小班藝術(shù)活動(dòng)方案雪花飄

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小班藝術(shù)活動(dòng)方案雪花飄

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道歌曲的名稱，初，來(lái);自.大，考.吧幼。師，網(wǎng);步了解歌曲的內(nèi)容。

2.在情景化的教學(xué)中，讓幼兒觀賞并感受雪花的美。

活動(dòng)預(yù)備：

1.各種打擊樂(lè)器(串鈴、搖鈴、響板假設(shè)干，鈴鼓，鼓各一個(gè))

2.錄音磁帶

3.活動(dòng)室環(huán)境布置(彩帶、氣球、雪花等)

活動(dòng)流程：

活動(dòng)過(guò)程：

一.觀賞環(huán)境，看看說(shuō)說(shuō)。

1.幼兒在老師帶領(lǐng)下進(jìn)入活動(dòng)室。

①觀賞環(huán)境：

②看，我們的教室好美麗呀!小伙伴看看，都有些什么呀?

③引導(dǎo)幼兒知道冬天來(lái)了，雪花一片片飄下來(lái)，快要過(guò)新年了。

二.語(yǔ)言節(jié)奏，猜猜做做

1."新的一年就要來(lái)臨了，我們小伙伴又大一歲了，本事更大了。'

老師邊敲鼓邊念語(yǔ)言節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒找位子坐好。

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小伙伴快快來(lái)找個(gè)位子坐下來(lái)

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小伙伴快快來(lái)找個(gè)位子坐坐好

2."北風(fēng)呼呼地吹，冬天好冷呀!胡老師呀要熬煉熬煉，這樣就不冷了!'

老師做動(dòng)作，讓幼兒猜。(以問(wèn)答的形式)

(老師)我在干嘛?(幼兒)你在。(拍球、跑步、跳高等)

3.小伙伴也一起來(lái)熬煉熬煉。個(gè)別回答，集體練習(xí)，并做出相應(yīng)動(dòng)作。

(老師)你在干嘛?(幼兒)我在。

大家。

三.發(fā)聲練習(xí)

1.小黃鶯的歌聲真好聽呀!!

2.幼兒練聲數(shù)遍。

四.觀賞歌曲，肢體表演。

1.小伙伴們唱得真好聽，小雪花聽見(jiàn)了我們好聽的歌聲，飄呀飄來(lái)了。

老師放錄音，幼兒聽歌曲一遍。

提問(wèn)：歌里唱到了誰(shuí)?(小雪花)

2.請(qǐng)幼兒觀看教室環(huán)境觀賞音樂(lè)，老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入意境中，小雪花呀，潔白潔白的，飄在空中，飄在窗戶上，像朵漂亮的花!這首好聽的歌曲叫《雪花飄》。

請(qǐng)幼兒復(fù)述歌曲名稱。

3.幼兒再次觀賞音樂(lè)，節(jié)奏練習(xí)。

4.小雪花好美呀?我們小伙伴一起來(lái)學(xué)著表演小雪花好嗎?請(qǐng)個(gè)別幼兒上前用肢體表演，集體仿照。(老師對(duì)個(gè)別幼兒的動(dòng)作予以評(píng)價(jià)。)

5.幼兒聽著歌曲一起來(lái)做漂亮的小雪花。

五.復(fù)