《聲聲慢》課堂實(shí)錄

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《聲聲慢》課堂實(shí)錄師：今天我們學(xué)習(xí)《聲聲慢》。李清照的詞，屬于婉約詞，婉約詞應(yīng)當(dāng)如何去讀？（學(xué)生齊讀。整體效果尚好，故教師不做點(diǎn)評，即直接點(diǎn)出朗讀的技巧與方法。）

不錯(cuò)。兩個(gè)字音需要注意：一是乍難還寒的"還'（hun），一個(gè)是怎生得黑的"得'（d）。朗讀的時(shí)候要注意詞中的財(cái)務(wù)處慨嘆號(hào)很特別，請同學(xué)們體會(huì)一下這三處慨嘆號(hào)該如何去讀。

三杯/兩盞/淡酒，怎敵他/晚來風(fēng)急！

守著窗兒,單獨(dú)/怎生/得黑！

這次第，怎一個(gè)/愁字/了得！

師：另外這首詞使用了大量的疊詞。疊詞有什么好處？朗讀時(shí)該如何去讀？我們一起來體會(huì)體會(huì)。

（師范讀，隨后學(xué)生放開聲音自己朗讀，最終師生齊讀。尋尋覓覓，冷冷清清）

師：哪位同學(xué)談?wù)勼w會(huì)。

生：讀慨嘆號(hào)時(shí)會(huì)有一種往下墜的感覺！

生：有學(xué)生之感！

生：用疊詞時(shí)表達(dá)的感情和氣氛好像會(huì)更濃重。

師：是的。從意思上講，疊詞和單個(gè)詞表達(dá)意思是一樣：尋尋覓覓的意思是尋覓，冷冷清清的意思是冷清，凄凄慘慘的意思就是凄慘。但一旦疊加在一起，情感意義就顯得更加突出。這就是疊詞的效果。

生：我覺著這首詞和前面學(xué)過的《醉花陰》一樣，都是表達(dá)出的愁。

師：是啊，詞的末句講得很明白："怎一個(gè)愁字了得！'但這兩處愁有什么區(qū)別嗎？請從它的內(nèi)容、程度上來看一看，兩處愁到底有沒有什么區(qū)別？

生：我覺得《聲聲慢》這首詞的愁比《醉花陰》的愁更深一些。

師；具體一點(diǎn)。

生：兩首詞都說到"黃花'。但是《醉花陰》說黃花時(shí)只是說瘦，而這里的黃花卻是"憔悴損'，說明花已經(jīng)凋零、枯萎、殆盡了。

師：很好?！堵暵暵繁环Q為千古第一悲情詞，寫愁寫悲寫得最深，大家還可以從哪些地方看出來？

生：從第一句可以看出。這里她用了疊詞，讓人感到這"愁'更加豐富、沉重。假如結(jié)合生平，我覺得她的尋覓、冷清、凄慘應(yīng)當(dāng)可以分成三個(gè)層次。

師：愿聞其詳。

生：由于李清照寫《聲聲慢》時(shí)她的丈夫已經(jīng)去世，她一個(gè)人感到很孤獨(dú)，就開始尋覓。尋覓過后沒有結(jié)果，或者說她尋覓的結(jié)果就是冷清；感覺到冷清之后，她自己內(nèi)心的感受一定是凄凄慘慘。

同學(xué)們看課本49頁，方才他講的那個(gè)意思其實(shí)和文學(xué)大家唐圭璋講的意思是一樣的。我想問問，你方才看這段話沒有？

生：沒有。

師：所以同學(xué)們應(yīng)當(dāng)自信啊，要相信自己的閱讀鑒賞能力啊。開篇十四個(gè)疊字，她（指生）方才講到十分富于層次感，我們不妨再細(xì)心分析一下。尋尋覓覓明顯是李清照的一個(gè)動(dòng)作。之所以尋尋覓覓，是由于心中若有所失。但尋覓之后結(jié)果如何呢？

生：是冷冷清清。

師：這里的冷清是描寫什么的？

生：環(huán)境。

師：有層次嗎？

生：我覺得這里的冷清包括兩個(gè)層次。一是周邊的環(huán)境的確冷清，二是還反應(yīng)出內(nèi)心的冷清。

生：假如說中間的"冷清'還只是示意出的心境，那么最終的"凄凄慘慘戚戚"，就純粹是寫心情，這時(shí)的心理純粹的是一種凄愴。

師：剖析得好。有人這樣分析《聲聲慢》起句十四字疊字的妙處。（投影）

總言心情之凄愴。中心無定，如有所失，故曰"尋尋覓覓'。房櫳（教師插話：櫳lng是"窗戶'的意思）沉寂，空床無人，故曰"冷冷清清'。"凄凄慘慘戚戚'六字，更深一層，寫孤獨(dú)之苦況，愈難為懷。

前人對李清照連用十四個(gè)疊字評價(jià)十分之高，說是"稀奇制勝，匪夷所思矣'（梁紹壬《兩般秋雨庵隨筆》）。那么我們怎樣從寫作上來借鑒它？

連用十四個(gè)疊字的，可以說前無古人，暫無來者。我們寫作并非一定要連用這么多疊字，有時(shí)只是連用幾個(gè)疊字，就有無限的妙處。

師：除了疊詞的運(yùn)用，詞中還有哪些句子也反映了李清照的愁情？

生："守著窗兒，單獨(dú)怎生得黑'?？梢月?lián)想到一個(gè)女子，倚靠在窗前，等待著一個(gè)永遠(yuǎn)回不來的人。

教師：這個(gè)想象很好，等待一個(gè)永遠(yuǎn)回不來的人。

生：而且還是單獨(dú)，一個(gè)人怎樣才能挨到天黑。

師：這怎樣表現(xiàn)她的愁情的呢？

生：每天覺得時(shí)間過的十分的慢――"單獨(dú)怎生得黑'，都不知道看樣捱過一天了。

師：人們一般在什么狀況下才會(huì)覺得日子難捱？

生：凄涼，空虛，悲愁，痛楚

師：是的。人在幸福中常覺時(shí)間飛駛，只有在痛楚中才會(huì)有度日如年之感。方才提到的《醉花陰》中其實(shí)也有類似的句子――

生：薄霧濃云愁永晝。

師：很好。李清照寫的是一種人人皆有的常情。只不過她寫得是如此委婉沉重令人動(dòng)容動(dòng)心而已。表達(dá)詞人之愁的句子還有哪些呢？

生："滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？'當(dāng)時(shí)李清照丈夫已經(jīng)去世，加之國破家亡，的心情更加的惆悵，"滿地黃花堆積'，就讓人看到一副更凄涼的畫面。

師：還有嗎？

生：三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急，雁過也正相識(shí)，正悲傷，卻是舊時(shí)相識(shí)。大雁還在，而她的丈夫已經(jīng)不在了，所以很悲傷。

師：我們知道古代有魚雁傳書的故事，這只舊時(shí)相識(shí)的大雁，可能過去曾經(jīng)給丈夫