




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
據《圣經》記載:第一天,上帝創(chuàng)造了晝夜;第二天,上帝創(chuàng)造了天空;第三天,上帝創(chuàng)造了陸、海及植物;第四天,上帝創(chuàng)造了日月;第五天,上帝創(chuàng)造了動物;第六天,上帝創(chuàng)造了男人亞當;第七天,亞當問上帝,為什么世間萬物獨有我如此孤獨?于是上帝取他的肋骨制造了女人夏娃。女媧摶土造人上帝創(chuàng)造萬物論據《圣經》記載:第一天,上帝創(chuàng)造了晝夜;第二天,上帝創(chuàng)造了天問題探究一:西歐上帝創(chuàng)世論長期流行的原因?影響?經濟上:生產力水平低下,人類對自然認識有限政治上:統治階級的需要,愚民政策,精神獨裁文化上:科學知識匱乏問題探究一:西歐上帝創(chuàng)世論長期流行的原因?影響?經濟上:生產
提出了生物是從低級向高級發(fā)展進化的觀點,肯定了環(huán)境對物種變化的影響,提出“用進廢退”和“獲得性遺傳”原則。拉馬克(1744—1829)問題探究二:拉馬克早期生物進化論的觀點以及影響。提出了生物是從低級向高級發(fā)展進化的觀點,肯定了環(huán)境對
“長頸鹿的進化過程”“長頸鹿的進化過程”頸長的能吃到樹葉生存下來,頸短的卻因吃不到樹葉而最終餓死了它們有頸長和頸短的差異它們都要吃樹葉而樹葉不夠吃長頸鹿產生的后代超過環(huán)境承受能力(過度繁殖)(生存斗爭)(遺傳變異)(自然選擇,適者生存)長頸鹿的進化問題探究三:達爾文生物進化論的觀點有哪些?頸長的能吃到樹葉生存下來,頸短的卻因吃不到樹葉而最終餓死了它生物的物種是不斷從低級向高級發(fā)展的;生物進化的規(guī)則是物競天擇、適者生存、自然選擇1859年《物種起源》達爾文(1809—1882)1859年《物種起源》達爾文(1809—1882)
結合本課教材相關資料和以前所學知識,思考:
生物進化觀是在什么背景下產生的?
聯系必修一專題七第一課“代議制的確立和完善”中有關“英國資產階級革命”的內容。聯系必修二專題五第三課“‘蒸汽’的力量”有關“工業(yè)革命”的內容。聯系必修三專題六第二課“人性的復蘇”中有關“文藝復興”和“宗教改革”的內容聯系必修三專題六第三課“理性與自由的啟蒙”和第四課“主權在民的政治啟蒙”的內容。探究四:為什么達爾文能提出“進化論”思想?
結合本課教材相關資料和以前所學知識,思考:聯系必(1)社會環(huán)境:政治上:資產階級革命的影響;經濟上:資本主義經濟的發(fā)展和工業(yè)革命的推動;思想上:文藝復興、宗教改革、啟蒙運動解放了思想。(2)科學基礎:科學技術的進步和生物學知識的積累。細胞學說和生物進化的觀點等奠定了理論基礎。(3)自身實踐:達爾文的科學探索。(1)社會環(huán)境:(2)科學基礎:(3)自身實踐:關于達爾文
達爾文(1809~1882)出生在英國,祖父和父親都是有名的醫(yī)生。他從小就活潑好動,喜歡采集昆蟲,特別熱衷于打獵和騎馬旅行.16歲時,為了讓他將來繼承祖業(yè),父親送他到愛西堡大學學醫(yī)。但他對醫(yī)學并不感興趣,常到海邊向人學習采集生物標本,對動物進行解剖、分類和作觀察記錄。19歲那年,達爾文又進入劍橋大學學習神學。在這期間,他結識了一些朋友。從他們那里,他學會了如何發(fā)掘并鑒定地質礦物標本等,為他將來從事自然科學的研究打下了基礎。
22歲那年,經朋友推薦,達爾文以博物學者的身份登上了“貝格爾”號遠航考察船,隨船進行為期5年的科學考察。那時候,達爾文還相信生物是由上帝創(chuàng)造的。每到一個地方,達爾文都要仔細考察當地動物、植物資源。許多實例引起他的思考,并使他對“上帝造物論”產生了懷疑。達爾文(1809—1882)關于達爾文22歲那年,經朋友推薦,達爾文以博物學者的
在南美洲,達爾文發(fā)現了古犰狳的化石。它們與現代生活的犰狳十分相似,但又有不同。這是否說明現代的動物是由古代的動物發(fā)展而來的呢?在加拉帕戈斯群島上,達爾文發(fā)現,這里不同島上的地雀各有其特點。這種現象使達爾文想到物種可能在不斷地變化著。各地的所見所聞,都說明隨著時間的推移,生物是在逐漸進化的。但是,當時達爾文還不能說明引起生物進化的原因??疾鞖w來,達爾文就開始研究這個問題。
在南美洲,達爾文發(fā)現了古犰狳的化石。它們與現代生活的達爾文耐心地收集資料和證據。他訪問過農夫、種子供應店店主和家畜、家禽飼養(yǎng)人。他還親自飼養(yǎng)鴿子,觀察家鴿在人工飼養(yǎng)下所產生的變異.經過大量的觀察和研究,達爾文終于成功地用自然選擇學說解釋了生物進化的原因,并于1859年出版了《物種起源》這部巨著,引起極大的反響。達爾文的進化論被恩格斯贊譽為19世紀自然科學的三大發(fā)現之一。達爾文耐心地收集資料和證據。他訪問過農夫、種子供應達爾文的科學探索過程給了我們什么啟發(fā)?
在達爾文的自傳中,他這樣總結自己的一生,“最重要的是,愛好科學──不厭深思──勤勉觀察和收集資料──相當的發(fā)明能力和常識”。達爾文尊重事實、勇于探索的科學精神。達爾文的科學探索過程給了我們什么啟發(fā)?在達爾文的自傳中,
材料一我讀了各種各樣的書,其中有達爾文的《自然選擇》一書。它為我們的觀點提供了自然史的基礎。——恩格斯材料二達爾文推翻了那種把動物植物物種看做彼此毫無聯系的、偶然的、“神造的”、不變的東西的觀點,第一次把生物學放在完全科學的基礎上,確立了物種的變異性和承續(xù)性?!袑幷埢卮穑焊鶕牧弦?、二,結合所學知識,分析進化論在歐洲產生了怎樣的影響。對宗教界:否定神創(chuàng)論,有利于人們的思想解放;探究五:達爾文“進化論”思想的影響對科學界:有利于打破神學對生物學的束縛,開創(chuàng)了生物科學發(fā)展的新時代,為馬克思主義理論提供了自然史基礎。材料一我讀了各種各樣的書,其中有達爾文的《自然選擇》一材料三1896年嚴復翻譯的達爾文斗士赫胥黎《天演論》敲響了祖國危亡的警鐘:生物不斷在“變”、不斷在進化,這是不可抗拒的規(guī)律,社會也是如此。既然人力可“與天爭勝”而終“勝天”,只要人治日新、變法圖強,國家就可永存,種族就可不墜,此所謂“存亡生死,其權仍操之我手”!因此,中國變法救亡不僅合理、可能,而且刻不容緩!
根據材料三,結合所學知識,分析進化論在中國產生了怎樣的影響。
對處于國家危亡時期的中國思想界也產生巨大震動。救亡圖存的變法運動和革命運動蓬勃興起。第12課--探索生命的起源之謎課件以上兩圖是當時宗教人士為諷刺達爾文所作探究六:科學與宗教在人類起源問題上產生分歧科學理論傳播的艱難以上兩圖是當時宗教人士為諷刺達爾文所作探究六:科學與宗教在人根源生命是自然界進化的結果根本分歧生命是上帝創(chuàng)造的產物vs生產力的發(fā)展。古代生產力的落后,人們對自然認識的有限。隨著近代生產力的發(fā)展,人們對自然和生命逐漸有了科學認識。你的祖父是猴子變過來的嗎?1860年6月30日,英國教會在牛津大學精心策劃了一場關于進化論的辯論會,這就是在人類科技史上著名的“人類起源大論戰(zhàn)”。根源生命是自然界進化的結果根本分歧生命是上帝創(chuàng)造的產物vs生對美國大科學家做的調查
對神的信仰(年份)191419331998個人相信(%)27.715
7.0個人不相信(%)52.76872.2懷疑或不可知(%)20.91720.8對美國大科學家做的調查對神的信仰(年份)191419331“世界古生物圣地“——云南澄江
中國澄江動物群化石的發(fā)現和研究,在世界上首次揭示了“寒武紀大爆發(fā)”的整體輪廓,證實幾乎所有的動物祖先都曾經站在同一起跑線上。這項成果是對達爾文進化論的重要發(fā)展。
“世界古生物圣地“——云南澄江據《圣經》記載:第一天,上帝創(chuàng)造了晝夜;第二天,上帝創(chuàng)造了天空;第三天,上帝創(chuàng)造了陸、海及植物;第四天,上帝創(chuàng)造了日月;第五天,上帝創(chuàng)造了動物;第六天,上帝創(chuàng)造了男人亞當;第七天,亞當問上帝,為什么世間萬物獨有我如此孤獨?于是上帝取他的肋骨制造了女人夏娃。女媧摶土造人上帝創(chuàng)造萬物論據《圣經》記載:第一天,上帝創(chuàng)造了晝夜;第二天,上帝創(chuàng)造了天問題探究一:西歐上帝創(chuàng)世論長期流行的原因?影響?經濟上:生產力水平低下,人類對自然認識有限政治上:統治階級的需要,愚民政策,精神獨裁文化上:科學知識匱乏問題探究一:西歐上帝創(chuàng)世論長期流行的原因?影響?經濟上:生產
提出了生物是從低級向高級發(fā)展進化的觀點,肯定了環(huán)境對物種變化的影響,提出“用進廢退”和“獲得性遺傳”原則。拉馬克(1744—1829)問題探究二:拉馬克早期生物進化論的觀點以及影響。提出了生物是從低級向高級發(fā)展進化的觀點,肯定了環(huán)境對
“長頸鹿的進化過程”“長頸鹿的進化過程”頸長的能吃到樹葉生存下來,頸短的卻因吃不到樹葉而最終餓死了它們有頸長和頸短的差異它們都要吃樹葉而樹葉不夠吃長頸鹿產生的后代超過環(huán)境承受能力(過度繁殖)(生存斗爭)(遺傳變異)(自然選擇,適者生存)長頸鹿的進化問題探究三:達爾文生物進化論的觀點有哪些?頸長的能吃到樹葉生存下來,頸短的卻因吃不到樹葉而最終餓死了它生物的物種是不斷從低級向高級發(fā)展的;生物進化的規(guī)則是物競天擇、適者生存、自然選擇1859年《物種起源》達爾文(1809—1882)1859年《物種起源》達爾文(1809—1882)
結合本課教材相關資料和以前所學知識,思考:
生物進化觀是在什么背景下產生的?
聯系必修一專題七第一課“代議制的確立和完善”中有關“英國資產階級革命”的內容。聯系必修二專題五第三課“‘蒸汽’的力量”有關“工業(yè)革命”的內容。聯系必修三專題六第二課“人性的復蘇”中有關“文藝復興”和“宗教改革”的內容聯系必修三專題六第三課“理性與自由的啟蒙”和第四課“主權在民的政治啟蒙”的內容。探究四:為什么達爾文能提出“進化論”思想?
結合本課教材相關資料和以前所學知識,思考:聯系必(1)社會環(huán)境:政治上:資產階級革命的影響;經濟上:資本主義經濟的發(fā)展和工業(yè)革命的推動;思想上:文藝復興、宗教改革、啟蒙運動解放了思想。(2)科學基礎:科學技術的進步和生物學知識的積累。細胞學說和生物進化的觀點等奠定了理論基礎。(3)自身實踐:達爾文的科學探索。(1)社會環(huán)境:(2)科學基礎:(3)自身實踐:關于達爾文
達爾文(1809~1882)出生在英國,祖父和父親都是有名的醫(yī)生。他從小就活潑好動,喜歡采集昆蟲,特別熱衷于打獵和騎馬旅行.16歲時,為了讓他將來繼承祖業(yè),父親送他到愛西堡大學學醫(yī)。但他對醫(yī)學并不感興趣,常到海邊向人學習采集生物標本,對動物進行解剖、分類和作觀察記錄。19歲那年,達爾文又進入劍橋大學學習神學。在這期間,他結識了一些朋友。從他們那里,他學會了如何發(fā)掘并鑒定地質礦物標本等,為他將來從事自然科學的研究打下了基礎。
22歲那年,經朋友推薦,達爾文以博物學者的身份登上了“貝格爾”號遠航考察船,隨船進行為期5年的科學考察。那時候,達爾文還相信生物是由上帝創(chuàng)造的。每到一個地方,達爾文都要仔細考察當地動物、植物資源。許多實例引起他的思考,并使他對“上帝造物論”產生了懷疑。達爾文(1809—1882)關于達爾文22歲那年,經朋友推薦,達爾文以博物學者的
在南美洲,達爾文發(fā)現了古犰狳的化石。它們與現代生活的犰狳十分相似,但又有不同。這是否說明現代的動物是由古代的動物發(fā)展而來的呢?在加拉帕戈斯群島上,達爾文發(fā)現,這里不同島上的地雀各有其特點。這種現象使達爾文想到物種可能在不斷地變化著。各地的所見所聞,都說明隨著時間的推移,生物是在逐漸進化的。但是,當時達爾文還不能說明引起生物進化的原因??疾鞖w來,達爾文就開始研究這個問題。
在南美洲,達爾文發(fā)現了古犰狳的化石。它們與現代生活的達爾文耐心地收集資料和證據。他訪問過農夫、種子供應店店主和家畜、家禽飼養(yǎng)人。他還親自飼養(yǎng)鴿子,觀察家鴿在人工飼養(yǎng)下所產生的變異.經過大量的觀察和研究,達爾文終于成功地用自然選擇學說解釋了生物進化的原因,并于1859年出版了《物種起源》這部巨著,引起極大的反響。達爾文的進化論被恩格斯贊譽為19世紀自然科學的三大發(fā)現之一。達爾文耐心地收集資料和證據。他訪問過農夫、種子供應達爾文的科學探索過程給了我們什么啟發(fā)?
在達爾文的自傳中,他這樣總結自己的一生,“最重要的是,愛好科學──不厭深思──勤勉觀察和收集資料──相當的發(fā)明能力和常識”。達爾文尊重事實、勇于探索的科學精神。達爾文的科學探索過程給了我們什么啟發(fā)?在達爾文的自傳中,
材料一我讀了各種各樣的書,其中有達爾文的《自然選擇》一書。它為我們的觀點提供了自然史的基礎?!鞲袼共牧隙_爾文推翻了那種把動物植物物種看做彼此毫無聯系的、偶然的、“神造的”、不變的東西的觀點,第一次把生物學放在完全科學的基礎上,確立了物種的變異性和承續(xù)性?!袑幷埢卮穑焊鶕牧弦?、二,結合所學知識,分析進化論在歐洲產生了怎樣的影響。對宗教界:否定神創(chuàng)論,有利于人們的思想解放;探究五:達爾文“進化論”思想的影響對科學界:有利于打破神學對生物學的束縛,開創(chuàng)了生物科學發(fā)展的新時代,為馬克思主義理論提供了自然史基礎。材料一我讀了各種各樣的書,其中有達爾文的《自然選擇》一材料三1896年嚴復翻譯的達爾文斗士赫胥黎《天演論》敲響了祖國危亡的警鐘:生物不斷在“變”、不斷在進化,這是不可抗拒的規(guī)律,社會也是如此。既然人力可“與天爭勝”而終“勝天”,只要人治日新、變法圖強,國家就可永存,種族就可不墜,此所謂“存亡生死,其權仍操之我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年漁家傲試題及答案
- 2025年專升碩英語試題及答案
- 5年級下冊英語第5單元
- 嘉興風機吊裝施工方案
- 登鸛雀樓寫了詩人的所見
- arm芯片霍爾信號
- 2025年天然植物纖維及人造纖維編織工藝品合作協議書
- 2025年內蒙古通遼市單招職業(yè)傾向性測試題庫1套
- 2025年重慶青年職業(yè)技術學院單招職業(yè)傾向性測試題庫及參考答案1套
- 2025年攀枝花攀西職業(yè)學院單招職業(yè)技能測試題庫審定版
- 2025年度KTV娛樂門店轉讓協議
- 機電一體化專業(yè)課程改革調研報告及改革建議
- 2025年甘肅甘南州國控資產投資管理集團有限公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 《市場營銷STP戰(zhàn)略》課件
- 《S中學宿舍樓工程量清單計價編制(附三維圖)》30000字
- 全國運動員注冊協議書范本(2篇)
- 《高點全景視頻監(jiān)控聯網技術要求》
- 白云山生態(tài)停車場工程施工組織設計施工方案
- 2024年四川省綿陽市中考語文試卷(附真題答案)
- 【MOOC】Office高級應用-成都信息工程大學 中國大學慕課MOOC答案
- 足球英語課件
評論
0/150
提交評論