文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理

文科學術規(guī)范與學術論文寫作文科學術規(guī)范與學術論文寫作1文科學術規(guī)范與學術論文寫作席會東西北大學絲綢之路研究院文科學術規(guī)范與學術論文寫作2引論o1.Paper,Paper,Paper2.PublishorPerish引論33.學術失范警示錄令(1).韓國克隆之父黃禹錫2004年和2005年在美國《科學》雜志發(fā)表的有關人類胚胎干細胞的論文造假,韓國首爾大學決定撤銷黃禹錫的教授職務,對與黃禹錫論文造假事件有關的文信勇、李炳川等4名教授分別處以停職3個月和2個月的處分。令(2).2008年西安交通大學6教授舉報該校“長江學者”李連生,教育部科技進步一等獎項目““往復式壓縮機理論及其系統(tǒng)的理論研究、關鍵技術及系列產品開發(fā)”,其后李連生獲得的陜西省科技進步一等獎,李連生2005年獲得的國家科技進步二等獎也被發(fā)現證明材料造假和剽竊他人成果冷(3).2009年,美國國際學術期刊《晶體學報》一次性撤銷井岡山大學鐘華、劉濤及中國眾多70篇論文,2010年《晶體學報》再次撤銷了該校20多篇論文,其中有該校生命科學學院院長肖宜安教授,化學化工學院副院長隋巖博士,化學化工學院院長方小牛教授令(4).2014年北大歷史系于艷茹《國際新聞界》2013年第(7期論文《1775年法國大眾新聞業(yè)的“投石黨運動”》3.學術失范警示錄4提綱冷文科學術規(guī)范:What,How,Why冷學術論文寫作:What,How,Why提綱5第一講文科學術規(guī)范什么是學術規(guī)范?1.概念所謂學術規(guī)范,是指學術共同體根據學術發(fā)展規(guī)律制定的有關各方共同遵守而有利于學術積累和創(chuàng)新的準則和要求是整個學術共同體在長期學術活動中的經驗總結和概述學術規(guī)范的目的或精髓是要求學術積累和學術創(chuàng)新學術規(guī)范是學術共同體的產物;a學術規(guī)范的表現形式是條文化的、簡明扼要的各種要求規(guī)則等學術規(guī)范的研究對象是學術活動的全過程,即研究活動的產生、結果、評價等。第一講文科學術規(guī)范6二,學術規(guī)范的內容與層面令葛建雄先生指出,學術規(guī)范包含兩方面的含義是對學術研究中的具體規(guī)則,比如引文出處,對引用成果的說明,重要的文章應對學術史有所交代等等小二是高層次的規(guī)范,包括學術制度和學風,學術制度又包括職稱評定制度、各種評獎制度、課題申報制度、成果評審制度等等二,學術規(guī)范的內容與層面7冷張積玉則認為,學術規(guī)范是人們在長期的學術實踐活動中所逐步形成的被學術界公認的些行為規(guī)則,并指出學術規(guī)范體系應該包括以下內容:學術道德規(guī)范、學術法律規(guī)范學術寫作技術規(guī)范和學術評價規(guī)范冷陳學飛提出,用最簡單的語言來表述,學術規(guī)范就是指學術工作(包括學術研究和學術研究成果的發(fā)表等)中的規(guī)則。這類規(guī)則大體可以分為三個層次,即:技術層次,包括各種符號的使用、成果的署名、引文的注釋等等;內容層次,包括理論、概念和研究方法的運用等;道德層次,包括對待學術事業(yè)的態(tài)度、學術責任等等冷張積玉則認為,學術規(guī)范是人們在長期的學82學術規(guī)范的層次令(1).道德層面:剽竊、造假、一文多發(fā)令(2).技術層面:摘要、綜述、引注、圖表令(3).學術層面:創(chuàng)新、批評、求真、致用2學術規(guī)范的層次9縱向來看,學術規(guī)范涉及學術研究的全過程,學術活動的各方面:包括學術研究規(guī)范、學術評審規(guī)范、學術批評規(guī)范、學術管理規(guī)范令橫向來看,學術規(guī)范包括兩方面:一是學術研究中的具體規(guī)則,如文獻的合理使用規(guī)則,引證標注規(guī)則,立論闡述的邏輯規(guī)則等二是高層次的規(guī)范,如學術制度規(guī)范、學風規(guī)范等縱向來看,學術規(guī)范涉及學術研究的全10三、學術規(guī)范問題源流1.學術規(guī)范是上世紀90年代中國學術界關注的一個焦點問題,構成了世紀末中國學術發(fā)展取向的一大人文景觀2.九十年代初,《中國書評》“中國社會科學的規(guī)范化與本土化”命題的討論,學術規(guī)范成為許多中青年學人強烈關懷的公共學術話題3.以199年3月《中國社會科學》舉辦“學術對話與學術規(guī)范”專題研討會為標志,學術規(guī)范終于進入中國學界的主流學術話語系統(tǒng)4.2000年初《歷史研究》等首都七家史學刊物公開發(fā)表《關于遵守學術規(guī)范的聯(lián)合聲明》、2002年2月教育部出臺《關于加強學術道德建設的若干意見》、2004年4月又將頒布《高等學校人文社會科學研究學術規(guī)范》、《高等學校哲學社會科學研究學術規(guī)范(試行)形成由民而官的學術規(guī)范意識三、學術規(guī)范問題源流11文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理12文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理13文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理14文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理15文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理16文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理17文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理18文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理19文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理20文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理21文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理22文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理23文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理24文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理25文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理26文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理27文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理28文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理29文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理30文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理31文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理32文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理33文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理34文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理35文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理36文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理37文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理38文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理39文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理40文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理41文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理42文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理43文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理44文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理45文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理46文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理47文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理48文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理49文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理50文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理51文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理52文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理53文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理54文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理55文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理56文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理57文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理58文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理59文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理60文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理61文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理62文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理63文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理64文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理65文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理66文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理67文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理68文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理69文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理706、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力?！官e諾莎

7、自知之明是最難得的知識。——西班牙

8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！麅燃?/p>

9、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?/p>

10、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話?！芽▋篢hankyou拯畏怖汾關爐烹霉躲渠早膘岸緬蘭輛坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神經痛-治療三叉神經痛-治療6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力?！官e諾71文科學術規(guī)范與學術論文寫作文科學術規(guī)范與學術論文寫作72文科學術規(guī)范與學術論文寫作席會東西北大學絲綢之路研究院文科學術規(guī)范與學術論文寫作73引論o1.Paper,Paper,Paper2.PublishorPerish引論743.學術失范警示錄令(1).韓國克隆之父黃禹錫2004年和2005年在美國《科學》雜志發(fā)表的有關人類胚胎干細胞的論文造假,韓國首爾大學決定撤銷黃禹錫的教授職務,對與黃禹錫論文造假事件有關的文信勇、李炳川等4名教授分別處以停職3個月和2個月的處分。令(2).2008年西安交通大學6教授舉報該?！伴L江學者”李連生,教育部科技進步一等獎項目““往復式壓縮機理論及其系統(tǒng)的理論研究、關鍵技術及系列產品開發(fā)”,其后李連生獲得的陜西省科技進步一等獎,李連生2005年獲得的國家科技進步二等獎也被發(fā)現證明材料造假和剽竊他人成果冷(3).2009年,美國國際學術期刊《晶體學報》一次性撤銷井岡山大學鐘華、劉濤及中國眾多70篇論文,2010年《晶體學報》再次撤銷了該校20多篇論文,其中有該校生命科學學院院長肖宜安教授,化學化工學院副院長隋巖博士,化學化工學院院長方小牛教授令(4).2014年北大歷史系于艷茹《國際新聞界》2013年第(7期論文《1775年法國大眾新聞業(yè)的“投石黨運動”》3.學術失范警示錄75提綱冷文科學術規(guī)范:What,How,Why冷學術論文寫作:What,How,Why提綱76第一講文科學術規(guī)范什么是學術規(guī)范?1.概念所謂學術規(guī)范,是指學術共同體根據學術發(fā)展規(guī)律制定的有關各方共同遵守而有利于學術積累和創(chuàng)新的準則和要求是整個學術共同體在長期學術活動中的經驗總結和概述學術規(guī)范的目的或精髓是要求學術積累和學術創(chuàng)新學術規(guī)范是學術共同體的產物;a學術規(guī)范的表現形式是條文化的、簡明扼要的各種要求規(guī)則等學術規(guī)范的研究對象是學術活動的全過程,即研究活動的產生、結果、評價等。第一講文科學術規(guī)范77二,學術規(guī)范的內容與層面令葛建雄先生指出,學術規(guī)范包含兩方面的含義是對學術研究中的具體規(guī)則,比如引文出處,對引用成果的說明,重要的文章應對學術史有所交代等等小二是高層次的規(guī)范,包括學術制度和學風,學術制度又包括職稱評定制度、各種評獎制度、課題申報制度、成果評審制度等等二,學術規(guī)范的內容與層面78冷張積玉則認為,學術規(guī)范是人們在長期的學術實踐活動中所逐步形成的被學術界公認的些行為規(guī)則,并指出學術規(guī)范體系應該包括以下內容:學術道德規(guī)范、學術法律規(guī)范學術寫作技術規(guī)范和學術評價規(guī)范冷陳學飛提出,用最簡單的語言來表述,學術規(guī)范就是指學術工作(包括學術研究和學術研究成果的發(fā)表等)中的規(guī)則。這類規(guī)則大體可以分為三個層次,即:技術層次,包括各種符號的使用、成果的署名、引文的注釋等等;內容層次,包括理論、概念和研究方法的運用等;道德層次,包括對待學術事業(yè)的態(tài)度、學術責任等等冷張積玉則認為,學術規(guī)范是人們在長期的學792學術規(guī)范的層次令(1).道德層面:剽竊、造假、一文多發(fā)令(2).技術層面:摘要、綜述、引注、圖表令(3).學術層面:創(chuàng)新、批評、求真、致用2學術規(guī)范的層次80縱向來看,學術規(guī)范涉及學術研究的全過程,學術活動的各方面:包括學術研究規(guī)范、學術評審規(guī)范、學術批評規(guī)范、學術管理規(guī)范令橫向來看,學術規(guī)范包括兩方面:一是學術研究中的具體規(guī)則,如文獻的合理使用規(guī)則,引證標注規(guī)則,立論闡述的邏輯規(guī)則等二是高層次的規(guī)范,如學術制度規(guī)范、學風規(guī)范等縱向來看,學術規(guī)范涉及學術研究的全81三、學術規(guī)范問題源流1.學術規(guī)范是上世紀90年代中國學術界關注的一個焦點問題,構成了世紀末中國學術發(fā)展取向的一大人文景觀2.九十年代初,《中國書評》“中國社會科學的規(guī)范化與本土化”命題的討論,學術規(guī)范成為許多中青年學人強烈關懷的公共學術話題3.以199年3月《中國社會科學》舉辦“學術對話與學術規(guī)范”專題研討會為標志,學術規(guī)范終于進入中國學界的主流學術話語系統(tǒng)4.2000年初《歷史研究》等首都七家史學刊物公開發(fā)表《關于遵守學術規(guī)范的聯(lián)合聲明》、2002年2月教育部出臺《關于加強學術道德建設的若干意見》、2004年4月又將頒布《高等學校人文社會科學研究學術規(guī)范》、《高等學校哲學社會科學研究學術規(guī)范(試行)形成由民而官的學術規(guī)范意識三、學術規(guī)范問題源流82文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理83文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理84文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理85文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理86文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理87文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理88文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理89文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理90文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理91文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理92文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理93文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理94文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理95文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理96文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理97文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理98文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理99文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理100文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理101文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理102文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理103文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理104文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理105文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理106文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理107文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理108文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理109文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理110文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理111文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理112文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理113文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理114文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理115文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理116文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理117文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理118文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理119文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理120文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理121文科學術規(guī)范與學術論文寫作課件整理1