第五課、大氣的環(huán)境保護(hù)

課題類型：本課程一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：

第五課、大氣的境保護(hù)第五課：大氣的環(huán)境保護(hù)課時(shí)：2課

授課人:劉術(shù)攀1、了解導(dǎo)致全球氣溫升的原因及危害；2、了解大氣臭氧總量少的原因，產(chǎn)生的危害和保護(hù)臭氧層的措施；3、理解酸雨的形成原，了解我國主要的酸雨分布區(qū)以及防治酸雨的主要措施。能力目標(biāo)：聯(lián)系際，調(diào)查當(dāng)?shù)卮髿馕廴厩闆r，出防治措施。德育目標(biāo)得護(hù)大氣環(huán)境需要全球合劃控制各影響大氣環(huán)境的人類活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的球觀念、環(huán)保意識(shí)和行為規(guī)范二、教學(xué)重點(diǎn)1、大氣環(huán)境問題危害；2大氣環(huán)境保護(hù)的措。教學(xué)難點(diǎn)：大氣境問題的形成。教學(xué)方法：1、自學(xué)習(xí)探法三、教學(xué)過：

2、讀圖分析法上課。導(dǎo)入：由于人口高速增長，工農(nóng)業(yè)的高速發(fā)展人類活動(dòng)對(duì)大氣環(huán)境的影響越來越大。有些大氣境問題也越來越突出，如全球暖、臭氧層遭破壞和酸雨的危害。對(duì)于如何保護(hù)大氣境已成為全人類共同關(guān)心的社話題。今天，讓我們一起來了解氣環(huán)境保護(hù)的情況。展示板書：大氣境保護(hù)講授：當(dāng)今國際會(huì)最為關(guān)注的全球性大氣環(huán)境題主要是全球變暖、臭氧層遭破和酸雨危害。為了好地學(xué)習(xí)好這一節(jié)的知識(shí)，現(xiàn)我們把全班分成三個(gè)大組，通過讀教材和觀看影片及料，之后各組經(jīng)分析、討論把們這組的大氣環(huán)境問題的原因、害、保護(hù)措施派三名學(xué)表達(dá)出來，在這個(gè)組表達(dá)完，其他組的成員可以補(bǔ)充。第一分析全球變暖，第二分析臭氧層的破壞和保護(hù)，第組分析酸雨危害與防治，現(xiàn)在開看書學(xué)生活動(dòng)：閱讀材分后）觀看影片及材料1/3

第五課、大氣的境保護(hù)分析、討論大氣境問題的原因、危害、保護(hù)措。師生互動(dòng)：首先一組派三名同學(xué)表述全球變暖危害、原因、保護(hù)措施講授：本組是否有同學(xué)要補(bǔ)充？其他組呢？（對(duì)本組同學(xué)的言進(jìn)行評(píng)價(jià)）教師小結(jié)：原因1、自然原因：燃燒礦燃料，向大氣中排放大量的二氧化碳2為原因林響使世界各國經(jīng)濟(jì)構(gòu)的變化

引起海平面上升引起世界各地區(qū)降水干濕狀況的變化，提問：全球變暖江華地區(qū)的氣候有何影響？學(xué)生思考、回答教師小結(jié)：降水多。由此可見，全球暖對(duì)某些地區(qū)來說有好的一面也有不好的一面，我們要一分為看問題，但總的來，全球變暖的影響讓我們付出代價(jià)高于可能得到的好處。保護(hù)措施：、提能源利用技術(shù)和能源利用效率，用新能源2、保護(hù)森林、加強(qiáng)國際間的合作學(xué)生活動(dòng)：第二派三名同學(xué)表述臭氧層的破壞因、危害及保護(hù)措施（其他同學(xué)可補(bǔ)。對(duì)本組同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)展示圖片：南極氧洞分析南極臭氧洞變化教師小結(jié)：自然因：太陽活人原因：釋放氟氯烴化合危害危人體健康、破壞生態(tài)環(huán)境和農(nóng)牧漁業(yè)產(chǎn)保護(hù)措施禁氟氯烴等消耗臭氧層物質(zhì)的排放積極研制新型制系統(tǒng)國際合作課后作業(yè)：通過閱資料，走訪相