳遞過程中吸收或放出的熱量實驗表明:物體在吸熱或放熱過程中熱傳遞過程中,物體溫度升高時,所吸收的熱量為:熱傳遞過程中,物體溫度降低時,所放出的熱量為:Q吸=cm(t-t0)Q放=cm(t0-t)如果加熱前后溫度的變化量用Δt表示,則:Q吸=cmΔtQ放=cmΔt熱傳遞過程中,物體溫度升高時,所吸收的熱量為熱量的計算公式:變化的溫度質(zhì)量比熱容吸收或者放出的熱量比熱容的單位:熱量的單位:熱量的計算公式:變化的溫度質(zhì)量比熱容吸收或者比熱容的單位:熱1.應用公式進行計算時,應注意統(tǒng)一各物理量的單位,采用國際單位制.2.“溫度”和“溫度的變化”的區(qū)別物體吸熱,溫度的變化物體放熱,溫度的變化某物體溫度升高了,是指溫度變化了即:某物體溫度升高到,是指該物體的末態(tài)溫度注意1.應用公式進行
晴天,幾位學生在森林中迷路了(圖中虛線為空氣流動的示意圖).利用風向引導他們走出森林的分析方法是:吸熱相同,森林比地面升溫
(快/慢),林中空氣溫度較
(低/高)、密度較
,氣壓較
,地面空氣從
流向
(森林/外界),應
(順風/逆風)走.迷途知返慢低大高森林外界順風晴天,幾位學生在森林中迷路了(圖中虛線為空氣1.關于比熱容說法中正確的是()A.物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關B.物體的比熱容與物體的溫度有關C.物體的比熱容與跟物體的質(zhì)量有關D.物體的比熱容是物體的一種屬性,與溫度、質(zhì)量都沒有關系輕松練習D1.關于比熱容說法中正確的是()輕松練習D2.(08泰州)用兩個相同的加熱器,分別對質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱,其溫度隨時間變化如圖,由圖線可以看出()A.甲的比熱容比乙大B.甲的比熱容比乙小C.甲和乙的比熱容相同 D.開始甲和乙的比熱容為零3.從甲、乙兩液體中選擇汽車的冷卻液,應選擇(
)液體.B乙2.(08泰州)用兩個相同的加熱器,分別對質(zhì)量相等的甲、乙兩4.把質(zhì)量和初溫都相同的鐵球、鋁球和銅球同時浸沒在一直沸騰著的水中,一段時間后,三個球()A、吸收的熱量相同B、升高的溫度相同C、增大的內(nèi)能相同D、以上說法都正確B4.把質(zhì)量和初溫都相同的鐵球、鋁球和銅球同時浸沒在一直沸騰著5.將質(zhì)量相同的銅、鐵、鋁塊放在沸水中很長一段時間后取出,迅速放在0℃的冰塊上(冰塊足夠大),則能夠使冰塊熔化最多的是(C鋁>C鐵>C銅)(
)A.銅塊
B.鋁塊C.鐵塊D.一樣多快樂提高B5.將質(zhì)量相同的銅、鐵、鋁塊放在沸水中很長一段時間后取出,迅6.已知鋁的比熱容大于鐵的比熱容,質(zhì)量相等的鐵塊和鋁塊,在沸水中加熱一段時間后取出,再讓它們放出相等的熱量,這時比較鋁塊的末溫t鋁與鐵塊的末溫t鐵()A、t鋁>t鐵B、t鋁<t鐵C、t鋁=t鐵D、無法確定A6.已知鋁的比熱容大于鐵的比熱容,質(zhì)量相等的鐵塊和鋁塊,在沸7.從同一火爐中取出的質(zhì)量不相等的甲、乙兩個鐵塊,甲的質(zhì)量大于乙,分別冷卻,當它們放出相同的熱量后,彼此接觸,則()A、它們之間不發(fā)生熱傳遞B、熱會從甲傳到乙C、熱會從乙傳到甲D、無法確定熱傳遞的情況B7.從同一火爐中取出的質(zhì)量不相等的甲、乙兩個鐵塊,甲的質(zhì)量大8.某家庭用熱水器燒水時,使50kg的水由20℃升高到50℃,要吸收________J的熱量.[c水=4.2×103J/(kg·℃)]已知:求:解:答:m=50kg,c水=4.2×103J/(kg·℃)
t0=20℃,t=50℃Q吸Q吸=c水m(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×50kg×(50℃-20℃)=6.3×106J(略)8.某家庭用熱水器燒水時,使50kg的水由20℃升高到50℃9.小明從表中提供的信息中,得出以下幾個結論,其中錯誤的是()幾種物質(zhì)的比熱容(J/kg·℃)水4.2×103干泥土0.84×103酒精2.4×103銅0.39×103冰2.1×103鋁0.88×103水銀0.14×103鉛0.13×103A.汽車發(fā)動機用水來冷卻效果好B.液體的比熱容都比固體大C.同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容值不同D.質(zhì)量相等的銅和鉛,升高相同的溫度,銅吸收的熱量多B9.小明從表中提供的信息中,得出以下幾個結論,其中錯誤的是(11.在質(zhì)量為300g的鋁壺里裝了1.5kg、20℃的水問在標準大氣壓下燒開這壺水需要吸收多少熱量?[C鋁=0.88×103J/(kg?
℃)]Q吸鋁=C鋁m
鋁(t-t0)=0.88×103J/(kg?
℃)×0.3kg×(100℃-20℃)=2.112×104J已知:求:解:c水=4.2×103J/(kg·℃),m鋁=0.3kg,C鋁=0.88×103J/(kg·
℃),m水=1.5kg,
t0=20℃,t=100℃Q總11.在質(zhì)量為300g的鋁壺里裝了1.5kg、20℃的水問在Q吸水=C水m水
(t-t0)=4.2×103J/(kg?
℃)×1.5kg×(100℃-20℃)=50.4×104JQ總=Q吸鋁+Q吸水=2.112×104J+50.4×104J≈5.3×105J答:(略)Q吸水=C水m水(t-t0)=4.2×103J/(kg?三、物質(zhì)的比熱容(第一課時)三、物質(zhì)的比熱容(第一課時)初夏,小明和小華去海邊游玩,中午他們赤腳走在海邊的沙灘上,覺得沙子很燙;當他們跳進海水里時,覺得海水很涼。傍晚時,他們又去海邊散步,卻發(fā)現(xiàn)沙子變涼了而海水卻很暖和。初夏,小明和小華去海邊游玩,中午他們赤腳走在海邊的沙灘上,覺中午,沙子很燙而海水很涼。涼燙中午,沙子很燙而海水很涼。涼燙熱涼快夏天,白天在游泳池熱涼快夏天,白天在游泳池為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣呢?可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快的緣故。一、提出問題二、猜想與假設為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣呢?可能是沙子吸熱升溫三、設計實驗1、如何使水和沙子的溫度升高?三、設計實驗1、如何使水和沙子的2、如何比較水和沙子哪個升溫更快?可以有幾種比較方法?2、如何比較水和沙子哪個升溫更快?可以3、你打算用哪種方法驗證猜想?方法一:在加熱時間(吸收熱量)相同的情況下,觀察物體升高的溫度是否相同。方法二:觀察物體升高相同的溫度所需要的時間(吸收熱量)是否相同。3、你打算用哪種方法驗證猜想?方法一:在加熱時間(吸收熱量兩種方法在實驗效果上是一致的。我們選擇“觀察物體吸收相同熱量所升高的溫度是否相同”。實驗中,由于物體吸收熱量的多少不便用儀器測量,本實驗中把吸收熱量的多少轉換成加熱時間的長短,在探究活動中常用到這種方法。這種方法叫做__________________。轉換法兩種方法在實驗效果上是一致的。實驗中,由于物體吸收熱量的多少實驗步驟
1、將實驗器材如圖裝置好注意調(diào)整a、b的高度。3、用量筒量取100ml的水即100g的水倒在另一只相同的干燥的易拉罐中,再將其放在石棉網(wǎng)上加熱,當溫度升到20℃時開始計時,記下溫度升高到30℃所用的時間和當溫度升到35℃時開始計時到溫度升高到55℃時所用的時間。
2、將裝有100g沙子的易拉罐放在石棉網(wǎng)上加熱,并用攪拌器不斷攪拌,當溫度升到20℃時開始計時,記下溫度升高到30℃所用的時間和當溫度升到35℃時開始計時到溫度升高到55℃時所用的時間。實驗步驟1、將實驗器材如圖裝置好注意調(diào)整a、b的高度。3實驗記錄質(zhì)量∕kg溫度升高10℃所需要的時間∕S溫度升高20℃所需要的時間∕S沙子0.560120水0.590180實驗記錄質(zhì)量∕kg溫度升高10℃所需要的時間∕S溫度升高20質(zhì)量相等的沙和水升高相同溫度時,沙比水需要的時間_____(長/短),升高相同溫度時沙比水吸收的熱量____(多/少),這說明:質(zhì)量相等的不同物質(zhì),在升高相同溫度時,吸收的熱量______(相同/不同)。短少不同五、分析與結論質(zhì)量相等的沙和水升高相同溫度時,沙比水需要的時間_____(
我們把單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(降低)1℃所吸收(放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容。簡稱比熱。符號:c比熱容的定義:我們把單位質(zhì)量的某種物質(zhì)比熱容的定義:焦耳/(千克·℃)單位符號:J∕(kg·℃)焦耳每千克攝氏度由實驗可知,同種物質(zhì)的比熱容是
的,不同物質(zhì)的比熱容一般是
。比熱容也是物質(zhì)的物理屬性。不同相同常用單位:讀作:焦耳/(千克·℃)單位符號:J∕(kg·℃)焦耳每千分析比熱表,可以找出哪些規(guī)律?
J/(kg·℃)水4.2×103砂石0.29×103酒精2.4×103鋁0.88×103煤油2.1×103干泥土0.84×103蓖麻油1.8×103鐵、鋼0.46×103冰2.1×103銅0.39×103空氣1.0×103水銀0.14×103分析比熱表,可以找出哪些規(guī)律?水4.2×103砂石0.29水的比熱是_______________________它的物理意義是:_____________________________________________________________。4.2×103J/(kg·℃)(降低)1℃時,所吸收(放出)的熱量是5千克的水若溫度升高10℃,需要吸收多少熱量?__________
1千克的水溫度升高2.1×105J4.2×103J水的比熱是_______________________4.從上表中你可發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?幾種物質(zhì)的比熱容[J/(kg·℃)]1、水的比熱容最大。2、同種物質(zhì)在不同狀態(tài)時比熱值不同。水4.2×103砂石
0.92×103鐵.鋼0.46×103冰
2.1×103玻璃
0.67×103銅
0.39×103煤油
2.1×103橡膠1.7×103水銀
0.14×103酒精
2.4×103水蒸氣1.88×103鋁0.88×103甘油2.5×103干泥土
0.84×103鉛0.13×103從上表中你可發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?幾種物質(zhì)的比熱容[J/(kg·℃)為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣?
因為海水與沙子___________完全相同,所以它們___________相同,但是海水的比熱容比沙子的比熱容___,所以海水升溫比沙子___;沒有日照時,海水降溫也比沙子____。六、交流與合作受光照的時間吸收的熱量大慢慢為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣?因為海水七、據(jù)有關專家預測,我國目前最大的水電站三峽水電站完全建成后,三峽庫區(qū)的氣溫會受到一定影響:夏天比原來下降2℃左右,而冬天比原來升高2℃左右,為什么?
答:這是因為庫區(qū)里的水多,水的比熱容大,夏天不容易升溫,冬天也不容易降溫,溫度變化小。七、據(jù)有關專家預測,我國目前最大的水電站三峽水電站完全建成后2、為什么沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)溫差???
答:這是因為沿海地區(qū)大海里的水的比熱容大,在同樣的陽光照射下,不容易升溫,沒有日照時,也不容易降溫,溫度變化小。2、為什么沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)溫差???答:這是因為沿海地
水稻是喜溫作物,在每年三四月份育秧時,為了防止霜凍,傍晚常常在秧田里灌一些水過夜,第二天太陽升起后,再把秧田里的水放掉,你能解釋原因嗎?3、水稻育秧水稻是喜溫作物,在每年三四月份育秧時,為了防止
傍晚時在秧田里灌水,是因為水的比熱容大,所以放熱降溫較慢,與不在秧田里灌水相比,秧田里的溫度較高,不至于引發(fā)凍害;而白天再把秧田中的水放掉,是因為與不放水相比,秧田比熱容小,吸熱升溫快,使得秧苗能有較好的生長條件。傍晚時在秧田里灌水,是因為水的比熱容大,所以放熱降溫較水的比熱容大,當水循環(huán)通過汽車發(fā)動機時,能從溫度較高的發(fā)動機吸收更多的熱量,從而達到較好的冷卻效果。水的比熱容大,當水循環(huán)通過汽車發(fā)動機時,所以海水升溫比沙子課件1.煤油的比熱容是2.1×103焦/(千克·攝氏度),它表示
。
2.關于比熱,下列說法中正確的是()A.1千克水在1℃時的熱量是4200焦
B.1千克水每升高1℃放出的熱量是4200焦
C.1千克水每升高1℃吸收的熱量是4200焦
D.1千克水每降低1℃吸收的熱量是4200焦復習與鞏固1千克煤油溫度升高(降低)1℃時,所吸熱(放出)的熱量為2100焦C1.煤油的比熱容是2.1×103焦/(千克·攝氏度),它表示3.一滴水和一盆水的比熱誰大?
答:一樣大。因為水的比熱容是物質(zhì)的特性之一,不隨質(zhì)量的改變而改變。4.把一根鐵絲截為長短不同的兩段,哪段鐵絲的比熱大些?答:比熱容一樣大。3.一滴水和一盆水的比熱誰大?答:一樣大。因為水的比熱5.相同質(zhì)量的水和沙土,吸收相同的熱量,哪個升高的溫度多?答:沙土升高的溫度多。因為水的比熱容比沙土的比熱容大,所以在吸收相同熱量時,海水升溫比沙子慢。5.相同質(zhì)量的水和沙土,吸收相同的熱量,哪個升高的溫度多?答熱傳遞過程中吸收或放出的熱量實驗表明:物體在吸熱或放熱過程中,物體的質(zhì)量越大、比熱容越大、溫度變化越大,物體吸收或放出的熱量就越多.熱傳遞過程中吸收或放出的熱量實驗表明:物體在吸熱或放熱過程中熱傳遞過程中,物體溫度升高時,所吸收的熱量為:熱傳遞過程中,物體溫度降低時,所放出的熱量為:Q吸=cm(t-t0)Q放=cm(t0-t)如果加熱前后溫度的變化量用Δt表示,則:Q吸=cmΔtQ放=cmΔt熱傳遞過程中,物體溫度升高時,所吸收的熱量為熱量的計算公式:變化的溫度質(zhì)量比熱容吸收或者放出的熱量比熱容的單位:熱量的單位:熱量的計算公式:變化的溫度質(zhì)量比熱容吸收或者比熱容的單位:熱1.應用公式進行計算時,應注意統(tǒng)一各物理量的單位,采用國際單位制.2.“溫度”和“溫度的變化”的區(qū)別物體吸熱,溫度的變化物體放熱,溫度的變化某物體溫度升高了,是指溫度變化了即:某物體溫度升高到,是指該物體的末態(tài)溫度注意1.應用公式進行
晴天,幾位學生在森林中迷路了(圖中虛線為空氣流動的示意圖).利用風向引導他們走出森林的分析方法是:吸熱相同,森林比地面升溫
(快/慢),林中空氣溫度較
(低/高)、密度較
,氣壓較
,地面空氣從
流向
(森林/外界),應
(順風/逆風)走.迷途知返慢低大高森林外界順風晴天,幾位學生在森林中迷路了(圖中虛線為空氣1.關于比熱容說法中正確的是()A.物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關B.物體的比熱容與物體的溫度有關C.物體的比熱容與跟物體的質(zhì)量有關D.物體的比熱容是物體的一種屬性,與溫度、質(zhì)量都沒有關系輕松練習D1.關于比熱容說法中正確的是()輕松練習D2.(08泰州)用兩個相同的加熱器,分別對質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱,其溫度隨時間變化如圖,由圖線可以看出()A.甲的比熱容比乙大B.甲的比熱容比乙小C.甲和乙的比熱容相同 D.開始甲和乙的比熱容為零3.從甲、乙兩液體中選擇汽車的冷卻液,應選擇(
)液體.B乙2.(08泰州)用兩個相同的加熱器,分別對質(zhì)量相等的甲、乙兩4.把質(zhì)量和初溫都相同的鐵球、鋁球和銅球同時浸沒在一直沸騰著的水中,一段時間后,三個球()A、吸收的熱量相同B、升高的溫度相同C、增大的內(nèi)能相同D、以上說法都正確B4.把質(zhì)量和初溫都相同的鐵球、鋁球和銅球同時浸沒在一直沸騰著5.將質(zhì)量相同的銅、鐵、鋁塊放在沸水中很長一段時間后取出,迅速放在0℃的冰塊上(冰塊足夠大),則能夠使冰塊熔化最多的是(C鋁>C鐵>C銅)(
)A.銅塊
B.鋁塊C.鐵塊D.一樣多快樂提高B5.將質(zhì)量相同的銅、鐵、鋁塊放在沸水中很長一段時間后取出,迅6.已知鋁的比
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