踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件

踩線生的科學(xué)管理和有效提升.踩線生的科學(xué)管理和有效提升.1踩線生的科學(xué)管理和有效提升2008.11踩線生的科學(xué)管理和有效提升2踩線生工作的意義學(xué)生前途提高本科上線率教師個人發(fā)展踩線生工作的意義3立足踩線生,打好踩線生戰(zhàn)役,是高三工作成敗的關(guān)鍵。立足踩線生,打好踩線生戰(zhàn)4踩線生的主要困境深入學(xué)生心理,切實提升學(xué)習(xí)狀態(tài)是擺在面前的現(xiàn)實問題。踩線生的主要困境51學(xué)習(xí)心理①智力差異同一概念的不同理解層次:A同源染色體形態(tài)大小一般相同,一條來自父方,一條來自母方,XY染色體是同源染色體。B同源染色體在受精過程中父本和母本各提供一半。形成配子時聯(lián)會又分開。1學(xué)習(xí)心理6②動機失調(diào)競技水平動機強度②動機失調(diào)7動機=效價x期望效價:對事物的價值判斷期望:對達(dá)成目標(biāo)可能性的判斷關(guān)注壓力過大,動機過強的踩線生動機=效價x期望8③情緒波動大,狀態(tài)時好時壞④認(rèn)知偏差生物不重要學(xué)生物靠背③情緒波動大,狀態(tài)時好時壞9對失敗的歸因積極歸因:考試成績由努力程度、學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)方法等決定。(可控因素決定學(xué)習(xí)成績)消極歸因:考試成績由運氣、智商、題目難度等決定。(不可控因素決定學(xué)習(xí)成績)對失敗的歸因102學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法①目標(biāo)定位不準(zhǔn)②只做題不看書,機械訓(xùn)練無反思③不按照老師要求做,另行一套④課堂效率低下⑤缺少課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)⑥解題技巧欠缺,不重視答題規(guī)范2學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法11踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件12踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件13踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件14踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件15踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件16踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件17踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件18踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件19踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件20踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件21踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件22踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件23踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件24踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件25踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件26踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件27踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件28踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件29踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件30踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件31踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件32踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件33踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件34踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件35踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件36踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件37踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件38踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件3926、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必須具備一種能應(yīng)付逆境的態(tài)度?！R梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭

28、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?/p>

29、勇猛、大膽和堅定的決心能夠抵得上武器的精良。——達(dá)·芬奇

30、意志是一個強壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上?！灞救A謝謝！4026、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必踩線生的科學(xué)管理和有效提升.踩線生的科學(xué)管理和有效提升.41踩線生的科學(xué)管理和有效提升2008.11踩線生的科學(xué)管理和有效提升42踩線生工作的意義學(xué)生前途提高本科上線率教師個人發(fā)展踩線生工作的意義43立足踩線生,打好踩線生戰(zhàn)役,是高三工作成敗的關(guān)鍵。立足踩線生,打好踩線生戰(zhàn)44踩線生的主要困境深入學(xué)生心理,切實提升學(xué)習(xí)狀態(tài)是擺在面前的現(xiàn)實問題。踩線生的主要困境451學(xué)習(xí)心理①智力差異同一概念的不同理解層次:A同源染色體形態(tài)大小一般相同,一條來自父方,一條來自母方,XY染色體是同源染色體。B同源染色體在受精過程中父本和母本各提供一半。形成配子時聯(lián)會又分開。1學(xué)習(xí)心理46②動機失調(diào)競技水平動機強度②動機失調(diào)47動機=效價x期望效價:對事物的價值判斷期望:對達(dá)成目標(biāo)可能性的判斷關(guān)注壓力過大,動機過強的踩線生動機=效價x期望48③情緒波動大,狀態(tài)時好時壞④認(rèn)知偏差生物不重要學(xué)生物靠背③情緒波動大,狀態(tài)時好時壞49對失敗的歸因積極歸因:考試成績由努力程度、學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)方法等決定。(可控因素決定學(xué)習(xí)成績)消極歸因:考試成績由運氣、智商、題目難度等決定。(不可控因素決定學(xué)習(xí)成績)對失敗的歸因502學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法①目標(biāo)定位不準(zhǔn)②只做題不看書,機械訓(xùn)練無反思③不按照老師要求做,另行一套④課堂效率低下⑤缺少課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)⑥解題技巧欠缺,不重視答題規(guī)范2學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法51踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件52踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件53踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件54踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件55踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件56踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件57踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件58踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件59踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件60踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件61踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件62踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件63踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件64踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件65踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件66踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件67踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件68踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件69踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件70踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件71踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件72踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件73踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件74踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件75踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件76踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件77踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件78踩線生的科學(xué)管理和有效提升課件7926、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必須具備一種能應(yīng)付逆境的態(tài)度。——盧梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭

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