老師實習個人總結(jié)（共15篇）

第52頁共52頁老師實習個人總結(jié)〔共15篇〕第1篇：老師實習個人總結(jié)大家好!因?qū)W校的工作安排于20xx年6月16日~11.26月帶學生到XX公司頂崗學習。學校的實習學生分在三個實習基地。我是在xx公司，也經(jīng)常去xxx我是以xxx的實習學生為根底，與xx，xx實習學生帶有普遍性和共同性的問題進展的一個總結(jié)。工學結(jié)合。頂崗實習是中等職業(yè)學校教育改革中創(chuàng)就中并受到國家教育部門充分肯定的教育形式。學們應學校的號召到工廠去頂崗實習的任務已經(jīng)圓滿完成了。大局部同學都能珍惜機遇，聽從指揮，艱辛磨練，處處嚴格要求自己，為學校爭取了榮譽。自己也得到了鍛煉進步。我們實習的XX公司廠上班的工作時間很長(大局部每月在350小時左右)，工作環(huán)境也比擬差(車間沒有空調(diào)比擬熱)，而同學們都是第一次出來參加工廠的工作，有些同學在家是嬌生慣養(yǎng)，過著飯來開口，衣來伸手的日子，出來以后每天工作12小時，根本上每晚都是十點以后下班，吃夜宵，排隊洗澡。洗衣服要到半夜12點以后才能睡覺，確實很累，各位同學都能堅持下來確實不易。在這次實習過程中，獲得了不少成績，同時也存在很多問題。一.成績1.鍛煉了意志和毅力，適應社會的才能得到了進步。在上班時間長，工作環(huán)境較差的工廠上班。是對意志和毅力一個很好的鍛煉，意志毅力不強的人不能堅持到最后。堅持下來需要吃盡苦，也需要很大的決心和勇氣，每一個關口都很難熬，要用堅強的毅力克制它。我們有個同學剛進廠的時候上白班，感覺沒有什么，有一天要求轉(zhuǎn)夜班就不行了。在上第一個夜班的半夜三點，他感覺堅持不下去了，找領班請假不批，是走還是不走，這是對意志和毅力的一次考驗。意志毅力不強的人可能會走了，不干了。但這位同學選擇往下做，一邊做一邊留眼淚，堅持做完第一個夜班，從第二個夜班開場，感覺也就不累了。這好似電腦游戲的每一關最后一關口一樣，很難不容易過。假如你很怕難，過不了這個關口，這個游戲你就玩不成。假如你知難而上想方法過這個關口，前面就會有很多社會有趣的東西等著你。過去人生也是個關口，假如你逃避了下次還有比這難得多的困難你都會選擇逃避，你的人生將會一事無成。假如你選擇堅持下來以后的困難也會想方法克制。終會有成功的一天。2.熟悉了工廠的工作流程和生活的情況，動手才能得到了很大的進步，為將來就業(yè)打下了結(jié)實的根底。同學們都是第一次進廠工作，對工廠的一切都很生疏，入廠、上班等手續(xù)都是在老師的帶著下完成的。剛開場工作時有局部同學比擬懶散，動作緩慢，也有同學眼高手低，沾輕怕重;還有少量同學站有的崗位都做不下來，掃地也掃不干凈，動手才能極差而不能適應工廠的工作，而被工廠開除。經(jīng)過老師的幫助和教育，與工廠協(xié)調(diào)后重新上班。大局部同學都能認識自己的缺乏，改正自己的缺點，進步自己的動手才能。根本上能適應工廠消費線的節(jié)奏。在生活中，開場局部同學對每星期以后的生活費不能有方案地使用，前三天為富翁大手大腳。后幾天為乞丐想盡千方百計的方法找老師要錢，找家長要錢，找別人借錢，要不到錢就餓肚子。經(jīng)過一段時間的適應后。除了別同學外，根本都能方案開支，保證每星期七天每天的開支平衡。就有這些，都為將來的就業(yè)打下了堅實的根底。2.得到了實惠。緩解了家長的壓力。同學們到了工廠頂崗實習，享受工廠正式員工的工資標準和福利待遇，XX公司的工作時間長工資待遇也相當極高，在旺季的八，九，十三個月，大局部同學都有兩千多元，一般也有一千元，八百元，當然幾個礦工的請假的沒有。如毛宗文。陳普詠。夏玲鳳等同學，每月開支約500元，可以存1500元左右，實習回來后大約可以存六，七千元，另外再加上國家對中職生一年一千五百元的生活資助，有八千多元，有了這筆錢，今后上學的學雜費，生活費綽綽有余了，這大大的緩解了家長的壓力，家長不必在為學雜費和每月的生活費發(fā)愁?？傊瑢W們通過這一次頂崗實習鍛煉了意志和毅力，熟悉了工廠的工作和生活環(huán)境，得到了應有的報酬，一舉多得。其中特別提出表現(xiàn)的是華同學，他在晚上十一點多點在陽臺上曬衣服的時候不小心將玻璃窗弄下來，砸在左手中指上我當時看了好似沒什么事，給了他一瓶紅花油叫他擦一擦。第二天感覺不對，我?guī)麄內(nèi)メt(yī)院拍片證實是骨折，因為是旺季廠里不讓請假。華同學在醫(yī)院將左手中指上夾板固定后回來就馬上去上班，沒有請半天假，還有毛宗文，袁可，陳普詠，江波等同學感冒發(fā)燒，廠里不讓請假，只在晚上加班時提早兩小時下班，我?guī)麄內(nèi)メt(yī)院看病，打了兩瓶吊針后，第二天早上退燒了，就馬上去上班，也沒有請假，另有女生夏玲鳳同學進廠半年來沒有請過一次假，曠過一次工。每天都是沿著上班十二小時，而且生活費比別的同學節(jié)約一千多元。另外，多威實習上08數(shù)控班有不少男生也存了一千多元的生活費這些同學都是值得我們學習的。二.存在的問題。在XX公司工廠飯?zhí)萌龢怯袀€管理室，今年暑期通過這個管理室招了近兩千學生工人。每天在辦公室有近十所學校之十幾位老師，他們都笑我，幾十個學生比幾后個學生的老師都忙。怎么他們看到我“忙”忙到哪里去了呢?下面就以我們“忙”來說說我們存在的問題，(因為有問題我要決絕問題才忙，假如每個同學都象上面提到的表現(xiàn)好的同學那樣，我是真的無事可做了)。1.每天早上七點多，到?jīng)]個寢室去看同學們有沒有起床，晚上十二點多去查鋪，如有不在宿舍的打?qū)⑺麄兘谢?。有少?shù)同學根本沒什么時間觀念，也沒有想確實我們出來的實習的目的是什么，只知道玩，有時候半夜二，三點鐘起來去上網(wǎng)二，llmov.三個小時又回來睡覺，早上就起不來，根本上每天早上都要叫起床。2.我到車間去巡視，在看同學們?nèi)ボ囬g上班過程中有無困難有沒有安排力所能及的工作，與領班，科長，廠長理解同學們上班情況的次數(shù)比別的學校老師多，因為XX公司和多威不一樣，在多威學生不上班領班馬上會給老師打，而XX公司的領班對少數(shù)淘氣學生頭痛，想讓他們礦工幾次就把他開除，我也要求領班給我打，但有時候我不到車間發(fā)現(xiàn)不了礦工的，我以去車間次數(shù)很多了，根本沒星期三四去。3.我們有些同學在家來從不任何勞動，上班時就懶散，動作緩慢，還有些同學怕苦怕累，經(jīng)常請假或曠工，導致我們有十個以上的同學曾經(jīng)被開除過，有個別同學開除還不止一次。開除后我要到車間去和領班、課長，其廠長溝通，協(xié)調(diào)，實習不行還要找飯?zhí)萌龢枪芾硎业睦习宄雒妫粋€同學被開除我要來來往往跑5次以上，找3~5個人才能辦好重新入職上班。第2篇：老師實習個人總結(jié)20__年_月_日至今，我在_市__幼兒園進展的教育實習。作為一名幼兒老師，我堅持以老師身份嚴格要求自我，處處注意自我的言行和儀表，熱心保護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，可以遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一齊團結(jié)合作完成實習學校給予我們的任務。經(jīng)歷了在幼兒園的生活，讓我初嘗了作為一名幼兒老師的酸甜苦辣。回憶和我的學生們一齊走過的日子，不禁想起自我的幼兒時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈敏，一份大膽。學生的本領一代比一代強，要求也越來越高。所以，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的探索之路。在實習期間，我的主要任務是班主任工作和課程教學工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和籌劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的構(gòu)成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自我的工作上臺階、上程度、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，本質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，僅有真正理解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達老師對學生的成長供應幫助指導、學生對老師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。一、實習目的1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際本領。在學校的四年里學習到很多理論知識，但沒有理論一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基那么是教育實習所積累的經(jīng)歷。2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的主角，到幼兒園后，每一天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應，才能很流暢的進展下去，并且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我明白我的職責更重大了，我要帶給幼兒的終究是什么？難道只是他書本上的知識嗎？答案是否認的！一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作職責感。“幼兒園老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必需要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、職責心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，應對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加理解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。4、把所學的根本理論、根本知識和根本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在理論中檢驗、穩(wěn)固、進步、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應當放在一天中的什么時候進展比擬適宜，怎樣才能更好的到達教學目的？但在幼兒園似乎并不怎樣行得通，僅有當你理解本班的幼兒，理解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出適宜的開展目的，把教育與理論較好的結(jié)合起來。5、理解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每一天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的效勞于幼兒，使幼兒更加安康茁壯的成長。二、實習資料1、作好方案，繁而不亂班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。所以，在開展班主任繁重的工作之前，應先根據(jù)本班的實際情景制定詳盡的工作方案。古語有云：“凡事預那么立，不預那么廢?！?、理解學生，交流溝通作為一個班主任，必需要理解班上每一位幼兒，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任，對學生的根本情景不理解，于是我利用見習的前三天，經(jīng)過找原班主任理解情景，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來理解學生的根本情景，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。同時，還經(jīng)過修改周記、作文，中午時有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深化班級，廣泛接觸學生，與學生進展心與心的交流溝通。經(jīng)過以上方法，我逐步理解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。3、做好自我，為人師表老師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一種典范和示范的作用，會對學消費生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質(zhì)還不成熟，思維不穩(wěn)定，情感脆弱，對身邊發(fā)生的事情很感興趣，有自我必須的看法，但缺乏必須確實定本領。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學本領方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自我，在班中得到了學生的認可與支持。僅有尊重自我、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自我的威信，這是班主任工作的根底。4、尊重學生，貴在坦誠在管理班級上，應把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無上下、尊卑之分。老師在建立威信的根底上，應當與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。在出現(xiàn)問題時，不要采用強迫手段，高壓政策來解決問題，而要經(jīng)過講事實、擺道理，使學生心悅誠服是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。5、鉆研教學，開展自我要學生知識，首先自我要有知識。常言道：“要給人家一碗水，自我就要有一桶水。”實習期間，我深深體會到，要想做好班主任工作，應首先把自我的學科教學搞好，進取鉆研，進步課堂教學質(zhì)量。讓班內(nèi)學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，使自我的教學得到學生的認可，這對于班主任工作是至關重要的。老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的幼兒老師更不容易。在此次實習中，我也看到了自我的缺乏之處。社會的不斷進步，使學校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地深化。這就要求我們不斷充實自我，完善自我，以便全身心投入將來的教育事業(yè)。為期兩個月的實習很快就完畢了，仿佛是昨天才寫的實習方案，今天就要做總結(jié)了。如今回頭看這兩個月的實習生活，自己確實從中學到了很多。在人的成長過程中，理論知識固然重要，但是把理論知識運用于理論來檢測自己掌握知識的程度如何，這個過程是課本上學不到，但又相當重要的經(jīng)歷。缺乏經(jīng)歷是現(xiàn)代大學生普遍的弊端，這也是造成就業(yè)率低的一個重要因素，因此，作為一名大學生，應盡量讓自己在大學四年里接觸社會，在理論中獲得經(jīng)歷。大學是培養(yǎng)人才的地方，并不是說在大學里課本上學的知識可以讓人很快成材，而是指大學里有很多自由空間可以讓莘莘學子充分投入到理論當中，為以后自己的將來積累足夠的經(jīng)歷，做好走向社會的準備，這樣才能有足夠的"資本"去面對初入社會是遇到的挫折。對于師范生來說，當實習老師無疑是畢業(yè)前最好的練兵。如何教別人學是一個循序漸進的過程，要經(jīng)過不斷的理論，從理論中獲得經(jīng)歷，反思自己缺乏的地方，才能一步一步地完善教學。老師這個職業(yè)是一個神圣的職業(yè)，年輕一代的教育問題擔在老師的肩上，然而，老師不只是要教書還要育人，從這次的實習當中，我充分體驗到了當老師的辛苦以及應負有的責任，也讓我對以后走上老師這個崗位有了新的認識和期待。這次的實習我被分到?？谄咧械某跻弧?〕班，由對學生和老師的不熟悉，到理解，再到依依不舍地分別，這期間，我努力做到接觸班上每個學生，與指導老師交流教學經(jīng)歷，和班主任一起管理班機并體驗班主任工作，認真對待每項任務和教學工作。首先，我對班集體進展了理解，在觀摩指導老師的課堂上，仔細觀察每個學生的反響，理解學生們對英語的興趣如何以及指導老師的教學形式。課后，與指導老師常聯(lián)絡，詢問課堂上出現(xiàn)的問題，對教材的看法和如今的學生學習英語的困難。我還主動找學生談話，直接理解他們在課堂上承受理解知識的多少以及學生對老師的教學方式的要求，從這些途徑當中，我很快就獲得了學生的第一手資料，包括學生們的英語程度，課堂表現(xiàn)和學習英語的習慣，這樣就對我接下來的備課工作有了很大的幫助，根據(jù)學生的實際情況進展備課，設計合適學生實際情況的教案。在這兩個月當中，我做了大量的班主任工作，包括班會，組織活動，監(jiān)視學生們的自習課，參加家長會等。讓我對學生有了進一步的理解，從而也初步體驗了如何管理一個班級。與班主任交流工作經(jīng)歷，讓我學到了不少知識。通過班主任工作，加深了我和學生之間的感情，對他們的理解越來越深化。第二，充分理解學生之后，開場了我的實習教學工作。這也是這次實習的主要工作。因為我么們是沒有任何教學的，所以我積極地向指導老師請教如何設計教案，如何控制課堂，并把自己所學的教學法知識融入其中，挑戰(zhàn)自己的想法；向指導老師學習控制課堂是很重要的，否那么一堂課很難順利地進展。課前，我經(jīng)常和組員一起討論教材，做教具，備課。并在上課之前做好試講，并互相提出意見，改良自己的缺點，虛心承受別人的批評和建議，為每一堂課做好充分準備。在課堂上，我努力做到讓自己沉著冷靜地面對每一個突發(fā)的情況，與學生們積極配合，調(diào)動學生的積極性。課后，我主動向指導老師要求為自己的課堂進展評價，請教自己課上出現(xiàn)的問題，并聽取指導老師提出的解決方法，虛心承受自己的錯誤并及時改良，讓我漸漸地積累了很多經(jīng)歷。而且在課后與組員進展討論課堂上所有的問題，承受他們的意見和建議，我會記下所有的問題，并認真考慮這些問題的癥結(jié)所在，寫在反思報告中，并時刻提醒自己在后面的課堂防止出現(xiàn)這些問題。從這些問題中，我歸納出了自己的主要問題，針對這些問題，及時向指導老師和組員討教解決的方法。同時，這也是我行動研究的主要方向，在理論中得出的認識是自身進步的一個重要泉。第三，為了更好地解決自己課堂上出現(xiàn)地問題，除了寫反思報告以外，我還做好教學紀錄，即在課堂上錄下自己的教學過程，在課后聽錄音從而發(fā)現(xiàn)更詳細的問題，再通過問卷調(diào)查的方式，我總結(jié)出了出現(xiàn)問題的原因；然后，我認真分析^p這些原因，并通過查閱資料或上網(wǎng)的方式尋找解決的方法，提出解決方案，寫成行動調(diào)研報告。這些過程不僅讓我學會了怎樣發(fā)現(xiàn)問題，分析^p問題，還學會了要通過多種途徑去尋找解決的方法，我從中學到了很多經(jīng)歷。從理解班集體到教學工作，再到行動研究報告，我一步一步地體驗了當老師應該要如何提升自己的過程。從備課到開展教學到反思，每個步驟自己都在進步。假如能堅持這樣開展教學工作，肯定能讓自己成為一名合格的老師。而期間體驗的班主任工作，讓我理解了班主任工作的繁雜，一個人要管理幾十個人，從早到晚，班上的紀律，衛(wèi)生，學習成績都是班主任的工作，對于一個剛?cè)肷鐣男吕蠋焷碚f是個很大的挑戰(zhàn)。除了以上的收獲，通過這次實習，我真正體會到了怎樣與小組進展合作，如何與組員進展討論，提出解決方法，在小組討論中發(fā)表自己的看法，同時承受和學習組員的好和建議，這種集體精神也是一個人在社會中必需要有的素質(zhì)，這次的實習讓我理解了這種集體精神的重要性。總之，這次實習讓我從學生，班主任，老師中學到了很多經(jīng)歷，這些經(jīng)歷必將成為我日后走上工作崗位的重要儲藏。第4篇：老師實習個人總結(jié)在xx中學為期____天的教育實習，是我一生中最難忘的。因為它不僅讓我真正體會了當老師的一種滿足感和一份為人師表的責任，而且讓我時，我注意學生的表情反響，考慮以后我要以怎樣方法去上課才能到達良好的效果，也就是“備學生”。同時，我在準備了沒，他們都說這是自己上化學課聽得最懂的一節(jié)課，讓他們做了做練習，一個個邀功似的讓我檢查，非常不錯！看著這一群學生的笑臉，自己覺得好開心，這大概就是作為老師的那一點點的驕傲吧！我也會經(jīng)常聽我們組同學的課，汲取別人的優(yōu)點，并巧妙地應用到我的課堂中。每上一節(jié)課前我都認真?zhèn)湔n、試講、修改？并且跟原任課老師說說我的教學思路，虛心聽取他的建議；每上完一節(jié)課，我都會主動地問原任課老師這節(jié)課上得怎么樣，有哪些要改良的地方等。實習期間我總共上了3節(jié)新課、5節(jié)習題課，這使我的教學才能大大進步，并得到老師的高度評價。當然這少不了指導老師和同學們的幫助，在這里我深情地對他們說聲謝謝。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海和深感作為老師需要寬闊的知識面是多么的重要，使我在以后的日子里不得不晝夜苦讀，不斷完善自己。所以，假如我們僅僅懂得課本上的知識，那是遠遠不夠的。另一方面，我也深深地體會到：要成為一名優(yōu)秀老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等都是很講究的。而且，還要把學到的知識應用到理論上才是最重要的。所以我們上課之前，要進展屢次的試講，熟悉教材，遇到自己解決不了的問題，就和老師同學們一起尋求解決方法，這樣上課才會收到好的效果。班主任工作。由于來實習之前我在一些書籍里面看了班主任的一些工作所以我對班主任工作有所理解，所以，很快理解了原班主任的工作，從他那里學到了很多管理班級方面的經(jīng)歷。比方：班上有什么新通知在黑板的一個角落里寫出來，以便提醒學生；如何找學生談心；如何幫助后進生轉(zhuǎn)化為先進生等。首先我能較快的理解整個班級的情況特點。記得剛認識班主任時，我就急著找班主任楊老師理解班級情況。楊老師想問題很周到，他已把班級所有的資料都為我準備了一份。在一個多月里，我更多的是監(jiān)視學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)視的同時，不忘給他們灌輸一些人生道理，能結(jié)合他們的年齡特點進展思想道德教育。清掃衛(wèi)生方面女生普遍比擬認真積極，而有局部男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對與這類學生，就應該給他們明確的任務。有時候我也和他們一起搞衛(wèi)生，這樣他們也不好意思偷懶了。在這期間，我還精心準備并召開了以“愛國愛?！睘橹黝}的主題班會。通過這次活動，激發(fā)了大家對祖國的熱愛對學校的熱愛，培養(yǎng)了他們的集體榮譽感。愛校的表現(xiàn)就是好好學習，這次班會激發(fā)了他們更加喜歡學習。在這次實習中，我充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能獲得學生對你的尊重和信任。記得一次，一位學生不小心拐到腳，這個學生當時就哭了，我趕緊幫他輕輕脫掉襪子，看了看腳，還好沒有出現(xiàn)腫脹，然后通知班主任。這位學生想要回家我就通知他的父母，陪她等到他的父母來接她后才分開。之后他非常感謝我，以后上我的課都比擬投入，還經(jīng)常和我聊天。這件事讓我體會到：只要你真心地關心保護學生，學生也會用心對你的。時間過的非常快，當我真正理解學生特點，開場和他們建立起感情時，卻完畢了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，特別是做事要認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明得意。第5篇：老師實習個人總結(jié)轉(zhuǎn)眼一瞬，幼兒園的實習已快完畢了，回憶這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)歷。在XX幼兒園實習的這段日子中，我深化體會到了作為一名幼兒老師必須有慈母般的愛，有一顆感恩的心，有傾聽的耐心，會用溫暖的語言對待每個孩子。這為我以后的工作打下了堅實的根底，成為我珍視的珍貴財富。剛剛進入幼兒園，才明白原先在學校里學到的知識都是一些理論的東西，缺乏理論經(jīng)歷。來到了幼兒園，應對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開場。以前的我在踏進幼兒園之前一向認為幼師是件很簡便的職業(yè)，想著只是和小朋友一齊玩玩、講講故事、畫個畫聽聽兒歌之類的，僅有踏入這個行業(yè)才明白并不然。記得剛進班的時候孩子們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下定決心：必需要讓每個孩子都喜歡我，為此我也在不斷的努力。首先我要時刻堅持微笑，微笑是人與人之間的調(diào)和劑，孩子們也是一樣，他們都喜歡有親和力的老師。其次老師是孩子的典范，幼兒老師更是孩子模擬的對象，老師的一言一行都會直接影響到他，所以我得時刻注意自我的言行舉止。每一天我都會早早的來到教室等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了可以在早上與他們問好，也為了能更好的與孩子們交流，因為我一向堅信每一天親切的問候可以促進我和孩子之間感情的升溫，同時它也為我和孩子在無形中架起了一座友誼的橋梁；無論是室內(nèi)還是室外，活動還是休息，平安都是放在第一位的！戶外活動時，孩子熱了，立即給孩子們毛巾，增減衣物；回到教室，催促孩子去洗手，喝水的時候，提醒孩子不說話，并放好聽的鋼琴曲培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情景，提醒幼兒吃飯時要安靜，不挑食，細嚼慢咽；游戲時我常常以客人的主角參加到他們之中與他們一齊玩耍，甚至有時在和她們游戲時還會像孩子一樣學著耍賴，去購物時和“小老板們”討價還價，扮演灰姑娘的可惡后母欺負灰姑娘和白雪公主的后母所命令的士為去捉可憐的白雪公主，扮演挑剔的小客人去小吃店用餐點菜，做錯事情了我也會及時的向他們抱歉，盡量做到與孩子們平起平坐；午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，理解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們與我混熟了，跟前跟后地纏著我問東問西。早晨來到幼兒園，他們見到我會說老師早，放學時會和我道一聲再見。我的努力也漸漸的有了收獲，看著孩子們那天真爛漫的笑臉，感覺自我仿佛很有成就感。最讓我難忘的還是上周因病休息了一天，整整一天我都沒看見他們，人雖然在外面可是我的心卻仍然留在了他們身邊。我不時的問自我：孩子們一天都沒看見我了會想我嗎？會不會把我給忘記了。他們此刻在干嗎呢？第二天當我的腳剛踏進教室的那一剎那，我們班的XX小朋友突然將我抱住，我以為她又和其他小朋友鬧別扭了，結(jié)果讓我出乎意料的是她居然告訴我她想我了，之后我們班其余的小朋友也開場不停的問：“老師，你昨日怎樣沒來幼兒園啊？老師，我想你了。”短短的一句話讓我的心為之一震，我明白我的努力沒有白費，孩子們最終喜歡我了。從而也說明孩子們對我已經(jīng)漸漸的產(chǎn)生了依靠，而我在他們的心中也已經(jīng)占據(jù)了一席之地。在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，認真做好教具，虛心理解李老師和劉老師給我提出的意見。代老師經(jīng)常說對孩子要有愛心、恒心、耐心還要有一顆博愛之心，把自我的熱情奉獻給那些得意的孩子，讓孩子同時也能把自我的熱情奉獻出來，從而可以更好的學習。教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。我覺得一名好的老師不僅僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長堅持良好的關系，及時與家長進展良好的溝通，把孩子在家和在園的情景互相交流，可以幫助孩子建立良好的生活習慣，所以家長與老師的溝通也很重要。在實習期間我嘗試與家長打交道，一齊分享孩子在園的表現(xiàn)?？偟恼f來，我們既然已經(jīng)走進了幼教這個職業(yè)，那我們就必需要愛這份職業(yè)，最主要的一點是要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的老師，因為幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們理解了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音，理解孩子，關心孩子。這次實習對我來說是一次非常有意義的磨練和嘗試。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不一樣際遇，它了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的，這也是我實習中的一點小小體會，我覺得我要學習的東西無止境，需要不斷地積累經(jīng)歷！第6篇：老師實習個人總結(jié)教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深化內(nèi)涵。比方在我從事教育教學活動時。在我第一次深化課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢？在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。我們懷著興奮的心情和隊友來到東莞電子科技學校，開場了為期近四個月的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我們體驗到太陽底下最榮耀事業(yè)的崇高和艱辛。在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我們時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結(jié)合，在理論中學，在學中理論，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我們付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我們從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師；從一個沒有經(jīng)歷的大學生到一個對平行班有一定處理才能的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我們的實習進展總結(jié)。一、互相關心，互相學習，團結(jié)協(xié)作，做好實習對的工作在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我們在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務；與隊友互相幫助，互相聽課，互相借鑒經(jīng)歷，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面穩(wěn)固了我們之間的友誼，另一方面給我們的實習工作起了很大的幫助，大家從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。二、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作我們于9月7日下午到達實習學校和平街一中，負責實習事宜的張校長給我們開了實習會，在會上張校長對我們的實習做了安排，介紹了學校的一些根本的情況，還向我們提出了學校對我們的要求和希望，希望我們這次實習能順利完成，每個實習老師都能學到本領，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進展提供了保障。晚上我們實習隊進展了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習才能進展的這么順利。三、名師指導，虛心學習，全面進步教學程度實習的第一、二周為見習階段，在這個星期里，我們?nèi)媸煜そ滩模J真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師討論，虛心請教，深化理解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。第二階段是上課，我們細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的修改和建議下再做修改，并且在上課前進展試講。我們的每一節(jié)課指導老師和另外的實習老師都會來聽課，在課后細心幫助評課，針對課堂上出現(xiàn)的缺點提出珍貴意見，并且肯定了我們的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，進步教學程度，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我們在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的進步，老師的贊賞和學生成績的進步是對我們的教學程度充分的肯定。四、認真負責，勤懇他是，為人師表，積極開展班主任工作做班主任是辛苦的。每天有三個主要任務：一是看早讀，每天早上7：20到教室催促他們清掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，催促他們認真早讀。二是在上課時間進展巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課。及時找他談話，提出警告。三是午自習看他們吃飯、做值日。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶著學生參加學校的各項活動。第7篇：老師實習個人總結(jié)為期一個月的“影子老師”跟崗實習階段一晃就完畢了。在武漢八十一中實習這一個月來，每天都有新收獲，每天都得到充實和進步。我們到達八十一中后，校領導非常重視，熱情友善地接待了我們，并為我們的實習做了妥善的安排。給我們指定了學識豐富，教學程度高的指導老師，指導我們制定了有效的學習方案。為了我們學習方便，特地為我們安排了干凈敞亮的老師辦公室作為我們學習交流的場所，并安排和指導老師坐在一起交流討論，向指導老師學習。學校食堂為我們準備了營養(yǎng)豐富的飯菜。還在學校附近為我們安排了舒適的賓館住宿。八十一中校園文化氣氛非常濃重。全校老師師德高尚，愛崗敬業(yè)，工作求真務實，勤勤懇懇；學生學習勤奮，活潑得意，尊師敬長，待人禮貌，習慣良好。學校獨具特色的“樓道文化”給人留下了深化的印象。樓道里的各種德育、美育的宣傳標語、名言警句、名人畫像、宣傳版畫等等布置合理，新穎美觀，思想性強，其中還有學生自己設計制作的環(huán)保宣傳作品。這對于人的心智安康太重要了，這樣的環(huán)境及氣氛對于學生的安康成長多么有益?。≡趯嵙暤囊粋€月里，我堅持做到每天至少聽導師一節(jié)課。每節(jié)課我都認真做了課堂記錄，而且寫下評價。我還和上課老師進展關于這節(jié)課教學情況的交流，向上課老師請教聽課中的疑惑、不懂之處，交流自己對這節(jié)課的看法，做到互相學習，互相促進。除了聽課，我積極參加實習學校進展的每一次教研活動。適逢八十一中賽課教研活動，我參加了實習所在九年級學科組每次的教研活動。教研中，我做到了不僅僅旁聽，而且積極參與。我認真聽取了老師們的發(fā)言，也提出了自己的理解。我在每次的教研活動中都能有收獲。在實習的一個月里，我努力成為導師的“影子”。我的指導老師鄭娟老師，是學校九年級語文組的組長。她專業(yè)知識扎實，經(jīng)歷豐富老道，課前準備充分，上課教態(tài)親切、自然、大方，語音明晰、流暢，課堂組織嚴謹、精神集中，調(diào)控得當高效，真正做到了充分尊重學生、關注學生、效勞學生，以學生的開展為教學之根本。我認真觀摩她的課，觀察她和學生的談心、交流，協(xié)助她組織班級活動，通過幫助她改作業(yè)，學習她布置作業(yè)的做法。每天都和導師進展交流，努力學習她豐富的經(jīng)歷和先進的教學理念。我想，這對于我在跟崗期間、乃至于今后理論新的理念，開展有效課堂教學活動都將會產(chǎn)生深化的影響。通過這一個月的跟崗學習、磨練，我在教學才能上有了新的長進，自身綜合素養(yǎng)也得到了明顯進步，對于我今后的教育教學工作真是受益匪淺啊。只有不斷自我學習、充實和總結(jié)，才能成為一名合格的老師。第8篇：老師實習個人總結(jié)分開林口幼教中心。我的心中好似卸下了重擔，回首這走過的四個月的路程，流過了無數(shù)點汗水，我的心每時每刻都在想著下一步我的工作是什么，我該怎樣做。都過去了，回頭再望望。這四個月里，最幸運的是有時機在：十、百，心中最大的感受便是要做一名合格達的幼兒老師不難，但要做一名好的幼兒老師就難了；心中最大的期望就是能成為一名好的幼兒老師。我覺得：一名好的幼兒老師不僅僅要為人大肚謙和正直，對事業(yè)認真兢兢業(yè)業(yè)。并且在思想政治上業(yè)務本領上更要又紅又專。我，作為一名年輕的老師需要學習的東西還很多很多。我可以坦言說：“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒老師，我正在努力?！币弧⑻找鼻椴?、修身養(yǎng)性作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的職責，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認真參加每次政治學習和業(yè)務學習。作為川一結(jié)合團支部書記我努力團結(jié)團員，與團員共同合作共同前進。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青老師，我在工作中無意中會研究不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、提議降臨時，此刻的我不再不悅，不再回絕。而是以更高的要求來要求自我，努力告誡自我：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意，自我快樂。二、不斷學習，努力進步自身素質(zhì)在這一年中，我不僅僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴并且又有幸參加名老師李慰宜老師的培訓班。在學習中我認真聽取經(jīng)歷，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真考慮推敲，有目的的在班中進展一些嘗試。如：幼兒在進展涂色時，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)本領弱，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的興趣也進步了。在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：幼兒數(shù)學教育活動中老師標準、正確、科學的語言。教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。在各次教育活動交流，質(zhì)量自查，在六·一兒童節(jié)中，我都能進取準備認真參與。每次理論后我總對我自我說：“這并不是過了，就完畢了。而是仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當。”經(jīng)過這一次次的自我反思與理論，我覺得我自我只要堅持認真學、認真做，我會做的更上一層樓的。在空余時間，我會閱讀一些自我訂的幼教雜志，去圖書館翻閱有關幼教資料，去書城自費購置與教育教學有用的各類書籍和音像資料進展觀看學習。我學的有滋有味，我深切的感受到學習對自我的幫助確實很大。三、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的本領在原有根底上有所進步，我根據(jù)班級情景以“綱要”為準那么，制訂班級方案、月周方案、等各類方案。在半日活動中不僅僅以游戲貫穿各科教學，并進取使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有根底上有所進步。幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要擅長觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些異常的孩子給予更多的關愛。四、隨即教育，事半功倍孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求以外，老師適時的點撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領子?！薄：⒆颖銜鞓返乩斫?。連續(xù)屢次之后，檢查領子也就成為了習慣。又如：在外出活動及日常活動中我會適時告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；什么會浮，什么會沉等等?！苯?jīng)過這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識。經(jīng)過這一年的工作中，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。我將在將來的新的世紀中繼續(xù)多學，多思、多試努力把工作做的更好。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢其實這不只是學生的問題，老師也要有活力與耐心，這是做位一名老師應當具備的?；盍εc耐心，就像火與冰，看似兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，活力和耐心都是不可或缺的?；盍ψ屛覀儗ぷ鞒錆M熱情，愿意為共同的目的奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精?；盍εc耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。這是我在這實習四個月的時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實走近學生的第一步只須微笑就夠。第9篇：老師實習個人總結(jié)其實不知道從哪里開場說起，是第一次來到桐中時孩子們的熱烈與興奮;還是第一次去桐中的球場然后被高三的孩子虐;還是第一次走上講臺上課卻沒有老師聽課因為皇甫老師生病;還是那次慘痛不堪的公開課;還是15班孩子的敏感、真誠、熱情;還是10班孩子的矯情、不舍、得意;還是18班孩子的張狂、執(zhí)著、幽默;還是五個實習指導老師給我?guī)淼姆N種教導和關心。太多太多，我不喜歡回憶太盛，怕數(shù)落不過來，怕遺失了美妙，但桐中的點點滴滴還是這么讓我的內(nèi)心充盈著感動和感悟，成長與成就。以學生為本是一個老師應把持的原那么。那就以學生為本，展開實習的卷軸，繪畫這短暫卻彌足珍貴五周光陰。高一(10)班篇這是我的第一個班級，原先也認為是唯一的班級。一群被年級組長稱為最鬧騰的孩子，讓我在后來的日子里覺得特別意外和內(nèi)疚。最多的記憶定格在了最初見面的那一時段，因為就在短短的三天后，就在我在教室外的冷風中給10班的孩子答疑時，我接到了領導調(diào)離10班的通知。記得剛踏進10班的教室門，內(nèi)心其實是很忐忑的，但因為臉黑的緣故，我裝作比擬老成。學生們自然是非常熱烈的歡送，伴著他們的議論:"很帥嘛"，"還沒我?guī)?，"老師你哪里人啊"，我開場了自我介紹。上來一句就是回應某個童鞋的那句"老師還沒我?guī)?，我說，男人的帥有時候不只是在外表，伴隨著小轟動，開場了我的"氣"版自我介紹：雖然沒有謝霆鋒的帥氣，也沒有倫的才氣遇到你們是我的福氣;同時在接下來的日子里，我也會證明，你們遇到我也是你們的福氣;雖然這話有點霸氣，但相信大家并沒有生氣;人生本不該相信運氣;所以我們應該用盡力氣，去腳踏實地，去仰望星空要記得，彼此才是我們在桐中最大的福氣。這一段臨時準備的開場白，算是給孩子們的一個禮物，我知道，孩子們會喜歡的，會印象深化的。只是才敢剛剛開場接手10班，還是熟悉10班，別離的鐘聲敲響了。10班的數(shù)學老師是我的第一個指導老師，叫王燕萍，長得很嫩，打扮很潮。人非常有親和力，和她打過乒乓球，球技一般，我的教學啟蒙就是她開啟的。印象較為深化的是，學習她的板書和教學小段的銜接。高二(15)班篇在15班，我遇到了三位老師，一位班主任饒云燕老師，一位數(shù)學老師皇甫琴老師，另一位是15班的數(shù)學代課老師顏美正老師。饒老師是個年輕而很有活力的政治老師，記得第一次見面因聽說我是數(shù)學實習老師而興奮的模樣，像極了一個真誠無邪的孩子。饒老師很關心學生，經(jīng)常和他們一起大掃除，經(jīng)常去走寢，對我們實習生也很好，想必是勾起了她的實習生活的回憶了吧?；矢蠋熓且粋€經(jīng)歷豐富的資深老師，但并不算年老。學生們叫她女王，尤其是18班的課代表葉婷童鞋，更是對她膜拜地不行。她的氣場，她的上課風格，她的幽默，她的責任心，她對我的言傳身教，都讓我對她深深銘刻。在她身上，我學到很多，也看到了一個優(yōu)秀的數(shù)學老師是該如何的。由于身體的關系，皇甫老師走進了手術室，目前在家中靜養(yǎng)，祝早日康復。顏老師是15班的代課老師，也是我的校友，為人熱情，對我很寬容，記得那次慘痛的公開課，就是她幫我分析^p原因的，雖然確實有很多的主觀和客觀原因，但她的鼓勵讓我重新找到力量。在她的指導下，公開課后，她又讓我上了很屢次課，一次比一次好。對于高二(15)班的孩子們，我首先想說，你們對我真的很好。無論是女生口中的"小賤"，還是男生嘴上的"杰哥"，都讓我每次聽到都滿心歡喜。和你們一樣，我也是個敏感的孩子。兩個一樣性格的人走到一起，不投緣是不可能的。雖然我們的數(shù)學老師經(jīng)常在換，但我一直都會跟你們在一起，直到最后的最后。難忘和你們一起在晚自習的時候討論難題，難忘教室門外的冷風卻冷卻不了你們對數(shù)學的熾熱的求知欲，難忘你們的敏感，難忘那次班隊課我們之間的配合，當然也難忘那次我們一起合作卻灰常失敗的公開課?？傁氚咽裁磾?shù)學知識都給你們，總想著多幫你們答疑，總想著怎么講解題目能讓你們更有收獲，太多的總想。我也知道，你們感受到了我的責任心，感受到了我對你們的愛。所以大家要乖乖地，乖乖地學數(shù)學，學知識，學做人。謝謝你們讓我體會到了作為一個老師的幸福感和成就感，也謝謝你們讓我體會到了作為一個老師的責任感和失落感。生活就是如此，有悲有喜，有苦有甜，我們應該學著走得更淡定，更堅強。加油，15班的每一個孩子!記得邵書記來看望我們的時候，對我們說的第一句話就是:"對于每一個師范生來說，實習都是刻骨銘心的"，我想，如今我體會到了，或許這會是我人生的唯一一段老師生涯，但我想說，我收獲滿滿，無論是在教學上還是班主任工作上。當然也還有一些缺乏之處，比方對于同學的關心不夠，注重點太多的放在教學上，比方在教學中，對于課堂的觀察還不夠，有時候太過于自我沉浸了。沒有遺憾，一定要說有，那就是舍不得你們。難忘桐中，難忘實習，難忘15班，該說再見的時候了，一切珍重。第10篇：老師實習個人總結(jié)盡管只見習了三天的課，但是我還是深深的體會到當一名老師的工作辛苦。同時也很感謝學校給予我們這么一次時機，為我們以后走上心理安康輔導老師的崗位做下鋪墊，教育學生，培育人才，為國家做奉獻。根據(jù)系里的安排，我們06語文(1)第四組的同學被安排到實驗小學二，四，五等年級見習。見習完畢了，每一位同學都不同的感受。見習開場了，我們一行9個人來到了第一個見習的班級二年(4)班。坐在教室后面的我們，常常使得學生們回頭，帶著好奇的目光看著我們。對于我們的到來，他們感到好奇、疏遠，但也有一些膽大的學生主動來和我們交談。他們的第一句話那么是“你們是老師嗎？要和我們上課嗎？”“你們的學校在哪里？”我以為第一天是不會有什么進展的，但一切的改變卻從下午開場了。有幾位學生結(jié)伴來到我的面前，對我說了今天的第一句話“老師，你好！”當我聽到這句話時，快樂已經(jīng)無法形容我內(nèi)心的沖動，微笑不自覺的露出，和她們開場第一天的交流。在一些課堂上，我看到教學改革正悄然進展，有意識的老師正在努力體會“以學生為主體”的課堂形式。學生的創(chuàng)造也逐步成為老師追求的教學效果。其次，這里的老師也都在適應著多媒體教學，信息化教學，使得課堂更生動，資更豐富，學生獲取學習資的渠道也就更多。這是我在烏沙小學感受最深，收獲最多的。同時在指導老師的指導下，我對學校的網(wǎng)絡系統(tǒng)也有了大概的理解。在教育教學工作上，我認識到老師與學生的交流是非常重要的。交流是形成良好師生關系的重要途徑。老師要擅長交流，擅長走進學生的情感世界，聆聽學生的真情實感；老師更要擅長引導學生和自己交流，讓學生吐露真情。通過交流，才能理解學生的學習程度、性格特征，進而促進教學的開展。有一位老師告訴我，作為一個小學老師，不但要為人師表，還要在學生面前樹立老師的形。身為一名老師，你要做到和學生之間在相處的不同的'兩種態(tài)度：課上時，你就是老師，要嚴格學生的紀律正所謂"無規(guī)矩不成方圓"，只有將課堂紀律管好，才可以保證學生在上你的課時可以學到東西，否那么你準備得再豐富也無濟于事；下課時，你就是學生的朋友，可以和他們無話不談，但又不能太過分。我絕對同意這個說法。我覺得身為一個新老師，虛心請教是非常重要的。盡管在師范學院我們已經(jīng)學了許多教育理論，可根本屬于紙上談兵，如何將理論與實際聯(lián)絡呢？我想應該是從請教的過程中轉(zhuǎn)為己用。請教不就等同于不懂就問，請教的問題應是多看、多聽、多理論之后所產(chǎn)生的問題，是在多請教、多總結(jié)之后濃縮過的問題。而這些問題可以從兩方面去入手學習：一是聽課，學習優(yōu)秀老師是怎樣講課上好，如何將新課標新理念融入自己所授的課程中去的。二是學習如何做一個好老師。聽了這么多節(jié)課和課后跟學生和老師的交流中，要做一名學生喜歡的老師，首先得具備一顆關心保護學生的心。教學不止是針對局部優(yōu)等生，還得兼顧后進生。對后進生的教育要堅持多表揚，少批評，多鼓勵，少指責的原那么，保護他們的自尊心，激發(fā)他們的閃光點。課堂教學中，要鼓勵后進生積極思維，積極答復下列問題，對他們的答題當場給予恰當?shù)脑u價，鼓勵他們知難而進。我希望能扮演好自己的角色，真正做到“學高為師，身正為范”，擔起老師的那份責任；真正和孩子們稱為朋友，珍惜彼此的友誼。爭取多看、多聽、多理論、多請教、多總結(jié)，真正在理論中升華理論知識，進步教學程度，為將來順利地上工作崗位成為一名合格的小學老師打下扎實的理論根底。第11篇：老師實習個人總結(jié)經(jīng)歷了為期8周的實習生活，我嘗試到了身為一名老師的苦與樂，也深深地體會到了一名老師所肩負的責任；在這些日子里，我能以老師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關愛學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習生，可以遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，完成我們的實習任務。數(shù)學教學工作我主要通過培養(yǎng)他們的數(shù)學思維才能和解題才能來進步他們的數(shù)學學習才能。表達在平時上課和答疑時對他們的思路引導和方法總結(jié)上，基于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴重的狀況，給他們那進展了相關知識的補充，如十字相乘法、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等內(nèi)容。同時，注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，上課時注意學生情緒的調(diào)動；另外，還非常注重學生對學好數(shù)學的信心，我發(fā)現(xiàn)，很多學生對數(shù)學已經(jīng)失去了信心，我會時常去鼓勵他們，鼓勵他們要自信。為了盡量給學生更多的課后輔導，每周一晚上的數(shù)學下班課，每周的自習課以及室內(nèi)自習的體育課，我都會到班上進展答疑。大局部同學學習數(shù)學的熱情都不是很高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習冊遇到的問題都不怎么理睬或者是不怎么敢提出來。經(jīng)常問問題的都是那幾個學生。從學生的問題中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復了好幾次的題型，還是不會做一樣類型的作業(yè)，如二次函數(shù)最值問題，復合函數(shù)的單調(diào)區(qū)間，指數(shù)函數(shù)以及對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，至今仍有好大一局部學生是不懂的。學習方式也存在較大問題，沒有養(yǎng)成課后及時復習的習慣，該記的公式、定理、知識點還沒記好沒有理解好就做作業(yè)做練習，導致做題時無從下手或亂造公式。學生還像我抱怨說，一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道數(shù)學作業(yè)題，都沒有時間做更多的題了。針對這個問題，答疑時，我會讓這種類型的學生先復習書上的相關知識再做作業(yè)，假設還是不懂，再給他們講解，防止讓他們太過依賴老師，培養(yǎng)他們獨立考慮的習慣。在修改作業(yè)和修改試卷的工作中，及時理解學生的學習情況，存在的突出問題，并做好記錄。對學生做法不大肯定時，虛心地向陳老師請教后再修改。同時，在評卷中，學會了如何酌情給分。此外還學會了如何使用excel軟件進展統(tǒng)計、排名。上課階段，指導老師給我安排的課還是很充足的，共28節(jié)，而且很多時候都是每天一節(jié)新課，這就要求我必須充分利用好課后時間去細心琢磨教材，我與另一個隊友經(jīng)常是一起討論教法、例題、習題設計等內(nèi)容，進展備課，然后詳細寫教案，而且每一樣都得緊緊結(jié)合教學目的和學生的學習情況，盡量讓學生在課堂上都能聽懂，以便更好地吸收相關知識，爭取讓課堂效率到達最高。然后交給指導老師審批，在指導老師地修改和建議下再做修改，并且在上課前熟悉甚至是背出整個教學流程。我的每節(jié)新課陳老師都會非常負責地堅持去聽，做出全面細致地評價，細心地指出我上課過程中所存在的缺點與缺乏及有效的實際教學建議。陳老師是個幽默有經(jīng)歷的老師，所以在課堂上，他也非常注重我的語言表達才能，要求我用生動幽默的語言去吸引學生的注意力，引起學生的興趣，確實，每次陳老師上課，學生們都會很興趣盎然，這個就是幽默的魅力。在老師的悉心指導下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動、對學生的思路引導各方面都有了明顯的進步。我認為自己也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，有時希望多給學生講點，忽略了給學生考慮得時間，課堂氣氛不活潑，語言不夠生動幽默。上課之余，我還積極去聽學校其他老師的課，如本年級數(shù)學老師開的公開課，本實習隊的另一個數(shù)學指導老師，做好聽課記錄，學習老師們的長處和豐富的教學經(jīng)歷；此外，對于數(shù)學公開課，其他老師還會有針對性地指出缺乏之處，這也讓我學到了不少東西，其中就是一節(jié)課不先要求什么，首先也最重要的就是不能犯知識性錯誤，這個是上課的重中之重，這也要求我們在備課時必須細心，嚴謹，杜絕出現(xiàn)知識性錯誤，然后才講怎樣去講給學生聽。第12篇：老師實習個人總結(jié)四個月的頂崗實習生活轉(zhuǎn)瞬即逝，作為一名代課老師，這段經(jīng)歷讓我受益匪淺。從剛剛站在講臺上的羞澀與拘束到如今講課時的自然與輕松，我在不斷成長，不斷收獲，在學科教學和班主任管理兩方面都有了自己的認識。一、學科教學總結(jié)我所在的實習學校采用的是“151”教學形式，該形式操作的大體內(nèi)容是：一習(指課前預習)、五環(huán)(1、預習檢測，發(fā)現(xiàn)問題;2、創(chuàng)設情景，激發(fā)思維;3、自主探究，合作交流;4、精講點撥，歸納總結(jié);5、當堂達標，遷移訓練)、一訓(課后訓練)。綜合起來該形式的操作流程也是三個步驟：即課前預習——課內(nèi)探究——課后訓練。這個教學形式的詳細應用是在導學案中，導學案關注的是學生自主學習、老師引導學習，所以老師在設計導學案的時候要從學情出發(fā)，尊重語文學科的教學規(guī)律。在屢次設計導學案后，我總結(jié)了以下幾條認識。1、預習檢測，發(fā)現(xiàn)問題。這一環(huán)節(jié)主要是讓學生自學根底知識，理解文章內(nèi)容，找出自己弄不清楚的地方，以便課上有方案、有重點地去聽課。該環(huán)節(jié)首先要設計作者簡介和作品背景，因為只有知人論世才能更好地理解所學課文的寫作目的，而這些學生都是可以自學的。其次，對某篇課文應讀準和識記的字詞和應該理解應用的詞語以填空的方式呈現(xiàn)給學生，讓他們主動去找答案并試著應用。再次，設計一些與課文主旨相關的題，讓他們可以循序漸進地理解課文。與此同時要標示出自己弄不懂的問題和自己有獨到見解的地方，以便課上交流。2、創(chuàng)設情景，激發(fā)思維。這一環(huán)節(jié)是課堂教學的開場，也就是課文的導入。原以為導入要以新穎的方式盡可能地吸引學生，可是一味追求導入的興趣性很容易脫離文本。優(yōu)秀的導入要與課文主題嚴密相連，可以激發(fā)學生去理解文本，探究文本。比方在設計《將進酒》的導語時，我開場用的是如今的勸酒詞——感情深，一口悶;感情淺，舔一舔;感情鐵，喝吐血。我考慮的只是這個導入貼近學生生活，可是與課文主旨偏離了。指導老師讓我從李白想要表達的情感出發(fā)設計導語，我最終用李白的詩句“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”做引，讓學生合理地、自然地走入了文本。3、自主探究，合作交流。這一環(huán)節(jié)正好響應了新課標所提倡的“自主、合作、探究”式的語文教學，但是如何實現(xiàn)自主、合作、探究卻值得考慮。閱讀一篇文章首先要給學生獨立考慮的時間，讓他們對文章內(nèi)容和主旨有自己的感受和理解?？墒浅踔猩睦斫獠⒉怀墒?，所以需要老師在學生自主閱讀后給以恰當引導。對課文的重點和難點要展開有效的合作交流，合作時不能流于形式，而是讓學生分擔自己的角色，有目的地完成自己的任務。課堂上要讓每個學生都有事做，主動發(fā)表自己的見解。4、精講點撥，歸納總結(jié)。這一環(huán)節(jié)要是對學生經(jīng)過自主探究，合作交流得出的見解進展有效評價。評價的時候不能只是單一的“好”、“不錯”等，而是針對學生的優(yōu)缺點進展合理評價。比方在講《荷花淀》的時候，學生表達小說過于簡單，不是直截了當?shù)亟o他們指出錯誤就可以了，而要給他們指出應該如何改正，所以我要求學生從開端、開展、高潮、結(jié)局幾方面出發(fā)詳細表達小說內(nèi)容。我認為歸納總結(jié)可以分為書面總結(jié)和口頭總結(jié)，在課的結(jié)尾可以對所講內(nèi)容概括，并以板書的形式呈現(xiàn)，學生就可以從整體上把握自己所獲得的知識。5、當堂達標，遷移訓練。偉大教育家孔子提出“學而時習之”的觀點，他很早就注意到了復習的重要性。課堂時間有限，要想學生穩(wěn)固課堂知識只能在課后訓練上下功夫。訓練詳細表達在作業(yè)上，老師留的作業(yè)要有層次、有程度，既要有助于牢記根底知識，又要促進學生才能的進步。比方在講完《小石潭記》留作業(yè)時，第一次留的作業(yè)是讓學生抄寫課文，翻譯重點詞語、句子，第二次留的作業(yè)是讓他們寫一篇導游詞，介紹小石潭。這樣不僅把握了根底，而且有助于鍛煉表達才能。當然“151”教學形式的每一個環(huán)節(jié)并不是孤立的，而是互相聯(lián)絡、互相浸透的，要從整體上把握。形式是唯一的，詳細應用時是靈敏的，要認識到形式的統(tǒng)一性，也要根據(jù)教學實際相應地變化。二、班主任管理總結(jié)雖然做了四個月的代課老師，沒能真正做班主任，但經(jīng)過與孩子們的相處，我也積累了一些管理經(jīng)歷。1、平等地對待每個學生。學生都是有自尊心的，無論好學生還是差學生，所以要尊重每一個學生。記得班里有一個差生，他坐在最后一排。開場教他們的時候，他沒有集中精力看書，我走到他身邊和他聊天，問他喜歡什么，他漸漸收斂了自己的羞澀，說自己愛看地理書，愛看小說。我鼓勵他堅持自己的愛好，他笑著容許。第二天交作業(yè)的時候，當他把作業(yè)本遞給我時，班里的學生說：“老師，他還能交作業(yè)呢?”我很欣慰，因為我對他的尊重換取了他對我的尊重。2、關心學生，建立和諧的師生關系。課上要以淵博的知識吸引學生，讓他們對自己產(chǎn)生“敬”的感覺，課下要多與學生交流，讓他們對自己心生“愛”意。比方給學生們準備紙杯，讓生病的孩子來辦公室喝水;孩子生病時給他們找藥，讓他們少花些錢;可以通過日記的方式與孩子交流，幫他們解決一些問題;課余時還可與他們一起跳繩，踢毽球，打羽毛球，在操場上漫步，一起運動，一起歡笑。與學生親密相處，有助于班主任觀察學生，分析^p學情。3、指導學生順利度過青春期。初中生身體和心理都發(fā)生著宏大的變化，對異性的愛慕之心會隱藏在心里，不敢公開。面對學生早戀的問題，批評和懲罰不是解決問題的方法。要合理開導，平等交流，公開議論，告訴他們不能在人生的春季干秋季應該做的事情。學生處在迷惑的時期一定要及時給他們一些有意義的指點，讓他們對早戀形成正確認識。第13篇：老師實習個人總結(jié)很快樂自己可以在XX一中實習半年，下面我總結(jié)一下自己在實習期間的工作。在學校管理方面，我參與了學生的學分認定工作，主要是在河北省普通高中網(wǎng)絡教育平臺上完成一系列的設置，并輸入學生的語文成績。我還參與了針對高二全體學生的體能程度測試，負責全體男生的身高體重記錄。同時我還負責了兩個星期教工食堂的伙食，主要負責統(tǒng)計人數(shù)，訂飯，搬菜等工作。在考試方面，我參與了高二階段性考試的監(jiān)考工作，自己獨立監(jiān)考2場，與其他老師共同監(jiān)考3場。后期與其他老師一起負責了判卷，總分，記錄成績的工作。在教學方面，我一周有