整車倉儲運(yùn)營及報價方案課件

整車倉儲運(yùn)營及報價方案41、俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。整車倉儲運(yùn)營及報價方案整車倉儲運(yùn)營及報價方案41、俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。XXX基地整車倉儲業(yè)務(wù)報價Part1:倉儲業(yè)務(wù)劃轉(zhuǎn)方案Part2:倉儲費(fèi)用測算Part3:附件第2頁課堂在學(xué)生的教育生命中具有舉足輕重的地位，從某種意義上說，課堂承載著學(xué)校教育的整個過程和全部任務(wù)。從廣義上說，學(xué)校的課堂，包括課程中的課堂、活動中的課堂、環(huán)境中的課堂，也包含有形的課堂和無形的課堂。誰抓住了課堂，誰就抓住了教育的生命。因此，關(guān)注課堂，就是關(guān)注教學(xué)的“生命力”。要讓這種“生命力”在學(xué)生身上迸發(fā)出熾熱的思維火花。在關(guān)注課堂中，教師和學(xué)生是主角。教師的觀念更新、行為改善，對實(shí)現(xiàn)課堂的價值起著基礎(chǔ)和引領(lǐng)的作用。關(guān)注課堂有四個“要點(diǎn)”，體現(xiàn)了關(guān)注的精到。一、聚焦教師的“興奮點(diǎn)”教師的目光和關(guān)注度始終落實(shí)在具體的每一節(jié)課中的研究和提高課堂教學(xué)效率上。教師的興奮就是要能夠帶著激情和熱情走進(jìn)課堂，心中裝著所有學(xué)生，努力了解每個學(xué)生的現(xiàn)有知識水平和內(nèi)心需求。對教師而言，教師在課外的所有投入，都在課堂教學(xué)上得以體現(xiàn)，教師的人生價值在這里升華，教師的人格魅力在這里得以體現(xiàn)，教師的教學(xué)技藝在這里充分展示。當(dāng)我們能夠以愉悅的心情結(jié)束課堂的時候，當(dāng)我們能夠微笑著走出教師的時候，我們的課堂教學(xué)就是成功的。二、積發(fā)學(xué)生的“興趣點(diǎn)”信息技術(shù)在課堂教學(xué)中日益重要，在平時教學(xué)中教師應(yīng)多利用多媒體輔助教學(xué)，力求尋找最優(yōu)化的教學(xué)方法，形成最佳的教學(xué)方法組合群，以發(fā)掘培養(yǎng)學(xué)生身上蘊(yùn)藏著的創(chuàng)造潛能。教師們根據(jù)各班不同的學(xué)情制作的圖案精美；鮮活靈動的課件深深吸引著學(xué)生，使課堂的教學(xué)在師生圍繞主題的互動中趨于高效。對學(xué)生而言，課堂是自我表現(xiàn)的舞臺，課堂是自己解決疑問的地方，課堂是交換意見的地方，課堂是求知的地方。三、巧解教材的“疑難點(diǎn)”教師要善于恰當(dāng)點(diǎn)解讀文本，適度地挖掘文本，合理地處理文本。引導(dǎo)學(xué)生自己解決問題，讓學(xué)生有自讀、感悟、質(zhì)疑、表達(dá)的時間，有品味美感、自由想象、獨(dú)立思考、合作探究的時間。四、立足評價的“制高點(diǎn)”教師用積極評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，讓學(xué)生帶者愉快的心情學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中享受快樂。教師對學(xué)生的評價還體現(xiàn)在個性和指導(dǎo)方向。對于學(xué)生出色的表現(xiàn)，教師當(dāng)堂發(fā)一張小獎券，貼上一個小貼士，遞上一朵小花，或者老師俯下身子詢問、側(cè)耳聆聽，給學(xué)生一個撫摸，一個微笑等，這樣積極的評價和鼓勵極大地促進(jìn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效性。只有不斷走進(jìn)課堂、研究課堂、不斷去發(fā)現(xiàn)問題、直面問題才能解決問題。每個教師都應(yīng)不斷地去審視課堂、思考課堂，方能揭開課堂教學(xué)的謎底。讓我們?yōu)樽约汉蛯W(xué)生創(chuàng)造一個充滿生機(jī)活力的課堂吧！正文：新課標(biāo)對初中語文的要求是“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文?！庇纱丝梢?，閱讀教學(xué)作?橛鏤慕萄У暮誦幕?礎(chǔ)，在培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著重要的作用，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生在日常和課外的積累，強(qiáng)調(diào)的是個性化的閱讀。在閱讀教學(xué)中的三個轉(zhuǎn)變：從訓(xùn)練轉(zhuǎn)變?yōu)榉e累、從分析轉(zhuǎn)變?yōu)楦形?、從封閉轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放，更是將學(xué)生的知識能力、情感態(tài)度與人生價值觀緊密結(jié)合為綜合素養(yǎng)。一、靈活使用教材教材作為課程資源的一部分，并不是教學(xué)內(nèi)容的全部，教師在上課時應(yīng)該注重開發(fā)多種有效資源。對于課文，它只是一個橋梁，幫助學(xué)生能力的彼岸。一篇文本，在進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)之前，教師自己先要有一個閱讀與感悟的過程，在自己的內(nèi)心中首先要有所理解，情感能夠被激發(fā)出來，不至于使文本和個人呈現(xiàn)兩張皮的狀態(tài)，那樣的話，必然不能靈活駕馭。在深入鉆研文本的基礎(chǔ)上，要精心選擇切入點(diǎn)。篇幅較長的文本，要根據(jù)切入點(diǎn)進(jìn)行內(nèi)容上的取舍，不一定要面面俱到，不一定要遵循固有的教學(xué)方案，但要圍繞教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)實(shí)際需要，進(jìn)行文本的教學(xué)。語文資源在我們的生活中可以說是無所不在的，人與人之間的交往、逛馬路、買東西都是在學(xué)習(xí)語文的過程。因此，教師的教學(xué)不一定局限在教材內(nèi)，可以拓展與延伸的內(nèi)容非常多。即使只是運(yùn)用教材進(jìn)行講解，教師也可以把學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)引入到教學(xué)中，和學(xué)生的生活聯(lián)系對比，從而使語文學(xué)習(xí)變得更加深刻。二、適度改編文本當(dāng)學(xué)生有了一定的閱讀量，又掌握了一定的閱讀方法之后，可以鼓勵學(xué)生對文本進(jìn)行改編。這種改編一定是建立在理解的基礎(chǔ)之上的，文本的改編可以激發(fā)出學(xué)生思維的火花，讓學(xué)生的觸角更為豐富敏感，有些學(xué)生在改編的過程中非常享受，這種文學(xué)的啟蒙就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)萌芽壯大起來的。老師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文本改編時，一定要把握好度，做到循序漸進(jìn)，程度好的學(xué)生和程度較差的學(xué)生結(jié)成小組。把一些故事情節(jié)較強(qiáng)的敘事性作品改編成短劇，如果學(xué)校有條件的話，還可以讓學(xué)生進(jìn)行一下表演，開啟藝術(shù)的種子。三、舉辦多種比賽閱讀是一個見仁見智的過程，有的學(xué)生在其中非常享受，有的學(xué)生則覺得閱讀是枯燥的事情，對于這類學(xué)生，教師可以組織一些比賽活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。比如舉辦朗讀活動、復(fù)述比賽，讓學(xué)生熟悉文本，走進(jìn)文本；還可以舉辦讀書辯論會，就書中人物的不同觀點(diǎn)分為正反兩方進(jìn)行辯論；比賽可以現(xiàn)在班內(nèi)的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行小面積展開，效果較好再在全班實(shí)行，實(shí)行的過程中要及時發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，等待時機(jī)和程序都成熟了，就可以在全年級進(jìn)行比賽，制定賽制，變成學(xué)期常規(guī)賽等等?？偠灾踔猩母鱾€能力都已經(jīng)有了雛形，教師在組織比賽的過程中也是在幫助學(xué)生認(rèn)識自我，培養(yǎng)能力。四、凸顯主體地位閱讀教學(xué)的主體是學(xué)生，這是毋庸置疑的事實(shí)。在這個事實(shí)面前，我們所做的一切都是以為學(xué)生的閱讀服務(wù)為初衷的。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主閱讀，并不是對學(xué)生放任自流。始終要以發(fā)展學(xué)生的語文綜合能力為基礎(chǔ)，在學(xué)生整體感悟的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學(xué)生感悟文章，體會文章創(chuàng)設(shè)的情境，品味語言的藝術(shù)力，借助各種常用的閱讀技能在實(shí)踐閱讀上展開。比如在閱讀散文時，要利用美文美讀的方式，在朗讀中體驗(yàn)抒情性作品的美感與情感，積累豐富的語言藝術(shù)；在略讀時注重學(xué)生快速瀏覽能力的培養(yǎng)，感知文章的內(nèi)容，理清文章的思路等能力；而一些經(jīng)典流傳的文章，則要引領(lǐng)學(xué)生通過多角度的閱讀發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的深意，并進(jìn)行鑒賞性的、研究性的閱讀。五、營造閱讀氛圍好的素養(yǎng)必然是和好的習(xí)慣相伴隨的，在閱讀的過程中，要發(fā)現(xiàn)閱讀的奧義，學(xué)生就要充分調(diào)動自身的學(xué)習(xí)能力。教師所要做的就是為學(xué)生創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在學(xué)生學(xué)習(xí)之前先交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的程序，多讀、多聽、多看、多思。學(xué)生有了具體的方法可以依循自然就能在實(shí)踐的過程中逐漸做到收放自如，所以，教師由教到學(xué)這個過程是必不可少的。同時，這個過程也是激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)動機(jī)的途徑，學(xué)生樂學(xué)，動機(jī)就會變?yōu)橐环N強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，如果學(xué)生對自己從事的探索活動具有強(qiáng)烈的欲望和追求，這種內(nèi)驅(qū)力就能把學(xué)生內(nèi)部的精神充分調(diào)動起來，去進(jìn)行持久而深入的探索活動。對新知識產(chǎn)生需要和渴求，并在興趣的激勵下形成探索動機(jī)。良好的氛圍離不開民主，初中生的獨(dú)立意識已經(jīng)初步構(gòu)建，他們渴望自己的聲音被聽到，渴望通過平等的關(guān)系證明自己的成長，教師要掌握學(xué)生這樣的心理，在開展合作學(xué)習(xí)的過程中，注意民主的重要性，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，樂意學(xué)習(xí)，發(fā)表自己的評論時，教師要做出積極的回應(yīng)。六、結(jié)合自身生活生活的舞臺就是語文學(xué)習(xí)的平臺，我們學(xué)習(xí)語文的目的是運(yùn)用到生活中，在生活中不斷驗(yàn)證語文學(xué)習(xí)為自己生活的品質(zhì)帶來的改變。在新課程的背景下，語文的學(xué)習(xí)必須打破文本的限制，將語文的學(xué)習(xí)延伸到社會生活，大膽開發(fā)與創(chuàng)新利用日常生活中所有有價值的語文資源，深深地融入到生活實(shí)際中去，給課堂教學(xué)注入活水，幫助學(xué)生激活頭腦中原有的生活經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)情感，讓語文課堂教學(xué)在生活中發(fā)出奕奕光彩，為文本學(xué)習(xí)與理解生活促進(jìn)個人成長緊密的聯(lián)系在一起，最終獲得核心素養(yǎng)與情感的升華。整車倉儲運(yùn)營及報價方案41、俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如。整車倉儲1XXX基地整車倉儲業(yè)務(wù)報價XXX基地整車倉儲業(yè)務(wù)報價2Part1:倉儲業(yè)務(wù)劃轉(zhuǎn)方案Part2:倉儲費(fèi)用測算Part3:附件第2頁P(yáng)art1:倉儲業(yè)務(wù)劃轉(zhuǎn)方案3Part1:項(xiàng)目背景口XX牌產(chǎn)量提升,計(jì)劃2014年9月起實(shí)行雙班制生產(chǎn),全年計(jì)劃銷售量88500臺口隨著產(chǎn)量的不斷增長,為實(shí)現(xiàn)降本堦效,突出管理重點(diǎn),專注整車物流核心業(yè)務(wù),建議由X物流提供專業(yè)的倉儲業(yè)務(wù)服務(wù),口X物流是X雋團(tuán)旗下專業(yè)的整車物流服務(wù)公司,為集團(tuán)比京XX株洲等品牌商品車合儲服務(wù)多年,具有豐富的整車倉儲管理經(jīng)驗(yàn)和較高水平的管理能力,可以為ⅩX品車提供良好的倉儲服務(wù)和物流保魈Part1:項(xiàng)目背景4Part1:倉儲業(yè)務(wù)劃轉(zhuǎn)原則及職麥范圍口業(yè)劃轉(zhuǎn)總原則業(yè)務(wù)模式變更后,在項(xiàng)運(yùn)營指標(biāo)達(dá)成的前提下,運(yùn)營成本不增力業(yè)務(wù)橫式變更后,運(yùn)效率提高,出入庫作業(yè)能力可滿足實(shí)際需求口業(yè)劃分范國劃轉(zhuǎn)前業(yè)務(wù)范困銷售公司:PD檢驗(yàn)、上下線運(yùn)/倉儲管理、操作發(fā)運(yùn)指令下達(dá)、電算系統(tǒng)探作運(yùn)監(jiān)管XX物:倒庫、出庫/外庫倉僱管理/運(yùn)輸操作入庫、倒庫龜。PD檢測發(fā)車中心業(yè)務(wù)范圍外庫(XXX物減范國經(jīng)銷店劃轉(zhuǎn)后業(yè)務(wù)范國銷售公司:PD檢驗(yàn)倉儲監(jiān)筐/發(fā)運(yùn)指令下達(dá)、單振打印銷監(jiān)管XX物流:PD品車上下線傖倉儲燥作/運(yùn)輸操作。翻。圖下線(XX)入庫、倒庫D檢測發(fā)車電小務(wù)苑民XX物澹服務(wù)范圍經(jīng)銷店P(guān)art1:倉儲業(yè)務(wù)劃轉(zhuǎn)原則及職麥范圍5Part1:需支持事項(xiàng)口需銷售公司支持的事項(xiàng)·為了滿足商品車倉儲要求,需要銷售公司提供場地硬件、其他基礎(chǔ)設(shè)等相應(yīng)支持倉儲場地要求倉儲庫區(qū)地面需要硬化處理,對商品車在庫區(qū)內(nèi)的行駛安全和車身潔凈起到定的保護(hù)作用,建議地面砼硬化厚度不低于12cm因裔品車安全需要,倉庫應(yīng)具備排水系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、防雷設(shè)施、視頻監(jiān)控,同時還應(yīng)具甾夜間照明髙杄燈,以保夜間正常查看建議對倉庫合儲區(qū)進(jìn)行區(qū)域標(biāo)識,對商品車車位進(jìn)行劃線,方便作業(yè)時節(jié)省查找時間,快速定位車輛AAAA身庫區(qū)防汛庫區(qū)防火庫區(qū)防雷庫區(qū)監(jiān)控庫區(qū)照明基出設(shè)施需求·為保障合庫工作人員的正常工作生活,需要提供300平米辦公用房。同時,庫區(qū)需要通水、通電、和提供網(wǎng)絡(luò)其他事頂需要鎧售公司協(xié)助配合消防監(jiān)督機(jī)構(gòu)對侖儲庫區(qū)的消防檢查,確保倉庫達(dá)到范及要求規(guī)定的指標(biāo)開放商品車ⅥN碼條碼編原則,方便XX物流倉儲管理系統(tǒng)(WMS)識別,進(jìn)行系統(tǒng)化管理,Part1:需支持事項(xiàng)6Part1:倉儲業(yè)務(wù)劃轉(zhuǎn)方案Part2:倉儲費(fèi)用測算Part3:附件Part1:倉儲業(yè)務(wù)劃轉(zhuǎn)方案7Part3:資源配置及費(fèi)用測算口倉儲費(fèi)用涵蓋負(fù)貢人員及設(shè)備北分計(jì)發(fā)E區(qū)公生人用的湯池,太用0賽電論是由銷雪公司向X物流倉儒管理人員提供力公至及倒運(yùn)罵駛員休息星水、電及網(wǎng)絡(luò)同時提供用水、用電及力公網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)施。出分辦公家具部分辦公桌椅及家具可轉(zhuǎn)給X物流揉車銷雪物流閑置操度車輛,可按票玨值轉(zhuǎn)給XX物流使用面定資產(chǎn)1#庫消防設(shè)備設(shè)拖庫內(nèi)消防設(shè)施及設(shè)備由X流進(jìn)行使用并維護(hù)合同期內(nèi),人員工資仍由XX售公司支付,X物流不接收銷雪公司現(xiàn)有人員勞動關(guān)系同斯結(jié)束后,XX物流有優(yōu)先錄用的權(quán)倉出入庫駕駛員空缺人員由X物流行招聘,人員工資由X物流支用于現(xiàn)場作業(yè)的腭車、洗車機(jī)等辦公家具辦公必備家具爸人員及倒運(yùn)司機(jī)倒運(yùn)司用包括PD上下線司機(jī)及倉儒倒運(yùn)司機(jī)Part3:資源配置及費(fèi)用測算8整車倉儲運(yùn)營及報價方案課件9Part3:資源配置及費(fèi)用測算口X辦公設(shè)備為保障X基地塋車倉儲業(yè)務(wù)正常運(yùn)營,XX物流需備相關(guān)辦公設(shè)備以滿足日常辦公需要。類別設(shè)備名稱型號數(shù)量類別設(shè)備名稱用途型號數(shù)量現(xiàn)場業(yè)務(wù)車說庫,抄號繼修0502投影儀會議、增訓(xùn)EPSON車輛專用洗車機(jī)向品車清洗質(zhì)損車輛拍照CanonⅨUS132出入庫車出入移庫作業(yè)福田全2復(fù)印機(jī)單、文件復(fù)印CanoniR2520文件柜鐵皮文代柜針式打印機(jī)多聯(lián)作業(yè)單打印EPSONLQ730K衣服更換存放鐵更柜20電子電器打印機(jī)表單打印HPLaserJet1020坡員休息飲水機(jī)美的MYD718SX辦公工位倉儲人員辦公型工位桌固定座機(jī)辦公業(yè)務(wù)聯(lián)系步步喜HCD6156筆記本電腦SMPV8電子電器臺式電腦大班長1、職員ThinkCentre手持終揣系統(tǒng)對接AUTOID7PPart3:資源配置及費(fèi)用測算10整車倉儲運(yùn)營及報價方案課件11整車倉儲運(yùn)營及報價方案課件12整車倉儲運(yùn)營及報價方案課件13整車倉儲運(yùn)營及報價方案課件14整車倉儲運(yùn)營及報價方案課件15整車倉儲運(yùn)營及報價方案課件16整車倉儲運(yùn)營及報價方案課件17整車倉儲運(yùn)營及報價方案課件18整車倉儲運(yùn)營及報價方案課件19整車倉儲運(yùn)營及報價方案課件20整車倉儲運(yùn)營及報價方案課件21整車倉儲運(yùn)營及報價方案課件22整車倉儲運(yùn)營及報價方案課件23整車倉儲運(yùn)營及報價方案課件24整車倉儲運(yùn)營及報價方案課件25整車倉儲運(yùn)營及報價方案課件26整車倉儲運(yùn)營及報價方案課件27整車倉儲運(yùn)營及報價方案課件28整車倉儲運(yùn)營及報價方案課件29整車倉儲運(yùn)營及報價方案課件30整車倉儲運(yùn)營及報價方案課件31整車倉儲運(yùn)營及報價方案課件32整車倉儲運(yùn)營及報價方案課件33謝謝！61、奢侈是舒適的，否則就不是奢侈?！狢ocoChanel

62、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。——劉向

63、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！浊?/p>

64、人生就是學(xué)校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸?！Ｘ悹?/p>

65、接受挑戰(zhàn)，就可以享受勝利的喜悅?！芗{勒爾·喬治·S·巴頓謝謝！61、奢侈是舒適的，否則就不是奢侈?！狢ocoCha34整車倉儲運(yùn)營及報價方案41、俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。整車倉儲運(yùn)營及報價方案整車倉儲運(yùn)營及報價方案41、俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。XXX基地整車倉儲業(yè)務(wù)報價Part1:倉儲業(yè)務(wù)劃轉(zhuǎn)方案Part2:倉儲費(fèi)用測算Part3:附件第2頁課堂在學(xué)生的教育生命中具有舉足輕重的地位，從某種意義上說，課堂承載著學(xué)校教育的整個過程和全部任務(wù)。從廣義上說，學(xué)校的課堂，包括課程中的課堂、活動中的課堂、環(huán)境中的課堂，也包含有形的課堂和無形的課堂。誰抓住了課堂，誰就抓住了教育的生命。因此，關(guān)注課堂，就是關(guān)注教學(xué)的“生命力”。要讓這種“生命力”在學(xué)生身上迸發(fā)出熾熱的思維火花。在關(guān)注課堂中，教師和學(xué)生是主角。教師的觀念更新、行為改善，對實(shí)現(xiàn)課堂的價值起著基礎(chǔ)和引領(lǐng)的作用。關(guān)注課堂有四個“要點(diǎn)”，體現(xiàn)了關(guān)注的精到。一、聚焦教師的“興奮點(diǎn)”教師的目光和關(guān)注度始終落實(shí)在具體的每一節(jié)課中的研究和提高課堂教學(xué)效率上。教師的興奮就是要能夠帶著激情和熱情走進(jìn)課堂，心中裝著所有學(xué)生，努力了解每個學(xué)生的現(xiàn)有知識水平和內(nèi)心需求。對教師而言，教師在課外的所有投入，都在課堂教學(xué)上得以體現(xiàn)，教師的人生價值在這里升華，教師的人格魅力在這里得以體現(xiàn)，教師的教學(xué)技藝在這里充分展示。當(dāng)我們能夠以愉悅的心情結(jié)束課堂的時候，當(dāng)我們能夠微笑著走出教師的時候，我們的課堂教學(xué)就是成功的。二、積發(fā)學(xué)生的“興趣點(diǎn)”信息技術(shù)在課堂教學(xué)中日益重要，在平時教學(xué)中教師應(yīng)多利用多媒體輔助教學(xué)，力求尋找最優(yōu)化的教學(xué)方法，形成最佳的教學(xué)方法組合群，以發(fā)掘培養(yǎng)學(xué)生身上蘊(yùn)藏著的創(chuàng)造潛能。教師們根據(jù)各班不同的學(xué)情制作的圖案精美；鮮活靈動的課件深深吸引著學(xué)生，使課堂的教學(xué)在師生圍繞主題的互動中趨于高效。對學(xué)生而言，課堂是自我表現(xiàn)的舞臺，課堂是自己解決疑問的地方，課堂是交換意見的地方，課堂是求知的地方。三、巧解教材的“疑難點(diǎn)”教師要善于恰當(dāng)點(diǎn)解讀文本，適度地挖掘文本，合理地處理文本。引導(dǎo)學(xué)生自己解決問題，讓學(xué)生有自讀、感悟、質(zhì)疑、表達(dá)的時間，有品味美感、自由想象、獨(dú)立思考、合作探究的時間。四、立足評價的“制高點(diǎn)”教師用積極評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，讓學(xué)生帶者愉快的心情學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中享受快樂。教師對學(xué)生的評價還體現(xiàn)在個性和指導(dǎo)方向。對于學(xué)生出色的表現(xiàn)，教師當(dāng)堂發(fā)一張小獎券，貼上一個小貼士，遞上一朵小花，或者老師俯下身子詢問、側(cè)耳聆聽，給學(xué)生一個撫摸，一個微笑等，這樣積極的評價和鼓勵極大地促進(jìn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效性。只有不斷走進(jìn)課堂、研究課堂、不斷去發(fā)現(xiàn)問題、直面問題才能解決問題。每個教師都應(yīng)不斷地去審視課堂、思考課堂，方能揭開課堂教學(xué)的謎底。讓我們?yōu)樽约汉蛯W(xué)生創(chuàng)造一個充滿生機(jī)活力的課堂吧！正文：新課標(biāo)對初中語文的要求是“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文?！庇纱丝梢姡喿x教學(xué)作?橛鏤慕萄У暮誦幕?礎(chǔ)，在培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著重要的作用，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生在日常和課外的積累，強(qiáng)調(diào)的是個性化的閱讀。在閱讀教學(xué)中的三個轉(zhuǎn)變：從訓(xùn)練轉(zhuǎn)變?yōu)榉e累、從分析轉(zhuǎn)變?yōu)楦形?、從封閉轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放，更是將學(xué)生的知識能力、情感態(tài)度與人生價值觀緊密結(jié)合為綜合素養(yǎng)。一、靈活使用教材教材作為課程資源的一部分，并不是教學(xué)內(nèi)容的全部，教師在上課時應(yīng)該注重開發(fā)多種有效資源。對于課文，它只是一個橋梁，幫助學(xué)生能力的彼岸。一篇文本，在進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)之前，教師自己先要有一個閱讀與感悟的過程，在自己的內(nèi)心中首先要有所理解，情感能夠被激發(fā)出來，不至于使文本和個人呈現(xiàn)兩張皮的狀態(tài)，那樣的話，必然不能靈活駕馭。在深入鉆研文本的基礎(chǔ)上，要精心選擇切入點(diǎn)。篇幅較長的文本，要根據(jù)切入點(diǎn)進(jìn)行內(nèi)容上的取舍，不一定要面面俱到，不一定要遵循固有的教學(xué)方案，但要圍繞教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)實(shí)際需要，進(jìn)行文本的教學(xué)。語文資源在我們的生活中可以說是無所不在的，人與人之間的交往、逛馬路、買東西都是在學(xué)習(xí)語文的過程。因此，教師的教學(xué)不一定局限在教材內(nèi)，可以拓展與延伸的內(nèi)容非常多。即使只是運(yùn)用教材進(jìn)行講解，教師也可以把學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)引入到教學(xué)中，和學(xué)生的生活聯(lián)系對比，從而使語文學(xué)習(xí)變得更加深刻。二、適度改編文本當(dāng)學(xué)生有了一定的閱讀量，又掌握了一定的閱讀方法之后，可以鼓勵學(xué)生對文本進(jìn)行改編。這種改編一定是建立在理解的基礎(chǔ)之上的，文本的改編可以激發(fā)出學(xué)生思維的火花，讓學(xué)生的觸角更為豐富敏感，有些學(xué)生在改編的過程中非常享受，這種文學(xué)的啟蒙就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)萌芽壯大起來的。老師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文本改編時，一定要把握好度，做到循序漸進(jìn)，程度好的學(xué)生和程度較差的學(xué)生結(jié)成小組。把一些故事情節(jié)較強(qiáng)的敘事性作品改編成短劇，如果學(xué)校有條件的話，還可以讓學(xué)生進(jìn)行一下表演，開啟藝術(shù)的種子。三、舉辦多種比賽閱讀是一個見仁見智的過程，有的學(xué)生在其中非常享受，有的學(xué)生則覺得閱讀是枯燥的事情，對于這類學(xué)生，教師可以組織一些比賽活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。比如舉辦朗讀活動、復(fù)述比賽，讓學(xué)生熟悉文本，走進(jìn)文本；還可以舉辦讀書辯論會，就書中人物的不同觀點(diǎn)分為正反兩方進(jìn)行辯論；比賽可以現(xiàn)在班內(nèi)的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行小面積展開，效果較好再在全班實(shí)行，實(shí)行的過程中要及時發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，等待時機(jī)和程序都成熟了，就可以在全年級進(jìn)行比賽，制定賽制，變成學(xué)期常規(guī)賽等等?？偠灾?，初中生的各個能力都已經(jīng)有了雛形，教師在組織比賽的過程中也是在幫助學(xué)生認(rèn)識自我，培養(yǎng)能力。四、凸顯主體地位閱讀教學(xué)的主體是學(xué)生，這是毋庸置疑的事實(shí)。在這個事實(shí)面前，我們所做的一切都是以為學(xué)生的閱讀服務(wù)為初衷的。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主閱讀，并不是對學(xué)生放任自流。始終要以發(fā)展學(xué)生的語文綜合能力為基礎(chǔ)，在學(xué)生整體感悟的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學(xué)生感悟文章，體會文章創(chuàng)設(shè)的情境，品味語言的藝術(shù)力，借助各種常用的閱讀技能在實(shí)踐閱讀上展開。比如在閱讀散文時，要利用美文美讀的方式，在朗讀中體驗(yàn)抒情性作品的美感與情感，積累豐富的語言藝術(shù)；在略讀時注重學(xué)生快速瀏覽能力的培養(yǎng)，感知文章的內(nèi)容，理清文章的思路等能力；而一些經(jīng)典流傳的文章，則要引領(lǐng)學(xué)生通過多角度的閱讀發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的深意，并進(jìn)行鑒賞性的、研究性的閱讀。五、營造閱讀氛圍好的素養(yǎng)必然是和好的習(xí)慣相伴隨的，在閱讀的過程中，要發(fā)現(xiàn)閱讀的奧義，學(xué)生就要充分調(diào)動自身的學(xué)習(xí)能力。教師所要做的就是為學(xué)生創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在學(xué)生學(xué)習(xí)之前先交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的程序，多讀、多聽、多看、多思。學(xué)生有了具體的方法可以依循自然就能在實(shí)踐的過程中逐漸做到收放自如，所以，教師由教到學(xué)這個過程是必不可少的。同時，這個過程也是激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)動機(jī)的途徑，學(xué)生樂學(xué)，動機(jī)就會變?yōu)橐环N強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，如果學(xué)生對自己從事的探索活動具有強(qiáng)烈的欲望和追求，這種內(nèi)驅(qū)力就能把學(xué)生內(nèi)部的精神充分調(diào)動起來，去進(jìn)行持久而深入的探索活動。對新知識產(chǎn)生需要和渴求，并在興趣的激勵下形成探索動機(jī)。良好的氛圍離不開民主，初中生的獨(dú)立意識已經(jīng)初步構(gòu)建，他們渴望自己的聲音被聽到，渴望通過平等的關(guān)系證明自己的成長，教師要掌握學(xué)生這樣的心理，在開展合作學(xué)習(xí)的過程中，注意民主的重要性，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，樂意學(xué)習(xí)，發(fā)表自己的評論時，教師要做出積極的回應(yīng)。六、結(jié)合自身生活生活的舞臺就是語文學(xué)習(xí)的平臺，我們學(xué)習(xí)語文的目的是運(yùn)用到生活中，在生活中不斷驗(yàn)證語文學(xué)習(xí)為自己生活的品質(zhì)帶來的改變。在新課程的背景下，語文的學(xué)習(xí)必須打破文本的限制，將語文的學(xué)習(xí)延伸到社會生活，大膽開發(fā)與創(chuàng)新利用日常生活中所有有價值的語文資源，深深地融入到生活實(shí)際中去，給課堂教學(xué)注入活水，幫助學(xué)生激活頭腦中原有的生活經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)情感，讓語文課堂教學(xué)在生活中發(fā)出奕奕光彩，為文本學(xué)習(xí)與理解生活促進(jìn)個人成長緊密的聯(lián)系在一起，最終獲得核心素養(yǎng)與情感的升華。整車倉儲運(yùn)營及報價方案41、俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如。整車倉儲35XXX基地整車倉儲業(yè)務(wù)報價XXX基地整車倉儲業(yè)務(wù)報價36Part1:倉儲業(yè)務(wù)劃轉(zhuǎn)方案Part2:倉儲費(fèi)用測算Part3:附件第2頁P(yáng)art1:倉儲業(yè)務(wù)劃轉(zhuǎn)方案37Part1:項(xiàng)目背景口XX牌產(chǎn)量提升,計(jì)劃2014年9月起實(shí)行雙班制生產(chǎn),全年計(jì)劃銷售量88500臺口隨著產(chǎn)量的不斷增長,為實(shí)現(xiàn)降本堦效,突出管理重點(diǎn),專注整車物流核心業(yè)務(wù),建議由X物流提供專業(yè)的倉儲業(yè)務(wù)服務(wù),口X物流是X雋團(tuán)旗下專業(yè)的整車物流服務(wù)公司,為集團(tuán)比京XX株洲等品牌商品車合儲服務(wù)多年,具有豐富的整車倉儲管理經(jīng)驗(yàn)和較高水平的管理能力,可以為ⅩX品車提供良好的倉儲服務(wù)和物流保魈Part1:項(xiàng)目背景38Part1:倉儲業(yè)務(wù)劃轉(zhuǎn)原則及職麥范圍口業(yè)劃轉(zhuǎn)總原則業(yè)務(wù)模式變更后,在項(xiàng)運(yùn)營指標(biāo)達(dá)成的前提下,運(yùn)營成本不增力業(yè)務(wù)橫式變更后,運(yùn)效率提高,出入庫作業(yè)能力可滿足實(shí)際需求口業(yè)劃分范國劃轉(zhuǎn)前業(yè)務(wù)范困銷售公司:PD檢驗(yàn)、上下線運(yùn)/倉儲管理、操作發(fā)運(yùn)指令下達(dá)、電算系統(tǒng)探作運(yùn)監(jiān)管XX物:倒庫、出庫/外庫倉僱管理/運(yùn)輸操作入庫、倒庫龜。PD檢測發(fā)車中心業(yè)務(wù)范圍外庫(XXX物減范國經(jīng)銷店劃轉(zhuǎn)后業(yè)務(wù)范國銷售公司:PD檢驗(yàn)倉儲監(jiān)筐/發(fā)運(yùn)指令下達(dá)、單振打印銷監(jiān)管XX物流:PD品車上下線傖倉儲燥作/運(yùn)輸操作。翻。圖下線(XX)入庫、倒庫D檢測發(fā)車電小務(wù)苑民XX物澹服務(wù)范圍經(jīng)銷店P(guān)art1:倉儲業(yè)務(wù)劃轉(zhuǎn)原則及職麥范圍39Part1:需支持事項(xiàng)口需銷售公司支持的事項(xiàng)·為了滿足商品車倉儲要求,需要銷售公司提供場地硬件、其他基礎(chǔ)設(shè)等相應(yīng)支持倉儲場地要求倉儲庫區(qū)地面需要硬化處理,對商品車在庫區(qū)內(nèi)的行駛安全和車身潔凈起到定的保護(hù)作用,建議地面砼硬化厚度不低于12cm因裔品車安全需要,倉庫應(yīng)具備排水系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、防雷設(shè)施、視頻監(jiān)控,同時還應(yīng)具甾夜間照明髙杄燈,以保夜間正常查看建議對倉庫合儲區(qū)進(jìn)行區(qū)域標(biāo)識,對商品車車位進(jìn)行劃線,方便作業(yè)時節(jié)省查找時間,快速定位車輛AAAA身庫區(qū)防汛庫區(qū)防火庫區(qū)防雷庫區(qū)監(jiān)控庫區(qū)照明基出設(shè)施需求·為保障合庫工作人員的正常工作生活,需要提供300平米辦公用房。同時,庫區(qū)需要通水、通電、和提供網(wǎng)絡(luò)其他事頂需要鎧售公司協(xié)助配合消防監(jiān)督機(jī)構(gòu)對侖儲庫區(qū)的消防檢查,確保倉庫達(dá)到范及要求規(guī)定的指標(biāo)開放商品車ⅥN碼條碼編原則,方便XX物流倉儲管理系統(tǒng)(WMS)識別,進(jìn)行系統(tǒng)化管理,Part1:需支持事項(xiàng)40Part1:倉儲業(yè)務(wù)劃轉(zhuǎn)方案Part2:倉儲費(fèi)用測算Part3:附件Part1:倉儲業(yè)務(wù)劃轉(zhuǎn)方案41Part3:資源配置及費(fèi)用測算口倉儲費(fèi)用涵蓋負(fù)貢人員及設(shè)備北分計(jì)發(fā)E區(qū)公生人用的湯池,太用0賽電論是由銷雪公司向X物流倉儒管理人員提供力公至及倒運(yùn)罵駛員休息星水、電及網(wǎng)絡(luò)同時提供用水、用電及力公網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)施。出分辦公家具部分辦公桌椅及家具可轉(zhuǎn)給X物流揉車銷雪物流閑置操度車輛,可按票玨值轉(zhuǎn)給XX物流使用面定資產(chǎn)1#庫消防設(shè)備設(shè)拖庫內(nèi)消防設(shè)施及設(shè)備由X流進(jìn)行使用并維護(hù)合