幼兒園小班經(jīng)典教案

—幼兒園小班經(jīng)典教案教案的規(guī)律思路清楚，符合認識規(guī)律。在教學問的過程中浸透教認識問題的方法，通過互動式教學布置和過程，能夠使同學舉一反三，培育同學自主學習習慣和力量。為了大家學習便利，特地準備了幼兒園小班經(jīng)典教案5篇，希望可以幫忙大家，歡迎借鑒學習!幼兒園小班經(jīng)典教案1活動目標1.在操作活動中體驗數(shù)學活動帶來的樂趣。2.初步養(yǎng)成整理整理的習慣。3.能將各種物品按數(shù)量多少進行分類，并用點卡表示數(shù)量。4.培育幼兒對數(shù)字的認識力量。5.引導幼兒主動與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。活動準備1.玩具若干套：3、5中玩具混放在一個簍子中，各種玩具數(shù)量分別在年5以內(nèi)，1-5的數(shù)卡若干套。2.水果若干套：3-5中玩具水果混放在一個簍子中，各種水果數(shù)量分別在5以內(nèi)1-5的數(shù)卡若干套?；顒舆^程1.數(shù)數(shù)玩具有多少。玩具分一分老師出示遺漏混在一起的玩具。老師：小玩具來和我們完游戲了，可它們都跑到一起去了，怎么辦呢？請一個孩子來幫忙。玩具有多少。老師：每種玩具有多少。這樣才能讓大家不用數(shù)一下就明白它們的樹木呢？激勵幼兒提出用點卡表示玩具數(shù)目。2.分水果、分蔬菜。介紹活動老師：這兒有很多的水果，蔬菜寶寶都還沒有分，我們來幫幫它們吧。幼兒操作。幼兒將每一簍里的小玩具、小水果、蔬菜分開，并數(shù)一舒每一種有多少，用相應的數(shù)字表示。老師激勵幼兒邊操作邊說：X個玩具用點子表示。3.把玩具送回家。幼兒園小班經(jīng)典教案2活動目標：1、對紅、黃、藍、綠4種顏色的認識。2、培育幼兒動手操作和參與活動的愛好。3、在創(chuàng)作時體驗顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。4、培育幼兒的觀看、操作、表達力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5、培育幼兒的賞識力量?；顒訙蕚洌悍孔?、膠水、紅、黃、藍、綠4種不同顏色的門和窗若干。活動過程：1、帶幼兒到顏色王國去玩玩。（1）講故事，讓幼兒初步感知4種不同顏色。（2）進一步認識4種不同的顏色。2、游戲：找好友。（1）介紹游戲規(guī)章。（2）讓幼兒為顏色寶寶找好友。3、幼兒操作活動：顏色匹配（1）為房子裝上相同的顏色的門和窗。（2）幼兒活動講評。4、為教室外面的顏色寶寶找家，結(jié)束活動。幼兒園小班經(jīng)典教案3活動目標1.通過親身體驗，進一步認識水的重要性，懂得要節(jié)約用水。2.通過商量面對的詳細問題，進展初步的解決問題的意識。3.培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。4.情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5.激發(fā)幼兒對科學活動的愛好?；顒訙蕚?.在戶外進行玩沙、玩泥的活動，或是在室內(nèi)進行顏色游戲。2.將活動室的水閘關(guān)閉?；顒舆^程1.要洗手，卻沒有水怎么辦？在幼兒等候、尋求解決方法的同時，讓幼兒體會沒有水給我們帶來的不便，進而引發(fā)對水的重要性的認識與商量。2.洗手后，與幼兒商量假如沒有水會怎樣，會對我們的生活有什么影響，進一步認識水的重要性。3.引導幼兒說出水的用途，老師總結(jié)：水對我們?nèi)粘Ｉ詈苤匾?，沒有水會嚴峻影響我們的生活，引導幼兒懂得要珍惜用水。4.老師利用假設(shè)性的問題引發(fā)幼兒思索，激勵幼兒思索解決問題的方法，例如：假如吃午點前沒有水洗手怎么辦？假如沒有水洗衣服怎么辦？假如沒有水澆花怎么辦？5.引導幼兒商量，我們可以怎樣節(jié)約用水?；顒釉u價1.能說出水的用途與重要性。2.情愿想方法解決問題。活動建議由于幼兒的年齡較小，在商量節(jié)約用水的問題上，肯定要與幼兒的生活親密相關(guān)并要詳細。如：洗手不玩水、關(guān)緊水龍頭等。與家庭合作，培育幼兒節(jié)約用水的好習慣，使幼兒在幼兒園的教育能在家庭中得到延長、穩(wěn)固，在家園全都的努力下，使幼兒形成良好的生活習慣。幼兒園小班經(jīng)典教案4活動目標：1、讓幼兒理解故事內(nèi)容，感受團結(jié)力量大的道理。2、培育幼兒的語言表達力量。3、熟識故事，學習復述故事中的對話，并進行表演。4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。5、進展幼兒思維和口語表達力量。活動重難點：活動重點：讓幼兒理解故事內(nèi)容，感受團結(jié)力量大的道理活動難點：熟識故事，學習復述故事中的對話，并進行表演活動過程：一、小好友你們明白嗎？有一位老公公在種蘿卜，等蘿卜長大了，你們明白發(fā)生了什么事嗎？二、聽老師講故事一遍，提問：1、老公公叫誰來幫忙了？（老奶奶）2、老奶奶叫誰來幫忙了？（小姑娘）3、小姑娘怎么說的？（唉，來了來了）4、接著誰來了？（小狗）5、小狗怎么說的？（汪汪汪，來了來了）6、小狗喊誰？（小花貓）7、小花貓怎么說的？（喵喵喵，來了來了）8、小花貓叫誰呢？（小老鼠）9、小老鼠怎么答復？（吱吱吱，來了來了）三、大班幼兒表演故事一遍，感受賞識活動的樂趣。四、指導個別幼兒分角色表演故事，感受團結(jié)的道理。幼兒園小班經(jīng)典教案5活動目標：1.通過反復感受歌曲，能較好地感知音樂形象和主要內(nèi)容。2.感受和表現(xiàn)小鴨子的快樂心情和好玩形象。3.激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。4.感受旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動的樂趣。5.對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂?；顒訙蕚洌?.室內(nèi)“歡樂的小鴨”墻飾布置（表現(xiàn)各種游泳姿態(tài)的小鴨）；2.池塘邊的情境創(chuàng)設(shè)；3.小鴨頭飾人手一份；錄音磁帶；活動過程：一.游戲?qū)肜蠋煱瑛唻寢?，幼兒扮小鴨，在音樂“歡樂的小鴨子”聲中一邊做動作一邊進教室?！扒?，這是什么地方啊？今天媽媽真快樂，我想為你們唱首好聽的歌曲?！保ǚ配浺簦┒?感知賞識1.歌曲的名字叫什么？你聽到了什么？2.聽了歌曲，你感覺怎么樣？3.引導孩子們邊聽歌曲邊學小鴨拍翅膀狀為歌曲打節(jié)奏。三.唱唱跳跳1.一起和“媽媽”唱唱歌。（激勵孩子們用好聽的聲響歡樂的演唱）2.小鴨是怎么游泳的呢？（1）集體聽音樂大膽嘗試。老師巡回指導，引導孩子們聽音樂較合拍地做各種游水動作。（2）個別孩子示范，老師從旁指點動作要點，標準孩子動作。（3）引導孩子們模擬個別孩子的美麗姿態(tài)（4）集體聽音樂再次嘗試采納“超級變變變”的方式