蘇教版必修1物質(zhì)的分離與提純課件

物質(zhì)的分離與提純第二單元研究物質(zhì)的實驗方法物質(zhì)的分離與提純第二單元研究物質(zhì)的實驗方法1某化學(xué)興趣小組在實驗室中用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣，為了節(jié)約試劑以及防止污染環(huán)境，打算分離回收反應(yīng)后的KCl和MnO2（難溶于水），請你幫助他們完善實驗方案

將混合物溶解在適量水中，并充分_____，靜置，_____，洗滌濾渣，即得到MnO2，將濾液___________，可得到KCl晶體。

攪拌過濾蒸發(fā)結(jié)晶方案設(shè)計問題探討某化學(xué)興趣小組在實驗室中用KClO3在MnO2催化下受熱分解2過濾：“一貼二低三靠”用于難溶性固體與溶劑的分離操作注意事項：歸納總結(jié)過濾：“一貼二低三靠”用于難溶性固體與溶劑的分離操作注意事3蒸發(fā)結(jié)晶：用于可溶性固體

與溶劑的分離操作注意事項：１、蒸發(fā)皿中的液體不能超過其容積的______。３、當出現(xiàn)大量固體時，應(yīng)__________用余熱蒸干

２、蒸發(fā)過程中必須_________________，防止局部溫度過高而使液體飛濺。2/3用玻璃棒不斷攪拌停止加熱蒸發(fā)結(jié)晶：用于可溶性固體

與溶劑的分離操作注意事項：１、蒸4將90℃的KNO3濃溶液冷卻至室溫，會有大量晶體析出，請結(jié)合教材P18圖1-11解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。交流討論若是上述溶液的溶質(zhì)為KCl，仍會有大量晶體析出嗎？

將90℃的KNO3濃溶液冷卻至室溫，會有大量晶體析出，5現(xiàn)有混有少量氯化鉀的硝酸鉀粉末，請完善提純硝酸鉀的實驗方案。問題探討在__________（條件）下將混合物溶于水中形成________，然后冷卻到一定溫度，______，即可得到純凈的硝酸鉀晶體方案設(shè)計較高溫度濃溶液過濾現(xiàn)有混有少量氯化鉀的硝酸鉀粉末，請完善提純硝酸鉀的實驗6在該方案中所使用的方法我們稱為降溫結(jié)晶，適用于_________隨______變化有明顯差異的可溶性固體混合物的分離歸納總結(jié)若上述提純的KNO3仍含有少量KCl，我們該怎么辦？重結(jié)晶溶解度溫度在該方案中所使用的方法我們稱為降溫結(jié)晶，適用于_____7小結(jié)：一、一種固體與溶劑（水）的分離1、固體難于水 過濾2、固體可溶于水 蒸發(fā)結(jié)晶二、二種固體與溶劑（水）的分離1、一種難溶，另一種可溶

過濾、蒸發(fā)結(jié)晶2、兩種均可溶，且S隨T變化差異大

降溫結(jié)晶、過濾小結(jié)：一、一種固體與溶劑（水）的分離8

①取一支試管，向其中分別加入3~4ml水和1~2ml四氯化碳（CCl4）；

②另取兩支試管，向其中各加入2~3ml溴水，再向其中一支試管中滴加1ml四氯化碳（CCl4），振蕩，靜置。觀察實驗現(xiàn)象，你能得到哪些結(jié)論？演示實驗①取一支試管，向其中分別加入3~4ml水和1~2ml四9現(xiàn)象結(jié)論水和CCl4互不相溶2、水在上層CCl4在下層1、分層CCl4的密度比水大3、振蕩前：上層是橙色下層是無色振蕩后：上層是（接近）無色下層是橙紅色溴在CCl4中的溶解度遠大于在水中的溶解度?，F(xiàn)象結(jié)論水和CCl4互不相溶2、水在上層1、分層10單質(zhì)水苯或四氯化碳溴 深紅棕色 橙 橙紅碘 紫黑色 棕黃 紫紅單質(zhì)水苯或四氯11利用物質(zhì)在互不相溶的溶劑中溶解度的不同，將物質(zhì)從一種溶劑轉(zhuǎn)移到另一溶劑中，從而進行分離的方法稱為萃取，萃取時，在液態(tài)混合物中加入的溶劑（如上例加入溴水中的CCl4）稱為萃取劑。

萃?。河帽?、酒精作萃取劑能否把溴從溴水中萃取出來？利用物質(zhì)在互不相溶的溶劑中溶解度的不同，將物質(zhì)從一種溶12結(jié)合以上實驗，思考在萃取操作中，萃取劑選擇的原則是什么

？

交流討論1、萃取劑與原溶劑互不相溶；2、溶質(zhì)在萃取劑中有較大的溶解度；萃取劑的選擇：3、溶質(zhì)、原溶劑與萃取劑不發(fā)生任何反應(yīng)結(jié)合以上實驗，思考在萃取操作中，萃取劑選擇的原則是什13分液：將互不相溶的液體混合物分離的方法。萃取和分液往往結(jié)合進行。萃取分液錄像

分液：將互不相溶的液體混合物分離的方法。萃取和分液往往結(jié)合進14萃取分液注意事項：①分液漏斗在使用前必須查漏；②充分振蕩，靜置；③保持漏斗內(nèi)壓強與外界大氣壓一致；④下層液體從下口放出，上層液體從

上口倒出。歸納總結(jié)練習(xí)：練習(xí)冊P13自主研習(xí)萃取分液注意事項：歸納總結(jié)練習(xí)：練習(xí)冊P13自主研習(xí)15閱讀教材P20第二段，思考下列幾個問題： 1、什么是蒸餾？ 2、蒸餾的原理是什么？ 3、蒸餾方法有哪些方面的應(yīng)用？蒸餾：閱讀教材P20第二段，思考下列幾個問題：蒸餾：161、概念：將液態(tài)物質(zhì)加熱至沸點，使之汽化， 然后將蒸氣重新冷凝為液體的操作過 程成為蒸餾。2、原理：利用互溶液體混合物中各組分沸點不 同（通常沸點需相差30℃以上）進行 分離提純。3、應(yīng)用： ①分離沸點相差較大的液體混合物 ②除去水等液體中難揮發(fā)或不揮發(fā)的 雜質(zhì)1、概念：將液態(tài)物質(zhì)加熱至沸點，使之汽化， 然后將蒸氣重新17觀看實驗錄像（制備蒸餾水、石油分餾）①給蒸餾燒瓶加熱為什么要墊上石棉網(wǎng)？②溫度計的水銀球應(yīng)放在蒸餾燒瓶的支管口處的作用是什么？③在燒瓶中放入碎瓷片（沸石）的作用？④冷凝管的水流方向為什么要下口進上口出？仔細觀察蒸餾裝置并思考：觀看實驗錄像（制備蒸餾水、石油分餾）①給蒸餾燒瓶加熱為什么18小結(jié)：①蒸餾燒瓶加熱要墊上石棉網(wǎng)，使其受熱均勻②溫度計的水銀球應(yīng)放在蒸餾燒瓶的支管口處（以測量所收集餾分氣體的溫度）③在燒瓶中放入碎瓷片（沸石），防止液體暴沸④冷凝管的水流方向要下口進上口出（與氣流方向相反，且使水能充滿整個冷凝管，從而使冷凝效果最佳）小結(jié)：①蒸餾燒瓶加熱要墊上石棉網(wǎng)，使其受熱均勻19小結(jié)：一、一種固體與溶劑（水）的分離1、固體難于水 過濾2、固體可溶于水 蒸發(fā)結(jié)晶

蒸餾二、二種固體與溶劑（水）的分離1、一種難溶，另一種可溶

過濾、蒸發(fā)結(jié)晶2、兩種均可溶，且S隨T變化差異大

降溫結(jié)晶、過濾三、兩種液體的分離1、互不相溶 分液2、相互溶解 萃取（如分離溴水中的溴）

蒸餾（沸點相差較大）小結(jié)：一、一種固體與溶劑（水）的分離20現(xiàn)需要分離下列物質(zhì)，請用直線將分離實例、分離方法和選擇分離方法的依據(jù)連接起來。

實例

分離方法

選擇的依據(jù)除去澄清石灰水中的碳酸鈣蒸餾

溶解度隨溫度變化的差異

用CCl4提取溴水中溴單質(zhì)過濾

在不同溶劑中溶解度的差異分離醋酸（沸點118℃）與乙醇（沸點78.5℃）

分液

沸點的差異較大分離汽油和水 結(jié)晶

兩溶劑互不相溶

從含有氯化鈉的硝酸鉀溶液中提取硝酸鉀萃取

物質(zhì)在水中溶解度的不同針對訓(xùn)練現(xiàn)需要分離下列物質(zhì)，請用直線將分離實例、分離方21粗鹽的提純1、粗鹽中混有少量泥沙，如何提純？2、粗鹽中混有少量泥沙及氯化鎂雜質(zhì)，如何提純？3、粗鹽中混有少量泥沙及氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質(zhì)，如何提純？粗鹽的提純1、粗鹽中混有少量泥沙，如何提純？22一、物理方法：1、過濾：NaCl（泥沙）2、結(jié)晶：KNO3（NaCl）3、萃?。篐2O（Br2）4、分液：汽油（水）5、蒸餾：乙酸（乙醇）6、升華：NaCl（I2）7、洗氣：H2（H2O） CO2（H2O） CO（CO2）8、層析：分離墨水9、滲析：淀粉（NaCl）小結(jié)：物質(zhì)分離提純方法一、物理方法：小結(jié)：物質(zhì)分離提純方法23二、化學(xué)方法1、生成沉淀法：NaCl（Na2SO4）NaCl（CaCl2）NaCl（MgCl2）2、生成氣體法：NaCl（Na2CO3）3、熱分解法：NaCl（NH4Cl）NaCl（NH4HCO3）NaCl[（NH4）2CO3]4、酸、堿溶解法：Cu（Fe）Cu（CuO）NaCl（NaOH）5、氧化還原法CO2（CO）CuO（C）FeSO4（CuSO4）原則：不增、不減、易分、易行（復(fù)原）二、化學(xué)方法4、酸、堿溶解法：原則：不增、不減、易分、易行（24物質(zhì)的分離與提純第二單元研究物質(zhì)的實驗方法物質(zhì)的分離與提純第二單元研究物質(zhì)的實驗方法25某化學(xué)興趣小組在實驗室中用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣，為了節(jié)約試劑以及防止污染環(huán)境，打算分離回收反應(yīng)后的KCl和MnO2（難溶于水），請你幫助他們完善實驗方案

將混合物溶解在適量水中，并充分_____，靜置，_____，洗滌濾渣，即得到MnO2，將濾液___________，可得到KCl晶體。

攪拌過濾蒸發(fā)結(jié)晶方案設(shè)計問題探討某化學(xué)興趣小組在實驗室中用KClO3在MnO2催化下受熱分解26過濾：“一貼二低三靠”用于難溶性固體與溶劑的分離操作注意事項：歸納總結(jié)過濾：“一貼二低三靠”用于難溶性固體與溶劑的分離操作注意事27蒸發(fā)結(jié)晶：用于可溶性固體

與溶劑的分離操作注意事項：１、蒸發(fā)皿中的液體不能超過其容積的______。３、當出現(xiàn)大量固體時，應(yīng)__________用余熱蒸干

２、蒸發(fā)過程中必須_________________，防止局部溫度過高而使液體飛濺。2/3用玻璃棒不斷攪拌停止加熱蒸發(fā)結(jié)晶：用于可溶性固體

與溶劑的分離操作注意事項：１、蒸28將90℃的KNO3濃溶液冷卻至室溫，會有大量晶體析出，請結(jié)合教材P18圖1-11解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。交流討論若是上述溶液的溶質(zhì)為KCl，仍會有大量晶體析出嗎？

將90℃的KNO3濃溶液冷卻至室溫，會有大量晶體析出，29現(xiàn)有混有少量氯化鉀的硝酸鉀粉末，請完善提純硝酸鉀的實驗方案。問題探討在__________（條件）下將混合物溶于水中形成________，然后冷卻到一定溫度，______，即可得到純凈的硝酸鉀晶體方案設(shè)計較高溫度濃溶液過濾現(xiàn)有混有少量氯化鉀的硝酸鉀粉末，請完善提純硝酸鉀的實驗30在該方案中所使用的方法我們稱為降溫結(jié)晶，適用于_________隨______變化有明顯差異的可溶性固體混合物的分離歸納總結(jié)若上述提純的KNO3仍含有少量KCl，我們該怎么辦？重結(jié)晶溶解度溫度在該方案中所使用的方法我們稱為降溫結(jié)晶，適用于_____31小結(jié)：一、一種固體與溶劑（水）的分離1、固體難于水 過濾2、固體可溶于水 蒸發(fā)結(jié)晶二、二種固體與溶劑（水）的分離1、一種難溶，另一種可溶

過濾、蒸發(fā)結(jié)晶2、兩種均可溶，且S隨T變化差異大

降溫結(jié)晶、過濾小結(jié)：一、一種固體與溶劑（水）的分離32

①取一支試管，向其中分別加入3~4ml水和1~2ml四氯化碳（CCl4）；

②另取兩支試管，向其中各加入2~3ml溴水，再向其中一支試管中滴加1ml四氯化碳（CCl4），振蕩，靜置。觀察實驗現(xiàn)象，你能得到哪些結(jié)論？演示實驗①取一支試管，向其中分別加入3~4ml水和1~2ml四33現(xiàn)象結(jié)論水和CCl4互不相溶2、水在上層CCl4在下層1、分層CCl4的密度比水大3、振蕩前：上層是橙色下層是無色振蕩后：上層是（接近）無色下層是橙紅色溴在CCl4中的溶解度遠大于在水中的溶解度。現(xiàn)象結(jié)論水和CCl4互不相溶2、水在上層1、分層34單質(zhì)水苯或四氯化碳溴 深紅棕色 橙 橙紅碘 紫黑色 棕黃 紫紅單質(zhì)水苯或四氯35利用物質(zhì)在互不相溶的溶劑中溶解度的不同，將物質(zhì)從一種溶劑轉(zhuǎn)移到另一溶劑中，從而進行分離的方法稱為萃取，萃取時，在液態(tài)混合物中加入的溶劑（如上例加入溴水中的CCl4）稱為萃取劑。

萃取：用苯、酒精作萃取劑能否把溴從溴水中萃取出來？利用物質(zhì)在互不相溶的溶劑中溶解度的不同，將物質(zhì)從一種溶36結(jié)合以上實驗，思考在萃取操作中，萃取劑選擇的原則是什么

？

交流討論1、萃取劑與原溶劑互不相溶；2、溶質(zhì)在萃取劑中有較大的溶解度；萃取劑的選擇：3、溶質(zhì)、原溶劑與萃取劑不發(fā)生任何反應(yīng)結(jié)合以上實驗，思考在萃取操作中，萃取劑選擇的原則是什37分液：將互不相溶的液體混合物分離的方法。萃取和分液往往結(jié)合進行。萃取分液錄像

分液：將互不相溶的液體混合物分離的方法。萃取和分液往往結(jié)合進38萃取分液注意事項：①分液漏斗在使用前必須查漏；②充分振蕩，靜置；③保持漏斗內(nèi)壓強與外界大氣壓一致；④下層液體從下口放出，上層液體從

上口倒出。歸納總結(jié)練習(xí)：練習(xí)冊P13自主研習(xí)萃取分液注意事項：歸納總結(jié)練習(xí)：練習(xí)冊P13自主研習(xí)39閱讀教材P20第二段，思考下列幾個問題： 1、什么是蒸餾？ 2、蒸餾的原理是什么？ 3、蒸餾方法有哪些方面的應(yīng)用？蒸餾：閱讀教材P20第二段，思考下列幾個問題：蒸餾：401、概念：將液態(tài)物質(zhì)加熱至沸點，使之汽化， 然后將蒸氣重新冷凝為液體的操作過 程成為蒸餾。2、原理：利用互溶液體混合物中各組分沸點不 同（通常沸點需相差30℃以上）進行 分離提純。3、應(yīng)用： ①分離沸點相差較大的液體混合物 ②除去水等液體中難揮發(fā)或不揮發(fā)的 雜質(zhì)1、概念：將液態(tài)物質(zhì)加熱至沸點，使之汽化， 然后將蒸氣重新41觀看實驗錄像（制備蒸餾水、石油分餾）①給蒸餾燒瓶加熱為什么要墊上石棉網(wǎng)？②溫度計的水銀球應(yīng)放在蒸餾燒瓶的支管口處的作用是什么？③在燒瓶中放入碎瓷片（沸石）的作用？④冷凝管的水流方向為什么要下口進上口出？仔細觀察蒸餾裝置并思考：觀看實驗錄像（制備蒸餾水、石油分餾）①給蒸餾燒瓶加熱為什么42小結(jié)：①蒸餾燒瓶加熱要墊上石棉網(wǎng)，使其受熱均勻②溫度計的水銀球應(yīng)放在蒸餾燒瓶的支管口處（以測量所收集餾分氣體的溫度）③在燒瓶中放入碎瓷片（沸石），防止液體暴沸④冷凝管的水流方向要下口進上口出（與氣流方向相反，且使水能充滿整個冷凝管，從而使冷凝效果最佳）小結(jié)：①蒸餾燒瓶加熱要墊上石棉網(wǎng)，使其受熱均勻43小結(jié)：一、一種固體與溶劑（水）的分離1、固體難于水 過濾2、固體可溶于水 蒸發(fā)結(jié)晶

蒸餾二、二種固體與溶劑（水）的分離1、一種難溶，另一種可溶

過濾、蒸發(fā)結(jié)晶2、兩種均可溶，且S隨T變化差異大

降溫結(jié)晶、過濾三、兩種液體的分離1、互不相溶 分液2、相互溶解 萃取（如分離溴水中的溴）

蒸餾（沸點相差較大）小結(jié)：一、一種固體與溶劑（水）的分離44現(xiàn)需要分離下列物質(zhì)，請用直線將分離實例、分離方法和選擇分離方法的依據(jù)連接起來。

實例

分離方法

選擇的依據(jù)除去澄清石灰水中的碳酸鈣蒸餾

溶解度隨溫度變化的差異

用CCl4提取溴水中溴單質(zhì)過濾

在不同溶劑中溶解度的差異分