幼兒園安全工作總結下學期5篇

Word———幼兒園安全工作總結下學期5篇記錄工作總結是特別有必要的，可以幫我們合理分析出工作中存在的問題，并準時改正，當自己結束工作后，不妨寫一篇工作總結吧，我今日就為您帶來了幼兒園平安工作總結下學期5篇，信任肯定會對你有所關心。

幼兒園平安工作總結下學期篇1

在萬物萌生的春天，我們和寶寶一起迎接新學期的來臨，此時的寶寶已經更加自信，更加自立。（三月里）隨著寶寶對幼兒園環(huán)境越來越熟識，探究意識也在靜靜的萌芽，情愿自己嘗試著做許多事。這真是一件讓人期盼已久的事情，證明白他的`身體在一天一天成長，心智也在一點一點成熟；我們讓他們能夠：像破土而出的嫩芽健壯成長，使他布滿憧憬、更加頑強……；（四月里）一個學期以來我們告知寶寶這個世界不只有自己還有別人，我們讓他們學會：共享和合作，讓他幼小的心靈感受友情……；（五月里）我們關注寶寶的奇怪心，激發(fā)他的探究欲和制造力。不局限于教他認知，更悉心呵護他成長，從他的一個眼神、表情、動作的開頭，關注他心情的變化、情感的需要、習慣的培育、性格的塑造與完善。我們讓他們知道：我們可以專心使我們的世界變得更奇妙……；（六月里）這是一個多姿多彩的季節(jié)，他已學會了許多東西，在某個不經意的瞬間，他會告知你什么是圓圓的，什么是彎彎的；他有了更多自理方面的嘗試，這些事再也難不倒他了。我們班內的三位老師團結合作詳細工作成果如下：

一、教育教學工作

1、分開帶教，使新生盡快熟識班級環(huán)境。這個學期我班可謂是人丁興盛，班上陸間續(xù)續(xù)的插入了五位新生，時間持續(xù)到了六月，可以想象孩子的哭鬧會給其他孩子正常的活動帶來多少的影響。于是，為了避開剛入園的新生哭作一團的負面影響，我們實行分開帶教的形式，讓新生中哭泣的幼兒和老生分為兩批，各由老師帶領：當班老師組織幼兒的活動，另一位老師就帶這位新生，使其盡快熟識環(huán)境，早日融入集體。

2、仔細備課，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順當完成的前提。我班的老師每次備課仔細，做到目標明確、條理清楚。準時的將各項方案交給辦公室。

3、細致、仔細地做好孩子的觀看記錄這學期的觀看記錄兩位老師都仔細地觀看孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中并且在備課筆記上仔細作好記錄。

4、我們還開設了班級特色教學：

古詩（12首）：《詠鵝》、《相思》、《賦得古原草送別》、《山居秋暝》、《登鸛雀樓》、《早發(fā)白帝城》、《憫農》、《尋隱者不遇》、《池上》、《遺愛寺》、《靜夜思》、《春夜喜雨》唐詩是我國古代傳統(tǒng)文化的精華。寶寶從小背唐詩可以陶冶情操，增長見識，提高新智。

歡樂歌謠（14首）：《小皮鞋》《布娃娃》《問好》《小樹苗》《好乖乖》《吹泡泡》《好玩的尾巴》《拉鉤》《坐大船》《大象》《謎語一朵花》《交通燈》《小青草》《別說我小》歌謠對寶寶的語言進展有著重要的作用，增加寶寶自信念，熬煉寶寶記憶力，擴大學問面，為寶寶學習使用形象語言描述動物及事物的特征做下良好的預備歌曲（14首）：《兩只老虎》《在農場里》《上學歌》《找伴侶》《小手哪里去了》《秋天》《拔蘿卜》《春天來了》《小白兔》《小手拍拍》《大貓和小貓》《小老鼠》《夏天》幼兒歌曲生動活潑歌詞，通俗易懂，提高寶寶的智力，加強大腦與口舌聲音之間的聯(lián)系，培育寶寶的節(jié)奏感，對開發(fā)寶寶的右腦有很大的好處。感受音樂的旋律。

三字經：《三字經》顧名思義三個字就是一句話，概括性強，淺顯易懂。易于背誦，可以提高寶寶記憶力，培育良好的品德。

二、班級常規(guī)教學：

1、集中教學活動；

2、美工活動；

3、多元智能基礎訓練；

三、環(huán)境創(chuàng)設

1、設置活動區(qū)小小班幼兒最喜愛嬉戲，活動區(qū)的設置必不行少。但如何合理設置活動區(qū)呢？老師們?yōu)榇诉M行了多種嘗試。第一次擺得不好，再來一次，最終老師們把活動區(qū)設置好了。我們一共開設了3個區(qū)，分別是：娃娃家、圖書區(qū)、玩具角、。我們的娃娃家一開頭嬉戲材料少，但我們不怕苦，自己制作了冰箱和電視機，以及好多可操作的小東西，孩子們對這些區(qū)域都非常感愛好，而且在玩的過程中他們漸漸學會了合作，學會了自己去解決問題。現(xiàn)在在活動區(qū)里你總會看到孩子們玩的那么快樂。

2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學活動服務的。依據教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。

四、生活護理及常規(guī)教育

重視常規(guī)教育，規(guī)范幼兒行為習慣，教育引導幼兒愛惜公物、玩具。在每次玩好玩具后幼兒大都養(yǎng)成了規(guī)章意識，把玩具送回家；平常老師也常督促幼兒抱椅子的正確姿態(tài)；幼兒也養(yǎng)成了吃飯擦嘴的好習慣。所以家長們對孩子的進步都很興奮。制造良好、舒適的飲食、起居環(huán)境。進一步培育幼兒的生活自理力量，做好衛(wèi)生防病工作，重視幼兒的平安保障，確保幼兒的生理健康。

堅持對幼兒進行全面、細致的護理，在一日生活中還細心觀看孩子的變化，隨時記錄下孩子的特別現(xiàn)象準時反饋給家長，并給家長提出好的指導建議。保育老師堅持常常清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

五、家長工作

小小班進入了其次個學期，對孩子們的要求也相對的提高了許多，家園的共同協(xié)作就顯得尤為重要，我們要求家長讓孩子自己的事情自己做，如幼兒園始終要求的幼兒獨自入園，雖然一開頭有個別家長想不開，但在我們一番推心置腹的談話后，家長也最終理解了這樣做的用意是為了提高孩子的自立力量，也就更加協(xié)作幼兒園的工作了。

學期即將結束時，老師要對友愛的珍寶說：熟悉可愛的你，并能和你朝夕相處，讓我們感到非常的幸福，盼望我們在帶給你學問的同時，也讓你的童年因我們的相識而感到歡樂。最終愿珍寶們在這里歡樂的學習，盡情地玩耍，幸福的成長！

幼兒園平安工作總結下學期篇2

幼兒的平安工作尤其重要，我們大班組始終把幼兒平安工作擺在保教工作的首位，在幼兒園的統(tǒng)一管理下，進一步強化了師幼的平安意識，幼兒具有年齡小、自我愛護意識較差的狀況特點，學期初，我們依據班組幼兒的實際狀況，制定了平安工作方案，并開展一些相應的平安教育活動，取得了平安零事故成果：

一、開展以“平安”為主題的教育活動，豐富幼兒的平安學問

我們大班組依據幼兒的年齡特點設定了“平安學問我知道”主題教育活動，讓幼兒知道了“不跟生疏人走，不任憑跟生疏人說話”、“不吃生疏人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危急如何逃命”“平安標志知多少”以及“嬉戲活動平安留意事項”等。通過主題活動，使幼兒熟悉一些平安標志，增加了的平安防范和我愛護意識和力量，對保障平安工作起到了樂觀作用。

二、做好班組內的平安自查工作，杜絕平安隱患

我們每周對各班級進行平安自查工作，準時對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進行檢查，準時地進行修理，防止一些擔心全隱患的存在，班里老師就一日生活簡單消失的擔心全因素進行排查，如午睡時，多提示睡在床上小伴侶的不站起來，提示幼兒不帶小玩具進午睡室，盥洗活動不吵鬧、不推不擠排隊等候和“女小伴侶優(yōu)先”等等，排解幼兒自身擔心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，口袋里不放危急性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進一步強化的平安意識。

三、平安教育工作滲透一日保教活動，做好幼兒的平安保障工作。

1、通過談話，觀看平安教育錄像等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對進行教育，使了解一些平安事故及我愛護的案例，提高的我愛護力量。

2、在主題教學活動，如人體的骨骼，讓在熟悉骨骼的基礎上了解我們應當如何愛護好己的骨骼，使骨骼不受到損害。能夠樂觀地參加爭論，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通平安，以免發(fā)生平安事故，傷到骨骼等等。

3、老師堅持日常平安工作：每天到園按時開窗通風，保證幼兒兩巾一杯，幼兒的餐具與食具用后消毒，不限制幼兒的便溺次數，教育幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，教育幼兒不踩踏桌椅、活動與區(qū)角嬉戲盡量保持寧靜等平安常規(guī)工作，幼兒集體上下樓有老師監(jiān)護，準時提示幼兒靠右行走。

孩子們雖然即將升入學校，但其良好的平安意識終將陪伴幼兒的一生，但愿我們的努力會使其受益。

總之，平安工作是一項長抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保證的身心得到健康的進展。

為仔細貫徹落實平安生產工作及有關文件精神，我局依據上級有關部門的要求，解決當前畜牧業(yè)存在的突出問題，實行有效措施，狠抓工作落實，取得了階段性成效。

幼兒園平安工作總結下學期篇3

為了加強我園消防平安管理，確保園所無消防事故發(fā)生。我園開展了一系列內容豐富、形式多樣的消防平安活動，使幼兒在參加活動的過程中，樹立消防平安意識，把握消防學問和逃命技能，確保園所的教育教學工作順當進行?，F(xiàn)將本次活動總結如下：

一、加強領導，機構健全

園所領導充分熟悉到消防平安的重要性，樂觀實行有效措施，細心部署了此次宣揚教育活動，督促廣闊師生自覺學習消防平安法律法規(guī)和消防平安常識。針對消防工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，切實做好查整及防護工作。

二、高度重視，做好宣揚

只有思想上重視，平安行為才有保障。為此，我們非常重視消防平安工作的宣揚。園所充分利用早鍛、班會、區(qū)角活動、小廣播等形式對幼兒進行平安教育。

三、開展活動，提升技能

我們通過各種形式的活動和學習提高了廣闊師生的平安意識，做到平安教育不放松。通過開展豐富多彩的活動，廣闊師生提高了消防實踐技能。

1、開展了一次消防平安大檢查

在11月9日，我園平安領導小組深化細致地開展了一次消防平安大檢查，發(fā)覺隱患，立刻整改；進一步完善了幼兒園平安工作體系，不斷加強幼兒園平安防范意識和各項平安防范措施，進一步消退幼兒園內部各種設施的平安隱患，確保廣闊師生的生命平安。

2、觀看消防平安學問視頻

在“119”消防宣揚活動中，為提高消防平安意識，我園各班老師對幼兒進行播放消防平安學問視頻教育，樂觀營造深厚的消防學問宣揚教育氛圍。

3、老師在課上敘述了在各種場合如何預防火災（如家里、公共場所等），遇到火災怎樣報警；遇到稍微火災怎樣處理；遇到嚴峻火災怎樣逃命等。并帶領幼兒進行逃命演練。

4、對全園師生召開了一次消防學問講座。

四、排險整改，預防第一

園所制訂了加強整改、防范為主的工作策略：

1、園所實行封閉管理，對外來人員進園實行登記檢查制度。禁止社會閑雜人員進園，嚴禁易燃易爆物品進園。

2、對園所走廊護欄、疏散通道處加注警示標志，杜絕幼兒攀爬、傷亡大事發(fā)生。

3、加強用電管理，嚴禁表外用電和超負荷用電，嚴禁私自接線和改裝用電設備。準時檢查用電、用氣平安，準時整改平安隱患。

4、加強用火管理，園所食堂要做到人走火滅。

由于園所領導的重視，在這次活動中，我園全體師生防患于未然的消防意識進一步增加，為制造良好的園所環(huán)境供應了保證。但是園所的消防平安工作是一個長期艱難的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段狀況總結的同時，要真正樹立一種防患于未然的平安意識。只有防治結合，才能保證園所教育教學工作平安、健康、有序進行。

幼兒園平安工作總結下學期篇4

匆忙忙忙一個學期又將過去，在這個學期中，我們托班教研組依據縣教研室的工作要求和指導思想，結合我園的實際工作，依據托班幼兒的身心特點，切實做好了幼兒的保教工作，使幼兒在各方面均得到了進展。詳細工作如下：

一、學習理論，切實轉變教育觀念。

理論是一切教育行為的基礎，因此，我們教研組很注意理論的學習。這一學期，我們學習了新綱要指導用書，對2—3歲幼兒的年齡特點逐一進行分析，對比找出理論和實際之間的交叉點，同時，我們又逐一學習了組織與實施中的內容，使理論與實踐相結合起來。除了學習綱要用書以外，我們還通過各種途徑——如上網，上圖書館，看各種幼教雜志查閱有關幼教的信息資料，對那些對我們的教育實踐有關心的文章，大家相互溝通，學習，服務于我們的教育實踐。比如：我們共同學習過黃瓊老師所寫的文章《走進2歲兒童》，對我們熟悉2、3歲幼兒的心理、生。的特點是很有關心的。還有，我們在雜志上查閱到南京趙寄石老師所搞的托班作息表，對我們制定自己的作息時間有很大的借簽意義。通過學習，我們覺得，自己的教育觀念在不知不覺中轉變了。

二、保質保量的開展教研活動

我們堅持兩個星期開展一次小教研。針對托班幼兒的年齡特點，我們把教研的重點放在如何觀看和了解幼兒生。和心理的特點上面。我們主要是了解托班幼兒特有的進展規(guī)律，依據了解的狀況的，我們隨時隨地的調動教育的內容，改進教育方法。充分體現(xiàn)了托班隨機性強，幼兒自發(fā)生成的活動多的特點。依據2—3歲幼兒依戀親人，對新奇事物感愛好等特點，我們創(chuàng)設“家庭式”教育氛圍，讓每個孩子在寬松、安靜、自由、溫馨、和諧的教育氛圍中得到進展。為此，我們于20xx年10月份，向全縣托幼戰(zhàn)線上的老師展現(xiàn)我們的“家庭式”教育氛圍研討活動，和全縣的老師共同探討了“家庭式”教育氛圍，我們的活動受到了領導和同行的全都好評。

在教學月中，我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的相宜和適度的問題，我們還在一起共同制作了投放的材料，投放后，再反饋信息，然后，再討論，再投放，使我們大家在實際的操作中明白給托班幼兒投放材料的相宜和適度。

三、仔細搞好課題討論，以科研促教研。

今年，我們托班組的兩位年輕人，依據托班幼兒的身心特點，搞了一個《2—3歲幼兒良好進餐習慣培育的討論》，現(xiàn)在，正在深化的討論之中。另外，我們組兩位成員共同參加了幼兒園的主課題《促進幼兒好問好表現(xiàn)的老師教育行為》的討論。課題《培育托班幼兒適應力量的實踐討論》已被列入縣級課題。

四、其他工作

開學初，我們仔細做好家長學校的工作，向家長介紹2—3歲幼兒的年齡特點，生。和心理的特點，以及，這學期我們的一些教學內容，讓家長對我們幼兒園的教育有一個初步的了解和熟悉。同時，我們組的沈燕老師還向家長開設了講座《孩子厭食現(xiàn)象分析》。我們還請來了幼兒家長談談自己的育兒經，為家長相互溝通創(chuàng)設了條件和機會。我們每月還搞了一次親子活動，如：我是小演員、小鬼當家等等；同時，我們還協(xié)作幼兒園中心工作，共同做好家教詢問站的工作，為我們的家長服務。

一個學期很快已經過去，以上所說的工作也已經成為歷史。我們組的每個成員將以今日為新的起點，連續(xù)保持我們一貫的工作作風，不斷的自我充電，不斷的自我家壓，以更新的姿勢面對新的挑戰(zhàn)，使孩子們在我們的教育之下，健壯成長。

幼兒園平安工作總結下學期篇5

?幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！薄坝H密結合幼兒生活進行平安、養(yǎng)分和保健將于，提高幼兒的自我愛護意識和力量。這些都說明并強調了幼兒園平安工作的重要性與日常性。我們結合每個月的平安重點對幼兒進行平安教育，在增加幼兒自我防護意識的同時熬煉了幼兒自我愛護力量?；仡欉@學期的工作，我們始終把平安工作放在班級工作的首