2022-2023學年浙科版（2019）選擇必修三 2.1 通過植物組織培養(yǎng)可獲得完整植株（第1課時） 課件（19張）

浙科版2019版選擇性必修三細胞工程細胞工程：是按照一定的設計方案，借助工程學的方法或技術，以生物組織、細胞和細胞器為對象進行操作，在細胞水平上改造生物遺傳特性，以獲得（目的）特定的細胞產物、細胞、組織、器官或新生物體的技術。類型：按技術類型可分為細胞和組織培養(yǎng)、細胞融合、核移植技術等；

按生物類型可分為植物細胞工程和動物細胞工程等。動物細胞工程的基礎技術：動物細胞培養(yǎng)植物細胞工程的基礎技術：植物組織培養(yǎng)浙科版2019版選擇性必修三第一節(jié)體液調節(jié)是通過化學信號實現的調節(jié)第二章植物細胞工程第一節(jié)通過植物組織培養(yǎng)可獲得完整植株課程目標知識目標1.闡明植物細胞全能性的含義2.概述植物組織培養(yǎng)的過程，舉例說明離體培養(yǎng)實現細胞全能性的條件核心素養(yǎng)1.認識植物組織培養(yǎng)技術是離體獲得植物體的重要方法2.嘗試菊花的組織培養(yǎng)，學會植物組織培養(yǎng)的基本方法浙科版2019版選擇性必修三第一節(jié)體液調節(jié)是通過化學信號實現的調節(jié)第二章植物細胞工程第一節(jié)通過植物組織培養(yǎng)可獲得完整植株（1）植物細胞的全能性及植物組織培養(yǎng)的一般過程植物細胞實現全能性的條件1.分子水平基因克隆

指通過重組DNA技術插入某載體的特定DNA片段，在宿主細胞中進行多次復制而形成的分子群體。2.細胞水平的克隆指由一個細胞分裂形成的一個細胞群體。產生特異性抗體的所有漿細胞是由一個B細胞分裂形成的的一個細胞群體。3.個體水平指通過無性繁殖而得到的基因型相同的個體組成的群體?？寺。河糜酌缁蚰壑σ誀I養(yǎng)繁殖方式培育植物。小資料一、植物的全能性使離體組織發(fā)育成完整植株成為可能1.植物細胞的全能性概念：植物體的每個生活細胞都具有該植物所包含的全部遺傳信息，因而都具有發(fā)育成完整植株的潛能。原理：細胞內含有本物種的全部遺傳信息。全能性表達條件：具有完整的細胞結構，處于離體狀態(tài)，提供一定的營養(yǎng)、激素和其他適宜的外界條件（適宜的溫度、無菌）。細胞全能性大小與細胞分化程度成反比全能性大?。褐参锛毎芫?生殖細胞?體細胞

動物細胞受精卵?生殖細胞?體細胞核，植物細胞?動物細胞（動物細胞全能性受限制，但細胞核仍具有全能性）2．植物組織培養(yǎng)技術（1）定義：在無菌和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織或細胞等培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，使其生成完整植株或使其細胞增殖并產生細胞代謝產物的技術。（由于脫離母體又稱為離體培養(yǎng)）（2）理論基礎：植物細胞的全能性。（3）分類：分類依據：依據外植體的不同。分類類型：器官培養(yǎng)、組織培養(yǎng)、細胞培養(yǎng)、原生質體培養(yǎng)等。（4）培養(yǎng)過程：接種外植體→誘導產生愈傷組織→誘導生芽→誘導生根→移栽成活脫分化：離體條件下已分化的細胞經過誘導，失去特有的結構和功能（去掉分化的狀態(tài)），重新獲得分裂能力稱為脫分化。愈傷組織：脫分化的細胞不斷分裂增殖，產生無組織結構、松散的薄壁細胞團。（相對未分化的細胞）再分化：愈傷組織細胞在一定條件下，可重新分化為各種類型細胞，進而形成芽或根等，再生出新的植株。再分化屬于細胞的分化過程,脫分化不屬于細胞分化的過程,而是擺脫分化恢復未分化狀態(tài)。（5）形成完整植株途徑：途徑1：莖尖或帶芽的莖段→幼苗因腋芽或頂芽已分化出分生組織可不經愈傷組織階段，直接生成一株幼苗；當培養(yǎng)基中細胞分裂素濃度較高時，則有利于腋芽或頂芽形成叢狀苗。由愈傷組織再分化形成完整植株途徑2：（器官發(fā)生途徑）：外植體→分生細胞→愈傷組織→再分化組織器官（先在一種培養(yǎng)基上誘導生芽，再在另一種培養(yǎng)基上形成根）→完整植株途徑3：（體細胞胚發(fā)生途徑）：外植體→分生細胞→愈傷組織→胚狀體（類似種子胚的結構）→完整植株小思考：種子發(fā)育成植株體現了全能性嗎？【答案】沒有。植物種子中的胚已完成了早期發(fā)育，相當于新植物體的幼體，沒有體現出細胞具有發(fā)育成完整植株的潛能。植物進行有性生殖時，親本產生的精子和卵細胞結合形成合子（受精卵）。在種子形成過程中，合子經細胞分裂、分化，從球形胚、心形胚、魚雷胚到成熟胚，由合子發(fā)育成的胚稱為合子胚。在種子萌發(fā)過程中，合子胚發(fā)育成完整的植株。有性生殖增加了后代的變異性。體細胞胚雖經歷了與合子胚相似的發(fā)育過程，但其來源不是合子。體細胞胚可由體細胞分裂分化而來，也可由生殖細胞不受精（如花粉細胞）直接分裂、分化而來；可由外植體經愈傷組織再分化產生，也可不經愈傷組織階段直接在外植體上發(fā)生。自我檢測1.植物組織培養(yǎng)技術是以植物細胞的全能性為基礎,通過細胞脫分化和再分化實現的。判斷下列有關植物組織培養(yǎng)技術描述的正誤。(1)由于植物所有的體細胞都來源于受精卵的有絲分裂,所以在植物個體發(fā)育的過程中,所有的細胞都能表現出全能性。(

)(2)外植體經脫分化可形成愈傷組織,愈傷組織經再分化可誘導生根或生芽。(

)(3)生物體內的細胞分化和植物組織培養(yǎng)過程中的再分化的實質是一樣的,都是細胞中的基因在特定時間和空間條件下選擇性表達的結果。(

)(4)脫分化和再分化是植物組織培養(yǎng)的重要過程。(

)×√√√2.植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化是指(

)A.植物體的分生組織通過細胞分裂產生新細胞的過程B.未成熟的種子經過處理培育出幼苗的過程C.植物的器官、組織或細胞,通過離體培養(yǎng)產生愈傷組織的過程D.取植物的枝芽培育成一株新植物的過程答案

C1．植物組織培養(yǎng)是在嚴格的________條件下進行的。(1)外植體表面消毒：一定濃度的____________、氯化汞和酒精是較常用的消毒劑。多種藥劑配合使用消毒外植體，往往具有良好的效果。外植體經消毒后，需要用___________多次沖洗，以避免消毒劑長時間作用產生毒害作用。(2)接種器具和培養(yǎng)基的滅菌：一般用_________________。培養(yǎng)基中若需要添加在高溫滅菌條件下容易被破壞分解的活性物質，則需要將該物質_____________后再在無菌條件下加入已滅菌的培養(yǎng)基中。(3)接種室和操作臺的滅菌：常利用_______________滅菌。在超凈工作臺中進行外植體的消毒、切割和接種。無菌次氯酸鈉（鈣）無菌水高壓蒸汽滅菌過濾除菌二、離體植物器官、組織和細胞在適宜條件下方可發(fā)育完整的植株紫外燈照射植物組織培養(yǎng)所需要提供的條件2.．培養(yǎng)基能為離體植物材料提供適宜的營養(yǎng)條件水,無機鹽，有機營養(yǎng)成分，瓊脂，植物激素3.植物激素調控細胞脫分化和再分化過程（生長素和細胞分裂素）思考：本實驗用人工合成的激素，而不用植物中存在的天然激素，為什么？

天然植物激素在植物體內都有相應的使之分解的酶，所以作用的時間短。而人工合成的植物激素類似物，在植物體內沒有使之分解的酶，作用的時間長，效果顯著，生產成本低。4.不同植物對營養(yǎng)成分的需求有較大的差異，同一植物不同部位的營養(yǎng)要求也不相同。所以根據不同的培養(yǎng)類型、植物不同的營養(yǎng)需求，設計不同的培養(yǎng)基配方(1)_______________是最早研究的培養(yǎng)基配方，現仍然在許多生根培養(yǎng)中使用。(2)MS培養(yǎng)基由穆拉西格和斯柯格于1962年設計，是目前使用最廣泛的_________________。(3)一種適合某種培養(yǎng)目的的培養(yǎng)基，一般是在已被廣泛使用的基本培養(yǎng)基如MS培養(yǎng)基的基礎上調整____________，再經過一