英語專業(yè)個人求職計劃書范文參考

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英語專業(yè)個人求職計劃書范文篇1一、自我認知我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名合格的教師。

無論是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)，我想，只要有一份穩(wěn)定的工作即可。

我認為自己在英語專業(yè)方面一定會有所成就。

在大學(xué)四年，同時也會學(xué)到成為一名合格的教師所應(yīng)該具備的能力及素質(zhì)。

我認為自己是一個性格活潑、開朗的人。

我的業(yè)余愛好是動漫，同時也喜歡交朋友、聽音樂、做運動等。

我覺得自己極有耐心與同學(xué)們進行交流與溝通，所以才選擇了做教師這份工作。

我認為我們選擇職業(yè)的時候，應(yīng)該根據(jù)自己的愛好去選擇，當(dāng)然，其中也應(yīng)該有某些客觀原因，例如熱門、好就業(yè)等問題。

我之所以選擇教師這份職業(yè)，就是因為我熱愛它，希望看到自己跟同學(xué)們一起努力，看著自己的學(xué)生不斷掌握新的知識，心中會感到無比的喜悅。

勝任能力方面，我的優(yōu)勢是基礎(chǔ)扎實，專業(yè)知識豐富;責(zé)任心強，有耐心;喜歡跟別人交流溝通。

劣勢是在講臺發(fā)言會緊張;缺乏實際工作經(jīng)驗，社會經(jīng)驗。

a.霍蘭德職業(yè)興趣測試結(jié)果顯示，我的職業(yè)興趣類型屬于：現(xiàn)實型、藝術(shù)型、社會型(RAS)b.MBTI性格測試表明，我的性格類型傾向為“INFJ(內(nèi)向?直覺?情感?判斷)，我適合的領(lǐng)域有：咨詢、教育、科研等領(lǐng)域?文化、藝術(shù)、設(shè)計等。

c.家人老師朋友同學(xué)對我的評價：家人說我是一個性格活潑開朗的女孩，老師也覺得我非常適合教書，朋友們也都支持我選擇教師這份工作。

同時，我堅信自己可以在大學(xué)四年里不斷學(xué)習(xí)新的知識來充實自己，提高自己的教育能力，努力成為一名合格的教師。

二、職業(yè)認知對教師職業(yè)的認知：教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說屬于永遠的“朝陽產(chǎn)業(yè)，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。

?教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。

唯一存在的問題是，當(dāng)前大部分高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條。

學(xué)校，尤其是高校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進一步的提升。

蘭州是甘肅的省會城市，在這里當(dāng)然會有不同的競爭因素和就業(yè)壓力。

這里是甘肅省科技發(fā)展比較突出的地方，綜合教育能力也是優(yōu)秀的。

教師的崗位說明：在校大、中、小學(xué)教師，以教書育人和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為主要的。

教師的工作性質(zhì)是一個社會的知識工人階級，是工業(yè)、農(nóng)業(yè)、教育、科技、產(chǎn)品。

售服務(wù)業(yè)等社會分工的普通職業(yè)，即不屬于官僚階級和老板階級、有錢人階級的掌握著權(quán)利和財富，通過剝奪下層人民來富裕。

教師的任職資格有思想政治方面資格、學(xué)歷資歷方面資格和綜合能力方面資格：思想政治方面資格：1.擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和"三個代表"重要思想，遵守憲法和法律;2.忠誠人民的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針;3遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

學(xué)歷資歷方面資格：1大學(xué)師范專業(yè)文憑;(多才多藝)很多主科教師達不到這個水平;2普通話等級二級乙等以上等級;3教育學(xué)、兒童心理學(xué)、教育教法學(xué)、學(xué)生認知心理學(xué)的考核過關(guān);4教育教學(xué)各種法律法規(guī)考核過關(guān);5三筆字(鋼筆、毛筆、粉筆)考核合格;6取得電腦初級合格證書，學(xué)會課件的制作，教學(xué)中必須要用動畫來進行教學(xué)內(nèi)容的演示，使之更加生動和具體;綜合能力方面資格：*熟悉多種教育教學(xué)方法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法并用于實踐;*熟悉備課的基本程序、過程和方法，并能備出結(jié)構(gòu)嚴謹條理清楚用于指導(dǎo)教學(xué)的重難點突出的備課教案;*說課的能力;(說課是說整節(jié)課的構(gòu)思和設(shè)計思路)*評課的能力;(評課是評論其他教師上課的優(yōu)點和缺點，重點挑毛病)*上課給其他教師評論、領(lǐng)導(dǎo)評論的能力。

*歸納總結(jié)方面的能力;*應(yīng)付各種檢查填寫表格抄寫資料造假制假的能力;*與各種家長領(lǐng)導(dǎo)打交道并能承受各種臉色的能力;*管理人才(教師)需要的9大能力要素：(1)組織能力;(維持次序不混亂)(2)管理能力;(獎勵和懲罰措施的合理公平應(yīng)用)(3)策劃能力;(活動構(gòu)思的條理清晰)(4)調(diào)查、審案、判案以及調(diào)解糾紛的能力;(5)演講能力;(6)調(diào)動能力;(調(diào)動下屬去完成艱難任務(wù)的能力)(7)激勵下屬的能力;(8)關(guān)注細節(jié)的能力;(9)檢查質(zhì)量好壞的能力;*具有先進的教育理念，積極實施素質(zhì)教育，因材施教;*教書育人，將思想道德教育和人文精神培養(yǎng)滲透于教學(xué)之中，與教材內(nèi)容有機結(jié)合;*所教班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生在各方面得到較全面的發(fā)展;*具有一定的教育教學(xué)研究能力，積極參與教育教學(xué)研究和教學(xué)(課程)改革實驗，能撰寫有一定水平的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)和教改實驗報告;*有計劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)，完成規(guī)定的教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)評估工作任務(wù)。

積極承擔(dān)培訓(xùn)、指導(dǎo)教師的任務(wù);*具有相當(dāng)好的耐性。

三、職業(yè)定位①我的優(yōu)勢(strength)及其使用：具有一定的專業(yè)知識，具有可以教育他人的能力。

性格活潑開朗，善于與他人溝通交流。

做到將我的優(yōu)點最大發(fā)揮，繼續(xù)保持自己的優(yōu)點，將自己的知識傳授與學(xué)生，多與學(xué)生面對面交流以及談話等。

②我的弱勢(weakness)分析及其彌補：當(dāng)我在眾人面前發(fā)言時會感到十分緊張，并且缺乏社會實踐能力。

我會在大學(xué)四年里經(jīng)常在班級或?qū)W校公眾面前發(fā)言回答問題，多參加校方及社會舉辦的活動來鍛煉自己。

③我的機會(opportunity)及其利用：參加有利于以后就業(yè)的資格證書考試，不放過任何一所學(xué)校的面試等機會。

考取國家承認的資格證書，在應(yīng)聘學(xué)校展示自己的能力。

④我面臨的威脅(threat)及其排除其它著名重點學(xué)校的競爭學(xué)生以及社會的就業(yè)壓力。

努力學(xué)好自己的專業(yè)知識，努力提升自己的綜合素質(zhì)能力。

為將來就業(yè)打好扎實的基礎(chǔ)。

四、規(guī)劃的實施綜上所述，要達到自己的職業(yè)目標(biāo)，首先，我要積累一定的經(jīng)驗，例如假期去山區(qū)做志愿者教書等工作經(jīng)驗。

其次，在思想觀念上，需要大膽向有經(jīng)驗的人請教，并在實踐中體會書本知識;在知識當(dāng)面，要鞏固書本知識，拓展課外知識，這樣才可以給學(xué)生提供全面的綜合的知識，而不是僅僅局限于書本知識;在心理素質(zhì)方面，需要百折不撓的精神，不能遇到挫折就退縮，而應(yīng)該勇于面對以及消除;在能力方面，出了實踐學(xué)習(xí)外，還要與自己的老師保持聯(lián)系，以便隨時向他們請教教書方面的技巧。

最后，就是認真去完成自己的職業(yè)目標(biāo)，努力成為一名合格的教師。

我的職業(yè)生涯規(guī)劃策略：我是2009年度應(yīng)屆大學(xué)生，學(xué)年為四年(2009~2013)，大學(xué)畢業(yè)時要達到本科學(xué)歷水平，并考研成功。

大一大二主要是完成學(xué)校歸定的學(xué)習(xí)任務(wù)，大三大四開始以自主學(xué)習(xí)為主。

大一：上半學(xué)期，主要學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，并且適應(yīng)大學(xué)的生活，多參加學(xué)校活動等。

下半學(xué)期要考取國家英語四級證書。

大二：繼續(xù)學(xué)好自己的專業(yè)知識。

參加英語專業(yè)四級考試以及國際六級考試，并取得證書。

大三：鞏固自己的專業(yè)知識，參加社會各類證書考試，自主學(xué)習(xí)，為考研做準備。

大四：通過英語專業(yè)八級的考試，準備考研，參加畢業(yè)實習(xí)，沖刺就業(yè)。

?畢業(yè)后，憑自己的證書去找工作，去各個中小學(xué)應(yīng)聘。

五、評估調(diào)整俗話說，計劃趕不上變化，職業(yè)規(guī)劃同樣也是一個動態(tài)的過程，它受諸多因素的限制，往往一個因素的變化就會導(dǎo)致整個計劃的不可實施，所以說，一份職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終生，我們勢必要根據(jù)具體情況的變化而不斷對其進行修改。

1、評估內(nèi)容：①職業(yè)目標(biāo)的評估：如果沒有如愿以償?shù)漠?dāng)上教師的話，我會拿出大二、大三考取的社會其他類職業(yè)證書去應(yīng)聘找工作。

例如：會計證、導(dǎo)游證等等。

②職業(yè)路徑的評估：在就業(yè)路徑方面，不會局限于教師這門職業(yè)，如果能被調(diào)整成為其他更好的?職業(yè)，我也會接受。

③實施策略評估：會隨機應(yīng)變，去更多的適合自己專業(yè)知識發(fā)揮的工作部門應(yīng)聘。

④其它因素評估：如果父母堅持讓我考公務(wù)員或是當(dāng)翻譯之類的工作，那么我會選擇性接受，因為我熱愛教師這份工作，所以我會先考慮這份工作。

2、評估的時間：一般情況下，我會定期半年檢驗自己是否做到如規(guī)劃說上的安排，半年比較容易及時發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和規(guī)劃書的不足，可以及時改進一些錯誤，從而使得規(guī)劃書與時俱進，更能反映自己的需要和要求。

3、規(guī)劃修正：職業(yè)目標(biāo)修正：我的職業(yè)規(guī)劃是在考研成功的基礎(chǔ)上制定的，如果考研不成功，那么我的計劃將全盤落空，我不會重新制定可行的計劃，而我在大二大三參加各種社會考試，其目的也在于為今后考研不成功找工作準備。

也許依然會選擇教師這個職業(yè)，也許是其他職業(yè)，計劃書都將隨之改變。

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。

任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。

然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。

其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。

一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。

成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當(dāng)?shù)碾y度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標(biāo)邁進。

二.社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(十年規(guī)劃)1、社會一般環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。

在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。

經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。

>>>下一頁更多精彩“英語專業(yè)個人求職計劃書范文篇32、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境：由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。

中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。

因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。

要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。

因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。

這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

三.個人分析與角色建議1.個人分析：(1)自身現(xiàn)狀：英語水平中上層，基本能流利溝通;精通經(jīng)貿(mào)知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;在大學(xué)期間長期成績較好;有很強的學(xué)習(xí)愿望和能力。

2.角色建議：父親：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強;“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們搬來一起居住生活。

母親：工作要上進，婚姻不要誤。

老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧，缺乏社會經(jīng)驗同學(xué)：“有較強的綜合能力，“適合做白領(lǐng)。

四.職業(yè)目標(biāo)分解與組合職業(yè)目標(biāo)：外資企業(yè)中級管理人員。

1.2009-2012年：學(xué)歷目標(biāo)：?？粕厴I(yè)，取得專科學(xué)位;取得律師從業(yè)資格、通過計算機二級和英語六級考試能力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ)，通過實習(xí)具有一定的實踐經(jīng)驗;接觸了解涉外商務(wù)活動;英語應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認證;有一定的科研能力，發(fā)表5篇以上論文。

經(jīng)濟目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬元;商務(wù)助理年薪5萬2.2009年-2012年：學(xué)歷目標(biāo)：通過注冊會計師考試職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)部門經(jīng)理能力目標(biāo)：鍛煉自身交際溝通能力，增加社會經(jīng)驗經(jīng)濟目標(biāo)：邊打工邊讀書3000元/每年3.2012年-2017年：學(xué)歷目標(biāo)：取得本科學(xué)位職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)中級管理人員，兼職一分能力目標(biāo)：很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團隊的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍，有一定的知名度。

經(jīng)濟目標(biāo)：年薪8-10萬五.成功標(biāo)準我的成功標(biāo)準是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，我認為是可以理解的。

在30歲之前一定要有自己的家庭。

六.職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案差距：1、跨國企業(yè)先進的貿(mào)易管理理念和豐富工作經(jīng)驗;2、作為職業(yè)中級管理人所必備的技能、創(chuàng)新能力;3、快速適應(yīng)能力欠缺;4、身體適應(yīng)能力有差距。

5、社交圈太窄。

七、縮小差距的方法：1.教育培訓(xùn)方法(1)充分利用專科畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補充所需的知識和技能。

包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。

時間：2010年7月以前。

(2)工作后，充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機會，爭取更多的培訓(xùn)機會。

時間：長期(3)自學(xué)攻讀研究生學(xué)位。

時間十年以內(nèi)2.討論交流方法(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。

(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。

3.實踐鍛煉方法(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。

在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓(xùn)練。

(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。

每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上。

(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

幸運的是他們愛我，了解我，所以做出的決定一向合我心意，于是我漸漸的依賴他們，不喜歡自己動腦筋去做出難以取舍的抉擇。

習(xí)慣了做被安排好的事情，習(xí)慣了走早已設(shè)定好的路。

就像是做作業(yè)，我自認為是一個聽話的學(xué)生，老師留的作業(yè)我一定會做，即使有時我很清楚，它對我而言完全沒有用。

十多年來我一直像是一個沒有自己的想法和靈魂，只知道服從命令的木偶。

我的一切努力都只是為了讓愛我的父母和關(guān)心我的人不要失望。

直到上了大學(xué)，我才意識到，這是我自己的人生，我該為自己的理想和生活而奮斗，而不是為了滿足誰的期待。

當(dāng)我脫離了他們的保護，我就要學(xué)會獨立和堅強，要為自己的未來負責(zé)任，我必須清楚自己將來要成為什么樣的人。

職業(yè)生涯規(guī)劃能夠讓我更清楚的了解自己，了解社會，意識到自己的能力與理想職業(yè)的要求之間的差距，并在日后的學(xué)習(xí)中有目標(biāo)的豐富和完善自己。

通過進行職業(yè)生涯規(guī)劃，我能夠明確自己的奮斗方向，并在這一目標(biāo)的指導(dǎo)下有針對性的提高自己的能力，讓自己不斷的進步，以適應(yīng)社會需要，為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)，不至于在面臨機遇和挑戰(zhàn)的時候毫無準備，束手無策。

只有清楚自己的目的地和通向終點的路線，我們才不會迷失在追尋成功的路上。

二、自我分析理想的職業(yè)不僅要滿足自己物質(zhì)方面的需求，更要考慮自己的精神追求。

條件優(yōu)越且合理可行的才是理想的職業(yè)。

所以選擇職業(yè)之前先要對自己有一個客觀清醒的認識。

1、我的性格：我的性格屬于開朗外向型，喜歡與人接觸溝通，在與人交流的過程中往往積極主動;樂于幫助他人，希望能用自己的行動給他人帶來快樂和溫暖;善于觀察，能夠捕捉到易被忽略的細節(jié)，對自己所處的環(huán)境和氛圍能快速把握，能很快察覺身邊人情緒的變化;對專注的事情認真負責(zé)，不放松細節(jié)問題，爭取做到盡善盡美。

可是我的性格方面也有一些缺陷。

有時太過在意他人的感受，會強迫自己做一些本不愿做的事情。

洞察力太過敏銳，有時過于敏感，會給自己增添一些不必要的煩惱。

有時太過追求完美，導(dǎo)致做事速度慢，效率不高。

2、我的興趣：我對于邏輯思維的運用比較感興趣，喜歡通過對于一個問題進行深入的分析，將這個問題按照一定的層次整理出來。

律師要做的工作就是將當(dāng)事人或客戶要解決的問題進行分析，并結(jié)合自己的知識和技能為他們爭取最大的利益，所以我很喜歡律師這個職業(yè)。

另外我還對英語方面的工作很有興趣，希望能將自己所學(xué)的英語方面的技能應(yīng)用到將來的工作當(dāng)中。

3、我的能力：作為一個法英專業(yè)的學(xué)生，我具備基本的法律知識和英語的聽、說、讀、寫能力。

另外在學(xué)校的學(xué)習(xí)和工作鍛煉了我的溝通能力，人際交往能力和組織能力。

4、我的價值觀：我是一個道德觀念和社會責(zé)任感很強的人，我希望能用自己的知識和技能與社會的不公平和黑暗現(xiàn)象做斗爭，保護守法公民的合法權(quán)益。

我認為一個人的職業(yè)不只是謀生的工具，更是實現(xiàn)自己的理想和社會價值的渠道，我們不能為了名利而放棄自己追尋的最初的夢想。

三、法英專業(yè)就業(yè)方向及前景分析法英專業(yè)是培養(yǎng)具有法學(xué)和英語兩方面能力復(fù)合型人才的專業(yè)。

它為學(xué)生提供了更多的選擇機會，為學(xué)生創(chuàng)造了更廣闊的就業(yè)方向。

1、法學(xué)方面：法學(xué)專業(yè)是朝陽學(xué)科，隨著社會的不斷發(fā)展和進步，從社會需要上來看是大有發(fā)展前景的。

從法律系畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀來看，他們擁有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，能夠在檢察機關(guān)、審判機關(guān)、行政機關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和社會團體、仲裁機構(gòu)和法律服務(wù)機構(gòu)從事法律服務(wù)工作。

就業(yè)前景非常廣泛，做警官、檢察官、法官、行政機關(guān)公務(wù)員;到大公司主管法律事務(wù);做律師;到高校做法學(xué)教師;到研究所做法學(xué)研究者都是不錯的選擇。

法學(xué)專業(yè)對人才高素質(zhì)、高學(xué)歷需求較高。

他們不僅要具有良好的職業(yè)道德和素質(zhì)，還要有深厚的專業(yè)知識背景和跨學(xué)科的行業(yè)知識。

隨著近年來對法學(xué)人才的學(xué)歷要求越來越高，法學(xué)類專業(yè)畢業(yè)的本科生就業(yè)情況并不樂觀。

但高學(xué)歷的法學(xué)專業(yè)研究生，特別是與經(jīng)濟、國際交往相關(guān)聯(lián)專業(yè)的研究生，就業(yè)前景廣闊。

2、英語方面：入世后，經(jīng)濟全球化、市場國際化的進一步深化，各個領(lǐng)域都離不開英語人才，所以英語專業(yè)的發(fā)展領(lǐng)域很廣闊。

大致可以分為翻譯類、教師類、外貿(mào)/海外營銷類、導(dǎo)游類和海外勞務(wù)類等幾個部分。

畢業(yè)生可在涉外機構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)和管理等工作，除了就業(yè)，英語專業(yè)的學(xué)生出國的機會也相對較多，也可以選擇留學(xué)、考研或國外就業(yè)。

據(jù)勞動人事部統(tǒng)計，英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。

即使在近年來大學(xué)生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數(shù)院校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)前景樂觀。

畢業(yè)生在走上工作崗位后，大都能發(fā)揮他們的外語優(yōu)勢，受到學(xué)校、外事部門、公司企業(yè)等用人部門的重視和歡迎。

隨著中國經(jīng)濟發(fā)展進一步加快，中國和世界的聯(lián)系也會加強，在一個較長的時期內(nèi)，英語專業(yè)仍會繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。

中國加入WTO以來已經(jīng)邁開了國際化步伐，慢慢向國際接軌。

隨著改革開放的進一步深入，中國對外語類人才的需求會與年俱增。

更為重要的是，在我國與世界經(jīng)貿(mào)接軌并不斷發(fā)展的前提下，對于外語尤其是英語專業(yè)人才的需求不斷增長，這包括英語翻譯、英語教育、英語日常運用方面的人才。

種種因素都在促進外語專業(yè)人才和國際交流類專業(yè)人才需求的不斷增長。

就業(yè)前景是樂觀的。

四、職業(yè)選擇分析1、個人職業(yè)選項：我所確定的職業(yè)選項分別是律師、大學(xué)教授和法學(xué)方向的翻譯員。

首先律師是我一直都非常向往的職業(yè)，我夢想著在將來能用自己的努力來維護社會的公平和正義，用我的付出去捍衛(wèi)法律的尊嚴。

其次我覺得老師是一個神圣的職業(yè)，一個優(yōu)秀的老師能給學(xué)生們很大的影響。

我也經(jīng)歷了大學(xué)生活的迷茫和艱辛，我希望我能夠做一名優(yōu)秀的老師，在教給學(xué)生知識的同時，解開他們對所學(xué)專業(yè)的困惑。

另外對于英語的興趣促使我尋求一些在英語專業(yè)方面的發(fā)展，基于我們專業(yè)所學(xué)，我希望可以成為法律方面的英語翻譯員，將這兩個方面結(jié)合起來，應(yīng)用到實際的工作當(dāng)中。

2、選擇路徑：首先，大學(xué)本科畢業(yè)后我一定會考研。

我認為考研不只是學(xué)歷層次上的一個提升，它更是對一種新的研究方法的學(xué)習(xí)和運用，在研究生階段我們的學(xué)習(xí)工作方法又不同于本科階段，除了對專業(yè)知識的深入探索外，這種研究方法的掌握和熟練運用才是攻讀研究生的真正目的。

繼攻讀研究生之后，我可能會去就業(yè)，也可能會出國留學(xué)，具體問題具體分析，最終選擇要依到時的現(xiàn)實情況而定。

3、選擇理由：(1)優(yōu)勢(strength)A.我的性格開朗外向，與人溝通交流能力強;B.我的發(fā)言思路清晰，觀點明確，很有感染力;C.我有敏銳的觀察力，善于捕捉細節(jié);D.做事認真謹慎，不放松細節(jié)，力求盡善盡美;E.分析事情冷靜清楚，會多角度考慮問題;F.適合團隊工作，與人合作能力強，不會因為自己的原因影響團隊協(xié)作;G.組織協(xié)調(diào)能力強，善于調(diào)動同伴的工作積極性;H.具有法學(xué)與英語兩方面的基本素養(yǎng)，選擇機會更大一些;I.我校的地理位置優(yōu)越，學(xué)習(xí)資源和社會資源較豐富;(2)劣勢(weakness)A.考慮的方面太多，有時會優(yōu)柔寡斷，不適合做決策;B.做事太過要求完美，導(dǎo)致有時效率不高;C.實踐活動參加的不多，社會經(jīng)驗少;D.雖然有兩個專業(yè)的基本能力，可是在同一領(lǐng)域的專業(yè)性上可能沒有單一專業(yè)的同學(xué)強;(3)機會(opportunity)隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展和綜合國力的不斷提高，國民的素質(zhì)也上升到了新的高度。

人們的法律意識正在逐步的增強，這就增加了社會對法律人才的需求，給我們提供了更多的就業(yè)機會。

由于我國經(jīng)濟水平的提高，改革開放的不斷推進，中國與世界的聯(lián)系越來越緊密，中國成為國際社會中一個十分重要的部分。

我國正慢慢與國際接軌，逐步走向國際化道路。

所以我國對外語翻譯類人才的需求量也在增加，這就擴大了我們的發(fā)展空間。

(4)威脅(threat)當(dāng)今社會的法律人才激增，本科學(xué)歷以上者已占絕大多數(shù)，由于司法考試的門檻已經(jīng)提高，未來新加盟律師隊伍的人才學(xué)歷只會越來越高，在加上外資所的進入與國內(nèi)律師的同臺發(fā)展，律師之間的競爭永遠都是強者之間的對話。

所以法學(xué)專業(yè)競爭相當(dāng)激烈。

前不久的一則消息稱，目前我國約有3億多人在學(xué)英語(專業(yè)和非專業(yè))，約占全國總?cè)丝诘?/4。

專家預(yù)測，再過幾年，我國學(xué)英語的人數(shù)將超過英語母語國家的總?cè)丝跀?shù)。

在英語如此普及的情況下，要達到一個較為高端的水平才能在未來的就業(yè)市場上有一定的競爭力。

4、第一職業(yè)目標(biāo)我的第一職業(yè)目標(biāo)是成為一名涉外律師。

涉外律師一般處理涉外的各類訴訟和仲裁，需要熟練掌握國際、國內(nèi)相關(guān)法律法規(guī)，并通曉金融、國際貿(mào)易等知識，同時又具有優(yōu)秀的外語表達能力。

主要的工作內(nèi)容為：1、代理國內(nèi)外反傾銷、反補貼、保障措施調(diào)查;2、提供世界貿(mào)易組織法律、政策咨詢服務(wù);3、協(xié)助政府相關(guān)部門參與WTO爭端解決;4、代理參與各類涉外訴訟及仲裁，并與海外律師行合作，策劃、參與國際訴訟及國際商務(wù)仲裁;5、負責(zé)外商在華投資項目的法律論證;6、幫助外商在華設(shè)立常駐代表機構(gòu)和三資企業(yè)，起草、審查外商投資企業(yè)的合同、章程等文件，并協(xié)辦報批手續(xù);7、為外商投資企業(yè)重組及參與國企收購等提供全面法律服務(wù);8、為外商投資企業(yè)的日常經(jīng)營提供包括外匯、稅收、勞工、購銷、進出口及知識產(chǎn)權(quán)等方面的法律咨詢;9、代表企業(yè)或銀行參與國際銀團貸款、項目融資、融資租賃及涉外債券發(fā)行等各類涉外債務(wù)性融資項目;10、代表境內(nèi)企業(yè)參與海外股票上市、股權(quán)轉(zhuǎn)讓及吸收風(fēng)險投資等涉外權(quán)益性融資項目;11、協(xié)助建立中外合作基金及外商投資基金管理公司;12、為境內(nèi)企業(yè)的境外貿(mào)易、投資項目進行法律論證及協(xié)調(diào);13、為外貿(mào)企業(yè)就國際貨物買賣合同、技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同、信用證及托收等國際支付、提單及國際風(fēng)險防范等提供咨詢，并協(xié)助外貿(mào)企業(yè)進行海外賬款追收。

其職業(yè)要求如下：1、教育培訓(xùn)：一般要求國際法、國際私法或國際經(jīng)濟法等相關(guān)法學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷。

通過國家統(tǒng)一司法考試，并獲得律師執(zhí)業(yè)資格證書。

2、工作經(jīng)驗：3年以上律師事務(wù)所涉外法律工作經(jīng)驗;良好的英文口頭、書面表達能力，思維嚴謹，口頭表達能力強，邏輯思維能力強，文筆周密，法理功底扎實，具有非常強的分析、處理、應(yīng)變及解決法律問題的工作能力;較強的獨立分析和綜合判斷能力;較強的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。

5、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距通過對自己理想職業(yè)的了解才知道自己的能力還差的太多太多，涉外律師不僅要求我們的法學(xué)基本功過硬，還要求我們要具有很好的英文口語和書面表達能力。

參照涉外律師的勝任條件，我發(fā)現(xiàn)我身上有太多的不足。

1、法學(xué)基本功不扎實，理論知識掌握的不牢固，整體的法律思維運用不夠靈活，法學(xué)方面的書籍閱讀量太小了。

我們平時法學(xué)的課程學(xué)習(xí)的不夠深入，沒有在課下仔細的研究所學(xué)的內(nèi)容，只是在課堂上記了筆記，看了看書，沒有花更多的時間和精力將所學(xué)知識進行整理，使之條理化、系統(tǒng)化，變成自己的知識。

2、沒有進行過系統(tǒng)的法律方面的社會實踐，對律師要處理的具體