圓的認識課件

認識圓認識圓圓的認識課件請你先說出下面圖形的名稱，再分類。請你先說出下面圖形的名稱，再分類。長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圖形圓是平面上的一種曲線圖形長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圖形圓是平面上的一種曲動動手1.你能想辦法在紙上畫一個圓嗎？3.把你的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)交流。2.把畫好的圓剪下來，對折，打開；再換個方向?qū)φ?，再打開；反復對折幾次，你發(fā)現(xiàn)了什么？動動手1.你能想辦法在紙上畫一個圓嗎？3.把你的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)前進前進連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。r半徑連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。r半徑直徑

d通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑d通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。半徑r直徑d圓心O圓中心的一點叫圓心。圓心用字母O表示。通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑用字母d

表示。連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。半徑用字母r表示?！ぁぁぐ霃絩直徑d圓心O圓中心的一點叫圓心。圓心用字母O表示。通1、請觀察下圖：中哪些直徑，哪些是半徑。哪些不是，為什么？DHMoCGNBOCOBADGHMNA1、請觀察下圖：中哪些直徑，哪些是半徑。哪些不是，為什么？D一起動手：

1.請同學們在圓紙片上畫出三條半徑，三條直徑,你能畫多少條半徑？多少條直徑？

2.請同學們用直尺量一量畫出的半徑有多少厘米？你發(fā)現(xiàn)了什么？直徑呢？

3.請分四人小組討論：在同一個圓里，半徑有什么特征？直徑有什么特征？它們之間有什么關(guān)系？

一起動手：o?同圓內(nèi)有無數(shù)條半徑，所有的半徑長度都相等。o?同圓內(nèi)有無數(shù)條半徑，所有的半徑長度都相等。o?同圓內(nèi)有無數(shù)條直徑，所有直徑的長度都相等。o?同圓內(nèi)有無數(shù)條直徑，所有直徑的長度都相等。orrr?rd

d=r+rd=2rr＝12d在同一個圓內(nèi)，直徑的長度是半徑的2倍，半徑的長度是直徑的一半。orrr?rdd=r+rd=2rr＝12d在同一個圓·O·O等圓的半徑相等，直徑相等·O·O等圓的半徑相等，直徑相等2.填表（口答）

r（米）d（米）0.240.861.421.042.60.480.432.840.525.22.填表（口答）r（米）d（想一想:

你覺得用什么工具才能既準確又方便地畫一個圓呢？想一想:012346785一、定長二、定點三、旋轉(zhuǎn)2厘米圓的畫法：

⑴把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離；(定半徑)⑵把有針尖的一只腳固定在一點圓心上；(定圓心）⑶把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個圓。012346785一、定長二、定點三、旋轉(zhuǎn)2厘米圓的畫法：畫圓應注意的問題：（1）圓規(guī)兩腳距離不能變；（2）重心放在針尖一腳上；（3）起點和終點要重合．

跟蹤練習三1、按下面的要求，用圓規(guī)畫圓：（1）r=2cm(2)d=6cm畫圓應注意的問題：跟蹤練習三1、按下面的要求，用圓規(guī)畫圓：圓的大小是由什么決定的？圓的位置是由什么決定的？半徑?jīng)Q定圓的大小圓心決定圓的位置圓的大小是由什么決定的？圓的位置是由什么決定的？半徑?jīng)Q定圓的3、車輪為什么做成圓形?車軸應安裝在哪里？如果車輪做成正方形的、三角形的，我們坐上去會是什么感覺呢?3、車輪為什么做成圓形?車軸應安裝在哪里？如果車輪做成正方觀察：注意觀察演示過程

，說說你的想法觀察：注意觀察演示過程，說說你的想法車輪做成正方形的可以嗎?車輪做成正方形的可以嗎?圓的認識課件

車軸總是安裝在車輪的圓心位置上，這樣．車軸到車輪邊緣的距離處處相等．也就是說，車子在行進中，車軸離路面的距離總是一樣的．車子在平路上行走較平穩(wěn)，假如是方形的，車軸到路面的距離時大時小，車子就會產(chǎn)生顛簸．車軸總是安裝在車輪的圓心位置上，這樣．車軸到車輪圓的認識課件判斷：2.從圓心到圓上任意一點的線段，叫做半徑。()3.半徑相等的兩個圓的大小相等。()4.通過圓心的線段,叫做直徑。()5.所有圓的直徑都相等。()6.直徑的長度是半徑的2倍，半徑的長度是直徑的1/2。（）√√×××7.圓的直徑是半徑的2倍。（）×11.半徑2厘米的圓比直徑3厘米的圓小。（）8.兩端都在圓上的線段叫做直徑。（）×9.畫圓時，圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大?。ǎ?0.畫直徑是4厘米的圓，圓規(guī)兩腳間的距離是4厘米（）××1.圓的直徑是一條直線，半徑是一條射線。(

)×判斷：2.從圓心到圓上任意一點的線段，叫做半徑。(在邊長為2厘米的正方形里畫出一個最大的圓，可以怎樣確定它的圓心和半徑？快試一試吧！在邊長為2厘米的正方形里畫出一個最大的圓，可以怎樣確定它的圓腦筋樂園

學校田徑運動會即將舉行，你有辦法幫學校在操場上畫出一個半徑為10米的圓嗎？腦筋樂園學校田徑運動會即將舉行，你有辦法簡單應用：1.在一個邊長8cm的正方形內(nèi)畫一個最大的圓，這個圓的直徑是（）cm，半徑是（）cm。8厘米84簡單應用：1.在一個邊長8cm的正方形內(nèi)畫一個最大的圓，這個5厘米正方形邊長=

三角形底=高=

30厘米圓的直徑=長方形的寬=小圓直徑=小圓半徑=3厘米動腦筋：ha4厘米5cm8cm15cm15cm3cm1.5cm4cm5厘米正方形邊長=三角形底=高=3圓，一中同長也。

——墨子圓，一中同長也。

在一切平面圖形中，圓是最美的。在一切平面圖形中，圓是最美的。認識圓認識圓圓的認識課件請你先說出下面圖形的名稱，再分類。請你先說出下面圖形的名稱，再分類。長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圖形圓是平面上的一種曲線圖形長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圖形圓是平面上的一種曲動動手1.你能想辦法在紙上畫一個圓嗎？3.把你的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)交流。2.把畫好的圓剪下來，對折，打開；再換個方向?qū)φ?，再打開；反復對折幾次，你發(fā)現(xiàn)了什么？動動手1.你能想辦法在紙上畫一個圓嗎？3.把你的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)前進前進連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。r半徑連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。r半徑直徑

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表示。連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。半徑用字母r表示?！ぁぁぐ霃絩直徑d圓心O圓中心的一點叫圓心。圓心用字母O表示。通1、請觀察下圖：中哪些直徑，哪些是半徑。哪些不是，為什么？DHMoCGNBOCOBADGHMNA1、請觀察下圖：中哪些直徑，哪些是半徑。哪些不是，為什么？D一起動手：

1.請同學們在圓紙片上畫出三條半徑，三條直徑,你能畫多少條半徑？多少條直徑？

2.請同學們用直尺量一量畫出的半徑有多少厘米？你發(fā)現(xiàn)了什么？直徑呢？

3.請分四人小組討論：在同一個圓里，半徑有什么特征？直徑有什么特征？它們之間有什么關(guān)系？

一起動手：o?同圓內(nèi)有無數(shù)條半徑，所有的半徑長度都相等。o?同圓內(nèi)有無數(shù)條半徑，所有的半徑長度都相等。o?同圓內(nèi)有無數(shù)條直徑，所有直徑的長度都相等。o?同圓內(nèi)有無數(shù)條直徑，所有直徑的長度都相等。orrr?rd

d=r+rd=2rr＝12d在同一個圓內(nèi)，直徑的長度是半徑的2倍，半徑的長度是直徑的一半。orrr?rdd=r+rd=2rr＝12d在同一個圓·O·O等圓的半徑相等，直徑相等·O·O等圓的半徑相等，直徑相等2.填表（口答）

r（米）d（米）0.240.861.421.042.60.480.432.840.525.22.填表（口答）r（米）d（想一想:

你覺得用什么工具才能既準確又方便地畫一個圓呢？想一想:012346785一、定長二、定點三、旋轉(zhuǎn)2厘米圓的畫法：

⑴把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離；(定半徑)⑵把有針尖的一只腳固定在一點圓心上；(定圓心）⑶把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個圓。012346785一、定長二、定點三、旋轉(zhuǎn)2厘米圓的畫法：畫圓應注意的問題：（1）圓規(guī)兩腳距離不能變；（2）重心放在針尖一腳上；（3）起點和終點要重合．

跟蹤練習三1、按下面的要求，用圓規(guī)畫圓：（1）r=2cm(2)d=6cm畫圓應注意的問題：跟蹤練習三1、按下面的要求，用圓規(guī)畫圓：圓的大小是由什么決定的？圓的位置是由什么決定的？半徑?jīng)Q定圓的大小圓心決定圓的位置圓的大小是由什么決定的？圓的位置是由什么決定的？半徑?jīng)Q定圓的3、車輪為什么做成圓形?車軸應安裝在哪里？如果車輪做成正方形的、三角形的，我們坐上去會是什么感覺呢?3、車輪為什么做成圓形?車軸應安裝在哪里？如果車輪做成正方觀察：注意觀察演示過程

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)×判斷：2.從圓心到圓上任意一點的線段，叫做半徑。(在邊長為2厘米的正方形里畫出一個最大的圓，可以怎樣確定它的圓心和半徑？快試一試吧！在邊長為2厘米的正方形里畫出一個最大的圓，可以怎樣確定它的圓腦筋樂園

學校田徑運動會即將舉行，你有辦法幫學校在操場上畫出一個半徑為10米的圓嗎？腦筋樂園學校田徑運動會即將舉行，你有辦法簡單應用：1.在一個邊長8cm的正方形內(nèi)畫一個最大的圓，這個圓的直徑是（）cm，半徑是（）cm。8厘米