幼兒園校本研修計劃范文

—幼兒園校本研修計劃范文工作方案的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估，對有可能顯現(xiàn)的情況或問題設(shè)置應(yīng)對預案。下面是給大家整理的幼兒園校本研修方案范文，希望大家喜愛!幼兒園校本研修方案范文1一、指導思想通過校本教研，努力轉(zhuǎn)變自己，學習新的學問和教學方法以順應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)，以求對學校的進展起到添磚加瓦的作用。二、研修目標1、通過學習《老師法》，提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學高為師。2、通過學習《標準》《綱要》，提高自己的教學水平和業(yè)務(wù)力量，能上好每節(jié)課3、通過研修，能備好每一節(jié)課，會寫反思、會寫案例分析。三、研修內(nèi)容1、學習幼兒園的各項教學要求，不斷反思自己的教學。2、與同事合作，共同備課，撰寫案例與分析，上好每一節(jié)課。四、詳細措施1、堅持個人與集體學習，以個人學習為主，多與同事溝通，認真做好學習筆記。2、按時按要求主動參與教研組的集體備課活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，主動發(fā)表個人的見解。3、主動參與學校組織的教研活動，爭當優(yōu)秀。4、參與課題研討，為課題積累必備的材料。5、常常反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗與教訓，促進自己不斷進展。總之，本學期我將在本方案的指引下，深化開展校本教研活動。這是新世紀學校教育改革與進展的需要，也是推動課程改革試驗的需要，更是課程改革順當開展的制度保障。只有主動開展以校為本的教學研討，才能促進課程改革目標的全面實施，才能把制造還給老師，讓老師在校本教研中充足發(fā)揮自己的聰慧才智，使教育更具有效力，使學校更具有活力，使老師更具有力量。幼兒園校本研修方案范文2一、研修目標1.通過學習，提高自身的師德修養(yǎng)。2.通過學習，提高自身的業(yè)務(wù)水平。3.通過學習，提高自身的科研水平。4.通過學習，促進自己對新課標的理解。5.樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)進展奠定基礎(chǔ)。二、研修內(nèi)容（一）多讀對自己有用的書，進行讀書研習。本年度重點讀《魏書生班級管理細則》這本書，還要廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)學問，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi)，我方案精讀一些有關(guān)教育教學方面的書刊，按時更新教育理念。工作之余，我方案賞識一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。（二）在實踐中進行教學研討。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的錘煉時機。我將連續(xù)積主動參與校內(nèi)校外的教研活動，平常就當天發(fā)生的教學突發(fā)大事，教學感悟反思，同學的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學習。（三）強化教育教學研討，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學中我將嘗試運用多種敏捷的教學方法，來激發(fā)同學的學習愛好。按時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都寫出質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，按時歸納、按時總結(jié)，寫出教育教學研商量文。并一如既往地準時參與校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研討力量。（四）在備課管理上，在原來的基礎(chǔ)上向前一步。三、詳細實施方案1.勤于學習，樹立終身學習的觀念。（1）鍥而不舍地學?；畹嚼希瑢W到老，樹立終身學習的觀念。（2）多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，豐富的教學經(jīng)驗，以到達取長補短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學習新課標，在教學中理解應(yīng)用新課標。（3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的學問、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學問結(jié)構(gòu)。2.多聽課，堅持做到聽好每一堂課，做好筆記。聽課后要按時寫出點評，利用一切空時按時評課（即：提出一條長處，指出一點缺乏，提一條建議）取長補短，努力地提高自己的教學水平。3.勤于動筆，提高教育科研水平。（1）按時積累專題研討的第一手資料。（2）嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研討從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進同學心靈，制造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。幼兒園校本研修方案范文3一、業(yè)務(wù)水平方面：1、常常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志，學習最新的幼兒教育根本理論、幼教科研根本學問，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。強化個人的再學習，勤讀書，勤思索，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和進展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平常的教學工作，提高自己專業(yè)學問水平。2、深化學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探究新的教法，在教學中有創(chuàng)新，活動中注意幼兒創(chuàng)新意識和動手愛好的培育。認真學習《幼兒園工作標準》，標準自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。3、主動參與課題研討、撰寫論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等，進一步穩(wěn)固專業(yè)思想，不斷完善自己的學問、力量結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學的力量。不斷提高理論水平和教育教學研討力量，更新學問，把握必備的教育技能。4、主動參與公開課活動以及園外培訓活動，虛心向有經(jīng)驗、有特長的老師學習，吸取新思想、新做法。5、認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊溝通、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄，強化老師的研討性學習。強化理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和進展上，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。6、更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)懷愛惜幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。二、思想素養(yǎng)方面：1、思想素養(yǎng)：應(yīng)具有科學的世界觀和主動的人生觀，具有科學的教育思想。2、政治素養(yǎng)：全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學、廉潔從教。克服驕傲自滿心情和工作漂移現(xiàn)象，增加責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高自身素養(yǎng)。三、職業(yè)道德：（1）對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。、進一步穩(wěn)固老師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺強化師德修養(yǎng)，認真學習《老師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。（2）對待同學：熱愛同學是老師必備的職業(yè)品德。（3）對待老師集體：要熱愛集體，團結(jié)協(xié)作、互相尊重和支持、顧全大局。（4）對待自己：要學而不厭，勤于進??；為人師表，嚴于律已，嚴謹治學。（5）用的笑容面隊每一個幼兒及家長，和家長之間顯現(xiàn)問題時，要耐煩的和家長說明情況。希望在以后能夠讓自己更加進步，通過不斷的學習，讓自己更加完善。幼兒園校本研修方案范文4幼兒園園本研修工作總結(jié)一學期以來，我們的每位老師都能主動地參與園本研訓的各項活動，團結(jié)全都，以主動的看法開展活動，根據(jù)方案布置，圓滿完成了園本研訓工作，現(xiàn)將本學期研修工作總結(jié)如下：一、強化學習，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)1、本著實踐與理論相結(jié)合的原則，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，把學習重點放在如何解決保教活動中遇到的問題。2、樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。在學習期間，老師們發(fā)表看法，相互探討，互相指導，教育教學水平有了大幅度提高。以主題教學為主線，開展豐富的主題活動。3、本學期每位老師都自主學習撰寫了規(guī)定的政治學習筆記和業(yè)務(wù)學習筆記，根據(jù)學習書中的教育理念，教育方法，對比自己的教育行為，查找差距，從而記錄自己的學習體會，在業(yè)務(wù)學習時，相互溝通。4、本學期開展了“師德師風”自查活動，通過自查和個人體會，每位老師撰寫了一篇師德師風自查報告。二、強化教研力度，提高保教質(zhì)量1、立足工作實際，每位老師都制訂了園本研修工作中方案。依據(jù)工作中的薄弱點，確立研修目標，并組織老師進行全園的觀摩活動。相互聽課，互相評課，使老師在聽課活動中成長，并寫好評課記錄。本學期還組織了8次專園本研修專題研討會，為老師在工作中存在的困惑查找答案。2、注意青年老師的培育，在幼兒園中，青年老師已成為幼兒園的形象標志，青年老師充滿了活力，思想活潑，有獨特的風格。我園在9月～12月期間外派青年老師去省、市、縣參與業(yè)務(wù)、專家講座8人次，并在培訓結(jié)束返崗后在園內(nèi)掀起了園本培訓的熱潮，累計園本培訓達14次，促進新老師在最短的時間內(nèi)最快的成熟，3、有效的教研活動，園長的支持是必不行少的。我園園長能主動參與每次的教研會議，在工作上予以指導。參與每次的教研觀摩活動，認真記錄，每次活動后賜予評價，大大提高了老師的主動性，鼓舞了老師隊伍。三、今后努力的方向1、園本特色活動開展得還不夠深，特色還需再明顯，可按年齡層來劃分展現(xiàn)特色的方法。2、應(yīng)激勵老師主動參與論文、案例的撰寫，多讀書，多練筆，學習其他幼兒老師優(yōu)秀的作品，吸取精華，不斷創(chuàng)新，用疑心的目光去看待每樣你覺得符合常規(guī)的事，這樣就會產(chǎn)生出更多的觀點，課題。3、老師應(yīng)不斷的高要求自己，利用空余時間給自己充電，使自己的學歷往前邁一大步。園本研修工作緊急而又勞碌，快樂而又充實，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，勝利都離不開我們每位老師的辛勤付出，在這個充滿朝氣，聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，以便更好地為幼教事業(yè)作出奉獻。幼兒園校本研修方案范文5一、指導思想：為了更好的搞好我園保教工作，提升我園老師專業(yè)學問水平，連續(xù)堅持“突出骨干、深化園本”的制定方針，圍繞“關(guān)注與促進每一個孩子的需要與進展”的辦園理念，以教科研整合為動身點，探營造良好的研修氣氛，切實提升老師的教學力量和研討力量，加速推動老師的專業(yè)化進展。二、總目標：通過教科研整合的園本研修機制的運行，促進整體老師專業(yè)化水平與力量的進展，使幼兒園的各項研討在科研的看法、手段、方法指導下，在教研的組織形式及其群體合作的團隊優(yōu)勢支持下加以落實。三、主要措施：1、以幼兒園“教科研整合性調(diào)整機制的運行”，保障園本研修的開展。2、開掘幼兒園骨干老師的優(yōu)質(zhì)資源，使優(yōu)質(zhì)資源為園所用，提升園本研修的質(zhì)量。3、結(jié)合幼兒園實際，創(chuàng)新園本研修活動形式，探究和構(gòu)建具有現(xiàn)代教育研訓特點的運行機制和運作模式。四、詳細工作：依據(jù)我園的辦園水平、辦園條件、師資力量、老師的工作閱歷、教學經(jīng)驗、教學水平、自身素養(yǎng)、年齡情況確定園本研修的形式和內(nèi)容，實行有效的研修方式，努力形成自己的研修特色。詳細做法如下：1、自主學習。開展老師每學期自主撰寫政治學自筆記和業(yè)務(wù)學習筆記。2、示范引領(lǐng)。利用本園骨干老師資源，結(jié)合我園保教實際，針對我園共性“問題”，開展現(xiàn)范課溝通。4、全園研討。全體老師開展“說、聽、評”三位一體教研活動，同時人人學習有關(guān)書目，確保園本研修實效。5、教學觀摩。在全園老師中開展“展現(xiàn)課、觀摩課、研討課和說課活動，形成一種研修規(guī)模。6、強化外出培訓老師，返崗后組織園內(nèi)老師學習共享，并做