幼兒園小班第一學(xué)期教育工作計(jì)劃

—幼兒園小班第一學(xué)期教育工作計(jì)劃本學(xué)期我段共有2個(gè)班，其中小一班經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園小小班學(xué)習(xí)生活，幼兒在體智德美諸方面得到肯定進(jìn)展。下面就是給大家?guī)淼挠變簣@小班第一學(xué)期教育工作方案，希望能幫忙到大家!幼兒園小班第一學(xué)期教育工作方案1指導(dǎo)思想對幼兒進(jìn)行初步的道德起點(diǎn)，道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一項(xiàng)非常重要的工作，因此，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和新《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日?；顒?dòng)，向幼兒浸透社會(huì)教育，全面提高我們班的幼兒思想素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康和諧的進(jìn)展，特制定此方案。班級(jí)情況情況：本期我班插入新生20名，平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右，有的小孩已經(jīng)上了一期的小班，所以很快就順應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，心情穩(wěn)定，能夠正常地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。但有部分孩子是第一次上幼兒園，心情沖動(dòng)有哭鬧現(xiàn)象，本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)力量普遍較低，穿衣、系褲；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提示；整理玩具的常規(guī)有所欠缺。幼兒社會(huì)交往中，喜愛以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學(xué)期我班將重提高幼兒的社會(huì)交往力量和語言表達(dá)力量；在日常生活中強(qiáng)化社會(huì)交往行為，班內(nèi)三位老師將同心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，強(qiáng)化對幼兒的指導(dǎo)和教育。教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)1、有安全意識(shí)，懂得自我愛護(hù)。2、感受在集體活動(dòng)中的樂趣。3、明白在活動(dòng)中大家要遵守規(guī)章。4、體驗(yàn)故事情節(jié)中蝌蚪與媽媽的情感。力量目標(biāo)1、嘗試鉆過障礙物，身體動(dòng)作敏捷。2在肯定范圍內(nèi)四散追跑，在跑動(dòng)過程中留意躲閃，防止碰撞。3、能兩人手拉手完成走、跳等動(dòng)作。4、訓(xùn)練用圈帶球走，有肯定的掌握力量和手眼協(xié)調(diào)能里。認(rèn)知目標(biāo)1、明白在游戲中努力掌握與伙伴身體碰撞時(shí)的力度。2、明白在游戲中主動(dòng)站散點(diǎn)進(jìn)行游戲。3、了解水在生活中的重要性，懂得愛護(hù)水資源和節(jié)約用水的意義。4、了解睡眠的意義，明白正確的睡眠方法。完成目標(biāo)的措施在小班應(yīng)注意集體活動(dòng)的生活化和游戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實(shí)生活組織教育活動(dòng)、又要重復(fù)利用游戲手段開展教育活動(dòng)是；教學(xué)、游戲和生活的結(jié)合。小班社會(huì)領(lǐng)域教育的方法以生活時(shí)間性的方法為主，此外，觀看和參觀也是小班社會(huì)學(xué)習(xí)的方法，角色扮演法在小班社會(huì)學(xué)習(xí)中有特別的意義，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的某些情境讓幼兒搬演肯定會(huì)角色。詳細(xì)工作布置：九月第一周：常規(guī)訓(xùn)練第二周：《小熊過春天》第三周：《好習(xí)慣連一連》《老鷹抓小雞》第周圍：《安全乘車》《推小車》十月第五周：《睡眠好習(xí)慣》第六周：《噴火小恐龍》《小狗爬爬樂》第七周：《勇奪成功星》第八周：《調(diào)皮的小手》《我是小兵》十一月第九周：《倒退國》第十周：《小鳥飛》《送小動(dòng)物回家》第十一周：《玩水要當(dāng)心》第十二周：《運(yùn)西瓜》《追浪、踏浪》十二月第十三周：《踩影子游戲》《小豬造房子》第十周圍：《送牛奶》第十五周：《響瓶的游戲》第十六周：《小兔采蘑菇》《氣球飛起來》一月第十七周：《太陽火辣辣》《好玩的飛碟》第十八周：《小袋鼠》《小鳥飛》第十九周：《小蝌蚪找媽媽》第二十周：復(fù)習(xí)幼兒園小班第一學(xué)期教育工作方案2新學(xué)期開頭了，本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、快樂地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。制定出以下工作方案：一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會(huì)交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中強(qiáng)化個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域⒈逐步順應(yīng)幼兒園的集體生活，心情根本快樂。⒉在成人的幫忙下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡潔的衣褲、鞋。⒊了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得愛護(hù)。⒋情愿和伙伴參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。（二）語言領(lǐng)域⒈學(xué)習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。⒉學(xué)習(xí)清靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動(dòng)。⒊喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。（三）社會(huì)領(lǐng)域⒈情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動(dòng)，情愿親近老師或熟識(shí)的成人。⒉愿意和伙伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等候，體驗(yàn)其中的歡樂。⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。⒋學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比擬自己與別人的不同。⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守根本規(guī)章。（四）科學(xué)領(lǐng)域⒈在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中好玩的事物。⒉愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。⒊喜愛操作、擺布。⒋親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。（五）藝術(shù)領(lǐng)域⒈在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉快的心情。⒉喜愛聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。⒊嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。⒋學(xué)習(xí)用自然的聲響唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜愛打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、伙伴一起做音樂游戲。三、教育教學(xué)工作⒈做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識(shí)，減輕孩子來園的消極心情。（2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境（3）老師以親切、溫和的看法對待孩子，消退他們的生疏感。⒉培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記；（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法；（3）能清靜午睡，不吵醒別人；（4）培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。⒊培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。（1）情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中；（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。⒋深化實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而取得各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合力量。⒌注意活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，老師將強(qiáng)化對孩子的觀看與記錄，按時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。⒍豐富幼兒一日生活，充足利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中強(qiáng)化對幼兒的生活照料，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)定杜絕傳染病的盛行，照料好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中，增加保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。五、家長工作在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識(shí)”，強(qiáng)化與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：（1）強(qiáng)化與家長的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。（2）按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長按時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長提供新的幼教信息。（3）激勵(lì)家長主動(dòng)參與親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長的作用。幼兒園小班第一學(xué)期教育工作方案3一、讓幼兒喜愛我們的幼兒園，能快快樂樂來園，能快樂地和家人道別。二、讓幼兒學(xué)會(huì)簡潔的的禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到熟識(shí)的人會(huì)問好。三、能與其它小好友和諧相處，不爭搶玩具，懂得愛惜玩具和日用品，不摘花，不把玩具帶回家。愛惜園內(nèi)的公共設(shè)備。四、學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法，懂得水的珍貴，會(huì)節(jié)約用水，在洗手的時(shí)分，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。會(huì)辨認(rèn)自己的物品，會(huì)用自己的毛巾、杯子，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁，不隨地大小便。五、讓幼兒情愿用一般話溝通，清晰地說出自己的名字。六、情愿和老師、伙伴交談交往，體驗(yàn)交往及共同生活的樂趣，情愿聽老師和伙伴講話。七、情愿向家長介紹幼兒園、班級(jí)和伙伴或是好玩的事。八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。九、學(xué)會(huì)聽上課的信號(hào)。十、學(xué)會(huì)在上課的時(shí)分認(rèn)真聽講，不隨便發(fā)言，不隨便走動(dòng)。十一、讓幼兒喜愛參與各項(xiàng)活動(dòng)，激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與體育錘煉。十二、讓幼兒懂得離園應(yīng)向老師告辭，不能擅自離開，更不能和生疏人走。健康領(lǐng)域：1、具有初步的安全意識(shí)，戶外活動(dòng)時(shí)能留意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作。3、明白冬季防寒保暖學(xué)問。社會(huì)性領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)并嘗試運(yùn)用日常生活中常用的禮貌用語。2、情愿和少量的小好友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。語言領(lǐng)域：能朗誦簡短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡短的故事，明白看書的根本方法，明白一頁一頁地看書?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比擬兩三個(gè)物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。2、明白區(qū)分上下、前后里外的位置。藝術(shù)領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)聚、壓扁、粘合等方法塑造簡潔的平面物及立體物。2、能隨簡潔的音樂節(jié)拍做拍手動(dòng)作。保教工作：1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意強(qiáng)化病弱兒的照料，削減疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。2、連續(xù)組織幼兒開展主題活動(dòng)所延長的小主題活動(dòng)，搜集相關(guān)的材料。3、對幼兒的作品進(jìn)行展現(xiàn)。家長工作：1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識(shí)。2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的看法和建議。教研工作：1、按時(shí)撰寫月份反思。2、做好幼兒的測評工作，并進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。3、撰寫班級(jí)工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實(shí)施記錄等。日常生活中，培育幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能相互用語言來溝通，不動(dòng)手推拉，也不隨便動(dòng)他人的東西。連續(xù)穩(wěn)固自理力量，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，強(qiáng)化午餐桌面干凈的培育。以家長園地為窗口，讓家長更深化地了解我們的工作，如：將孩子在園的心情、飲食，學(xué)習(xí)等情況以每周向家長匯報(bào)。常常與家長進(jìn)行溝通，如請假，詢問孩子身體狀況，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。老師也注意在接送平常主動(dòng)家長溝通，不怕麻煩，不計(jì)瑣碎，盡力滿意他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動(dòng)賜予協(xié)作。幼兒園小班第一學(xué)期教育工作方案4一、環(huán)境分析：本學(xué)期全班共有幼兒35人，其中男19人，女16人。大都為剛?cè)雸@的新生。由于孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到陌生，心情很不穩(wěn)定，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)峻，如：王心怡、來曉宇等依靠性特別強(qiáng)，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的協(xié)作教育，如今初步順應(yīng)了稚嫩園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩勸慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的留意力，幫忙孩子感受稚嫩園的歡樂，使之慢慢順應(yīng)稚嫩園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，由于如今都是獨(dú)生子女，特別珍寶，是以大多數(shù)幼兒都比擬任性、嬌慣，以自我為中心，不情愿同別人共享。在活動(dòng)中，我們觀看發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的缺乏：1、糊口自理力量雖有所提高，但依靠性強(qiáng)，普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子，但不情愿自己動(dòng)手，食飯慢，而且喜愛邊吃邊說話。2、存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、不情愿整理等。三、在性格情感、文明禮貌方面有待強(qiáng)化。率性、“自我中心”的通病在這個(gè)假期事后表現(xiàn)突出。經(jīng)常表現(xiàn)為不愿與別人共享皮球、一不對于勁就大鬧等。個(gè)別幼兒沒有施用禮貌用語的習(xí)氣，不會(huì)主動(dòng)問好。4、語言力量成長不服衡。有些幼兒能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá)，有些幼兒不能清靜地聽成人和伙伴講話，愛插嘴；部分力量弱的幼兒還不情愿主動(dòng)與人溝通。是以在本學(xué)期老師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主，有目的，有方案，有步驟地進(jìn)行指導(dǎo)教育：（1）留意幼兒良好行為習(xí)慣的培育，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿態(tài)，學(xué)習(xí)禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣。（2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，按時(shí)入廁，飯前便后要洗手，留意用餐衛(wèi)生。（3）進(jìn)行自理力量的培育，進(jìn)修本身穿衣、穿鞋，餐后整理餐具等。（4）養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。（5）激勵(lì)幼兒來往，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格?？傊瑢τ诿總€(gè)孩子一視同仁，使每個(gè)孩子都得到平衡的成長。二、教育總方針：1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長，強(qiáng)化健康水平，培育杰出的糊口習(xí)氣、衛(wèi)生習(xí)氣和參與體育運(yùn)動(dòng)勾當(dāng)?shù)臉啡ぁ?、成長幼兒正確運(yùn)用感官和語言來往的力量，促進(jìn)其對于環(huán)境的熟識(shí)，培育有益的樂趣和動(dòng)手力量，成長智力。三、萌生幼兒愛家鄉(xiāng)、愛故國、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培育老實(shí)、勇敢、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開暢的性格。4、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。三、五大范疇方針：（一）康健1、慢慢順應(yīng)集體活動(dòng)，對稚嫩園有安全感和信任感，保持穩(wěn)定的心情。2、學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中最根本的活動(dòng)條例，初步養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐，不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔，會(huì)將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。三、在成人的幫忙下，有自理的心愿，學(xué)習(xí)整理日常用品。4、熟識(shí)五官及肢體，了解其根本功能，懂得簡潔的愛護(hù)方法，并對于身體各部分發(fā)育感愛好。五、情愿參與體育運(yùn)動(dòng)，感受身體錘煉所帶來的歡樂，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具，進(jìn)修模擬操，鼓掌操。（二）語言1、情愿與教員、伙伴進(jìn)行交談，感受用語言進(jìn)行溝通的樂趣，愛聽故事、念童謠、看圖書。2、能清靜地聽教員、伙伴的講話，聽懂并遵循成人提出的要求。三、能用簡潔的句子答復(fù)不懂的題目，表達(dá)本身的意思。4、初步把握看圖書的根本方法，在老師的引導(dǎo)下，會(huì)用簡潔的句子說出故事的主要內(nèi)容。五、聽懂并學(xué)說漢語的標(biāo)準(zhǔn)語，精確學(xué)會(huì)發(fā)音困難程度較大的和簡單混淆的語音。（三）社會(huì)1、愿意參與集體活動(dòng)，了解并慢慢順應(yīng)新環(huán)境。2、熟識(shí)本身，明白本身是個(gè)神州人，情愿與教員、伙伴來往，在教員的幫忙下，能與1-2個(gè)伙伴一起玩耍。三、了解稚嫩園一日糊口中最根本的規(guī)章，明白稚嫩園的皮球是大家的，不獨(dú)有，學(xué)會(huì)輪番玩，能在教員的提示下遵守條例。4、合理地表達(dá)自己的意愿，情愿學(xué)做自己能做的事情。五、喜愛教員、阿姨，了解家務(wù)勞動(dòng)，開心參與節(jié)日活動(dòng)。（四）科學(xué)1、熟識(shí)稚嫩園環(huán)境，熟識(shí)常見的交通工具和糊口用品，熟識(shí)本身身上的五官及用場。2、不雅察幾種常見的動(dòng)植物，把握其名稱、顯著特征，感受冬天的特征。三、區(qū)分1和很多；多、少、一樣多；會(huì)動(dòng)手一一對于應(yīng)地對于物體多少進(jìn)行比力4、熟識(shí)幾種最簡潔的幾何圖形，在教員的示范下，拼搭簡潔的物體，分清上下方位（五）藝術(shù)1、愿意用聲響，動(dòng)作表達(dá)本身寵愛的事物，學(xué)唱簡潔的2/4拍歌曲，學(xué)做簡潔的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。2、能快樂、自由地團(tuán)、搓、撕、貼進(jìn)行最簡潔的面塑、粘貼，能斗膽地用圓、線條、畫出本身喜愛的物體，畫大畫滿。四、七種教育手法和詳細(xì)方法的落實(shí)1、體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)主動(dòng)開展各類體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、快樂的心情，包管2鐘頭的戶外活動(dòng)，用游戲情勢組織幼兒進(jìn)行行走、跑、跳、爬等動(dòng)作的操練，在勾當(dāng)中，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，保教結(jié)合，留意活動(dòng)的強(qiáng)度、疏密程度，合理設(shè)置活動(dòng)量，并讓幼兒學(xué)會(huì)自我愛護(hù)，不推人、不撞人，留意對于運(yùn)動(dòng)力量差的幼兒賜予幫忙、指導(dǎo)。幫忙幼兒克服困難，強(qiáng)化信念，并購置一些簡潔的運(yùn)動(dòng)器具，做到人手一份，為幼兒制造活動(dòng)供應(yīng)物質(zhì)享受，提高孩子運(yùn)動(dòng)的樂趣。2、不雅察根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，充實(shí)運(yùn)用感官來激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲，培育幼兒的察力量，創(chuàng)設(shè)自然角，氣象角，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種觀看活動(dòng)，如胚珠的生長改變過程，蔬菜水果的外形特點(diǎn)以及一些常見的自然征象。在觀看察中留意方法，運(yùn)用集體和分組，個(gè)別相結(jié)合的體式格局，、遠(yuǎn)足等集體活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀看各種特征，擴(kuò)展視野，拓寬孩子的學(xué)問面。三、作業(yè)設(shè)置語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、康健學(xué)科，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，路程經(jīng)過過程、形象、詳細(xì)的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動(dòng)。在集體活動(dòng)中充實(shí)發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來熟識(shí)事物，將幼兒操作、會(huì)商、提出不懂的題目浸透在教學(xué)環(huán)節(jié)中，以正題為中心，提高孩子主動(dòng)進(jìn)修的力量，慢慢建構(gòu)孩子的學(xué)問，注意孩子進(jìn)修的過程和力量的培育。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手眼，如灌音機(jī)、實(shí)物投影儀、電視機(jī)、pc等，從而優(yōu)化教導(dǎo)搭配，以到達(dá)最正確的教學(xué)成效。別的在作業(yè)活動(dòng)中，我們還要留意培育孩子杰出的進(jìn)修習(xí)慣，如當(dāng)真理聽，正確的坐姿，說話先舉手，用清脆的聲響回應(yīng)不懂的題目等，激勵(lì)幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目，表達(dá)自己的見解。同時(shí)對于個(gè)別力量差的幼兒恰當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高。4、勞動(dòng)懂得勞動(dòng)最慶幸，路程經(jīng)過過程日常各個(gè)環(huán)節(jié)，成心地激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的心愿。進(jìn)修穿脫單衣褲，鞋襪，搬小椅子，整理整頓積木、皮球，并進(jìn)修正確的方法，使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)認(rèn)識(shí)歡愉，得到熬煉，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)。五、消遣有方案有目的地組織幼兒進(jìn)行消遣活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內(nèi)容。如參社區(qū)環(huán)境、看演出、競賽等等，在活動(dòng)中留意幼兒人人參與，豐富活動(dòng)內(nèi)容，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng)，使幼兒感受消遣帶來的歡愉。六、游戲有方案地開展各類游戲活動(dòng)，結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容，籌辦必要的活動(dòng)器具和皮球，如安插娃娃家環(huán)境，廉價(jià)一些家具、家用電器、居家用品。開拓地區(qū)范圍，如美工角，音樂角，科學(xué)角等，富厚區(qū)角內(nèi)容，實(shí)時(shí)更換游戲材料等。同時(shí)，在游戲中，讓幼兒保持快樂輕松的心情，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去。老師以角色的身份介入游戲，協(xié)作探討富厚游戲的正題，提高孩子的經(jīng)驗(yàn)，使之在簸弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)游戲帶來的樂趣，從而成長她們的語言、來往、動(dòng)手等多方面的力量，培育杰出的品德品質(zhì)，對于個(gè)別不合群的幼兒則要主動(dòng)引導(dǎo)，激發(fā)其對于游戲勾當(dāng)?shù)臉啡ぃ顾齻儩u漸介入到集體活動(dòng)中來。7、日常餐飲組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習(xí)慣，幫忙孩子明白和了解一些餐飲中的簡潔常識(shí)和科學(xué)學(xué)問，留意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲力量的培育，路程經(jīng)過過程日常操練、評比活動(dòng)，進(jìn)一步加以強(qiáng)化，強(qiáng)化幼兒的自我辦事力量。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注意幼兒的個(gè)體差異，路程經(jīng)過過程多關(guān)愛、多幫忙、多催促的方法，使不同程度的幼兒力量得到提高。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，只管即便思考幼兒的年齡特點(diǎn)，師生協(xié)作動(dòng)手合作，根據(jù)季節(jié)的改變及正題內(nèi)容的更改，實(shí)時(shí)富厚教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、形象、適用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻飾、氣象角、自然角、評比角等區(qū)角的安插，十月份兒：結(jié)合10月1日國慶和正題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容，10月1日月份兒：結(jié)合季節(jié)與正題，師幼合作，富厚正題墻。十仲春份結(jié)合冬天安插冬天的墻飾。一月份兒完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級(jí)中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營建和諧公平的班級(jí)氣氛。多關(guān)愛幼兒，常常與她們交心、溝通，了解她們的需要、心愿，用煽動(dòng)勉勵(lì)、表彰的方法來激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、長進(jìn)心，使幼兒喜愛稚嫩園這個(gè)大家庭。六、家長工作路程經(jīng)過過程面談、家訪、電訪、家校路路通、pc等多渠道的方法和情勢，與家長保持親密接洽，強(qiáng)化家園間的溝通。期初召開家長會(huì)，向家長宣傳稚嫩園及班級(jí)的教導(dǎo)教學(xué)方案，勉勵(lì)幼兒、家長主動(dòng)參與園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、出行勾當(dāng)。發(fā)放家園接洽表，定期出