(二)快速記憶第五課9-60編碼記詞課件

(二)快速記憶第五課9-60編碼記詞課件1我是最棒的！我是最優(yōu)秀的！我有超強的記憶力！我有超級的想象力！我有完美的圖像思維能力！我有超人的能力！我充滿自信！我相信自己就是一座寶藏！我是最棒的！我是最棒的！2學(xué)生前后（或左右）兩人一組，相對而立。一人在下肢不動的前提下，做單（雙）手上舉、前平舉、側(cè)平舉、抓耳、摸鼻、指嘴等動作，另一同學(xué)像照鏡子一樣隨之而做，如出錯即為失敗。（1）游戲中雙方下肢均不得離地和挪動，全身均不得碰到桌凳弄出聲響，否則一次扣1分，游戲結(jié)束，待下課后由同伴監(jiān)督1分做2個俯臥撐。（2）游戲中注意與其他組的距離，避免相互影響。（3）游戲中或慶祝勝利時，要盡量降低聲音，不要跺腳、擊掌，否則每次課下罰做2個俯臥撐。學(xué)生前后（或左右）兩人一組，相對而立。一人在下肢不動的前提下3(二)快速記憶第五課9-60編碼記詞課件4(二)快速記憶第五課9-60編碼記詞課件5小試刀牛小試刀牛6(二)快速記憶第五課9-60編碼記詞課件7拓展訓(xùn)練奇特是秘訣編碼記詞專注力訓(xùn)練目錄拓展訓(xùn)練奇特是秘訣編碼記詞專注力訓(xùn)練目8①拓展訓(xùn)練①拓展訓(xùn)練9

左手畫右手畫，一分鐘后兩手交換左手畫右手畫，一分鐘后兩手交換

10(二)快速記憶第五課9-60編碼記詞課件11(二)快速記憶第五課9-60編碼記詞課件12(二)快速記憶第五課9-60編碼記詞課件13②奇特是秘訣②奇特是秘訣14奇特聯(lián)想的定義

利用一些離奇的想法，把一連中相互沒有明顯聯(lián)系的事物、詞話或知識串聯(lián)到一起，在大腦中形成一連串物象的増強記憶的方法。奇特聯(lián)想是世界上公認(rèn)的“記憶秘訣”，也是一種記憶訣竅。當(dāng)形成鏈條的的奇特聯(lián)想在腦中重現(xiàn)時，就像連環(huán)畫一樣，一幅幅畫面連接不斷的把我們而要記憶的內(nèi)容一一現(xiàn)出。奇特聯(lián)想的定義利用一些離奇的想法，把一連中相互沒有15代用法用甲事物代替乙事物的聯(lián)想方法動態(tài)、節(jié)奏靜物動態(tài)化，動態(tài)的事物比靜態(tài)靜事物更容易吸引人，會在大腦中留下深刻的印象夸張法事物內(nèi)容、形狀、大小的夸大或縮小，增多或減少(根據(jù)自己的想象)奇特聯(lián)想的方法代用法用甲事物代替乙事物的聯(lián)想方法動態(tài)、節(jié)奏靜物動態(tài)化，動態(tài)16奇特聯(lián)想的方法夸張法奇特聯(lián)想的方法夸張法17奇特聯(lián)想的方法奇特聯(lián)想的方法18奇特聯(lián)想的方法奇特聯(lián)想的方法19奇特聯(lián)想的方法奇特聯(lián)想的方法20奇特聯(lián)想的方法奇特聯(lián)想的方法21奇特聯(lián)想的方法

運用夸張法時應(yīng)注意

不要把原形混淆了，要鮮明的突出其特征。杜絕使用像、受、如···一般這樣的詞匯。奇特聯(lián)想的方法運用夸張法時應(yīng)注意22奇特聯(lián)想的方法動態(tài)、節(jié)奏奇特聯(lián)想的方法動態(tài)、節(jié)奏23奇特聯(lián)想的方法奇特聯(lián)想的方法24奇特聯(lián)想的方法奇特聯(lián)想的方法25奇特聯(lián)想的方法奇特聯(lián)想的方法26奇特聯(lián)想的方法奇特聯(lián)想的方法27奇特聯(lián)想的方法

運用動態(tài)法時應(yīng)注意

凡是能動事物的動作，最好恢復(fù)常態(tài)，否則容易混肴，也不要把所有的事物都動起來，那樣反而會影響效果。奇特聯(lián)想的方法運用動態(tài)法時應(yīng)注意28奇特聯(lián)想的方法代用法奇特聯(lián)想的方法代用法29奇特聯(lián)想的方法奇特聯(lián)想的方法30奇特聯(lián)想的方法奇特聯(lián)想的方法31奇特聯(lián)想的方法奇特聯(lián)想的方法32奇特聯(lián)想的方法奇特聯(lián)想的方法33奇特聯(lián)想的方法

運用代用法時應(yīng)注意

甲乙事物的相互替代是有條件的，二者最好在形狀、性質(zhì)等方面有相似之處。如氣球可以替代火車輪，但是用皮箱代替火車輪就不合適，容易忘記。奇特聯(lián)想的方法運用代用法時應(yīng)注意34鮮明形象奇特聯(lián)想的注意事項奇特動態(tài)鮮明形象奇特聯(lián)想的注意事項奇特動態(tài)35③專注力訓(xùn)練③專注力訓(xùn)練36口手配合：大聲從1順數(shù)到100，逢5不出聲，用拍手代替。知覺轉(zhuǎn)移數(shù)出幾個指定漢字的數(shù)目，認(rèn)真仔細(xì)聽老師讀故事《猴子磨刀》，數(shù)出指定漢字（“磨”、“砍”）的個數(shù)。聽覺集中口手配合：大聲從1順數(shù)到100，逢5不出聲，用拍手代替。知覺37視覺分辨尋找每行圖中與其他圖不同的一個ОООО視覺分辨尋找每行圖中與其他圖不同的一個ОООО38ОООО視覺分辨尋找每行圖中與其他圖不同的一個ОООО視覺分辨尋找每行圖中與其他圖不同的一個39④編碼記詞④編碼記詞40編碼記詞1、高興2、書包3、手表4、桃花園5、浪漫6、別墅7、飯店8、溜冰場9、海豚10、花園11、女朋友12、服務(wù)員13、上衣14、卡車司機15、公安局16、奶油17、月牙18、帽子19、巧克力20、王子編碼記詞1、高興2、書包3、手表41編碼記詞21、楓葉22、梯子23、運動員24、氣球25、女孩26、獅子27、西瓜28、圓桌29、跳水30、鐵鏈31、大象32、鎖33、磁鐵34、貓頭鷹35、滑板車36、啤酒37、蝴蝶38、花籃39、救護車40、口紅編碼記詞21、楓葉22、梯子23、運動員42我是最棒的！我是最優(yōu)秀的！我有超強的記憶力！我有超級的想象力！我有完美的圖像思維能力！我有超人的能力！我充滿自信！我相信自己就是一座寶藏！我是最棒的！我是最棒的！43(二)快速記憶第五課9-60編碼記詞課件44(二)快速記憶第五課9-60編碼記詞課件45我是最棒的！我是最優(yōu)秀的！我有超強的記憶力！我有超級的想象力！我有完美的圖像思維能力！我有超人的能力！我充滿自信！我相信自己就是一座寶藏！我是最棒的！我是最棒的！46學(xué)生前后（或左右）兩人一組，相對而立。一人在下肢不動的前提下，做單（雙）手上舉、前平舉、側(cè)平舉、抓耳、摸鼻、指嘴等動作，另一同學(xué)像照鏡子一樣隨之而做，如出錯即為失敗。（1）游戲中雙方下肢均不得離地和挪動，全身均不得碰到桌凳弄出聲響，否則一次扣1分，游戲結(jié)束，待下課后由同伴監(jiān)督1分做2個俯臥撐。（2）游戲中注意與其他組的距離，避免相互影響。（3）游戲中或慶祝勝利時，要盡量降低聲音，不要跺腳、擊掌，否則每次課下罰做2個俯臥撐。學(xué)生前后（或左右）兩人一組，相對而立。一人在下肢不動的前提下47(二)快速記憶第五課9-60編碼記詞課件48(二)快速記憶第五課9-60編碼記詞課件49小試刀牛小試刀牛50(二)快速記憶第五課9-60編碼記詞課件51拓展訓(xùn)練奇特是秘訣編碼記詞專注力訓(xùn)練目錄拓展訓(xùn)練奇特是秘訣編碼記詞專注力訓(xùn)練目52①拓展訓(xùn)練①拓展訓(xùn)練53

左手畫右手畫，一分鐘后兩手交換左手畫右手畫，一分鐘后兩手交換

54(二)快速記憶第五課9-60編碼記詞課件55(二)快速記憶第五課9-60編碼記詞課件56(二)快速記憶第五課9-60編碼記詞課件57②奇特是秘訣②奇特是秘訣58奇特聯(lián)想的定義

利用一些離奇的想法，把一連中相互沒有明顯聯(lián)系的事物、詞話或知識串聯(lián)到一起，在大腦中形成一連串物象的増強記憶的方法。奇特聯(lián)想是世界上公認(rèn)的“記憶秘訣”，也是一種記憶訣竅。當(dāng)形成鏈條的的奇特聯(lián)想在腦中重現(xiàn)時，就像連環(huán)畫一樣，一幅幅畫面連接不斷的把我們而要記憶的內(nèi)容一一現(xiàn)出。奇特聯(lián)想的定義利用一些離奇的想法，把一連中相互沒有59代用法用甲事物代替乙事物的聯(lián)想方法動態(tài)、節(jié)奏靜物動態(tài)化，動態(tài)的事物比靜態(tài)靜事物更容易吸引人，會在大腦中留下深刻的印象夸張法事物內(nèi)容、形狀、大小的夸大或縮小，增多或減少(根據(jù)自己的想象)奇特聯(lián)想的方法代用法用甲事物代替乙事物的聯(lián)想方法動態(tài)、節(jié)奏靜物動態(tài)化，動態(tài)60奇特聯(lián)想的方法夸張法奇特聯(lián)想的方法夸張法61奇特聯(lián)想的方法奇特聯(lián)想的方法62奇特聯(lián)想的方法奇特聯(lián)想的方法63奇特聯(lián)想的方法奇特聯(lián)想的方法64奇特聯(lián)想的方法奇特聯(lián)想的方法65奇特聯(lián)想的方法

運用夸張法時應(yīng)注意

不要把原形混淆了，要鮮明的突出其特征。杜絕使用像、受、如···一般這樣的詞匯。奇特聯(lián)想的方法運用夸張法時應(yīng)注意66奇特聯(lián)想的方法動態(tài)、節(jié)奏奇特聯(lián)想的方法動態(tài)、節(jié)奏67奇特聯(lián)想的方法奇特聯(lián)想的方法68奇特聯(lián)想的方法奇特聯(lián)想的方法69奇特聯(lián)想的方法奇特聯(lián)想的方法70奇特聯(lián)想的方法奇特聯(lián)想的方法71奇特聯(lián)想的方法

運用動態(tài)法時應(yīng)注意

凡是能動事物的動作，最好恢復(fù)常態(tài)，否則容易混肴，也不要把所有的事物都動起來，那樣反而會影響效果。奇特聯(lián)想的方法運用動態(tài)法時應(yīng)注意72奇特聯(lián)想的方法代用法奇特聯(lián)想的方法代用法73奇特聯(lián)想的方法奇特聯(lián)想的方法74奇特聯(lián)想的方法奇特聯(lián)想的方法75奇特聯(lián)想的方法奇特聯(lián)想的方法76奇特聯(lián)想的方法奇特聯(lián)想的方法77奇特聯(lián)想的方法

運用代用法時應(yīng)注意

甲乙事物的相互替代是有條件的，二者最好在形狀、性質(zhì)等方面有相似之處。如氣球可以替代火車輪，但是用皮箱代替火車輪就不合適，容易忘記。奇特聯(lián)想的方法運用代用法時應(yīng)注意78鮮明形象奇特聯(lián)想的注意事項奇特動態(tài)鮮明形象奇特聯(lián)想的注意事項奇特動態(tài)79③專注力訓(xùn)練③專注力訓(xùn)練80口手配合：大聲從1順數(shù)到100，逢5不出聲，用拍手代替。知覺轉(zhuǎn)移數(shù)出幾個指定漢字的數(shù)目，認(rèn)真仔細(xì)聽老師讀故事《猴子磨刀》，數(shù)出指定漢字（“磨”、“砍”）的個數(shù)。聽覺集中口手配合：大聲從1順數(shù)到100，逢5不出聲，用拍手代替。知覺81視覺分辨尋找每行圖中與其他圖不同的一個ОООО視覺分辨尋找每行圖中與其他圖不同的一個ОООО82ОООО視覺分辨尋找每行圖中與其他圖不同的一個ОООО視覺分辨尋找每行圖中與其他圖不同的一個83④編碼記詞④編碼記詞84編碼記詞1、高興2、書包3、手表4、桃花園5、浪漫6、別墅7、飯店8、溜冰場9、海豚10、花園11、女朋友12、服務(wù)員13、上衣14、卡車司機15、公安局16、奶油17、月牙18、帽子19、巧克力20、王子編碼記詞1、高興2、書包3、手表85編碼記詞21、楓葉22、梯子23、運動員24、氣球25、女孩26、獅子27、西瓜28、圓桌29、跳水30、