【人教部編】秋八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)案21《孟子》二章

【人教部編版】2019年秋八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)選教學(xué)設(shè)計(jì)：21《孟子》二章【人教部編版】2019年秋八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)選教學(xué)設(shè)計(jì)：21《孟子》二章【人教部編版】2019年秋八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)選教學(xué)設(shè)計(jì)：21《孟子》二章第六單元第21課《榮華不能夠淫》第1課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能積累“誠(chéng)、命、戒、正、由、淫、移、屈”等文言詞語(yǔ),并能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯全文。2、理清論證思路,學(xué)習(xí)祖先論證說(shuō)理的方法。3、理解“榮華不能夠淫,貧賤不能夠移,莊嚴(yán)不能夠屈”的現(xiàn)實(shí)意義?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】1、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯全文。2、理清論證思路,學(xué)習(xí)祖先論證說(shuō)理的方法?！局R(shí)鏈接】1、作者簡(jiǎn)介孟子(約前372—前289),名軻,字子輿,鄒(今山東鄒城東南)人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的思想家、教育家,儒家學(xué)派的代表人物之一。與孔子并稱(chēng)“孔孟”。他繼承了孔子“仁”的思想并將其發(fā)展成為“德政”思想,提出“民貴君輕”的民本思想,被稱(chēng)為“亞圣”。旅行于齊、宋、滕、魏、魯?shù)戎T國(guó),效法孔子實(shí)行自己的政治主張,前后歷時(shí)二十多年,而沒(méi)有獲取實(shí)行?！睹献印酚涗浟嗣献拥闹螄?guó)思想、政治見(jiàn)解和政治行動(dòng),儒家經(jīng)典著作之一。其學(xué)說(shuō)出發(fā)點(diǎn)為性善論,主張德治。南宋時(shí)朱熹將《孟子》與《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》合在一起稱(chēng)“四書(shū)”?！睹献印沸形臍鈮押由?感情充分,雄辯滔滔,極富感染力,流傳后輩,影響深遠(yuǎn)。2、背景資料選自《孟子譯注》（中華書(shū)局1960年版）。題目是編者加的?！睹献印肥怯涗浢献友孕械闹?共七篇,一般認(rèn)為是孟子及其弟子萬(wàn)章、公孫丑等人共編著的。本課所選的兩章分別是《滕文公下》和《告子下》?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、一讀課文,讀準(zhǔn)字音,掃清字詞阻擋。2、二讀課文,讀出逗留,讀出抑揚(yáng)頓挫的氣派和美感。（請(qǐng)同學(xué)們先用鉛筆在課本上劃分）居/天下之廣居,立/天下之正位,行/天下之大道。榮華/不能夠淫,貧賤/不能夠移,莊嚴(yán)/不能夠屈。3、試一試用現(xiàn)代文翻譯全文?！竞献餮芯俊恳?、積累重點(diǎn)的文言詞匯,如“誠(chéng)、大丈夫、命、焉、戒、正”等（要求用紅筆在課文中圈出來(lái),并用鉛筆寫(xiě)出講解）二、翻譯以下重點(diǎn)句子。（注意加點(diǎn)字的翻譯,組內(nèi)自由翻譯其他句子）1、居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。．．．．．．2、榮華不能夠淫,貧賤不能夠移,莊嚴(yán)不能夠屈,此之謂大丈夫。．．．三、研讀課文,回答以下問(wèn)題。1、本文是如何提出中心論點(diǎn)的？（提示：本文先提出錯(cuò)誤見(jiàn)解爾后如何批評(píng)錯(cuò)誤見(jiàn)解最后得出結(jié)論）2、說(shuō)一說(shuō)“榮華不能夠淫,貧賤不能夠移,莊嚴(yán)不能夠屈”的現(xiàn)實(shí)意義?！究偨Y(jié)反思】1、古今異義1）父命之．古義：今義：2、詞類(lèi)活用1）榮華不能夠淫．2）貧賤不能夠移．3）莊嚴(yán)不能夠屈．3、通假字往之女家．【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

（2）以順為正者．古義：今義：《生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)》第2課時(shí)1、能積累“屈、發(fā)、舉、苦、拂、所以、過(guò)、作”等文言詞語(yǔ),并能現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯全文。2、學(xué)習(xí)祖先論證說(shuō)理的方法。3、理解孟子關(guān)于“生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)”的思想,增強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】1、能積累重點(diǎn)文言詞匯并用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯全文。2、學(xué)習(xí)祖先論證說(shuō)理的方法?！局R(shí)鏈接】背景資料孟子以弘揚(yáng)孔子學(xué)說(shuō)為己任,勇敢地?fù)?dān)起思想界撥亂反正的重?fù)?dān),堅(jiān)毅地?fù)魯×艘粋€(gè)個(gè)富強(qiáng)的敵手,終于使“邪說(shuō)者不得作”。所以,孟子的才干和思想也是在激烈的斗爭(zhēng)中磨煉出來(lái)的,“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)”也是他的人生經(jīng)驗(yàn)的一部分?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、讀課文,讀準(zhǔn)字音,掃清字詞阻擋。2、二讀課文,讀出逗留,讀出抑揚(yáng)頓挫的氣派和美感。（請(qǐng)同學(xué)們先用鉛筆在課本上劃分）舜/發(fā)于/畎畝之中,傳說(shuō)/舉于/版筑之間,膠鬲/舉于/魚(yú)鹽之中,管夷吾/舉于/士,孫叔敖/舉于/海,百里奚/舉于/市必先苦/其心志,勞/其筋骨,餓/其體膚,空乏/其身,行/拂亂/其所為,所以動(dòng)心/忍性,曾益/其所不能夠。3、結(jié)合文章說(shuō)明,完成《新課程》P80第5（3）—（11）,6（6）—（9）題?！竞献餮芯俊恳?、積累重點(diǎn)的文言詞匯,如“屈、發(fā)、舉、苦、拂、所以、過(guò)、作、出、入”等（要求用紅筆在課文中圈出來(lái),并用鉛筆寫(xiě)出講解）二、翻譯以下重點(diǎn)句子。（注意加點(diǎn)字的翻譯,組內(nèi)自由翻譯其他句子）1、是故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍．．．．．性,曾益其所不能夠。．2、入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵外國(guó)患者,國(guó)恒亡。．．．三、研讀課文,回答以下問(wèn)題。1、商議第1段6個(gè)人的共同點(diǎn),屬于什么論證方法？2、商議第2段的主要論點(diǎn)。（提示：從正面?zhèn)€人角度來(lái)談什么見(jiàn)解？從反面國(guó)家的角度來(lái)談什么觀點(diǎn)？）3、結(jié)合文章的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你對(duì)“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)”的理解。現(xiàn)在社會(huì)平定,經(jīng)濟(jì)繁榮,人民安居樂(lè)業(yè),這個(gè)說(shuō)法可否還有現(xiàn)實(shí)意義？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的認(rèn)識(shí)?！究偨Y(jié)反