《化工事故仿真技術(shù)》課程教學(xué)大綱

《化工事故仿真技術(shù)》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱化工事故仿真技術(shù)ChemicalAccidentSimulationTechnology課程編碼CHM322821020開課院部化學(xué)工程學(xué)院課程團(tuán)隊（未設(shè)置）學(xué)分2.0課內(nèi)學(xué)時40講授16實驗0上機(jī)24實踐0課外學(xué)時0適用專業(yè)化工安全工程授課語言中文先修課程化工過程安全課程簡介（限選）《化工事故仿真技術(shù)》是化工安全方向的一門專業(yè)選修課。課程的主要內(nèi)容包括：化工行業(yè)主要的事故形式及原因分析、化工事故常見的事故場景、物理爆炸模型、泄漏擴(kuò)散模型、火災(zāi)爆炸模型、ALOHA、PHAST、SafetI軟件的基本操作方法。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能較系統(tǒng)了解化工行業(yè)的各類事故形式及主要的事故情景，掌握各類化工事故后果模擬計算模型，掌握ALOHA、PHAST、SafetI的基本操作方法，了解影響事故后果嚴(yán)重度的主要因素及其影響程度。"ChemicalAccidentsimulationtechnology"isaprofessionalelectivecourseinthedirectionofchemicalsafety.Themaincontentsofthecourseinclude:Analysisofmainaccidentformsandcausesinchemicalindustry,commonaccidentscenesofchemicalaccidents,physicalexplosionmodel,leakagediffusionmodel,fireexplosionmodel,ALOHA,PHAST,thebasicoperationmethodofSafetIsoftware.Throughthestudyofthiscourse,studentscanhaveamoresystematicunderstandingofvariousaccidentformsandmajoraccidentscenariosinthechemicalindustry,masterthesimulationcalculationmodelsofvariouschemicalaccidentconsequences,andmasterALOHA,PHAST,safetI'sbasicoperationmethod,understandthemainfactorsthataffecttheseverityofaccidentconsequencesandtheirinfluencedegree.負(fù)責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)序號代號課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：理解化工行業(yè)的各類事故形式及主要的事故情景，掌握各類化工事故后果模擬計算模型，并了解各模型構(gòu)建原理及適用場景，并能將其用于分析實際工程問題。是5.12M2目標(biāo)2：掌握ALOHA、PHAST、SafetI、FDS的基本操作方法，了解各工具的背景模型、適用場景及應(yīng)用局限。是5.23M3目標(biāo)3：具備根據(jù)模擬分析結(jié)果評估化工生產(chǎn)對社會、健康、安全、法律以及文化的影響的能力。是6.2三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時教學(xué)方式課外學(xué)時課外環(huán)節(jié)1第1章化工事故類別及場景化工行業(yè)主要的事故形式及原因分析；常見的事故場景/////21.1化工行業(yè)主要的事故形式及原因分析化工行業(yè)常見的事故形式、發(fā)生的原因M11講授//31.2化工行業(yè)的主要事故場景化工行業(yè)常見的事故場景，事故發(fā)展的主要過程M11講授//4第2章化工事故后果模擬計算模型源模型；氣體擴(kuò)散模型；物理爆炸模型；火災(zāi)爆炸模型/////52.1源模型不同釋放源泄漏速率計算模型M1,M34講授2作業(yè)62.2氣體擴(kuò)散模型連續(xù)泄漏、瞬時泄漏、非穩(wěn)態(tài)泄漏擴(kuò)散模型M1,M32講授1作業(yè)72.3物理爆炸模型物理爆炸模型M1,M31講授1作業(yè)82.4火災(zāi)爆炸模型池火災(zāi)、噴射火、蒸汽云爆炸模型M1,M36講授3作業(yè)92.5常見后果模擬軟件簡介常見各類火災(zāi)、爆炸、擴(kuò)散軟件介紹及比較M1,M31講授//10第3章軟件學(xué)習(xí)及實踐ALOHA、PHAST、Safet、FDSI的模型基礎(chǔ)及優(yōu)缺點；ALOHA、PHAST、SafetI、FDS軟件的實例操作/////113.1ALOHA軟件學(xué)習(xí)及實踐ALOHA軟件的安裝、運行及結(jié)果分析實操M2,M34實踐2作業(yè)123.2PHAST，SAFETI軟件學(xué)習(xí)及實踐PHAST，SafetI軟件的安裝、運行及結(jié)果分析實操M2,M310實踐6作業(yè)133.3FDS軟件學(xué)習(xí)及實踐FDS軟件介紹，安裝、運行及結(jié)果結(jié)果分析實操M2,M310實踐5作業(yè)四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評占比1課堂表現(xiàn)隨機(jī)檢查學(xué)生上課精神狀態(tài)、課堂參與度、上機(jī)表現(xiàn)、回答問題等情況15%2考勤隨機(jī)檢查學(xué)生上課缺席、遲到情況5%3平時作業(yè)1.布置課后作業(yè)。2.成績采用百分制，根據(jù)作業(yè)完成準(zhǔn)確性、是否按時上交、是否獨立完成評分。3.考核學(xué)生對化工安全基本知識的掌握能力，學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。40%4期末大作業(yè)1.期末布置綜合大作業(yè)。大作業(yè)以工程裝置為對象，要求學(xué)生進(jìn)行情景分析、參數(shù)查找、過程模擬、結(jié)果討論。2.成績采用百分制，根據(jù)作業(yè)完成準(zhǔn)確性、是否按時上交、是否獨立完成評分。3.考核學(xué)生對化工安全基本知識的掌握能力，學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。40%五、評分細(xì)則序號課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1平時作業(yè)50%A-獨立思考、按時完成，書寫規(guī)范，解題思路清晰、步驟完整、格式合理、答案準(zhǔn)確;B-獨立思考、按時完成，書寫比較規(guī)范，解題思路比較清晰、步驟比較完整、格式合理、答案準(zhǔn)確;C-獨立思考、按時完成，書寫比較規(guī)范，解題思路比較清晰、步驟比較完整、格式比較合理、答案準(zhǔn)確;D-作業(yè)抄襲，未能按時完成，書寫不規(guī)范，解題思路混亂;2M1期末大作業(yè)50%A-獨立思考、按時完成，書寫規(guī)范，解題思路清晰、步驟完整、格式合理、答案準(zhǔn)確;B-獨立思考、按時完成，書寫比較規(guī)范，解題思路比較清晰、步驟比較完整、格式合理、答案準(zhǔn)確;C-獨立思考、按時完成，書寫比較規(guī)范，解題思路比較清晰、步驟比較完整、格式比較合理、答案準(zhǔn)確;D-作業(yè)抄襲，未能按時完成，書寫不規(guī)范，解題思路混亂;3M2平時作業(yè)50%A-獨立思考、按時完成，書寫規(guī)范，解題思路清晰、步驟完整、格式合理、答案準(zhǔn)確;B-獨立思考、按時完成，書寫比較規(guī)范，解題思路比較清晰、步驟比較完整、格式合理、答案準(zhǔn)確;C-獨立思考、按時完成，書寫比較規(guī)范，解題思路比較清晰、步驟比較完整、格式比較合理、答案準(zhǔn)確;D-作業(yè)抄襲，未能按時完成，書寫不規(guī)范，解題思路混亂;4M2期末大作業(yè)50%A-獨立思考、按時完成，書寫規(guī)范，解題思路清晰、步驟完整、格式合理、答案準(zhǔn)確;B-獨立思考、按時完成，書寫比較規(guī)范，解題思路比較清晰、步驟比較完整、格式合理、答案準(zhǔn)確;C-獨立思考、按時完成，書寫比較規(guī)范，解題思路比較清晰、步驟比較完整、格式比較合理、答案準(zhǔn)確;D-作業(yè)抄襲，未能按時完成，書寫不規(guī)范，解題思路混亂;5M3平時作業(yè)50%A-獨立思考、按時完成，書寫規(guī)范，解題思路清晰、步驟完整、格式合理、答案準(zhǔn)確;B-獨立思考、按時完成，書寫比較規(guī)范，解題思路比較清晰、步驟比較完整、格式合理、答案準(zhǔn)確;C-獨立思考、按時完成，書寫比較規(guī)范，解題思路比較清晰、步驟比較完整、格式比較合理、答案準(zhǔn)確;D-作業(yè)抄襲，未能按時完成，書寫不規(guī)范，解題思路混亂;6M3期末大作業(yè)50%A-獨立思考、按時完成，書寫規(guī)范，解題思路清晰、步驟完整、格式合理、答案準(zhǔn)確;B-獨立思考、按時完成，書寫比較規(guī)范，解題思路比較清晰、步驟比較完整、格式合理、答案準(zhǔn)確;C-獨立思考、按時完成，書寫比較規(guī)范，解題思路比較清晰、步驟比較完整、格式比較合理、答案準(zhǔn)確;D-作業(yè)抄襲，未能按時完成，書寫不規(guī)范，解題思路混亂;評分等級說明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-