部編版一年級(jí)語文下冊(cè)課文《3 一個(gè)接一個(gè)》知識(shí)點(diǎn)及課后練習(xí)

》》》》》》2023年整理優(yōu)質(zhì)資料——?dú)g迎下載《《《《《《》》》》》》2023年整理優(yōu)質(zhì)資料——?dú)g迎下載《《《《《《3/3》》》》》》2023年整理優(yōu)質(zhì)資料——?dú)g迎下載《《《《《《3一個(gè)接一個(gè)一、會(huì)認(rèn)字注音及組詞接jiē（迎接）覺jiào（睡覺）再zài（再見）做zuò（做事）夢(mèng)mèng（夢(mèng)想）趣qù（有趣）卻què（退卻）二、會(huì)寫字及組詞過（過年）（過去）（過問）

各（各自）（各人）（各種各樣）種（種子）（火種）（種花）

樣（同樣）（一樣）（花樣）伙（同伙）（入伙）（小伙子）伴（伙伴）（同伴）（學(xué)伴）這（這樣）（這兒）（這里）三、易錯(cuò)的字各：上面是“夂”，不要寫成“攵”。種：左邊最后一筆是點(diǎn)，不是捺。樣：左邊最后一筆是點(diǎn)，不要寫成捺。這：第四筆是點(diǎn)，不要寫成捺。四、近義詞：伙伴——朋友開心——快樂各種各樣——各式各樣五、反義詞：開心——難過六、部首：卩（卻）七、多音字：覺

jiào（睡覺）

jué（自覺）種zhǒng（種子）zhòng（種地）八、詞組積累：踩影子做美夢(mèng)講故事有趣的故事各種各樣的夢(mèng)九、課文分析：這是一首兒童詩，既寫出了孩子被大人打擾的不開心，也寫出了孩子的希望和改變想法后的喜悅。（文中“不過”兩個(gè)字，寫出了孩子非常積極、樂觀，最后一段的兩個(gè)問句也寫出了孩子的好奇心很強(qiáng)）《3.一個(gè)接一個(gè)》練習(xí)基礎(chǔ)過關(guān)一、“√“。做zòu做zòuzuò接jēijiē夢(mèng)mèngmèn趣qùqǜ二、。過種過種種各伴種各伴三、，?；穑ǎ┪模ǎ┭颍ǎ┐纾ǎ┠芰μ嵘?。四、EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps16\o\ad(\s\up13(fǎnɡ),仿)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps16\o\ad(\s\up13(zhào),照)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps16\o\ad(\s\up13(lì),例)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps16\o\ad(\s\up13(zǐ),子)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps16\o\ad(\s\up13(xiě),寫)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps16\o\ad(\s\up13(jù),句)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps16\o\ad(\s\up13(zǐ),子)。1.我好想再多玩一會(huì)兒啊。________________好想_______________________。2.去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么開心哪！____________________多么____________________。五、EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps16\o\ad(\s\up13(nénɡ),能)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps16\o\ad(\s\up13(shuō),說)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps16\o\ad(\s\up13(huì),會(huì))EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps16\o\ad(\s\up13(dào),道)。學(xué)習(xí)了課文想一想，你有沒有相似的經(jīng)歷？說給大家聽。___________________________________________________________訂正欄參考答案：一、qùmèngjiēzuò二、提示：想一想這些字的筆順，觀察一下它們的間架結(jié)構(gòu)，再認(rèn)真地寫下來。三、伙伙伴這這個(gè)樣樣子過來過四