![2023年西南醫(yī)科大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試筆試題庫及答案解析_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/15836b377077f97a61b97db2befe5f73/15836b377077f97a61b97db2befe5f731.gif)
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PAGEPAGE232023年西南醫(yī)科大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試筆試題庫及答案解析畢業(yè)院校:__________姓名:__________考場:__________考號:__________一、選擇題1.劉曉明同學(xué)近來對周圍事物缺乏興趣,對外界環(huán)境的變化沒有任何情感反應(yīng),不洗澡不換衣服,缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于()。A、感知障礙B、思維障礙C、意志障礙D、情感障礙答案:D解析:劉曉明同學(xué)的心理障礙屬于情感障礙中的抑郁狀態(tài)。情感障礙是指以心境或情感異常改變?yōu)橹饕R床特征的一組精神障礙,表現(xiàn)為情感高漲、精力旺盛、言語增多、活動增多,稱躁狂狀態(tài);情感低落、快感缺乏、精力下降、興趣減少、活動減少,稱抑郁狀態(tài);嚴(yán)重時伴有幻覺、妄想、緊張癥狀等精神病性癥狀。2.充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對學(xué)生的學(xué)習(xí)要主動加以引導(dǎo),進行有效的組織,這體現(xiàn)了大學(xué)教學(xué)的()原則。A、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合B、科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一C、傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一D、面向全體與因材施教相結(jié)合答案:A解析:教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合的原則要求充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對學(xué)生的學(xué)習(xí)主動加以引導(dǎo),進行有效的組織。3.認(rèn)為運動員四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡單,女孩軟弱、無主見,南方人精明,北方人厚道。這是()。A、第一印象效應(yīng)B、刻極效應(yīng)C、角色同著D、投射效應(yīng)答案:B4.想摘玫瑰又怕刺,這是一種()的沖突形式。A、接近一接近型B、回避一回避型C、雙重接近一回避型D、接近一回避型答案:D5.通過心理咨詢熱線、心理健康網(wǎng)在線咨詢等形式為學(xué)校師生提供緊急援助服務(wù):通過開展新生心理健康狀況普查,對有心理障礙傾向的學(xué)生發(fā)放邀請信,進行心理訪談,并實施心理輔導(dǎo)。對有心理危機的學(xué)生做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、()、早干預(yù)、早控制”。A、早研判B、早研究C、早治療D、早涉及答案:A6.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯()的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A、故意傷害致人重傷或者死亡罪B、盜竊罪C、詐騙罪D、故意毀壞財物罪答案:A7.在良好師生關(guān)系的建立中,教師起著()。A、領(lǐng)導(dǎo)作用B、主導(dǎo)作用C、支配作用D、期待作用答案:B8.高等學(xué)校社會服務(wù)的意義不包括()。A、實現(xiàn)高校的價值回歸B、有利于引領(lǐng)社會反思C、有利于教師潛心學(xué)術(shù),為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)D、有利于經(jīng)濟建設(shè)的快速發(fā)展答案:C9.心理輔導(dǎo)教師全神貫注地聆聽來訪者敘述,認(rèn)真觀察其細(xì)微的情緒變化,并表達(dá)對來訪者關(guān)注和理解的技術(shù)是()。A、簡述語意技術(shù)B、傾聽技術(shù)C、提問技術(shù)D、澄清技術(shù)答案:B10.1963年冬,英雄歐陽海為挽救滿載乘客的列車,舍身將馱年炮的驚馬推出鐵軌,當(dāng)時他的情緒狀態(tài)主要是()。A、激情B、應(yīng)激C、心境D、平靜答案:B11.公平理論指出,員工的積極性能否調(diào)動,會受到哪些因素的影響?()A、絕對報酬與相對報酬B、實際值與期望值C、效益與收入D、情感管理與提供舞臺答案:A12.動機產(chǎn)生依賴于需要,請問下面哪項屬于需要?()A、水B、饑渴C、尋求水源D、喝水答案:B13.不是積極心態(tài)的作用的是()。A、內(nèi)心的平靜B、信心C、成功的意識D、浮躁答案:D14.加強和改進大學(xué)生思想政治教育須以()為核心。A、愛國主義教育B、理想信念教育C、思想道德教育D、以人為本答案:B15.遵從、認(rèn)同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的()。A、形成階段B、轉(zhuǎn)化階段C、習(xí)得階段D、修正階段答案:C16.專注而主動地獲取信息的過程,屬于心理輔導(dǎo)會談中的()。A、反映B、面質(zhì)C、傾聽D、詢問答案:C17.心理輔導(dǎo)員把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理,再反饋給來訪者的技術(shù)是()。A、簡述語意技術(shù)B、澄清C、提問D、具體化答案:A18.用人單位()即與勞動者建立勞動關(guān)系。A、自用工之日B、自簽訂合同法之日C、自簽訂合同法次日D、自用工次日答案:A19.身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作,以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象,通過合作研究,再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法.這種研究方法是()。A、觀察法B、讀書法C、文獻法D、行動研究法答案:D解析:題干描述的是行動研究法的含義。20.我國古代思想家王充所說的“施用累能”是指()。A、學(xué)校教育對智力的影響B(tài)、社會實踐對智力的影響C、遺傳對智力的影響D、家庭環(huán)境對智力的影響答案:B21.高級神經(jīng)活動類型為活潑型,其氣質(zhì)類型為()。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案:B解析:高級神經(jīng)活動類型為活潑型,對應(yīng)的氣質(zhì)類型為多血質(zhì)。22.下列哪一種治療中最強調(diào)角色扮演()。A、心理劇B、意識訓(xùn)練C、家庭治療D、交朋友答案:A23.下列哪句話在談話中屬于封閉句型?()A、這一星期你的情況如何B、是什么使你來到這里的C、我能幫你做些什么,談?wù)勀愕睦_好嗎D、你經(jīng)常失眠嗎答案:D24.在世界高等教育史上,第一個明確提出把發(fā)展科學(xué)作為大學(xué)的活動職能之一,實現(xiàn)教學(xué)與科研的統(tǒng)一的大學(xué)是()。A、柏林大學(xué)B、約翰·普金斯大學(xué)C、威斯康星大學(xué)D、弗吉尼亞大學(xué)答案:A25.按照其性質(zhì),焦慮可分為過敏性焦慮和()。A、正常焦慮B、現(xiàn)實性焦慮C、神經(jīng)性焦慮D、道德性焦慮答案:A26.人腦對已有表象進行加工改造從而形成新形象的過程稱為()。A、聯(lián)想B、綜合C、類比D、想象答案:D27.“眼見不一定為實”,這主要是因為()。A、認(rèn)識包括感性認(rèn)識和理性認(rèn)識B、現(xiàn)象包括真象和假象C、經(jīng)驗有直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗D、本質(zhì)是眼睛看不見的東西答案:B解析:“眼見不一定為實”,即“眼見”的只能是現(xiàn)象,不會是本質(zhì),而現(xiàn)象有兩種可能,可能是真,也可能是假。因此B選項是“不一定為實”的主要原因。28.教師績效考評的首要原則是()。A、客觀公正B、分類考核C、注重實效D、科學(xué)合理答案:A29.高等教育目標(biāo)具有主觀性、客觀性和()。A、復(fù)雜性B、層次性C、具體性D、獨立性答案:A30.對患有疾病的新生,經(jīng)學(xué)校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學(xué)習(xí)的,可以保留入學(xué)資格()。A、半年B、一年C、兩年D、三年答案:B31.“出淤泥而不染”這一說法體現(xiàn)的哲學(xué)原理是()。A、意識是對物質(zhì)的反映B、社會意識與社會存在的發(fā)展不完全一致C、社會意識的發(fā)展具有歷史的繼承性D、社會意識能對社會存在的發(fā)展起到能動的反作用答案:B解析:這句話體現(xiàn)了社會意識與社會存在的不一致性。32.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以()為中心,保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A、開展教育B、社會服務(wù)C、科學(xué)研究D、培養(yǎng)人才答案:D33.一個人具有情緒體驗深刻,容易感覺到別人不易覺察的細(xì)小事物,具有內(nèi)傾性等心理特征。我們判斷這個人的氣質(zhì)類型時傾向于()。A、多血質(zhì)B、抑郁質(zhì)C、膽汁質(zhì)D、黏液質(zhì)答案:B34.高校思想政治教育工作的特點包括精神性、創(chuàng)造性、復(fù)雜性和()。A、長期艱巨性B、具體性C、合作性D、理論性答案:A解析:高校思想政治教育工作的特點有:精神性、創(chuàng)造性、復(fù)雜性和長期艱巨性。35.國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現(xiàn)于()。A、古希臘B、古羅馬C、中世紀(jì)D、現(xiàn)代國家興起之后答案:D二、多選題1.高校培養(yǎng)目標(biāo)在性質(zhì)上具有()。A、主觀性B、客觀性C、具體性D、多樣性答案:ABCD2.下列心理過程中屬于認(rèn)知過程的是()。A、感覺B、知覺C、記憶D、思維答案:ABCD3.從歷史上看,高等教育的教學(xué)、科研和社會服務(wù)職能分別源自()。A、意大利、法國和英國B、中世紀(jì)西歐、德國和美國C、英國、德國和美國D、中世紀(jì)大學(xué)、柏林大學(xué)和美國“贈地學(xué)院”答案:BD4.我國教育對外交流與合作的形式有()。A、出國留學(xué)B、到國外進行學(xué)術(shù)交流C、出國做研究D、到國外任教答案:ABCD5.下列權(quán)利中不屬于我國《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權(quán)利的有()。A、民主管理權(quán)B、管理學(xué)生權(quán)C、獲得公正評價權(quán)D、選舉權(quán)與被選舉權(quán)答案:CD6.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)有哪些?()A、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說B、個人本位論C、社會本位論D、社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一答案:AD7.高校的基本職能是()。A、教學(xué)B、傳承文化C、科研D、社會服務(wù)答案:ACD8.根據(jù)《教師法》的立法精神和相關(guān)法律規(guī)定,教師享有()的權(quán)利。A、對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議的權(quán)利B、通過教職工代表大會或者其他形式,參與學(xué)校的民主管理的權(quán)利C、決定學(xué)校年度工作計劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、教職工隊伍建設(shè)等重大問題D、監(jiān)督學(xué)校管理工作答案:ABD9.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在()。A、明確的目的性B、處理問題的果斷性和堅定性C、解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力D、充沛的精力和頑強的毅力答案:ABCD10.高校培養(yǎng)目標(biāo)的作用包括()。A、定向作用B、調(diào)控作用C、評價作用D、引領(lǐng)作用答案:ABC11.與高等教育終身化相關(guān)的概念包括()。A、終身教育B、學(xué)會生存C、終身學(xué)習(xí)D、學(xué)會生活答案:AC12.大學(xué)生的思維表現(xiàn)出以下特點()。A、辯證邏輯思維達(dá)到成熟B、形式邏輯思維已趨完善C、再造性思維已趨成熟D、創(chuàng)造性思維初步發(fā)展答案:BCD13.高等學(xué)校的組織特征是()。A、學(xué)術(shù)性B、分散性C、模糊性D、二元性答案:ABCD14.勤工助學(xué)活動必須堅持“立足校園、服務(wù)社會“的宗旨,按照()的原則,由學(xué)校在不影響正常教學(xué)秩序和學(xué)生正常學(xué)習(xí)的前提下有組織地開展。A、學(xué)有余力B、自愿申請C、信息公開,競爭上崗D、扶困優(yōu)先,遵紀(jì)守法答案:ABCD15.加強大學(xué)生勤工助學(xué)工作的保障要()。A、加大專項投入B、維護學(xué)生權(quán)益C、健全管理機構(gòu)D、建立長效機構(gòu)答案:ABD三、判斷題1.社會保險包括:養(yǎng)老保險;失業(yè)保險;醫(yī)療保險;工傷保險;意外保險。()答案:錯誤解析:社會保險包括養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險2.不同職業(yè)的職業(yè)道德是互相獨立的,教師職業(yè)道德主要的影響對象是學(xué)生,而不是社會其他行業(yè)的道德狀況。()答案:錯誤3.進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃,有利于重新認(rèn)識自己的價值并使其增值。()答案:正確4.教師文化與教師形象具有巨大的潛在的教育力量。()答案:正確5.院校研究和行動研究都屬于應(yīng)用研究。()答案:正確6.教育法規(guī)的遵守方式包括教育法定義務(wù)的履行和教育法定權(quán)利的正確行使。()答案:正確7.大學(xué)生自我評價比其他年齡階段的人更符合實際。()答案:錯誤8.結(jié)構(gòu)主義課程理論對美國中小學(xué)課程改革產(chǎn)生了巨大影響,但并不適合高校課程領(lǐng)域。()答案:錯誤9.學(xué)生申訴處理委員會對學(xué)生提出的申訴進行復(fù)查,并在接到書面申訴之日10個工作日內(nèi),做出復(fù)結(jié)論并告知申訴人。()答案:錯誤解析:15個工作日10.學(xué)生既是教育法律關(guān)系的主體,又是教育法律關(guān)系的客體。()答案:錯誤11.大學(xué)生個人特質(zhì)的變化一般不會影響到大學(xué)生品德的形成與發(fā)展。()答案:錯誤12.從眾意味著個性的喪失,因而是一種消極的現(xiàn)象.。()答案:錯誤13.公正與正義既不是種屬關(guān)系也不是屬種關(guān)系,而是交叉關(guān)系。()答案:錯誤14.備課的基本要求是備教材、備學(xué)生、備方法。()答案:正確解析:備課要做好三方面的工作,即鉆研教材、了解學(xué)生、設(shè)計教法。15.當(dāng)事學(xué)生申辯不會加重處分。()答案:正確16.大學(xué)生的社會知覺,就是大學(xué)生對社會客體的感知和認(rèn)識過程,包括對他人的知覺、自我知覺、角色知覺和人際知覺。()答案:正確17.班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論及有關(guān)實驗研究揭示觀察學(xué)習(xí)在大學(xué)生品德形成和發(fā)展中有重要作用。()答案:正確18.動機激勵
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