教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》必考知識(shí)點(diǎn)最新版(二)-3

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》必考知識(shí)點(diǎn)最新版(二)1、多選題下列屬于美國心理學(xué)家帕滕從社會(huì)性發(fā)展的角度將幼兒的游戲分為的種類的有_____。參考答案:ABCDE本題解釋:參考答案：A，B，C，D，E。參考解析：ABCDE【解析】本題是對基礎(chǔ)知識(shí)的考查。美國心理學(xué)家帕滕從社會(huì)性發(fā)展的角度將幼兒的游戲分為6種：無所用心游戲、單獨(dú)游戲、旁觀游戲、平行游戲、聯(lián)合游戲和合作游戲。故選ABCDE。2、單選題德育原則是有效地進(jìn)行德育工作必須遵循的_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：德育原則是有效地進(jìn)行德育工作必須遵循的基本要求。3、單選題采用座右銘激勵(lì)學(xué)生屬于_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：自我教育包括學(xué)習(xí)、立志、座右銘、自我評價(jià)、慎獨(dú)等多種形式。故此題選A。A4、多選題福勒和布朗根據(jù)教學(xué)所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教師的成長分為哪幾個(gè)階段？_____參考答案:ACD本題解釋:參考答案：ACD。參考解析：教師的成長分為關(guān)注生存階段、關(guān)注情境階段、關(guān)注學(xué)生階段三個(gè)階段。故5、填空題教師的個(gè)性、情緒、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等統(tǒng)稱為“教師的____”。參考答案:人格特征本題解釋:參考解析：人格特征6、判斷題場獨(dú)立比場依存的學(xué)生解決問題的水平更高。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。認(rèn)知風(fēng)格或認(rèn)知方式是個(gè)體偏愛的信息加工的方式，無優(yōu)劣好壞之分，不能決定學(xué)習(xí)或問題解決水平高低。7、單選題《紅樓夢》一書，人物眾多，關(guān)系復(fù)雜，散見于各章，魯迅先生綜合各章信息后，制作了一張主要人物關(guān)系表，這種學(xué)習(xí)策略屬于_____。A:組織策略中的利用表格B:復(fù)述策略中的表格化C:精細(xì)加工策略中的利用表格D:組織策略中的利用網(wǎng)絡(luò)關(guān)系參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：本題考查對學(xué)習(xí)策的掌握，要注意區(qū)分各種策。“癸卯學(xué)制”。癸卯學(xué)制事中國近代由國家頒布的第一個(gè)在全國范圍內(nèi)推行的系統(tǒng)學(xué)制。8、單選題不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為叫做。_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：問題行為是比較嚴(yán)重的不良行為，它是指不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為。這樣的行為不僅影響學(xué)生的身心健康，而且常常引起課堂紀(jì)律問題。學(xué)生的問題行為主要表現(xiàn)為漫不經(jīng)心、感情淡漠、逃避班級活動(dòng)、與教師關(guān)系緊張、容易沖動(dòng)、坐立不安或活動(dòng)過度等。9、單選題教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：領(lǐng)會(huì)知識(shí)是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。10、單選題課堂教學(xué)中的“開場白”是指_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：11、單選題教師的勞動(dòng)價(jià)值主要體現(xiàn)在教育勞動(dòng)的_____上。A:個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]教師的勞動(dòng)價(jià)值主要體現(xiàn)在傳遞知識(shí)、傳播文化的社會(huì)性價(jià)值和完善自身、實(shí)現(xiàn)自我的個(gè)人價(jià)值上。12、單選題孟祿認(rèn)為“全部教育都?xì)w之于兒童對成人的無意識(shí)模仿”。這種觀點(diǎn)是教育起源說中的。_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：心理起源說者認(rèn)為教育起源于兒童對成人無意識(shí)的模仿。心理起源說的主要代表人物是美國教育家孟祿。13、單選題我們讀到“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”時(shí)，頭腦中浮現(xiàn)出廣袤的大草原水草豐美、牛羊成群的景象，這是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：結(jié)合題干和選項(xiàng)可首先排除幻想和空想。再造想象是依據(jù)詞語或符號的描述、示意在頭腦中形成與之相應(yīng)的新形象的過程。創(chuàng)造想象是按照一定目的、任務(wù)，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的過程。題干所述情景是與讀到的內(nèi)容相對應(yīng)的新形象，而不是獨(dú)立創(chuàng)造出來的，故選A。14、單選題在思想品德教育過程中，如果只看到學(xué)生差的地方，認(rèn)為無可救藥，那就違背了_____原。A:統(tǒng)一要求與從實(shí)際出發(fā)相結(jié)合B:對學(xué)生嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合C:正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合D:發(fā)揚(yáng)積極因素與克服消極因素相結(jié)合參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：依靠、發(fā)揚(yáng)積極因素、克服消極因素的原則指的是在德育工作中，教育者要善于依靠、發(fā)揚(yáng)學(xué)生自身的積極因素，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，克服消極因素，以達(dá)到長善救失的目的。這就要求教育者要用一分為二的觀點(diǎn)，既要看到并補(bǔ)救學(xué)生的不足，又要看到并發(fā)揚(yáng)學(xué)生的長處。15、多選題下列體現(xiàn)杜威教育觀點(diǎn)的論斷有_____。D:教育即經(jīng)驗(yàn)的改組或改造E、教育性教學(xué)參考答案:ABCD本題解釋:【答案】A,B,C,D解析：杜威的主要教育觀點(diǎn)有：教育即生長；教育即經(jīng)驗(yàn)的改組或改造；學(xué)校即社會(huì)；五步探究教學(xué)法。教育性教學(xué)是赫爾巴特提出的教學(xué)原則。16、單選題表達(dá)人的心理過程內(nèi)容的是_____。A:認(rèn)知過程、情緒和情感過程B:情緒、情感過程和意志過程C:認(rèn)知、情緒、情感、意志過程D:個(gè)性、情緒、情感和認(rèn)知過程參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：心理過程包括個(gè)體的認(rèn)識(shí)過程，情緒、情感過程和意志過程。程17、單選題美國心理學(xué)家加德納提出的智力理論是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D[解析]加德納在心理學(xué)領(lǐng)域最有影響的是他的多元智力理論。他認(rèn)為人的智力包括九種類型：言語智力(即學(xué)習(xí)和使用語言文字的能力)、邏輯一數(shù)學(xué)智力(即數(shù)學(xué)運(yùn)算和邏輯推理的能力)、視覺一空間智力(即憑知覺識(shí)別距離、判定方向的能力)、音樂一節(jié)奏智力(即對音律感受、欣賞、表達(dá)能力)、肢體一動(dòng)覺智力(即支配肢體以完成精密作業(yè)的能力)、人際交往智力(即與人交往且能和睦相處的能力)、內(nèi)省智力(認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力)、關(guān)于自然的智力(即辨別生物以及對自然世界的其他特征敏感的能力)以及存在智力(陳述，思考有關(guān)生與死、身體與心理世界的最終命運(yùn)等的傾向性)。18、多選題《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度，不收_____。參考答案:AB本題解釋:參考答案：A,B。參考解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》總則第二條規(guī)定：國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度，實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。，19、判斷題教學(xué)原則是根據(jù)教學(xué)規(guī)律制定的，所以二者沒有區(qū)別。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：教學(xué)規(guī)律是教與學(xué)內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律，人們只能去發(fā)現(xiàn)它、掌握它，但不能制造它。而教學(xué)原則是人們在認(rèn)識(shí)教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上制定的一些教學(xué)的基本準(zhǔn)則，它反映教學(xué)規(guī)律。20、多選題以下關(guān)于布魯納的論述中，正確的有_____A:提出了認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論B:代表作是《教育過程》C:提出了范例教學(xué)模式E:將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能三個(gè)領(lǐng)域參考答案:ABD本題解釋:參考答案：ABD。參考解析：范例教學(xué)模式是由瓦·根舍因提出的；布盧姆將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能三個(gè)領(lǐng)域。考生需掌握布魯納的相關(guān)內(nèi)容。21、單選題下面是上海實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名教師對學(xué)生的一則評語：“默默無聲的你，總是踏踏實(shí)實(shí)地干著，拾紙屑、發(fā)本子——凡是小隊(duì)長的工作，你總是搶先完成；每當(dāng)看到你高高舉起小手，大膽地發(fā)言，老師真為你高興；帶病堅(jiān)持學(xué)習(xí)，又讓老師為你擔(dān)心；每次看到你難受的樣子，老師們真不忍心。大家知道，你是一個(gè)要強(qiáng)的孩子?！边@則評語主要體現(xiàn)了_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：過程性評價(jià)是一個(gè)對學(xué)習(xí)過程的價(jià)值進(jìn)行建構(gòu)的過程。過程性評價(jià)在學(xué)習(xí)過程中完成，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者適當(dāng)?shù)闹黧w參與，是一個(gè)促進(jìn)學(xué)習(xí)者發(fā)展的過程。因此本題中的這則評語主要體現(xiàn)了過程性評價(jià)。22、多選題注意的功能包括_____。參考答案:ABCD本題解釋:【出題思路】本題考查注意的功能。在注意部分有兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)最容易相互混淆：一個(gè)是注意的特征，一個(gè)是注意的功能。注意的特征是指向性和集中性。注意的功能是選擇、保持、調(diào)節(jié)和監(jiān)督?！緟⒖即鸢浮緼BCD【名師點(diǎn)睛】注意的功能包括選擇、保持、調(diào)節(jié)和監(jiān)督。(1)選擇功能，即選擇有意義的、符合需要的和與當(dāng)前活動(dòng)相一致的刺激，避開與之無關(guān)的、干擾當(dāng)前活動(dòng)的各種刺激并抑制對它們的反應(yīng)。(2)保持功能，即使注意對象的映象或內(nèi)容維持在意識(shí)中，得到清晰、準(zhǔn)確的反映。(3)調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能，即控制心理活動(dòng)向著一定的方向或目標(biāo)進(jìn)行。23、單選題教師提高研究技能的三種途徑是_____。A:自主、合作、探究B:閱讀、合作、行動(dòng)研究C:學(xué)習(xí)、討論、創(chuàng)新D:興趣、發(fā)現(xiàn)、研討參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師提高研究技能的途徑包括自主、合作、探究。24、多選題屬于社會(huì)公益活動(dòng)的項(xiàng)目是_____。參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“中學(xué)課外活動(dòng)的內(nèi)容”，社會(huì)公益活動(dòng)是學(xué)校組織的一種直接服務(wù)于社會(huì)公益事業(yè)的義務(wù)和支援服務(wù)活動(dòng)。植樹造林、擁軍優(yōu)屬和幫老助殘都可以體現(xiàn)出社會(huì)公益服務(wù)的要義，而打掃校園則不符合社會(huì)公益活動(dòng)要求是“服務(wù)于社會(huì)公益事業(yè)”的要件。25、判斷題兒童的學(xué)習(xí)和接受教育的過程不同于兒童發(fā)展的過程。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：兒童發(fā)展過程，也包括自身生理成熟等等。26、單選題下列哪種現(xiàn)象能表明新生兒的視聽協(xié)調(diào)？_____A:有些嬰兒聽到音樂會(huì)露出笑容B:聽到巨大的聲響，嬰兒會(huì)瞪大眼睛C:嬰兒聽到母親叫“寶寶”，就會(huì)去找媽媽D:嬰兒看到大人逗他說話，會(huì)一跳一跳表現(xiàn)出快樂的樣子參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：嬰兒聽到母親叫“寶寶”，與聽覺有關(guān)，去找媽媽與視覺有關(guān)。27、單選題教師的表率作用主要體現(xiàn)在_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]教師的表率作用主要體現(xiàn)在言行一致。28、多選題課程內(nèi)容組織方式主要有_____等幾種。參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A，B，C。參考解析：ABC【解析】本題是對課程內(nèi)容組織方式的考查。課程內(nèi)容組織方式主要有三種，即分科課程、核心課程和活動(dòng)課程。故選ABC。29、單選題在教“鳥”的概念時(shí)，用麻雀、雞、鴨作為例子，說明“前肢為翼、無齒有喙”是鳥概念的本質(zhì)特征。這是運(yùn)用了_____。D地進(jìn)行比較參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：在實(shí)際的教學(xué)過程中，為了便于學(xué)生概括出共同的規(guī)律或特征，教學(xué)時(shí)呈現(xiàn)若干正例來說明。30、多選題聘任教師的形式有_____。參考答案:ABCE本題解釋:【答案】A,B,C,E解析：聘任教師的形式包括招聘、續(xù)聘、解聘和辭聘，不聘不包括在內(nèi)。31、單選題有些兒童在有幾種可能解答的問題情境中，傾向于很快地檢驗(yàn)假設(shè)，且常常出錯(cuò)。這種認(rèn)知方式被稱為_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：沖動(dòng)型的特點(diǎn)是反應(yīng)快，但精確性差。“傾向于很快地檢驗(yàn)假設(shè)”說明反應(yīng)快，由“常常出錯(cuò)”可知這些兒童反應(yīng)的精確性差，所以這種認(rèn)知方式是沖動(dòng)型。32、單選題一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用的迀移稱為_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B33、判斷題師生之間建立友誼雖然可以使教師更全面地了解學(xué)生，但不利于教學(xué)工作的展開。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：師生之間建立友誼可以使教師更全面地了解學(xué)生，也有利于教學(xué)工作的展開。34、單選題通常在一門課程或教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行，對一個(gè)完整的教學(xué)過程進(jìn)行的測定稱為_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：診斷性評價(jià)是在教學(xué)活動(dòng)開始之前或教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行之中對學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況或特殊困難進(jìn)行的評價(jià)，是對教學(xué)活動(dòng)的診斷；形成性評價(jià)是在教育過程中為調(diào)節(jié)和完善教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)教育過程正確、高效地前進(jìn)而對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教師教育效果所采取的評價(jià)；總結(jié)性評價(jià)是在某一相對完整的教育階段結(jié)束后對整個(gè)教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度做出的評價(jià)。35、判斷題皮亞杰認(rèn)為，兒童道德發(fā)展在可逆性階段時(shí)，兒童的道德觀念傾向于主持公道、平等，體驗(yàn)到公正、平等應(yīng)符合每個(gè)人的特殊情況。這時(shí)的兒童往往更多地從行為的動(dòng)機(jī)而不單純是行為的后果來判斷行為的責(zé)任。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：×【解析】皮亞杰認(rèn)為，在公正道德階段，兒童的道德觀念傾向于主持公道、平等，體驗(yàn)到公正、平等應(yīng)符合每個(gè)人的特殊情況。這時(shí)的兒童往往更多地從行為的動(dòng)機(jī)而不單純是行為的后果來判斷行為的責(zé)任。36、單選題(A.)是學(xué)校德育的根本指針，是德育的總方向。參考答案:本題解釋:參考答案：A。參考解析：德育總目標(biāo)是學(xué)校德育的根本指針，是德育的總方向。37、單選題教師依靠發(fā)自內(nèi)心的信念對自己教育行為的選擇和調(diào)節(jié)是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]自律是指在沒有人現(xiàn)場監(jiān)督的情況下，通過自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的一言一行。教師依靠發(fā)自內(nèi)心的信念對自己的教育行為的選擇和調(diào)節(jié)，正是教師的自律行為。38、單選題在教育過程中．教師對突發(fā)性事件(例如化學(xué)實(shí)驗(yàn)事故)作出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”。這反映了教師勞動(dòng)的_____特點(diǎn)。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。39、多選題下列屬于正強(qiáng)化的是_____。參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：這四種行為皆是正強(qiáng)化的表現(xiàn)。40、簡答題制約學(xué)生群體促進(jìn)或阻礙個(gè)體的因素有哪些？參考答案:參考解析：制約學(xué)生群體促進(jìn)或阻礙個(gè)體的因素有以下四點(diǎn)：(1)活動(dòng)的難易；(2)競賽動(dòng)機(jī)的激發(fā)：(3)被他人評價(jià)的意識(shí)；(4)注意的干擾。41、填空題1.新課程改革提出的課程三維目標(biāo)是____、____、____。參考答案:知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀42、單選題_____的教學(xué)目標(biāo)被公認(rèn)為具有處方性。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：加涅將學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果或教學(xué)目標(biāo)分為五類，即言語信息、智力技能、認(rèn)知策、動(dòng)作技能和態(tài)度。因?yàn)檫@種分類不止是條目的說明，還進(jìn)一步告訴教師怎樣設(shè)置情境來達(dá)成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，因此被公認(rèn)為具有處方性。43、單選題教育途徑的基本形式是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：此題是對教育途徑的考查。教學(xué)是教育途徑的基本形式