教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)-105

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、判斷題學(xué)生主觀能動(dòng)性的最高表現(xiàn)是創(chuàng)造性。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：學(xué)生的主觀能動(dòng)性主要表現(xiàn)在自覺(jué)性(也稱主動(dòng)性)、自主性(也稱獨(dú)立性)和創(chuàng)造性三個(gè)方面，其中創(chuàng)造性是最高表現(xiàn)。2、單選題世界上很多國(guó)家，雖然他們的政治經(jīng)濟(jì)體制大不一樣，但教育體制在很多方面有相同特點(diǎn)，如入學(xué)年齡，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)階段的劃分等等，這是因?yàn)榻逃w制的建立受_____的影響。A本國(guó)教育發(fā)展史C:青少年身心發(fā)展規(guī)律參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題目?jī)?nèi)容體現(xiàn)了教育體制的建立受青少年身心發(fā)展規(guī)律的影響。3、單選題人本主義心理學(xué)主張以任何人為研究對(duì)象，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值、本性和尊嚴(yán)。_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]人本主義心理學(xué)主張以正常人為研究對(duì)象。4、單選題兒童有了改正錯(cuò)誤行為的表現(xiàn)，家長(zhǎng)取消限制其玩游戲的禁令，這屬于_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：負(fù)強(qiáng)化是對(duì)于符合組織目標(biāo)的行為，撤消或減弱原來(lái)存在的消極刺激或者條件以使這些行為發(fā)生的頻率提5、單選題某學(xué)生認(rèn)為自己的作文水平跟前一段相比有明顯的提高，這種評(píng)價(jià)類型是_____。C異評(píng)價(jià)參考答案:C本題解釋:參考答案：C。6、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述良好師生關(guān)系的作用。參考答案:師生關(guān)系是教育教學(xué)中最基本最重要的關(guān)系，良好的師生關(guān)系具有重要的作用：(1)良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的保障；(2)良好的師生關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)；(3)良好的師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的催化劑；(4)良好的師生關(guān)系能夠滿足學(xué)生的多種需要。7、填空題侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)____。參考答案:民事責(zé)任本題解釋:參考解析：民事責(zé)任。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第九章第七十二條規(guī)定，結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰：構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。8、單選題根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：1991年《最高人民法院關(guān)于辦理少年刑事案件的若干規(guī)定(試行)》第九條規(guī)定：“對(duì)十四歲以上不滿十六歲的少年被告人一律不公開審理。對(duì)十六歲以上不滿十八歲的少年被告人一般也不公開審理。9、多選題目標(biāo)導(dǎo)向的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)主要包括以下環(huán)節(jié)_____。A目標(biāo)設(shè)置與陳述D:教學(xué)策略選擇與開發(fā)E:測(cè)量與評(píng)價(jià)工具開發(fā)參考答案:AB本題解釋:參考答案：A,B。參考解析：目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)設(shè)計(jì)主要包括如下四個(gè)操作環(huán)節(jié)：(1)設(shè)置并陳述教學(xué)目標(biāo) (2)分析學(xué)習(xí)任務(wù)(3)根據(jù)任務(wù)分析，導(dǎo)出適當(dāng)教學(xué)步驟、方法和技術(shù)(4)對(duì)照教學(xué)目標(biāo)，檢測(cè)與評(píng)價(jià)教學(xué)結(jié)果。10、單選題看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：逃避條件作用指當(dāng)厭惡刺激出現(xiàn)后，有機(jī)體作出某種反應(yīng)，從而逃避了厭惡刺激，則該反應(yīng)在以后類似的情境中發(fā)生的概率增加。11、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述班級(jí)常規(guī)管理的基本內(nèi)容。參考答案:參考解析：(1)班級(jí)組織紀(jì)律管理；(2)班級(jí)環(huán)境與衛(wèi)生管理；(3)班級(jí)文檔管理；(4)班級(jí)工作計(jì)劃和總結(jié)。12、單選題在教學(xué)中講授“果實(shí)”概念時(shí)，既選可食的果實(shí)，又選不可食的果實(shí)(如棉籽等)，這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實(shí)”概念。這是運(yùn)用了_____A:正例與反例配合法參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：變式法，就是從一個(gè)基本問(wèn)題出發(fā)，不斷變換所提供的材料或問(wèn)題呈現(xiàn)的形式，使事物的非本質(zhì)特征時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，而事物的本質(zhì)特征卻保持不變。13、單選題辯證唯物主義認(rèn)為，人的發(fā)展是個(gè)體內(nèi)在因素與_____在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：辯證唯物主義認(rèn)為，人的發(fā)展是個(gè)體內(nèi)在因素(如先天遺傳的素質(zhì)、機(jī)體成熟的機(jī)本題解釋:制)與外部環(huán)境(外在刺激的強(qiáng)度、社會(huì)發(fā)展的水平、個(gè)體的文化背景等)在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果。本題選C。14、多選題幼兒記憶力發(fā)展的特點(diǎn)有_____。B:無(wú)意識(shí)記的效果優(yōu)于有意識(shí)記C:機(jī)械記憶占主要地位D:形象記憶占主要地位E:形象記憶效果優(yōu)于抽象記憶參考答案:ABCDE本題解釋:參考答案：A，B，C，D，E。參考解析：ABCDE【解析】本題是對(duì)幼兒記憶力特點(diǎn)的考查。幼兒記憶力的發(fā)展特點(diǎn)：①幼兒的記憶以無(wú)意記憶為主，且無(wú)意識(shí)記的效果優(yōu)于有意識(shí)記；②幼兒的機(jī)械記憶占主要地位，意義識(shí)記開始發(fā)展；③幼兒形象記憶占主要地位，且效果優(yōu)于抽象記憶，但兩者記憶效果的差距越來(lái)越小。故選ABCDE。15、單選題師生關(guān)系在人格上是_____。B促進(jìn)的關(guān)系C的關(guān)系D尊嚴(yán)的關(guān)系參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：師生關(guān)系在人格上是民主平等的關(guān)系。民主、平等的師生關(guān)系既是現(xiàn)代師生關(guān)系的主要標(biāo)志，也是現(xiàn)代社會(huì)民主、平等這一社會(huì)關(guān)系準(zhǔn)則的體現(xiàn)。16、單選題學(xué)生因上課專心聽講受到老師表?yè)P(yáng)而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習(xí)慣屬于_____。A經(jīng)典性條件反射B性條件反射參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：操作性條件反射的基本過(guò)程是一個(gè)操作出現(xiàn)以后，有強(qiáng)化刺激尾隨，則該操作的概率就增加。因此.答案為B。17、填空題教育心理學(xué)的研究認(rèn)為，焦慮水平與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系是____參考答案:呈倒“U”型曲線參考解析：呈倒“U”型曲線18、單選題下列句子中運(yùn)用借喻修辭方法的是_____。A:毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰B:“友邦人士”從此可以不必“驚詫莫名”，只請(qǐng)放心來(lái)瓜分就是了C:風(fēng)過(guò)去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落......地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房屋上落下萬(wàn)千條瀑布D:晉祠，真不愧是我國(guó)錦繡山河中一顆璀璨的明珠參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：本題著重考查比喻類型的識(shí)別。A句用的是擬人修辭方法。B句“友邦人士’’是反語(yǔ)，“瓜分’’是一個(gè)詞，都和借喻無(wú)關(guān)。真正要識(shí)別比喻類型的是C和D兩項(xiàng)。C項(xiàng)是借喻，D項(xiàng)是暗喻。借喻，沒(méi)有本體，沒(méi)有比喻詞，只出現(xiàn)喻體，如C句，“箭頭’’和“瀑布”都是喻體，省略號(hào)后的句中沒(méi)有出現(xiàn)本體(“雨道’’)，也沒(méi)有比喻詞，如D句，本體“晉祠”和喻體“明珠’都在句中出現(xiàn)，用動(dòng)詞“是”連接起來(lái)，所以不是借喻。19、填空題道德行為是個(gè)體道德認(rèn)識(shí)的外在表現(xiàn)，一般分為____和親社會(huì)行為。參考答案:攻擊性行為本題解釋:【答案】攻擊性行為20、判斷題前攝抑制是指后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持和回憶先學(xué)習(xí)材料的干擾作用。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：前攝抑制是指先前學(xué)習(xí)的材料對(duì)后學(xué)習(xí)的材料的回憶或再認(rèn)產(chǎn)生的干擾。后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持和回憶先學(xué)習(xí)材料的干擾作用是后攝抑制。21、單選題學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的基本途徑是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查德育的途徑。教學(xué)是學(xué)校德育最基本、最經(jīng)常、最實(shí)用的形式。故選A。22、單選題教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化。角色是個(gè)人在一定的社會(huì)規(guī)范中履行的一定社會(huì)職責(zé)的行為模式。每個(gè)人在社會(huì)生活中都同時(shí)扮演許多角色，但職業(yè)角色是相對(duì)單一的，而教師這一職業(yè)卻具有多種角色特點(diǎn)：(1)傳道者角色；(2)授業(yè)解惑者角色；(3)管理者角色；(4)示范者角色；(5)父母與朋友的角色；(6)研究者角色。所以本題選A。23、單選題把兩個(gè)及其兩個(gè)年級(jí)以上的兒童編在一個(gè)班級(jí)，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對(duì)不同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：考查復(fù)式教學(xué)的定義。24、判斷題明確教育目的，就是要明確把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人才。這是教育工作者必須首先明確的一個(gè)根本問(wèn)題。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。25、單選題奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)校中的學(xué)習(xí)應(yīng)該是_____A:有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B:有意義的接受學(xué)習(xí)C現(xiàn)學(xué)習(xí)D的接受學(xué)習(xí)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)校中的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的接受學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是布魯納提出。26、簡(jiǎn)答題論述布魯納的認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的學(xué)習(xí)觀。參考答案:參考解析：(1)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。認(rèn)知結(jié)構(gòu)是指一種反映事物之間穩(wěn)定聯(lián)系或關(guān)系的內(nèi)部認(rèn)識(shí)系統(tǒng)，或者說(shuō)，是某一學(xué)習(xí)者的觀念的全部?jī)?nèi)容與組織。布魯納認(rèn)為，人是主動(dòng)參加獲得知識(shí)的過(guò)程的，是主動(dòng)對(duì)進(jìn)入感官的信息進(jìn)行選擇、轉(zhuǎn)換、存儲(chǔ)和應(yīng)用的。也就是說(shuō)，人是積極主動(dòng)地選擇知識(shí)，是記住知識(shí)和改造知識(shí)的學(xué)習(xí)者，而不是一個(gè)知識(shí)的被動(dòng)接受者。布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)是在原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，不管采取的形式怎樣，個(gè)人的學(xué)習(xí)都是通過(guò)把新得到的信息和原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)，去積極地建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 (2)學(xué)習(xí)包括獲得、轉(zhuǎn)化和評(píng)價(jià)三個(gè)過(guò)程。布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)包括三種幾乎同時(shí)發(fā)生的過(guò)程，這三種過(guò)程是：新知識(shí)的獲得、知識(shí)的轉(zhuǎn)化、知識(shí)的評(píng)價(jià)。這三個(gè)過(guò)程實(shí)際上就是學(xué)習(xí)者主動(dòng)地建構(gòu)新認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程。新知識(shí)可能是以前知識(shí)的精練，也可能與原有知識(shí)相違背。知識(shí)的轉(zhuǎn)化就是超越給定的信息，運(yùn)用各種方法將它們變成另外的形式，以適合新任務(wù)，并獲得更多的知識(shí)。評(píng)價(jià)是對(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)化的一種檢查，通常包含對(duì)知識(shí)的合理性進(jìn)行判斷。學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科的最終目的是構(gòu)建學(xué)生良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。27、多選題桑代克根據(jù)其實(shí)驗(yàn)提出的主要學(xué)習(xí)定律有_____。參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：桑代克根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)研究得出了三條主要的學(xué)習(xí)定律：準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律。28、單選題德育方法很多，榜樣示范法是其中很重要的一種方法，能體現(xiàn)這種方法的是_____。A:懲前毖后，治病救人B:言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬銫:有則改之，無(wú)則加勉D:桃李不言,下自成蹊參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來(lái)影響學(xué)生品德的方法。“桃李不言．下自成蹊”原意為：桃樹李樹不招引人，但因它有花和果實(shí)，人們?cè)谒旅孀邅?lái)走去，走成了一條小路。比喻人只要真誠(chéng)、忠實(shí)，就能感動(dòng)別人，體現(xiàn)了榜樣法。29、單選題近年來(lái)，部分城市建立了“嬰兒安全島”，這主要是為了維護(hù)兒童_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：嬰兒安全島是兒童福利機(jī)構(gòu)保護(hù)棄嬰生存權(quán)利的一次嘗試與探索。建立“嬰兒安全島”的目的是為防止棄嬰在野外受到不良環(huán)境侵害、延長(zhǎng)嬰兒存活期，作為棄嬰接收設(shè)施和臨時(shí)庇護(hù)場(chǎng)所。故本題選A。30、單選題將課程分為國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程是從_____來(lái)進(jìn)行劃分的。A課程功能的角度B階段的作用C:課程制定者或管理制度的角度D:課程核心組織的角度參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：課程的類型沒(méi)有嚴(yán)格的意義。從課程制定者或管理制度的角度，可分為國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程。31、單選題人的學(xué)習(xí)主要通過(guò)_____來(lái)進(jìn)行。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：人的學(xué)習(xí)百分之八十來(lái)自視覺(jué)。32、單選題在上世紀(jì)的饑餓年代，一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生在老師組織學(xué)生在校園地里采摘還未成熟的青春豆莢時(shí)，他個(gè)子最矮，也最賣力，孩子天生嘴饞，何況又是饑餓年代，勞動(dòng)過(guò)程中，全班同學(xué)幾乎都私下偷偷往嘴里塞了幾枚青豆，唯有他，咽回去一次又一次溢出的涏水，任憑饑腸轆轆，胃壁痙攣，始終不曾讓自己吞下一枚豆子。<br>放學(xué)時(shí)，老師逐一盤詰這些不諳世事的孩子，每個(gè)孩子都膽怯怯地默認(rèn)了，唯有他挺胸、抬頭、干脆爽朗答道：“沒(méi)有，一顆都沒(méi)有?！崩蠋熕浪赖囟⒅?，再次厲聲責(zé)問(wèn)，他的聲音明顯低沉了下去。“一點(diǎn)不老實(shí)，小小年紀(jì)就撒謊?！彼粻恐渫撇?，其他同學(xué)回家了，唯有他被留下了，流著淚……請(qǐng)?jiān)谙旅鎺讉€(gè)答案中選擇最能表現(xiàn)故事所反映的教育真諦()。A:作為老師要講究教育方法和藝術(shù)，對(duì)待學(xué)生要有親和力，對(duì)未成年人態(tài)度過(guò)于嚴(yán)厲，會(huì)產(chǎn)生冤案B:作為老師要信任學(xué)生，信任是學(xué)生接受教育的前提，對(duì)未成年人來(lái)說(shuō)，缺乏信任的嚴(yán)厲追問(wèn)，學(xué)生即使說(shuō)實(shí)話，也會(huì)底氣不足。C:作為老師教育學(xué)生要有耐心，工作要做細(xì)致，要調(diào)查研究，不能主觀臆斷，自以為是D:作為老師要懂得，誠(chéng)實(shí)的語(yǔ)言需要有信任的耳朵來(lái)傾聽，更需要有善良的心來(lái)領(lǐng)會(huì)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：對(duì)未成年人態(tài)度過(guò)于嚴(yán)厲，會(huì)產(chǎn)生冤案。這個(gè)是不準(zhǔn)確的，缺乏信任的嚴(yán)厲追問(wèn)，學(xué)生即使說(shuō)實(shí)話，也會(huì)底氣不足，也是無(wú)中生有的。不能主觀臆斷，自以為是也是無(wú)中生有。33、判斷題因材施教就是根據(jù)教材特點(diǎn)施教。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。因材施教原則要求教師要從學(xué)生的年齡特征、知識(shí)、智力的實(shí)際，區(qū)別對(duì)待。34、多選題下面關(guān)于能力表述正確的是_____。A:能力通常分為一般能力和特殊能力B:能力是順利完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征C:特殊能力和一般能力是相互獨(dú)立的D:節(jié)奏感和曲調(diào)感對(duì)于從事音樂(lè)活動(dòng)是必不可少的E:觀察的精確性、記憶的精確性、思維的敏捷性是完成許多活動(dòng)必不可少的參考答案:ABDE本題解釋:【答案】A,B,D,E35、單選題學(xué)習(xí)者通過(guò)觀察其他人實(shí)施某種行為后所得到的結(jié)果來(lái)決定自己的行為指向，這是一種。_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：替代強(qiáng)化指學(xué)習(xí)者通過(guò)觀察他人行為所帶來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)性后果而受到強(qiáng)化。36、填空題備課類型：集體備課和____；課前備課和____。參考答案:個(gè)人備課課后備課本題解釋:參考解析：個(gè)人備課；課后備課37、單選題促進(jìn)幼兒心理發(fā)展最好的活動(dòng)形式是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：游戲是促進(jìn)幼兒心理發(fā)展最好的活動(dòng)形式。38、多選題教育的民主化是指_____。A:教育起點(diǎn)的機(jī)會(huì)均等B:教育過(guò)程中享受教育資源的機(jī)會(huì)均等D:優(yōu)質(zhì)教育機(jī)會(huì)均等參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A,B,C。參考解析：教育民主化是對(duì)教育的等級(jí)化、特權(quán)化和專制性的否定。一方面，它追求讓所有人都受到同樣的教育，包括教育起點(diǎn)的機(jī)會(huì)均等，教育過(guò)程中享受教育資源的機(jī)會(huì)均等和教育結(jié)果的均等。另一方面．教育民主化追求教育的自由化，包括教育自主權(quán)的擴(kuò)大，如辦學(xué)的自主性，設(shè)置課程、編寫教材的靈活性，價(jià)值與觀念的多樣性等。39、判斷題心理健康教育與道德教育在目標(biāo)上具有一致性。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：心理健康教育與道德教育在目標(biāo)上是一致的，都是為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)服務(wù)，都服從于學(xué)校培養(yǎng)人才的總體目標(biāo)。40、判斷題理智感是人的一種特殊情緒狀態(tài)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：理智感是人的一種特殊情感狀態(tài)，而不是情緒狀態(tài)。41、單選題“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”這句話體現(xiàn)影響身心發(fā)展的因素是。_____D主觀能動(dòng)性參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：題干強(qiáng)調(diào)的是環(huán)境因素對(duì)人發(fā)展的影響。42、單選題陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了_____。A崇高的職業(yè)道德B:過(guò)硬的教學(xué)基本功參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：本題考查教師的職業(yè)道德。43、簡(jiǎn)答題我國(guó)中小學(xué)德育應(yīng)遵循哪些德育原則?參考答案:參考解析：(1)社會(huì)主義方向性原則；(2)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的原則；(3)知行統(tǒng)一的原則；(4)集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則；(5)正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則；(6)以積極因素克服消極因素的原則；(7)尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則；(8)教育影響的一致性和連貫性原則。44、單選題在陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條中得到了充分體現(xiàn)的是教師的哪一種素養(yǎng)？_____A:扎實(shí)的教育理論知識(shí)B的職業(yè)理想C:豐富的文化科學(xué)知識(shí)D:過(guò)硬的教育基本功參考答案:B本題解釋:參考答案：B。45、判斷題智力成果是指人們?cè)谥橇顒?dòng)中所創(chuàng)造的精神財(cái)富。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。46、簡(jiǎn)答題個(gè)體的智力差異表現(xiàn)在哪些方面？參考答案:參考解析：(1)智力類型差異，指學(xué)生在知覺(jué)、記憶、言語(yǔ)和思維等方面表現(xiàn)出的差異。(2)智力發(fā)展水平的差