新北師大版六年級數(shù)學上冊《扇形統(tǒng)計圖》公開課課件-2

扇形統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖1條形統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排列，從條形統(tǒng)計圖很容易看出數(shù)量的多少。

折線統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點，然后把各點用線段連接起來。折線統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況。

312456789101112條形統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)2扇形統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖3圓心角360圓心角3604360的30％是（）360的10％是（）360的60％是（）口答：21636108360的30％是（）口答：2163615在這個圓里共有()個扇形。6在這個圓里共有()個扇形。66某班學生參加課外活動小組情況統(tǒng)計圖2011年11月25日制文娛30％美術(shù)10％體育60％文娛30％美術(shù)10％體育60％36108216某班學生參加課外活動小組情況統(tǒng)計圖2011年11月25日制文7李明班上同學參加球類活動情況統(tǒng)計圖2001年3月25日制籃球19％羽毛球

26％乒乓球

32％足球18％其它5％李明班上同學參加球類活動情況統(tǒng)計圖2001年3月25日制籃球8

觀察以下三幅扇形統(tǒng)計圖，小組討論：這些扇形統(tǒng)計圖有什么相同的地方？說說什么叫做扇形統(tǒng)計圖，扇形統(tǒng)計圖有什么特點？（1）1999年我國城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計圖（2）我國土地狀況統(tǒng)計圖（3）某班學生參加課外活動小組人數(shù)統(tǒng)計圖市鎮(zhèn)人口30.89%鄉(xiāng)村人口69.11%山

地33.33%高

原26.04%盆

地18.75%平

原11.98%丘陵9.90%文

娛30%美

術(shù)10%體

育60%

542136789101112觀察以下三幅扇形統(tǒng)計圖，小組討論：這些扇形統(tǒng)計圖有什9扇形統(tǒng)計圖有什么特點呢？

2、扇形代表總體中的不同部分；

3、扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小.1、圓代表總體；議一議：扇形統(tǒng)計圖有什么特點呢？

2、扇形代表總體中的不同部分10通過討論我們可以知道：1、扇形統(tǒng)計圖都是用整個圓表示總數(shù)，也就是100%。2、扇形統(tǒng)計圖用圓內(nèi)各個扇形表示各部分數(shù)量占總量的百分之幾。3、用扇形統(tǒng)計圖可以清楚地表示出各部分數(shù)量與總量之間的關(guān)系。4、從扇形統(tǒng)計圖上可以直觀地看出各部分數(shù)量的大小關(guān)系。

421356789101112通過討論我們可以知道：1、扇形統(tǒng)計圖都是用整個圓表示總數(shù)，也11觀察某班學生課外活動人數(shù)統(tǒng)計圖，說出每部分數(shù)量占總數(shù)的百分之幾？（1）參加文娛小組的學生占全班人數(shù)的（）（2）參加美術(shù)小組的學生占全班人數(shù)的（）（3）參加體育小組的學生占全班人數(shù)的（）30%

10%60%文娛30%美術(shù)10%體育60%

421356789101112觀察某班學生課外活動人數(shù)統(tǒng)計圖，說出每部分數(shù)量占總數(shù)的百分之12

打開課本，用量角器量一量某班學生參加課外活動小組人數(shù)統(tǒng)計圖中每個扇形的圓心角各是多少度？（1）表示文娛小組人數(shù)的扇形圓心角是（）（2）表示美術(shù)小組人數(shù)的扇形圓心角是（）（3）表示體育小組人數(shù)的扇形圓心角是（）10803602160

421356789101112動手操作：

打開課本，用量角器量一量某班學生參加課外活動小組13請算一算每個扇形的圓心角占圓周角（3600）的百分數(shù)。（1）表示文娛小組人數(shù)的扇形圓心角是1080，占圓周角的（）%。301060

各圓心角占圓周角的百分數(shù)就是各小組人數(shù)占全班人數(shù)的百分數(shù)，反過來也可以說各小組人數(shù)占全班人數(shù)的百分數(shù)就是各圓心角占圓周角的百分數(shù)。（3）表示體育小組人數(shù)的扇形圓心角是2160，占圓周角的（）%。（2）表示美術(shù)小組人數(shù)的扇形圓心角是360，占圓周角的（）%。

421356789101112請算一算每個扇形的圓心角占圓周角（3600）的百分數(shù)14例5：賀川村各種農(nóng)作物的種植面積如下：

糧食作物84公頃

棉花24公頃

油料作物12公頃

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，制成扇形統(tǒng)計圖。

421356789101112自主學習：例5：賀川村各種農(nóng)作物的種植面積如下：

糧食15做一做：在幸福村的果園里，的面積種植了梨樹,50%的面積種植了蘋果樹，的面積種植了葡萄樹，其余的面積種植了桃樹，你能根據(jù)這些數(shù)據(jù)完成下面的扇形統(tǒng)計圖嗎？梨25%桃12.5%葡萄幸福村果樹種植面積統(tǒng)計圖葡萄樹12.5%蘋果樹50%梨樹25%桃樹12.5%做一做：在幸福村的果園里，的面積種植16做一做：

在幸福村的果園里，1/4的面積種植了梨樹，1/2的面積種植了蘋果樹，1/8的面積種植了葡萄樹，其余的面積種植了桃樹。你能根據(jù)這些數(shù)據(jù)完成右面的扇形統(tǒng)計圖嗎？做一做：在幸福村的果園里，1/4的面積種植了梨樹17賀川村2000年各種農(nóng)作物種植面積統(tǒng)計圖

棉花20%油料作物

10%糧食作物

70%（1）哪種農(nóng)作物種植面積最大？（2）哪種農(nóng)作物種植面積最小？（3）棉花種植面積占總面積的百分之幾？

421356789101112賀川村2000年各種農(nóng)作物種植面積統(tǒng)計圖18想一想:（1）如果用整個圓表示總體，那么哪一個扇形表示總體的25%？（2）如果用整個圓代表你們學校的人數(shù)，那么扇形B大約代表多少人？（3）如果用整個圓代表9公頃稻田，那么扇形C大約代表多少公頃稻田？想一想:（1）如果用整個圓表示總體，那么哪一個扇形表示總體的19幸福村的果樹面積分布統(tǒng)計圖幸福村的果樹面積分布統(tǒng)計圖20想一想:（1）如果用整個圓表示總體，那么哪一個扇形表示總體的25%？（2）如果用整個圓代表你們學校的人數(shù)，那么扇形B大約代表多少人？（3）如果用整個圓代表9公頃稻田，那么扇形C大約代表多少公頃稻田？想一想:（1）如果用整個圓表示總體，那么哪一個扇形表示總體的21六（2）班上學期期未音樂成績統(tǒng)計圖

優(yōu)30%及格25%

良40%

不及格5%想

觀察這個扇形統(tǒng)計圖，你覺得我們班的音樂成績怎樣？如果你是音樂老師將怎樣改進本學期的工作？2011年11月421356789101112六（2）班上學期期未音樂成績統(tǒng)計圖優(yōu)及格良不及格522小結(jié)：1、統(tǒng)計圖的特點：（1）、圓代表總體；（2）、扇形代表總體中的不同部分；

（3）、扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小.2、各個扇形所占的百分比之和為1；3、在不同的統(tǒng)計圖中，不能簡單地根據(jù)百分比的大小來比較部分量的大小。小結(jié)：1、統(tǒng)計圖的特點：（1）、圓代表總體；（2）、扇形代表23試一試、想一想（課后）：據(jù)不完全統(tǒng)計，我國的中學生患近視的比率在全球范圍內(nèi)相當高，有約52%的中學生近視，而且隨著年級的增長，患近視的比率也有上升的趨勢。近視的原因很多：如看書距離不當、光太暗、持久用眼、飲食不當?shù)取＝曇咽乔嗌倌旰艹Ｒ姷难鄄?，發(fā)病率有逐年上升的趨勢，直接影響廣大青少年的健康成長。請你根據(jù)本班同學的近視人數(shù)，然后把所得的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計表提供給老師，如果要制成扇形統(tǒng)計圖，那應(yīng)該怎么辦呢？請想一想，試一試。試一試、想一想（課后）：據(jù)不完全統(tǒng)計，我國的24謝謝！謝謝！25觀察下面的統(tǒng)計圖，并回答問題：（1）如果用這個圓代表總體，那么哪一個扇形表示總體的25%？（3）如果用整個圓代表9公頃的稻田，那么扇形C大約代表多少公頃的稻田？（2）如果用整個圓代表你們班級人數(shù)，那么扇形B大約代表多少人呢？想一想:AB33.3%C觀察下面的統(tǒng)計圖，并回答問題：（3）如果用整個圓代表9公頃的26小結(jié)：1、統(tǒng)計圖的特點：（1）、圓代表總體；（2）、扇形代表總體中的不同部分；

（3）、扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小.2、各個扇形所占的百分比之和為1；3、在不同的統(tǒng)計圖中，不能簡單地根據(jù)百分比的大小來比較部分量的大小。小結(jié)：1、統(tǒng)計圖的特點：（1）、圓代表總體；（2）、扇形代表27試一試、想一想（課后）：據(jù)不完全統(tǒng)計，我國的中學生患近視的比率在全球范圍內(nèi)相當高，有約52%的中學生有近視眼，而且隨著年級的增長，患近視的比率也有上升的趨勢。近視的原因很多：如看書距離不當、光太暗、持久用眼、飲食不當?shù)?。近視已是青少年很常見的眼病，發(fā)病率有逐年上升的趨勢，直接影響廣大青少年的健康成長。請你根據(jù)本班同學的近視人數(shù)，然后把所得的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計表提供給班主任，如果要制成扇形統(tǒng)計圖，那應(yīng)該怎么辦呢？請試一試，想一想。試一試、想一想（課后）：據(jù)不完全統(tǒng)計，我國的289、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2022/12/22022/12/2Friday,December2,202210、人的志向通常和他們的能力成正比例。2022/12/22022/12/22022/12/212/2/20222:19:16AM11、夫?qū)W須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。2022/12/22022/12/22022/12/2Dec-2202-Dec-2212、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。2022/12/22022/12/22022/12/2Friday,December2,202213、志不立，天下無可成之事。2022/12/22022/12/22022/12/22022/12/212/2/202214、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。02十二月20222022/12/22022/12/22022/12/215、會當凌絕頂，一覽眾山小。十二月222022/12/22022/12/22022/12/212/2/202216、如果一個人不知道他要駛向哪頭，那么任何風都不是順風。2022/12/22022/12/202December202217、一個人如果不到最高峰，他就沒有片刻的安寧，他也就不會感到生命的恬靜和光榮。2022/12/22022/12/22022/12/22022/12/2謝謝觀看THEEND9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳29扇形統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖30條形統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排列，從條形統(tǒng)計圖很容易看出數(shù)量的多少。

折線統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點，然后把各點用線段連接起來。折線統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況。

312456789101112條形統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)31扇形統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖32圓心角360圓心角36033360的30％是（）360的10％是（）360的60％是（）口答：21636108360的30％是（）口答：21636134在這個圓里共有()個扇形。6在這個圓里共有()個扇形。635某班學生參加課外活動小組情況統(tǒng)計圖2011年11月25日制文娛30％美術(shù)10％體育60％文娛30％美術(shù)10％體育60％36108216某班學生參加課外活動小組情況統(tǒng)計圖2011年11月25日制文36李明班上同學參加球類活動情況統(tǒng)計圖2001年3月25日制籃球19％羽毛球

26％乒乓球

32％足球18％其它5％李明班上同學參加球類活動情況統(tǒng)計圖2001年3月25日制籃球37

觀察以下三幅扇形統(tǒng)計圖，小組討論：這些扇形統(tǒng)計圖有什么相同的地方？說說什么叫做扇形統(tǒng)計圖，扇形統(tǒng)計圖有什么特點？（1）1999年我國城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計圖（2）我國土地狀況統(tǒng)計圖（3）某班學生參加課外活動小組人數(shù)統(tǒng)計圖市鎮(zhèn)人口30.89%鄉(xiāng)村人口69.11%山

地33.33%高

原26.04%盆

地18.75%平

原11.98%丘陵9.90%文

娛30%美

術(shù)10%體

育60%

542136789101112觀察以下三幅扇形統(tǒng)計圖，小組討論：這些扇形統(tǒng)計圖有什38扇形統(tǒng)計圖有什么特點呢？

2、扇形代表總體中的不同部分；

3、扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小.1、圓代表總體；議一議：扇形統(tǒng)計圖有什么特點呢？

2、扇形代表總體中的不同部分39通過討論我們可以知道：1、扇形統(tǒng)計圖都是用整個圓表示總數(shù)，也就是100%。2、扇形統(tǒng)計圖用圓內(nèi)各個扇形表示各部分數(shù)量占總量的百分之幾。3、用扇形統(tǒng)計圖可以清楚地表示出各部分數(shù)量與總量之間的關(guān)系。4、從扇形統(tǒng)計圖上可以直觀地看出各部分數(shù)量的大小關(guān)系。

421356789101112通過討論我們可以知道：1、扇形統(tǒng)計圖都是用整個圓表示總數(shù)，也40觀察某班學生課外活動人數(shù)統(tǒng)計圖，說出每部分數(shù)量占總數(shù)的百分之幾？（1）參加文娛小組的學生占全班人數(shù)的（）（2）參加美術(shù)小組的學生占全班人數(shù)的（）（3）參加體育小組的學生占全班人數(shù)的（）30%

10%60%文娛30%美術(shù)10%體育60%

421356789101112觀察某班學生課外活動人數(shù)統(tǒng)計圖，說出每部分數(shù)量占總數(shù)的百分之41

打開課本，用量角器量一量某班學生參加課外活動小組人數(shù)統(tǒng)計圖中每個扇形的圓心角各是多少度？（1）表示文娛小組人數(shù)的扇形圓心角是（）（2）表示美術(shù)小組人數(shù)的扇形圓心角是（）（3）表示體育小組人數(shù)的扇形圓心角是（）10803602160

421356789101112動手操作：

打開課本，用量角器量一量某班學生參加課外活動小組42請算一算每個扇形的圓心角占圓周角（3600）的百分數(shù)。（1）表示文娛小組人數(shù)的扇形圓心角是1080，占圓周角的（）%。301060

各圓心角占圓周角的百分數(shù)就是各小組人數(shù)占全班人數(shù)的百分數(shù)，反過來也可以說各小組人數(shù)占全班人數(shù)的百分數(shù)就是各圓心角占圓周角的百分數(shù)。（3）表示體育小組人數(shù)的扇形圓心角是2160，占圓周角的（）%。（2）表示美術(shù)小組人數(shù)的扇形圓心角是360，占圓周角的（）%。

421356789101112請算一算每個扇形的圓心角占圓周角（3600）的百分數(shù)43例5：賀川村各種農(nóng)作物的種植面積如下：

糧食作物84公頃

棉花24公頃

油料作物12公頃

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，制成扇形統(tǒng)計圖。

421356789101112自主學習：例5：賀川村各種農(nóng)作物的種植面積如下：

糧食44做一做：在幸福村的果園里，的面積種植了梨樹,50%的面積種植了蘋果樹，的面積種植了葡萄樹，其余的面積種植了桃樹，你能根據(jù)這些數(shù)據(jù)完成下面的扇形統(tǒng)計圖嗎？梨25%桃12.5%葡萄幸福村果樹種植面積統(tǒng)計圖葡萄樹12.5%蘋果樹50%梨樹25%桃樹12.5%做一做：在幸福村的果園里，的面積種植45做一做：

在幸福村的果園里，1/4的面積種植了梨樹，1/2的面積種植了蘋果樹，1/8的面積種植了葡萄樹，其余的面積種植了桃樹。你能根據(jù)這些數(shù)據(jù)完成右面的扇形統(tǒng)計圖嗎？做一做：在幸福村的果園里，1/4的面積種植了梨樹46賀川村2000年各種農(nóng)作物種植面積統(tǒng)計圖

棉花20%油料作物

10%糧食作物

70%（1）哪種農(nóng)作物種植面積最大？（2）哪種農(nóng)作物種植面積最小？（3）棉花種植面積占總面積的百分之幾？

421356789101112賀川村2000年各種農(nóng)作物種植面積統(tǒng)計圖47想一想:（1）如果用整個圓表示總體，那么哪一個扇形表示總體的25%？（2）如果用整個圓代表你們學校的人數(shù)，那么扇形B大約代表多少人？（3）如果用整個圓代表9公頃稻田，那么扇形C大約代表多少公頃稻田？想一想:（1）如果用整個圓表示總體，那么哪一個扇形表示總體的48幸福村的果樹面積分布統(tǒng)計圖幸福村的果樹面積分布統(tǒng)計圖49想一想:（1）如果用整個圓表示總體，那么哪一個扇形表示總體的25%？（2）如果用整個圓代表你們學校的人數(shù)，那么扇形B大約代表多少人？（3）如果用整個圓代表9公頃稻田，那么扇形C大約代表多少公頃稻田？想一想:（1）如果用整個圓表示總體，那么哪一個扇形表示總體的50六（2）班上學期期未音樂成績統(tǒng)計圖

優(yōu)30%及格25%

良40%

不及格5%想

觀察這個扇形統(tǒng)計圖，你覺得我們班的音樂成績怎樣？如果你是音樂老師將怎樣改進本學期的工作？2011年11月421356789101112六（2）班上學期期未音樂成績統(tǒng)計圖優(yōu)及格良不及格551小結(jié)：1、統(tǒng)計圖的特點：（1）、圓代表總體；（2）、扇形代表總體中的不同部分；

（3）、扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小.2、各個扇形所占的百分比之和為1；3、在不同的統(tǒng)計圖中，不能簡單地根據(jù)百分比的大小來比較部分量的大小。小結(jié)：1、統(tǒng)計圖的特點：（1）、圓代表總體；（2）、扇形代表52試一試、想一想（課后）：據(jù)不完全統(tǒng)計，我國的中學生患近視的比率在全球范圍內(nèi)相當高，有約52%的中學生近視，而且隨著年級的增長，患近視的比率也有上升的趨勢。近視的原因很多：如看書距離不當、光太暗、持久用眼、飲食不當?shù)?。近視已是青少年很常見的眼病，發(fā)病率有逐年上升的趨勢，直接影響廣大青少年的健康成長。請你根據(jù)本班同學的近視人數(shù)，然后把所得的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計表提供給老師，如果要制成扇形統(tǒng)計圖，那應(yīng)該怎么辦呢？請想一想，試一試。試一試、想一想（課后）：據(jù)不完全統(tǒng)計，我國的53謝謝！謝謝！54觀察下面的統(tǒng)計圖，并回答問題：（1）如果用這個圓代表總體，那么哪一個扇形表示總體的25%？（3）如果用整個圓代表9公頃的稻田，那么扇形C大約代表多少公頃的稻田？（2）如果用整個圓代表你們班級人數(shù)，那么扇形B大約代表多少人呢？想一想:AB33.3%C觀察下面的統(tǒng)計圖，并回答問題：（3）如果用整個圓代表9公頃的55小結(jié)：1、統(tǒng)計圖的特點：（1）、圓代表總體；（2）、扇形代表總體中的不同部分；

（3）、扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小.2、各個扇形所占的百分比之和為1；3、在不同的統(tǒng)計圖中，不能簡單地根據(jù)百分比的大小來比較部分量的大小。小結(jié)：1、統(tǒng)計圖的特點：（1）、圓代表總體；（2）、扇形代表56試一試、想一想（課后）：據(jù)不完全統(tǒng)計，我國的中學生患近視的比率在全球范圍內(nèi)相當高，有約52%的中學生有近視眼，而且隨著年級的增長，患近視的比率也有上升的趨勢。近視的原因很多：如看書距離不當、光太暗、持久用眼、飲食不當?shù)取＝曇咽乔嗌倌旰艹Ｒ姷难鄄?，發(fā)病率有逐年上升的趨勢，直接影響廣大青少年的健康成長。請