版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法本節(jié)教學(xué)目標(biāo):
1、掌握實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的5個(gè)環(huán)節(jié)
2、了解置換反應(yīng)的概念,并能與所學(xué)過(guò)的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)進(jìn)行對(duì)比區(qū)別;
第1頁(yè),共27頁(yè)。2KClO32KCl+3O2↑△MnO22KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O22H2O+O2↑MnO2CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑第2頁(yè),共27頁(yè)。氫氣的制法工業(yè)制法:實(shí)驗(yàn)室制法:1、用天然氣(主要成分是甲烷:CH4)分解。2、分離水煤氣(CO和H2的混合氣體)第3頁(yè),共27頁(yè)。一、氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法藥品反應(yīng)原理發(fā)生裝置收集方法檢驗(yàn)KMnO4或KClO3和少量MnO2固-固,加熱型排水法或向上排空氣法用帶火星的木條KMnO4→K2MnO4+MnO2+O2?第4頁(yè),共27頁(yè)。觀察反應(yīng)現(xiàn)象,比較反應(yīng)速率的快慢:1鋅+稀硫酸---2鎂+稀硫酸---3鐵+稀硫酸---4銅+稀硫酸---鋅溶解,有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)速率較快。鎂溶解,有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)速率很快。鐵溶解,有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)速率較Zn
次之。不反應(yīng)用稀鹽酸代替稀硫酸,反應(yīng)現(xiàn)象相似,反應(yīng)速率:Mg﹥Zn﹥Fe一、實(shí)驗(yàn)室制H2選擇藥品:較活潑的金屬(MgAlZnFe)與稀H2SO4或稀HCl反應(yīng)。最佳選擇:Zn與稀H2SO4反應(yīng)制H2。第5頁(yè),共27頁(yè)。強(qiáng)調(diào):a.不能用濃鹽酸制H2,因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性,
使H2中混有HCl氣體而不純;b.不能用濃硫酸、硝酸制H2,因?yàn)樗鼈兊难趸?/p>
太強(qiáng),得不到H2。第6頁(yè),共27頁(yè)。Zn+H2SO4=ZnSO4+H2Mg+2HCl=MgCl2+H2Fe+2HCl=FeCl2+H2硫酸鋅單質(zhì)化合物單質(zhì)化合物++置換反應(yīng):化合反應(yīng):分解反應(yīng):基本反應(yīng)類(lèi)型A+BCAC+BA+B+···CAB+C+···2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2氯化鎂氯化亞鐵硫酸鋁反應(yīng)速率較快反應(yīng)速率很快反應(yīng)速率較慢最佳選擇:Zn與稀H2SO4反應(yīng)制H2。二、反應(yīng)原理:金屬置換酸中的氫第7頁(yè),共27頁(yè)。思考:下面反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是()。
(A)S+O2SO2
(B)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(C)CO+CuOCu+CO2(D)Mg+H2SO4=MgSO4+H2
(E)Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2
點(diǎn)燃BD第8頁(yè),共27頁(yè)。A、發(fā)生裝置:反應(yīng)物的狀態(tài)為
與
,
反應(yīng)條件
,B、收集裝置:排水法向下排空氣法固體液體不需加熱三、發(fā)生裝置:第9頁(yè),共27頁(yè)。三、發(fā)生裝置:第10頁(yè),共27頁(yè)。三、發(fā)生裝置:裝置要點(diǎn):導(dǎo)管出橡皮塞一點(diǎn)即可。
可用廣口瓶、錐型瓶、燒瓶代替。該裝置的缺點(diǎn):1、反應(yīng)中,不能添加酸。2、無(wú)法隨時(shí)控制反應(yīng)進(jìn)行和停止。裝置要點(diǎn):
長(zhǎng)頸漏斗的下端必須通到液面以下.
防止氫氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出.第11頁(yè),共27頁(yè)。三、發(fā)生裝置:1、制H2簡(jiǎn)易發(fā)生裝置:由長(zhǎng)頸漏斗、試管、雙孔橡皮塞、導(dǎo)氣管、多孔塑料片(或玻璃隔板)組成。2、啟普發(fā)生器:由球形漏斗、容器、導(dǎo)氣管三部分組成。適用范圍:塊固—液,不需加熱,生成的氣體不溶與水。第12頁(yè),共27頁(yè)。第13頁(yè),共27頁(yè)。啟普發(fā)生器:你知道啟普發(fā)生器控制反應(yīng)發(fā)生與停止的原理嗎?控制原理:當(dāng)活塞關(guān)閉時(shí),容器內(nèi)氫氣壓強(qiáng)增大,把酸液壓回球形漏斗,使酸液和鋅粒脫離接觸,反應(yīng)即自行停止。球形漏斗葫蘆狀球形容器導(dǎo)氣管由活塞控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。第14頁(yè),共27頁(yè)。四、實(shí)驗(yàn)步驟:(以簡(jiǎn)易裝置為例)1.連接儀器2.檢查裝置的氣密性;(一定在裝藥品之前檢查)
(配單孔塞裝置):用手握法。(配雙孔塞裝置):用加水法。先關(guān)閉止水夾,向長(zhǎng)頸漏斗中加水,片刻后,長(zhǎng)頸漏斗 內(nèi)外液面差不變,打開(kāi)止水夾,液面立即下降,證明裝置不漏氣。第15頁(yè),共27頁(yè)。3.裝固體藥品4.裝液體藥品A、排水法(因?yàn)镠2難溶于水)B、向下排空氣法(因?yàn)镠2比空氣輕)5、驗(yàn)純收集:待氣泡連續(xù)均勻后收集氣體導(dǎo)管通到什么位置?收集滿(mǎn)后,集氣瓶如何放置?倒放第16頁(yè),共27頁(yè)。氫氣驗(yàn)純的操作:操作要領(lǐng)現(xiàn)象結(jié)論用排水法或向下排空氣法收集一試管氫氣,用拇指堵住試管口,移近火焰,松開(kāi)拇指點(diǎn)火聽(tīng)到尖銳的“爆鳴”聲聽(tīng)到輕微的“噗”聲不純
純凈第17頁(yè),共27頁(yè)。實(shí)驗(yàn)步驟:(以簡(jiǎn)易裝置為例)①連接儀器④裝液體藥品③裝固體藥品⑤收集氫氣②檢查裝置的氣密性第18頁(yè),共27頁(yè)。6.檢驗(yàn)
用燃著的木條點(diǎn)火,氣體能燃燒,并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。第19頁(yè),共27頁(yè)。氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法藥品反應(yīng)原理發(fā)生裝置收集方法檢驗(yàn)KMnO4或KClO3和少量MnO2固-固,加熱型排水法或向上排空氣法用帶火星的木條KMnO4→K2MnO4+MnO2+O2?鋅粒與稀硫酸或固-液,不加熱型排水法或向下排空氣法用燃著的木條Zn+H2SO4
ZnSO4+H2第20頁(yè),共27頁(yè)。比較O2、H2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法物質(zhì)反應(yīng)原理
實(shí)驗(yàn)裝置圖
檢驗(yàn)方法
氧氣
氫氣
二氧化碳2KMnO4=KMnO4+MnO2+O2Zn+2HCl=ZnCl2+H2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2第21頁(yè),共27頁(yè)。
指出下圖制取氫氣裝置中存在的五個(gè)錯(cuò)誤:(1)(2)(3)(4)(5)用酒精燈加熱;長(zhǎng)頸漏斗下端在液面上;導(dǎo)氣管插入液面下;用向上排空氣法收集氫氣;導(dǎo)氣管插入集氣瓶少許。更正:
不需加熱;長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)插入液面下;導(dǎo)氣管伸出橡皮塞少許;用向下排空氣法收集氫氣;導(dǎo)氣管接近集氣瓶底部。第22頁(yè),共27頁(yè)。2.討論:如圖所示制取氫氣的各種裝置中,可隨時(shí)發(fā)生,也可隨時(shí)使反應(yīng)停止的()AB第23頁(yè),共27頁(yè)。3.下圖(A)—(G)某學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)制備或收集氣體的裝置圖,看圖回答:(1)指出圖中①----⑤的儀器名稱(chēng)(2)制備O2應(yīng)選的裝置是——,收集O2應(yīng)選——(3)制備H2應(yīng)選的裝置是——,收集H2應(yīng)選——AEGBCEF第24頁(yè),共27頁(yè)。4.判斷題1、鋅能置換出稀硫酸中的氫氣2、單質(zhì)與化合物反應(yīng)屬于置換反應(yīng)3、暫時(shí)貯存收集的氫氣,應(yīng)將容器蓋好把口向下放置××∨第25頁(yè),共27頁(yè)。5.檢驗(yàn)用向下排空氣法收集的氫氣的純度,聽(tīng)到爆鳴聲,這時(shí)可(
)
A、用拇指堵住試管口一會(huì)兒再收集
B、直接用于實(shí)驗(yàn)
C、換一支試管再收集檢驗(yàn)
D、馬上用原試管繼續(xù)收集AC因?yàn)閯倷z驗(yàn)過(guò)純度的試管內(nèi),氫氣火焰可能還沒(méi)有熄滅,如果立刻就用這個(gè)試管去收集氫氣,氫氣火焰可能會(huì)點(diǎn)燃?xì)錃獍l(fā)生器里尚混有空氣的氫氣,使氫氣發(fā)生器爆炸。用拇指堵住試管口一會(huì)兒,就使試管內(nèi)未熄滅的氫氣火焰因缺氧氣而熄滅。第26頁(yè),共27頁(yè)。內(nèi)容梗概氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法。2、了解置換反應(yīng)的概念,并能與所學(xué)過(guò)的化合。反應(yīng)、分解反應(yīng)進(jìn)行對(duì)比區(qū)別。2KClO32KCl+3O2↑。2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。2H2O22H2O+O2↑。固-固,加熱型。觀察反應(yīng)現(xiàn)象,比較反應(yīng)速率的快慢:。鎂溶解,有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)速率很快。鐵溶解,有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)速率較Zn。用稀鹽酸代替稀硫酸,反應(yīng)現(xiàn)象相似,。反應(yīng)速率:Mg﹥Zn﹥Fe。較活潑的金屬(MgAlZnFe)與稀H2SO4或。a.不能用濃鹽酸制H2,因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性,。思考:。A、發(fā)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 填報(bào)志愿合同書(shū)范本
- 削鉛筆機(jī)產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 女式開(kāi)襟短上衣產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 多元文化節(jié)慶行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策略方案
- 5G智能水務(wù)行業(yè)相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理報(bào)告
- 4.3誠(chéng)實(shí)守信 (課件) -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治 八年級(jí) 上冊(cè)
- 磁鐵市場(chǎng)分析及投資價(jià)值研究報(bào)告
- 2.2合理利用網(wǎng)絡(luò)(1) (課件) -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治 八年級(jí) 上冊(cè)
- 智能手機(jī)用穩(wěn)定器產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 錄像帶發(fā)行行業(yè)相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理報(bào)告
- 《汽車(chē)檢測(cè)與診斷技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教案
- 人教版2024七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)各單元單詞短語(yǔ)句型匯編
- 2024年人教版九年級(jí)英語(yǔ)單詞默寫(xiě)單(微調(diào)版)
- 22G101三維彩色立體圖集
- 2024屆高考專(zhuān)題復(fù)習(xí):思辨類(lèi)作文專(zhuān)題復(fù)習(xí)
- 人教版小學(xué)英語(yǔ)單詞表(完整版)
- (高清版)JTGT 3374-2020 公路瓦斯隧道設(shè)計(jì)與施工技術(shù)規(guī)范
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《心理健康教育》形考任務(wù)1-9參考答案
- 黑龍江省哈爾濱第三中學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期入學(xué)調(diào)研測(cè)試英語(yǔ)試題
- 【川教版】《生命 生態(tài) 安全》四上第11課《預(yù)防流感》課件
- 食品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論