2022-2023學年江蘇省徐州市成考專升本教育理論自考測試卷(含答案)

2022-2023學年江蘇省徐州市成考專升本教育理論自考測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.教育是一種（）

A.生物現(xiàn)象B.自然現(xiàn)象C.社會現(xiàn)象D.心理現(xiàn)象

2.直接影響活動效率，順利完成某種活動必備的個性心理特征是()

A．氣質

B．性格

C．能力

D．技能

3.動作技能的特點是（）。

A.物質性、外顯性、展開性B.觀念性、內隱性、簡縮性C.物質性、外顯性、簡縮性D.觀念性、內隱性、展開性

4.某新學期開始，一個外地來的新生背著大包小包走進北京大學校園。這時正好有一位老人迎面走來，這位新生走上去說：“我來辦報到手續(xù)，行李太多，您能不能幫我照看一下呢?”老人爽快地答應了。一個多小時后，新生辦完手續(xù)回來，看到老人還站在那里看護著自己的行李。幾天后，在開學典禮上，這位新生十分驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺上就座的北京大學副校長季羨林先生竟是那天替自己照看行李的老人。這位新生受到了強烈震撼。這則故事中季羨林先生的做法體現(xiàn)的德育方法是（）

A．自我教育法

B．榜樣示范法

C．實際鍛煉法

D．環(huán)境陶冶法

5.

第

25

題

關心集體，關心社會，助人為樂，誠實，正直，屬于（）

6.《論語》上提出的“舉一反三”的教學要求體現(xiàn)了教學的（）。A.鞏固性原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進原則D.因材施教原則

7.觀察是有預定目的、有計劃的()。

A.感覺B.知覺C.記憶D.思維

8.在世界教育史上，被教育家公認的第一部教育學專著是()

A．中國春秋末年出現(xiàn)的《學記》

B．古羅馬昆體良《論演說家的教育》

C．捷克夸美紐斯《大教學論》

D．德國赫爾巴特《普通教育學》

9.以馬克思主義為基礎最早探討教育學問題的著作是（）。

A.加里寧的《論共產主義教育》

B.馬卡連科的《教育詩》

C.克魯普斯卡婭的《國民教育與民主制度》

D.楊賢江的《新教育大綱》

10.有預定目的、任務，又自覺地運用一定的記憶方法的識記，稱為()

A．機械識記

B．意義識記

C．有意識記

D．無意識記

二、填空題(10題)11.德育的基本構成要素有教育者、受教育者、________、________。

12.在斯坦福一比奈智力量表中，計算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

13.人腦對客觀事物的屬性及其規(guī)律的反映稱之為____________過程。

14.思維的基本形式是_______、_______、_______。15.思維的基本過程包括分析與綜合、_______、_______和體系化與具體化。

16.在馬斯洛的價值體系中有兩種潛能或基本需要：一類是_______，一類是_______。

17.與再造想象相比，創(chuàng)造想象具有的特點有：首創(chuàng)性、_______和_______。

18.學校文化由學校的物質文化、精神文化、組織文化和____________構成。

19.表象是從_______到_______的過渡階段，是_______過程中的重要環(huán)節(jié)。

20.記憶過程包含___、___、再認或回憶三個基本環(huán)節(jié)。三、簡答題(2題)21.簡述如何根據(jù)記憶規(guī)律促進知識的鞏固。

22.簡述注意的特點和功能。

四、論述題(2題)23.現(xiàn)代人應樹立怎樣的健康觀念?24.試述正面教育與紀律約束相結合的德育原則。五、辨析題(2題)25.氣質無好壞之分，性格有優(yōu)劣之別。26.俗話說：“人逢喜事精神爽”，這種情緒狀態(tài)屬于激情。

參考答案

1.C

2.CC

[解析]題干的內容便是能力一問的心理學概念，此題考查的是能力的概念。

3.A動作技能是指以肌肉骨骼的運動實現(xiàn)的程序化、自動化和完善化的外顯動作方式。換言之，它是通過學習而形成的合乎法則的動作活動方式。動作技能的特點包括：動作對象的物質性、動作進行的外顯形、動作結構的展開性。

4.B

5.A

6.B

7.B觀察是人有目的、有計劃的知覺，是知覺的高級形式。觀察作為一種有意知覺，在開始前需要提出目的，擬定計劃，并按照一定目的與計劃的要求去組織自己的知覺活動。

8.CC

[解析]A、B是教育學萌芽階段出現(xiàn)的教育專著，而不是教育學專著。C、D兩個答案，是教育學專著，但在時間上，C是符合“第一部”的條件的，因此本題應選C。

9.C該題有些考生容易將C項與D項混淆。D項是我國最早以馬克思主義為基礎探討教育問題的著作。而題目要求中的“最早”應是“世界最早”。

10.CC

[解析]A機械識記是根據(jù)事物的外部聯(lián)系，機械重復，死記硬背的記憶。B意義識記是根據(jù)事物內部聯(lián)系，反復領會、理解，揭示其實際意義的記憶。D無意識的是無特定的記憶目的和任務，也不采用專門的記憶方法，自然而然地記住某一事物，留下痕跡的識記。C有意識記，題干內容便是其概念，所以選C。11.德育內容，德育方法

12.智齡(心理年齡)實齡(生理年齡)智齡(心理年齡)實齡(生理年齡)

13.認識14.概念，判斷，推理15.比較與分類，抽象與概括

16.匱乏需要成長需要匱乏需要,成長需要

17.獨立性新穎性獨立性,新穎性

18.制度文化

19.感知思維認識感知,思維,認識20.識記保持

21.(1)明確記憶的目的，增強學習主動性。

(2)理解學習材料的意義，建立知識之間的內在聯(lián)系。

(3)對學習材料進行精加工，促進對知識的理解。

(4)運用組塊化學習策略，合理組織學習材料。

(5)運用多種信息編碼方式，提高信息加工處理的質量。

(6)注重復習方法，防止知識遺忘。

22.(1)特點：①注意是心理活動的指向性；②注意是心理活動的集中性；③注意是心理活動的一種特性。

(2)功能：①選擇功能；②信息整合加工作用；③維持(保持)功能；④調節(jié)與監(jiān)督功能；⑤預測與預見功能。

23.現(xiàn)代人應樹立以下健康觀念：①樹立“立體健康觀”。即健康應由心理尺度、醫(yī)學尺度和社會尺度來評價，健康的概念已從傳統(tǒng)的生物醫(yī)學模式走向生物一心理一社會模式；②健康不僅僅是沒有疾病，而且是身體上、心理上和社會適應方面的完好狀態(tài)或完全安寧。“心理健康是健康的一半”；③心理健康是指在身體、智能以及情感上與他人心理健康不相矛盾的范圍內，將個人心境發(fā)展到最佳狀態(tài)；④生理健康與心理健康是相輔相成的，生理健康是心理健康的基礎，心理健康促進生理健康；⑤心理健康深刻地影響著人的工作效率和人格健康發(fā)展；⑥心理健康的標準可以包括以下幾個方面：智力正常；了解自我、接納自我，能體驗自我存在的價值；能協(xié)調、控制情緒，心境良好；能與他人建立和諧的人際關系；獨立、自主、有責任心；有良好的環(huán)境適應能力；⑦及時診斷和調整介于健康與不健康之間的亞心理健康狀態(tài)；⑧積極應對各種壓力，主動增進心理健康水平；⑨樂于接受心理輔導和心理干預，改善心理健康狀態(tài)。24.基本含義：德育工作既要正面引導，說服教育，啟發(fā)自覺，調動學生接受教育的內在動力，又要輔之以必要的紀律約束，并使兩者有機結合起來。這一原則是根據(jù)社會主義教育目的提出的，符合德育過程的規(guī)律和學生的年齡特征。貫徹這一原則的要求是：(1)堅持正面教育原則，以科學的理論、客觀的事實、先進的榜樣和表揚鼓勵為主的方法，教育和引導學生。(2)堅持擺事實，講道理，以理服人，啟發(fā)自覺。在進行說理教育時，做到事要實、理要真，情理交融。(3)建立健全學校規(guī)章制度和集體組織的公約、守則等，并且嚴格管理、認真執(zhí)行，督促學生約束自己的行為。25.正確。氣質是人的天性，無好壞之分。它只給人們的言