認(rèn)識數(shù)字5、6課件

我來說一、說幼兒情況

幼小銜接的孩子活潑好動有一定的獨(dú)立能力，富于想象，用較強(qiáng)的想象力，表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。喜歡學(xué)習(xí)新的知識，對周圍的事物充滿好奇，并且他們對數(shù)學(xué)非常的感興趣。對幼兒來說數(shù)的概念是抽象的，而幼兒的智力又是隨年齡不斷發(fā)展的，他們對外界的聲音觸覺等各方面的刺激非常的敏感。幼兒通過本節(jié)課積累知識，學(xué)會技能，同時也進(jìn)一步發(fā)展幼兒數(shù)能力。

我來說一、說幼兒情況

幼小銜接的孩子活潑好動有1我來說二、說目標(biāo)

本次教育活動的目標(biāo)有

1．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識數(shù)字“5”“6”，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。2．引導(dǎo)學(xué)生通過點(diǎn)讀、操作、目測等,正確感知6以內(nèi)的數(shù)量，鞏固對6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識。3.在田字格正確、規(guī)范的書寫“5”“6”4．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)其動手操作和口語表達(dá)能力。我來說二、說目標(biāo)2【教學(xué)重難點(diǎn)】1、引導(dǎo)學(xué)生通過點(diǎn)讀、操作、目測等,正確感知6以內(nèi)的數(shù)量，鞏固對6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識。2、在田字格正確、規(guī)范的書寫“5”“6”【教學(xué)重難點(diǎn)】3我來說三、說教材內(nèi)容《歡度教師節(jié)》是幼小銜接數(shù)字開發(fā)第一單元第三節(jié)課，本課巧妙的將數(shù)字“5”“6”的認(rèn)識通過趣味情境呈現(xiàn)出來。以動物王國歡度教師節(jié)，要布置教室為情境，既吸引孩子的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，同時又有人文性，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。又通過機(jī)靈的小猴子在教室掛燈籠，讓幼兒通過觀察，點(diǎn)讀等方法感知數(shù)字“5”“6”，科學(xué)而又易于幼兒接受。之后才感知數(shù)字“5”“6”的形狀，符合兒童年齡特點(diǎn)。本課輕松巧妙的將感知數(shù)字、數(shù)字與實(shí)物對應(yīng)、數(shù)字間的關(guān)系聯(lián)系起來，我也將通過觸覺視覺聽覺等感官練習(xí)，鞏固對數(shù)的認(rèn)識和理解。

我來說三、說教材內(nèi)容4我來說

新《綱要》指出教師應(yīng)成為活動的支持者合作者引導(dǎo)者，活動中應(yīng)力求形成合作探究式的師生互動生生互動。教師要心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，時時有教育。讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，我采用了把枯燥的數(shù)學(xué)和活動緊密相連，讓幼兒在玩中學(xué)，動中學(xué)。所以我采用了以下教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)內(nèi)容由淺入深、由易到難。

我來說

新《綱要》指出教師應(yīng)成為活動的支持者5我來說1、觀察點(diǎn)讀法2、感官計(jì)數(shù)法3、操作法4、按數(shù)取物法

我來說1、觀察點(diǎn)讀法6歡慶教師節(jié)——柴夢換歡慶教師節(jié)——柴夢換711822933104411數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)12認(rèn)識數(shù)字5、6課件135514認(rèn)識數(shù)字5、6課件15認(rèn)識數(shù)字5、6課件16認(rèn)識數(shù)字5、6課件17讀一讀5665讀一讀566518找一找找一找19認(rèn)識數(shù)字5、6課件20擺一擺365412擺一擺36541221想一想12想一想1222想一想334想一想3342356想一想56想一想24布置教室嘍?。?！歡度教師節(jié)布置教室嘍！??！歡度教師節(jié)25我來說一、說幼兒情況

幼小銜接的孩子活潑好動有一定的獨(dú)立能力，富于想象，用較強(qiáng)的想象力，表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。喜歡學(xué)習(xí)新的知識，對周圍的事物充滿好奇，并且他們對數(shù)學(xué)非常的感興趣。對幼兒來說數(shù)的概念是抽象的，而幼兒的智力又是隨年齡不斷發(fā)展的，他們對外界的聲音觸覺等各方面的刺激非常的敏感。幼兒通過本節(jié)課積累知識，學(xué)會技能，同時也進(jìn)一步發(fā)展幼兒數(shù)能力。

我來說一、說幼兒情況

幼小銜接的孩子活潑好動有26我來說二、說目標(biāo)

本次教育活動的目標(biāo)有

1．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識數(shù)字“5”“6”，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。2．引導(dǎo)學(xué)生通過點(diǎn)讀、操作、目測等,正確感知6以內(nèi)的數(shù)量，鞏固對6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識。3.在田字格正確、規(guī)范的書寫“5”“6”4．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)其動手操作和口語表達(dá)能力。我來說二、說目標(biāo)27【教學(xué)重難點(diǎn)】1、引導(dǎo)學(xué)生通過點(diǎn)讀、操作、目測等,正確感知6以內(nèi)的數(shù)量，鞏固對6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識。2、在田字格正確、規(guī)范的書寫“5”“6”【教學(xué)重難點(diǎn)】28我來說三、說教材內(nèi)容《歡度教師節(jié)》是幼小銜接數(shù)字開發(fā)第一單元第三節(jié)課，本課巧妙的將數(shù)字“5”“6”的認(rèn)識通過趣味情境呈現(xiàn)出來。以動物王國歡度教師節(jié)，要布置教室為情境，既吸引孩子的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，同時又有人文性，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。又通過機(jī)靈的小猴子在教室掛燈籠，讓幼兒通過觀察，點(diǎn)讀等方法感知數(shù)字“5”“6”，科學(xué)而又易于幼兒接受。之后才感知數(shù)字“5”“6”的形狀，符合兒童年齡特點(diǎn)。本課輕松巧妙的將感知數(shù)字、數(shù)字與實(shí)物對應(yīng)、數(shù)字間的關(guān)系聯(lián)系起來，我也將通過觸覺視覺聽覺等感官練習(xí)，鞏固對數(shù)的認(rèn)識和理解。

我來說三、說教材內(nèi)容29我來說

新《綱要》指出教師應(yīng)成為活動的支持者合作者引導(dǎo)者，活動中應(yīng)力求形成合作探究式的師生互動生生互動。教師要心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，時時有教育。讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，我采用了把枯燥的數(shù)學(xué)和活動緊密相連，讓幼兒在玩中學(xué)，動中學(xué)。所以我采用了以下教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)內(nèi)容由淺入深、由易到難。

我來說

新《綱要》指出教師應(yīng)成為活動的支持者30我來說1、觀察點(diǎn)讀法2、感官計(jì)數(shù)法3、操作法4、按數(shù)取物法

我來說1、觀察點(diǎn)讀法31歡慶教師節(jié)——柴夢換歡慶教師節(jié)——柴夢換321133223433354436數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)37認(rèn)識數(shù)字5、6課件385539認(rèn)識數(shù)字5、6課件40認(rèn)識數(shù)字5、6課件41認(rèn)識數(shù)字5、6課件42讀一讀5665讀一讀566543找一找