2023年河北省鹿泉一中等名校生物高二第二學期期末達標測試試題（含解析）

2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．動物細胞融合應用中最重要的是（）A．克服遠源雜交不親和的障礙 B．培養(yǎng)新物種C．制備單克隆抗體 D．生產雜種細胞2．DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息及最終翻譯成的氨基酸如下表則右上圖所示的tRNA所攜帶的氨基酸是（）A．賴氨酸 B．丙氨酸 C．半胱氨酸 D．蘇氨酸3．肺炎雙球菌轉化實驗中，S型細菌的部分DNA片段進入R型細菌并整合到R型細菌的DNA分子上，使這種R型細菌轉化為能合成莢膜多糖的S型細菌，下列說法正確的是（）A．轉化后形成的S型菌的DNA中，嘌呤堿基比例會改變B．整合到R型菌內的DNA分子片段，表達產物是莢膜多糖C．莢膜基因的前段有起始密碼子，末端有終止密碼子D．S型菌可以一邊轉錄產生mRNA，一邊由多個核糖體同時合成多條肽鏈4．無菌技術包括以下幾個方面的敘述，其中錯誤的是A．對實驗操作的空間、操作者的衣著和手進行滅菌B．將用于微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)皿、接種用具和培養(yǎng)基等進行滅菌C．為避免周圍環(huán)境中微生物的污染，實驗操作應在酒精燈火焰附近進行D．實驗操作時應避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍物品相接觸5．下列有關人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的敘述，錯誤的是（）A．寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌增加，產熱增多B．大量出汗后，抗利尿激素釋放減少，尿量增加C．進食后不久，血糖濃度上升，胰島素的分泌增加D．劇烈運動后，血液中的乳酸增加，pH值下降不明顯6．某研究小組在研究不同金屬離子對某種酶活性的影響時得到如圖結果。下列分析錯誤的是（）A．底物濃度、pH和溫度是該實驗的無關變量B．在該實驗中自變量是金屬離子的種類C．Mn2+能直接降低反應過程所必需的活化能D．Co2+或Mg2+可能導致酶結構的改變使其活性降低7．下圖中的曲線是同一反應的酶促反應和非酶促反應曲線，下列相關敘述正確的是A．E1是酶促反應的活化能，A和C曲線是酶促反應曲線B．E2是酶促反應的活化能，B和D曲線是酶促反應曲線C．E3是酶促反應的活化能，B和C曲線是酶促反應曲線D．E2是酶促反應的活化能，A和C曲線是酶促反應曲線8．（10分）在纖維素分解菌的鑒定實驗中，纖維素酶的測定方法一般是A．對纖維素進行定量測定B．對纖維素酶分解纖維素后所產生的葡萄糖進行定量測定C．對纖維素酶分解纖維素后所產生的纖維二糖進行定量測定D．對纖維素分解菌進行定量測定二、非選擇題9．（10分）糖類是生物體生命活動的主要能源物質，也是細胞結構的成分之一，請根據(jù)下面概念圖回答問題：（1）如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質①是________；如果某種單糖A是葡萄糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質①是________。（2）如果某種單糖A經(jīng)縮合反應形成的物質③作為植物細胞中儲存能量的物質，則物質③是________；如果某種單糖A經(jīng)縮合反應形成的物質③作為動物細胞中儲存能量的物質，則物質③是________；如果某種單糖A經(jīng)縮合反應形成的物質③作為植物細胞壁的組成成分，則物質③是________。（3）如果某種單糖A與磷酸和堿基結合形成物質②，其中的堿基有尿嘧啶，則某種單糖A是________，形成的物質②是________；如果某種單糖A與磷酸和堿基結合形成物質④，其中的堿基有胸腺嘧啶，則某種單糖A是________，形成的物質④是________。10．（14分）糖尿病是一種常見病，且發(fā)病率有逐年上升的趨勢，治療糖尿病少不了胰島素。如圖表示運用基因工程技術生產胰島素的三條途徑，據(jù)圖回答下列問題：（1）科研人員用顯微注射技術將重組質粒M轉移到受體細胞A中，細胞A應該是_____________。（2）科研人員用DNA分子雜交技術檢測胰島素基因是否整合到轉基因羊的DNA上，以_____________作為探針，使探針與羊基因組的DNA雜交，如果顯示出___________，就表明胰島素基因已插入染色體DNA中。（3）萵苣為雙子葉植物，受體細胞B應該是萵苣的___________（填“體細胞”“卵細胞”或“受精卵”），過程②常用的方法是___________。導入該細胞后，需對該細胞進行組織培養(yǎng)，經(jīng)_____________過程形成愈傷組織。（4）圖中過程③是先將受體細胞A培養(yǎng)成早期胚胎，然后將胚胎移植到經(jīng)過________處理的受體母羊子宮內。目前對動物細胞所需的營養(yǎng)條件還沒有完全研究清楚，因此，在胚胎的早期培養(yǎng)中，通常還需要添加_____________等成分。（5）若該轉基因“胰島素羊”乳汁中檢測到胰島素，其乳腺細胞分泌的胰島素與轉基因“胰島素細菌”產生的胰島素相比所具有的優(yōu)點是_______________________，其原因是___________________________________。11．（14分）下圖表示某果蠅的體細胞染色體及基因組成，果蠅的灰身和黑身由基因B和b決定，長翅和殘翅由基因V和v決定。據(jù)圖回答下列問題：（1）該果蠅性別為________，如果進行的果蠅基因組測序，需要檢測___________條染色體的DNA序列。（2）若只考慮翅形，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到F1，則F1中不同于親本表現(xiàn)型及其比例為___________。若如再取F1中全部長翅個體隨機交配，則F2中不同于親本表現(xiàn)型及其比例為___________。（3）若同時考慮翅形和體色，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到F1，理論上，與親本基因型不同的個體的基因型是___________。與親本表現(xiàn)型不同的個體的表現(xiàn)型是___________。（4）已知果蠅中，朱紅眼與暗紅眼是一對相對性狀（顯性基因用F表示，隱性基因用f表示）。兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例：灰身、暗紅眼灰身、朱紅眼黑身、暗紅眼黑身、朱紅眼雌蠅3/401/40雄蠅3/83/81/81/8據(jù)表判斷：F和f基因最可能位于___________號染色體上，兩親本的基因型分別是___________。12．2015年，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲獎。工業(yè)上青蒿素一般從青蒿植株中提取，產量低，價格高?；蚬こ碳凹毎こ痰葹榕嘤龈咔噍锼睾康那噍锾峁┝怂悸??？茖W家先通過紫外線處理大量青蒿幼苗后，偶然發(fā)現(xiàn)一株高產植株。通過基因測序發(fā)現(xiàn)該高產植株控制青蒿素合成相關的一種關鍵酶的基因發(fā)生了突變。將獲得的突變基因導入普通青蒿之前，先構建基因表達載體，圖1、2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答：用圖中的質粒和外源DNA構建重組質粒，不能使用SmaⅠ切割，原因______________，構建好的重組質粒在其目的基因前要加上特殊的啟動子，啟動子是____________________識別結合位點。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】

動物細胞融合，又稱細胞雜交，指將兩個或多個動物細胞結合形成一個細胞的過程，融合后形成具有原來兩個或多個細胞遺傳信息的單核細胞，稱為雜交細胞?！绢}目詳解】動物細胞融合的結果是形成雜種細胞，最重要的應用是通過骨髓瘤細胞和漿細胞融合成的雜交瘤細胞生成單克隆抗體。綜上所述，A、B、D均不符合題意，C符合題意。故選C。2、D【答案解析】

據(jù)圖分析，tRNA上的三個堿基（UGC）屬于反密碼子，與密碼子配對，而密碼子是DNA上的模板鏈轉錄而來，因此DNA上模板鏈是TGC?！绢}目詳解】一個密碼子決定一種氨基酸，而密碼子是指mRNA上三個相鄰的堿基。在翻譯過程中一個轉運RNA的一端三個堿基（UGC）與mRNA上的密碼子進行堿基互補配對，則對應的密碼子應為ACG，則DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息TGC，因此此轉運RNA運載的氨基酸是蘇氨酸。故選D。3、D【答案解析】

DNA分子中A=T、C=G，所以A+G=T+C，即嘌呤等于嘧啶；多糖不是基因表達的產物，可能是基因通過控制酶的合成，進而通過酶催化代謝產生的。【題目詳解】A．R型菌和S型菌的DNA都是雙鏈結構，雙鏈DNA分子中，嘌呤堿基始終等于嘧啶堿基，各占一半，總比例不會改變，A錯誤；B、基因表達產物通常是蛋白質（多肽）而非直接表達出多糖，B錯誤；C、密碼子位于mRNA上，基因的前段和末端對應的為啟動子和終止子，C錯誤；D、S型菌（原核生物）因無核膜，轉錄和翻譯可以同時進行，故其可以一邊轉錄產生mRNA，一邊由多個核糖體同時合成多條肽鏈，D正確。故選D?！敬鸢更c睛】解答此題需要透徹理解堿基互補配對關系，密碼子與啟動子、終止子的關系，以及原核生物和真核生物基因表達過程的差異。4、A【答案解析】

實驗室中無菌操作的要求一般有：對實驗操作的空間、操作者的衣著和手進行滅菌消毒；將培養(yǎng)器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進行滅菌；為避免周圍環(huán)境中微生物的污染，實驗操作應在酒精燈火焰附近進行；實驗操作時應避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍物品相接觸。【題目詳解】對實驗操作的空間、操作者的衣著和手進行消毒，A錯誤；為保證不被雜菌污染，應將培養(yǎng)器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進行滅菌，B正確；酒精燈火焰附近可以形成一個無菌區(qū)，為避免周圍環(huán)境中微生物的污染，實驗操作應在酒精燈火焰附近進行，C正確；周圍物品可能會含有雜菌，為防止污染，實驗操作時應避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍物品相接觸，D正確。【答案點睛】注意滅菌和消毒的區(qū)別：滅菌是指殺滅或者去處物體上所有微生物，包括抵抗力極強的細菌芽孢在內。消毒是指應用消毒劑等方法殺滅物體表面和內部的病原菌營養(yǎng)體，但不一定能殺死細菌芽孢的方法。二者所用的處理水平、方法和對象均不同：第一，兩者要求達到的處理水平不同。消毒只要求殺滅或/和清除致病微生物，使其數(shù)量減少到不再能引起人發(fā)病。滅菌不僅要求殺滅或/和清除致病微生物，還要求將所有微生物全部殺滅或/和清除掉，包括非致病微生物。第二，兩者選用的處理方法不同。滅菌與消毒相比，要求更高，處理更難。滅菌必須選用能殺滅抵抗力最強的微生物(細菌芽孢)的物理方法或化學滅菌劑，而消毒只需選用具有一定殺菌效力的物理方法、化學消毒劑或生物消毒劑。將滅菌的處理方法用于消毒不僅是殺雞用牛刀沒有必要，而且還會產生本來可以不發(fā)生的副作用；而如果將消毒的處理方法用于滅菌，將會導致滅菌失敗。第三，應用的場所與處理的物品也不同。滅菌主要用于處理醫(yī)院中進入人體無菌組織器官的診療用品和需要滅菌的工業(yè)產品，消毒用于處理日常生活和工作場所的物品，也用于醫(yī)院中一般場所與物品的處理。總之，消毒只要求場所與物品達到無害化水平，而滅菌則要求達到?jīng)]有一個活菌存在。5、B【答案解析】

本題考查體溫調節(jié)、血糖調節(jié)和水鹽平衡調節(jié)的相關內容，主要考查學生的理解能力和掌握程度?！绢}目詳解】寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌增加，促進細胞代謝，產熱增多，A項正確；大量出汗后，細胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌增加，尿量減少，B項錯誤；進食后不久，血糖濃度上升，胰島素的分泌增加，使血糖濃度下降，C項正確；劇烈運動后，血液中的乳酸增加，但由于血漿內緩沖對的存在，pH值下降不明顯，D項正確?！敬鸢更c睛】乳酸進入血漿后，會與碳酸氫鈉反應生成碳酸和乳酸鈉，碳酸分解成二氧化碳和水，二氧化碳通過呼吸作用排出，最終維持內環(huán)境pH的相對穩(wěn)定。6、C【答案解析】

分析圖：與對照組相比，加入Mn2+能提高酶活性，加入Co2+或Mg2+能使酶活性降低。不同離子對酶活性的影響可能不同，有的可以提高酶的活性，有的可以降低酶的活性。由圖可知：不同金屬離子為該實驗的自變量?！绢}目詳解】A、分析柱形圖可知，本實驗的自變量為不同金屬離子，因變量是該水解酶的活性，故底物濃度、pH和溫度是該實驗的無關變量，A正確；B、在該實驗中自變量是金屬離子的種類，B正確；C、從柱狀圖可看出，Mn2+提高了該水解酶的活性，從而使酶更有效的降低了反應所需的活化能，而Mn2+本身不能降低反應過程所必需的活化能，C錯誤；D、與對照組比較看出，Co2+或Mg2+使酶活性降低，可能是兩種離子導致酶結構的改變使其活性降低，D正確；故選：C?！敬鸢更c睛】實驗過程中可以變化的因素稱為變量。其中人為改變的變量稱做自變量，隨著自變量的變化而變化的變量稱做因變量。除自變量外，實驗過程中可能還會存在一些可變因素，對實驗結果造成影響，這些變量稱為無關變量。7、D【答案解析】

1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質，極少數(shù)酶是RNA。2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性。3、酶促反應的原理：酶能降低化學反應的活化能。4、酶能降低化學反應的活化能，提高化學反應速率，在底物充足，其它條件不變的情況下，酶濃度越高，化學反應速率越快，但酶不能改變化學反應的平衡點?！绢}目詳解】分析曲線可知，左圖中的E2和E3是化學反應所需要的活化能，由于酶可以降低化學反應的活化能，使酶促反應速率提高，轉化率也提高，因此E2是酶促反應所需要的活化能，對應的A、C曲線是酶促反應曲線；E3是非酶促反應所需要的活化能，對應的B、D曲線是非酶促反應曲線，故選D。8、B【答案解析】篩選分離得到的纖維素分解菌還需要進行發(fā)酵產纖維素酶的實驗，測定的方法一般是采用對纖維素酶分解濾紙等纖維素所產生的葡萄糖量進行定量的測定，故B正確。二、非選擇題9、蔗糖麥芽糖淀粉糖原纖維素核糖核糖核苷酸脫氧核糖脫氧核苷酸【答案解析】

分析圖：圖中單糖A可能是葡萄糖，可能是果糖、核糖、脫氧核糖等，兩分子單糖縮合可形成二糖，①代表二糖；多個單糖縮合可形成多糖，③代表多糖；核糖、磷酸、含氮堿基組成核糖核苷酸；脫氧核糖、磷酸、含氮堿基組成脫氧核苷酸，故②和④可能代表核糖核苷酸和脫氧核苷酸（或脫氧核苷酸和核糖核苷酸）?！绢}目詳解】（1）蔗糖分子是由葡萄糖和果糖脫水縮合形成的，如果單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質①是蔗糖；麥芽糖是由2分子葡萄糖脫水縮合形成的，如果單糖A是葡萄糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質①是麥芽糖。（2）多糖是生物體內的儲能物質，其中植物細胞中作為儲能物質的多糖是淀粉，動物細胞中儲存能量的多糖是糖原；構成植物細胞壁中多糖是纖維素。（3）尿嘧啶是組成RNA的堿基，組成RNA的糖是核糖，核糖、磷酸、含氮堿基組成的物質為RNA的基本單位即核糖核苷酸；胸腺嘧啶是組成DNA的堿基，組成DNA的糖是脫氧核糖。脫氧核糖、磷酸、含氮堿基組成DNA的基本單位即脫氧核苷酸?！敬鸢更c睛】糖類可分為單糖、二糖和多糖等幾類。單糖是不能再水解的糖，常見的有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖，其中葡萄糖是細胞的重要能源物質，核糖和脫氧核糖一般不作為能源物質，它們是核酸的組成成分；二糖中蔗糖和麥芽糖是植物細胞特有的二糖，乳糖是動物細胞特有的二糖；多糖中糖原是動物細胞特有的糖，淀粉和纖維素是植物細胞特有的糖，糖原和淀粉是細胞中重要的儲能物質。10、受精卵細胞放射性同位素（或熒光）標記的胰島素基因雜交帶體細胞農桿菌轉化法脫分化同期發(fā)情血清乳腺細胞分泌的胰島素具有生物活性乳腺細胞有內質網(wǎng)與高爾基體，能加工相關的蛋白質，而細菌沒有內質網(wǎng)和高爾基體【答案解析】

分析題圖可知：①表示基因表達載體的構建，②表示將目的基因導入植物細胞，⑥表示將目的基因導入微生物細胞，③表示動物的個體發(fā)育，④表示植物組織培養(yǎng)，⑤表示培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌?！绢}目詳解】（1）培育轉基因羊的過程中，科研人員通過感染或顯微注射技術將重組質粒M轉移到受體細胞A中，動物的受體細胞A應該是受精卵細胞；（2）檢測目的基因是否插入到轉基因母羊的DNA上，應用DNA分子雜交技術：即以放射性同位素（或熒光）標記的胰島素基因為探針，使探針與羊基因組的DNA雜交,如果顯示出雜交帶，則表明胰島素基因已插入染色體DNA中；（3）將目的基因導入植物細胞時，受體細胞一般采用植物的體細胞；過程2導入雙子葉植物的常用的方法是農桿菌轉化法；導入該細胞后，需要通過植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)為轉基因植物，愈傷組織是經(jīng)脫分化過程形成的；（4）胚胎移植過程中為保證移植的成活率，應對受體母羊進行同期發(fā)情處理以提供相同的生理環(huán)境；目前對動物細胞所需的營養(yǎng)條件還沒有完全研究清楚，因此，在胚胎的早期培養(yǎng)中，通常還需要添加血清等成分；（5）若該轉基因“胰島素羊”乳汁中檢測到胰島素，該胰島素與轉基因“胰島素細菌”產生的胰島素相比不同之處是“胰島素羊”乳腺細胞分泌的胰島素具有生物活性，而轉基因“胰島素細菌”產生的胰島素無生物活性；其原因是乳腺細胞有內質網(wǎng)與高爾基體，能加工相關的蛋白質，而細菌沒有內質網(wǎng)和高爾基體?！敬鸢更c睛】將目的基因導入受體細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法。11、雄5殘翅1/4殘翅1/9BBvv和bbVV黑身長翅和灰身殘翅XBbXFXf、BbXFY【答案解析】

根據(jù)圖中7和8性染色體的形態(tài)大小可知，該果蠅是雄性。且控制體色和翅形的基因位于一對同源染色體上?！绢}目詳解】（1）該果蠅含有2種形態(tài)的性染色體，故為雄性。如果進行的果蠅基因組測序，需要檢測5條染色體（3條常染色體和XY染色體）的DNA序列。（2）若只考慮翅形，讓該果蠅基因型為Vv與基因型相同的異性果蠅即Vv交配得到F1，則F1中VV長翅:Vv長翅:vv殘翅=1:2:1，即長翅：殘翅=3:1，其中不同于親本的表現(xiàn)型即殘翅占1/4。若再取F1中全部長翅個體（1/3VV、2/3Vv）（產生的配子為V:v=2:1）隨機交配，則F2中VV:Vv:vv=4:4:1，其中不同于親本表現(xiàn)型即殘翅vv占1/9。（3）若同時考慮翅形和體色，該果蠅的基因型為BbVv，表現(xiàn)型為灰身長翅，可以產生2種比例相等的配子即Bv:bV=1:1，基因型相同的雌雄果蠅交配，后代中：BBvv：bbVV：BbVv=1:1:2，其中與親本基因型不同的個體的基因型是BBvv（灰身殘翅）和bbVV（