制作一個一分鐘計時器課件

教科版五年級下冊第三單元隴西縣石家門小學馬元一分鐘計時器教科版五年級下冊第三單元隴西縣石家門小學一分鐘計時器你有什么啟發(fā)？你有什么啟發(fā)？泄水型受水型古人發(fā)明的計時工具：水鐘泄水型受水型古人發(fā)明的計時工具：水鐘我們也要設計一個水鐘泄水型受水型思考1、需要什么工具和材料？2、怎樣標出刻度？3、怎樣驗證我的水鐘準不準？4、怎樣分工合作？我們也要設計一個水鐘泄水型受水型思考1、需要什么工具和材料？1、實驗準備1、實驗準備2、選擇水鐘類型受水型□泄水型□或者2、選擇水鐘類型受水型□泄水型□或者3、初步制作4、標記刻度3、初步制作4、標記刻度5、驗證水鐘（1）你從表格中發(fā)現(xiàn)了什么？（2）怎樣解釋這種現(xiàn)象？（3）你有什么改進的方法使水鐘更加完善？5、驗證水鐘（1）你從表格中發(fā)現(xiàn)了什么？課堂小結：和大家談談這節(jié)課的感受。課堂小結：和大家談談這節(jié)課的感受。時間都去哪兒了計時技術發(fā)展史時間都去哪兒了計時技術發(fā)展史天空中的表盤——日月星辰天空中的表盤——日月星辰太陽的影子鐘——日晷太陽的影子鐘——日晷時光流水——水鐘時光流水——水鐘火光之間——火鐘火光之間——火鐘搖擺的時間——擺鐘搖擺的時間——擺鐘悅耳的嘀嗒——機械鐘悅耳的嘀嗒——機械鐘科技之美——電子鐘科技之美——電子鐘計時的標桿——原子鐘計時的標桿——原子鐘謝謝，再見！謝謝，再見！教科版五年級下冊第三單元隴西縣石家門小學馬元一分鐘計時器教科版五年級下冊第三單元隴西縣石家門小學一分鐘計時器你有什么啟發(fā)？你有什么啟發(fā)？泄水型受水型古人發(fā)明的計時工具：水鐘泄水型受水型古人發(fā)明的計時工具：水鐘我們也要設計一個水鐘泄水型受水型思考1、需要什么工具和材料？2、怎樣標出刻度？3、怎樣驗證我的水鐘準不準？4、怎樣分工合作？我們也要設計一個水鐘泄水型受水型思考1、需要什么工具和材料？1、實驗準備1、實驗準備2、選擇水鐘類型受水型□泄水型□或者2、選擇水鐘類型受水型□泄水型□或者3、初步制作4、標記刻度3、初步制作4、標記刻度5、驗證水鐘（1）你從表格中發(fā)現(xiàn)了什么？（2）怎樣解釋這種現(xiàn)象？（3）你有什么改進的方法使水鐘更加完善？5、驗證水鐘（1）你從表格中發(fā)現(xiàn)了什么？課堂小結：和大家談談這節(jié)課的感受。課堂小結：和大家談談這節(jié)課的感受。時間都去哪兒了計時技術發(fā)展史時間都去哪兒了計時技術發(fā)展史天空中的表盤——日月星辰天空中的表盤——日月星辰太陽的影子鐘——日晷太陽的影子鐘——日晷時光流水——水鐘時光流水——水鐘火光之間——火鐘火光之間——火鐘搖擺的時間——擺鐘搖擺的時間——擺鐘悅耳的嘀嗒——機械鐘悅耳的嘀嗒