視點(diǎn)視線與盲區(qū)課件

裝遮陽(yáng)窗簾有“視線盲區(qū)”【金陵晚報(bào)報(bào)道】

小李在今年4月份剛買(mǎi)了輛新車(chē)，近期高溫，發(fā)動(dòng)后打開(kāi)空調(diào)，油耗噌噌噌一個(gè)勁地飆升。于是,他就在自己的車(chē)上裝了拉合式的遮陽(yáng)布簾?？蓻](méi)有想到這種簾子存在“視線盲區(qū)”。昨天下午3點(diǎn)左右，小李開(kāi)著新車(chē)在新華路上的超市門(mén)口，準(zhǔn)備右轉(zhuǎn)彎進(jìn)入超市門(mén)前的停車(chē)場(chǎng)時(shí),居然撞上了一輛右側(cè)正常行駛的摩托車(chē)，摩托車(chē)駕駛員被摔倒在地上，轎車(chē)的右側(cè)后門(mén)也給撞癟了。怎么會(huì)撞上右側(cè)的摩托車(chē)？事故民警告訴小李“肇事元兇”是窗簾，在轉(zhuǎn)彎時(shí)擋住后面的視線，存在一個(gè)“視線盲區(qū)”，小李根本看不到。裝遮陽(yáng)窗簾有“視線盲區(qū)”【金陵晚報(bào)報(bào)道】1我思我學(xué)才華展示自學(xué)課本第87頁(yè)，從第一行至想一想前。解決以下問(wèn)題：1、什么是視點(diǎn)、視線和盲區(qū)？2、能從圖中指出視點(diǎn)、視線和盲區(qū)。3、回答課本中的兩個(gè)問(wèn)題。我思我學(xué)才華展示自學(xué)課本第87頁(yè)，從第一行至想一想前。2盲區(qū)視點(diǎn)，視線，盲區(qū)如圖,小明眼睛的位置稱(chēng)為

.由視點(diǎn)發(fā)出的射線稱(chēng)為

.小明看不到的地方稱(chēng)為

.小明小麗視線視點(diǎn)視線視點(diǎn)視線盲區(qū)盲區(qū)視點(diǎn)，視線，盲區(qū)如圖,小明眼睛的位置稱(chēng)為3A。生活中的數(shù)學(xué)小明和小麗到劇場(chǎng)看演出.他們所在的位置如圖所示：(1)站在二層的小明能看到小麗嗎?為什么?(2)小麗座在什么位置時(shí),小明才能看到她?小明小麗A。生活中的數(shù)學(xué)小明和小麗到劇場(chǎng)看演出.他們所在的位置如圖所4例題：如圖，小明和小剛聽(tīng)到短墻后面有小狗的叫聲。（1）請(qǐng)畫(huà)出小明和小剛的視線。（2）分別指出小明和小剛的盲區(qū)。（3）如果他倆都看不到小狗，請(qǐng)問(wèn)小狗在那個(gè)區(qū)？，（4）如果小明能看到而小剛看不到，請(qǐng)問(wèn)小狗在哪個(gè)區(qū)？。。小明小剛M例題欣賞NABCD例題：如圖，小明和小剛聽(tīng)到短墻后面有小狗的叫聲。。。小明小剛5吃人的視線盲區(qū)

交叉路口是視線盲區(qū)最大最多的地方。這里，車(chē)輛、行人、行進(jìn)方向交錯(cuò)，情況復(fù)雜，使司機(jī)視野受到很大限制。如果抱有僥幸心理高速通過(guò)，往往容易導(dǎo)致事故發(fā)生。資料表明，發(fā)生在交叉路口的交通事故，約占城市交通事故的50％。因此，當(dāng)駕車(chē)駛過(guò)交叉路口時(shí)，事先應(yīng)降低車(chē)速，并時(shí)刻注意，盲區(qū)可能出現(xiàn)的險(xiǎn)情。跟隨車(chē)輛，要保持適當(dāng)車(chē)距，否則，視線也極易受阻形成盲區(qū)，容易發(fā)生撞車(chē)事故。超車(chē)不能從右邊進(jìn)行，除前方車(chē)停車(chē)右拐易發(fā)生事故外，前方車(chē)形成的盲區(qū)情況如何是心中無(wú)數(shù)的?？傊?，駕駛車(chē)輛通過(guò)視線盲區(qū)時(shí)，應(yīng)降低車(chē)速，高度警惕，克服僥幸心理，方能避免事故發(fā)生，確保安全行車(chē)。吃人的視線盲區(qū)交叉路口是視線盲區(qū)最大最多的地6我思我學(xué)才華展示自學(xué)課本第87頁(yè)最后一行，至88頁(yè)隨堂練習(xí)前。解決課本提出的兩個(gè)問(wèn)題。1、他所能看到是建筑物B的部分是如何變化的？2、客車(chē)行駛到（2）的位置時(shí)司機(jī)還能看到B嗎？為什么？我思我學(xué)才華展示自學(xué)課本第87頁(yè)最后一行，至88頁(yè)隨堂練7盲區(qū)有一輛客車(chē)在平坦的大路上行駛,前方有兩座建筑物A、B.客車(chē)行駛到圖(1)位置時(shí),司機(jī)能看到建筑物B的一部分,如果客車(chē)?yán)^續(xù)向前行駛,那么他所能看到的部分是怎樣變化的?客車(chē)行駛到圖(2)的位置時(shí),司機(jī)還能看到建筑物B嗎?為什么?

(2)BA(1)盲區(qū)有一輛客車(chē)在平坦的大路上行駛,前方有兩座建筑物A、B.客8盲區(qū)議一議1、當(dāng)你乘車(chē)沿一條平坦的大道向前行駛時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn):前方那些高一些的建筑物好像“沉”到了位于它們前面的那些矮一些的建筑物后面去了.這是為什么?先想一想,再與同伴進(jìn)行交流

當(dāng)視點(diǎn)與A的距離越來(lái)越近時(shí)，所能看到的B的部分就越來(lái)越少，直至完全消失.這一過(guò)程給人的感覺(jué)就是B逐漸“沉”到A后面去了.BA盲區(qū)議一議1、當(dāng)你乘車(chē)沿一條平坦的大道向前行駛時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn):9小明和小迪分別從兩條小胡同走向馬路,當(dāng)他們分別走到圖中的位置時(shí),哪個(gè)人看到的范圍更大一些?為什么?你還能舉出生活中類(lèi)似的例子嗎?小迪小明鞏固練習(xí)小明和小迪分別從兩條小胡同走向馬路,當(dāng)他們分別走到圖中的位置10

如圖6所示，在房子外的屋檐E處安有一臺(tái)監(jiān)視器，房子前有一面落地的廣告牌，那么監(jiān)視器的盲區(qū)在（）

A.△ACEB.△BFDC.四邊形BCEDD.△ABDD練一練挑戰(zhàn)自我如圖6所示，在房子外的屋檐E處安有一臺(tái)11(2007內(nèi)蒙鄂爾多斯課改，3分)如圖，房間里有一只老鼠，門(mén)外蹲著一只小貓，如果每塊正方形地磚的邊長(zhǎng)為1米，那么老鼠在地面上能避開(kāi)小貓視線的活動(dòng)范圍為

平方米（不計(jì)墻的厚度）．貓房間門(mén)1米17探究點(diǎn)：中考動(dòng)態(tài)(2007內(nèi)蒙鄂爾多斯課改，3分)如圖，房間里有一只老鼠，門(mén)12歸納提煉回味無(wú)窮（1）本節(jié)課通過(guò)具體實(shí)例，學(xué)習(xí)了視點(diǎn)、視線和盲區(qū)的概念，進(jìn)一步體會(huì)了視點(diǎn)、視線、盲區(qū)在生活中的應(yīng)用．（2）學(xué)會(huì)用畫(huà)視線的方法尋找盲區(qū)（3）能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解析生活中的某些現(xiàn)象。

談?wù)勀愕氖斋@歸納提煉回味無(wú)窮（1）本節(jié)課通過(guò)具體實(shí)例，學(xué)習(xí)了視點(diǎn)131、如圖(1),小明站在殘墻前,小亮在殘墻后面活動(dòng),又不想被小明看見(jiàn).請(qǐng)?jiān)趫D(1)的俯視圖(2)中畫(huà)出小亮的活動(dòng)區(qū)域.活動(dòng)區(qū)活動(dòng)區(qū)課堂檢測(cè)1、如圖(1),小明站在殘墻前,小亮在殘墻后面活動(dòng),又不想被142、電影院呈階梯或下坡形狀的主要原因是（）（A）為了美觀（B）盲區(qū)不變（C）增大盲區(qū)（D）減小盲區(qū)3、如圖所示，小貓?jiān)贏點(diǎn)，三個(gè)矩形表示三堵墻，那么小老鼠為了躲避小貓的追捕，它不應(yīng)該藏在圖中（） （A）第一區(qū) （B）第二區(qū) （C）第三區(qū) （D）第四區(qū)。第四區(qū)第一區(qū)第二區(qū)第三區(qū)ADC2、電影院呈階梯或下坡形狀的主要原因是（）。第15貓房間門(mén)1米4、如圖，房間里有一只老鼠，門(mén)外蹲著一只小貓，如果每塊正方形地磚的邊長(zhǎng)為1米，那么老鼠在地面上能避開(kāi)小貓視線的活動(dòng)范圍為

平方米（不計(jì)墻的厚度）．11貓房間門(mén)1米4、如圖，房間里有一只老鼠，門(mén)外蹲著一只小貓，如16試一試圖⑴表示一個(gè)正六棱柱形狀的高大建筑物，圖⑵是它的俯視圖.⒈小明站在地面上觀察該建筑物，當(dāng)他在什么區(qū)域活動(dòng)時(shí)，只能看到其中一個(gè)側(cè)面？請(qǐng)?jiān)趫D⑵中畫(huà)出他的活動(dòng)范圍.仿此可畫(huà)出另外5個(gè)區(qū)域.試一試圖⑴表示一個(gè)正六棱柱形狀的高大建筑物，圖⑵是它的俯視圖17⒉當(dāng)他在什么區(qū)域活動(dòng)時(shí)，他只能同時(shí)看到其中兩個(gè)側(cè)面？仿此可畫(huà)出另外5個(gè)區(qū)域.⒉當(dāng)他在什么區(qū)域活動(dòng)時(shí)，他只能同時(shí)看到其中兩個(gè)側(cè)面？仿此可畫(huà)18⒊當(dāng)他在什么區(qū)域活動(dòng)時(shí)，他只能同時(shí)看到其中三個(gè)側(cè)面？仿此可畫(huà)出另外5個(gè)區(qū)域.⒊當(dāng)他在什么區(qū)域活動(dòng)時(shí)，他只能同時(shí)看到其中三個(gè)側(cè)面？仿此可畫(huà)19⒋他能同時(shí)看到該建筑物的四個(gè)側(cè)面嗎？不能.⒋他能同時(shí)看到該建筑物的四個(gè)側(cè)面嗎？不能.20作業(yè)布置學(xué)以致用習(xí)題1、2題課后思考

1、結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，解釋下列詞語(yǔ)的字面意思：“一葉障目，不見(jiàn)泰山”；“欲窮千里目，更上一層樓”。你還能想到哪些成語(yǔ)？

2、利用放學(xué)時(shí)間觀察我們市區(qū)哪些主要路口的設(shè)計(jì)、建筑、綠化遵循了擴(kuò)大視線范圍，減小盲區(qū)的設(shè)計(jì)理念？作業(yè)布置學(xué)以致用習(xí)題1、2題課后思考21謝謝!!!再見(jiàn)謝謝!!!再見(jiàn)22裝遮陽(yáng)窗簾有“視線盲區(qū)”【金陵晚報(bào)報(bào)道】

小李在今年4月份剛買(mǎi)了輛新車(chē)，近期高溫，發(fā)動(dòng)后打開(kāi)空調(diào)，油耗噌噌噌一個(gè)勁地飆升。于是,他就在自己的車(chē)上裝了拉合式的遮陽(yáng)布簾。可沒(méi)有想到這種簾子存在“視線盲區(qū)”。昨天下午3點(diǎn)左右，小李開(kāi)著新車(chē)在新華路上的超市門(mén)口，準(zhǔn)備右轉(zhuǎn)彎進(jìn)入超市門(mén)前的停車(chē)場(chǎng)時(shí),居然撞上了一輛右側(cè)正常行駛的摩托車(chē)，摩托車(chē)駕駛員被摔倒在地上，轎車(chē)的右側(cè)后門(mén)也給撞癟了。怎么會(huì)撞上右側(cè)的摩托車(chē)？事故民警告訴小李“肇事元兇”是窗簾，在轉(zhuǎn)彎時(shí)擋住后面的視線，存在一個(gè)“視線盲區(qū)”，小李根本看不到。裝遮陽(yáng)窗簾有“視線盲區(qū)”【金陵晚報(bào)報(bào)道】23我思我學(xué)才華展示自學(xué)課本第87頁(yè)，從第一行至想一想前。解決以下問(wèn)題：1、什么是視點(diǎn)、視線和盲區(qū)？2、能從圖中指出視點(diǎn)、視線和盲區(qū)。3、回答課本中的兩個(gè)問(wèn)題。我思我學(xué)才華展示自學(xué)課本第87頁(yè)，從第一行至想一想前。24盲區(qū)視點(diǎn)，視線，盲區(qū)如圖,小明眼睛的位置稱(chēng)為

.由視點(diǎn)發(fā)出的射線稱(chēng)為

.小明看不到的地方稱(chēng)為

.小明小麗視線視點(diǎn)視線視點(diǎn)視線盲區(qū)盲區(qū)視點(diǎn)，視線，盲區(qū)如圖,小明眼睛的位置稱(chēng)為25A。生活中的數(shù)學(xué)小明和小麗到劇場(chǎng)看演出.他們所在的位置如圖所示：(1)站在二層的小明能看到小麗嗎?為什么?(2)小麗座在什么位置時(shí),小明才能看到她?小明小麗A。生活中的數(shù)學(xué)小明和小麗到劇場(chǎng)看演出.他們所在的位置如圖所26例題：如圖，小明和小剛聽(tīng)到短墻后面有小狗的叫聲。（1）請(qǐng)畫(huà)出小明和小剛的視線。（2）分別指出小明和小剛的盲區(qū)。（3）如果他倆都看不到小狗，請(qǐng)問(wèn)小狗在那個(gè)區(qū)？，（4）如果小明能看到而小剛看不到，請(qǐng)問(wèn)小狗在哪個(gè)區(qū)？。。小明小剛M例題欣賞NABCD例題：如圖，小明和小剛聽(tīng)到短墻后面有小狗的叫聲。。。小明小剛27吃人的視線盲區(qū)

交叉路口是視線盲區(qū)最大最多的地方。這里，車(chē)輛、行人、行進(jìn)方向交錯(cuò)，情況復(fù)雜，使司機(jī)視野受到很大限制。如果抱有僥幸心理高速通過(guò)，往往容易導(dǎo)致事故發(fā)生。資料表明，發(fā)生在交叉路口的交通事故，約占城市交通事故的50％。因此，當(dāng)駕車(chē)駛過(guò)交叉路口時(shí)，事先應(yīng)降低車(chē)速，并時(shí)刻注意，盲區(qū)可能出現(xiàn)的險(xiǎn)情。跟隨車(chē)輛，要保持適當(dāng)車(chē)距，否則，視線也極易受阻形成盲區(qū)，容易發(fā)生撞車(chē)事故。超車(chē)不能從右邊進(jìn)行，除前方車(chē)停車(chē)右拐易發(fā)生事故外，前方車(chē)形成的盲區(qū)情況如何是心中無(wú)數(shù)的?？傊?，駕駛車(chē)輛通過(guò)視線盲區(qū)時(shí)，應(yīng)降低車(chē)速，高度警惕，克服僥幸心理，方能避免事故發(fā)生，確保安全行車(chē)。吃人的視線盲區(qū)交叉路口是視線盲區(qū)最大最多的地28我思我學(xué)才華展示自學(xué)課本第87頁(yè)最后一行，至88頁(yè)隨堂練習(xí)前。解決課本提出的兩個(gè)問(wèn)題。1、他所能看到是建筑物B的部分是如何變化的？2、客車(chē)行駛到（2）的位置時(shí)司機(jī)還能看到B嗎？為什么？我思我學(xué)才華展示自學(xué)課本第87頁(yè)最后一行，至88頁(yè)隨堂練29盲區(qū)有一輛客車(chē)在平坦的大路上行駛,前方有兩座建筑物A、B.客車(chē)行駛到圖(1)位置時(shí),司機(jī)能看到建筑物B的一部分,如果客車(chē)?yán)^續(xù)向前行駛,那么他所能看到的部分是怎樣變化的?客車(chē)行駛到圖(2)的位置時(shí),司機(jī)還能看到建筑物B嗎?為什么?

(2)BA(1)盲區(qū)有一輛客車(chē)在平坦的大路上行駛,前方有兩座建筑物A、B.客30盲區(qū)議一議1、當(dāng)你乘車(chē)沿一條平坦的大道向前行駛時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn):前方那些高一些的建筑物好像“沉”到了位于它們前面的那些矮一些的建筑物后面去了.這是為什么?先想一想,再與同伴進(jìn)行交流

當(dāng)視點(diǎn)與A的距離越來(lái)越近時(shí)，所能看到的B的部分就越來(lái)越少，直至完全消失.這一過(guò)程給人的感覺(jué)就是B逐漸“沉”到A后面去了.BA盲區(qū)議一議1、當(dāng)你乘車(chē)沿一條平坦的大道向前行駛時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn):31小明和小迪分別從兩條小胡同走向馬路,當(dāng)他們分別走到圖中的位置時(shí),哪個(gè)人看到的范圍更大一些?為什么?你還能舉出生活中類(lèi)似的例子嗎?小迪小明鞏固練習(xí)小明和小迪分別從兩條小胡同走向馬路,當(dāng)他們分別走到圖中的位置32

如圖6所示，在房子外的屋檐E處安有一臺(tái)監(jiān)視器，房子前有一面落地的廣告牌，那么監(jiān)視器的盲區(qū)在（）

A.△ACEB.△BFDC.四邊形BCEDD.△ABDD練一練挑戰(zhàn)自我如圖6所示，在房子外的屋檐E處安有一臺(tái)33(2007內(nèi)蒙鄂爾多斯課改，3分)如圖，房間里有一只老鼠，門(mén)外蹲著一只小貓，如果每塊正方形地磚的邊長(zhǎng)為1米，那么老鼠在地面上能避開(kāi)小貓視線的活動(dòng)范圍為

平方米（不計(jì)墻的厚度）．貓房間門(mén)1米17探究點(diǎn)：中考動(dòng)態(tài)(2007內(nèi)蒙鄂爾多斯課改，3分)如圖，房間里有一只老鼠，門(mén)34歸納提煉回味無(wú)窮（1）本節(jié)課通過(guò)具體實(shí)例，學(xué)習(xí)了視點(diǎn)、視線和盲區(qū)的概念，進(jìn)一步體會(huì)了視點(diǎn)、視線、盲區(qū)在生活中的應(yīng)用．（2）學(xué)會(huì)用畫(huà)視線的方法尋找盲區(qū)（3）能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解析生活中的某些現(xiàn)象。

談?wù)勀愕氖斋@歸納提煉回味無(wú)窮（1）本節(jié)課通過(guò)具體實(shí)例，學(xué)習(xí)了視點(diǎn)351、如圖(1),小明站在殘墻前,小亮在殘墻后面活動(dòng),又不想被小明看見(jiàn).請(qǐng)?jiān)趫D(1)的俯視圖(2)中畫(huà)出小亮的活動(dòng)區(qū)域.活動(dòng)區(qū)活動(dòng)區(qū)課堂檢測(cè)1、如圖(1),小明站在殘墻前,小亮在殘墻后面活動(dòng),又不想被362、電影院呈階梯或下坡形狀的主要原因是（）（A）為了美觀（B）盲區(qū)不變（C）增大盲區(qū)（D）減小盲區(qū)3、如圖所示，小貓?jiān)贏點(diǎn)，三個(gè)矩形表示三堵墻，那么小老鼠為了躲避小貓的追捕，它不應(yīng)該藏在圖中（） （A）第一區(qū) （B）第二區(qū) （C）第三區(qū) （D）第四區(qū)。第四區(qū)第一區(qū)第二區(qū)第三區(qū)ADC2、電影院呈階梯或下坡形狀的主要原因是（）