幼兒園中班社會(huì)課教案《快樂口袋》含反思

幼兒園中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《快樂口袋》含反思《中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《快樂口袋》含反思》這是優(yōu)秀的中班社會(huì)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動(dòng)目標(biāo)：.理解故事的內(nèi)容，感受什么是快樂。.幼兒能在討論、操作中分享快樂。.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)重點(diǎn)：理解故事的內(nèi)容，感受什么是快樂?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒能在討論中分享快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：快樂的背景音樂、幼兒心情圖標(biāo)、實(shí)物〃快樂口袋〃、〃快樂口袋〃PPT活動(dòng)過程：一、情景導(dǎo)入，引發(fā)興趣教師播放有關(guān)快樂的視頻，引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣師：今天老師給小朋友們帶來了一段視頻，我們一起來看看。（幼兒觀看后，討論自己在生活中有哪些快樂的事。）二、幼兒欣賞故事，體驗(yàn)作品經(jīng)驗(yàn)教師打開多媒體課件，讓幼兒邊聽故事邊看動(dòng)畫。提問：〃小動(dòng)物對(duì)著快樂口袋分享了哪些快樂?〃〃后來森林里發(fā)生了一件什么事?〃〃出自：屈；老.師教案網(wǎng)〃〃是什么讓小動(dòng)物們又重新快樂起來的?〃三、通過討論、操作，分享快樂教師出示幼兒心情圖標(biāo)，提問個(gè)別幼兒：〃你快樂嗎?為什么？"XXX小朋友，你今天為什么不快樂?〃〃小朋友們能學(xué)習(xí)故事中的小猴子來幫助XX義小朋友快樂起來嗎?〃（幼兒集體出主意幫助XXX小朋友快樂起來）。教師鼓勵(lì)幼兒自主選擇區(qū)角活動(dòng)，在共同操作中感受快樂。活動(dòng)后，教師提問：〃XXX小朋友你現(xiàn)在快樂嗎?〃〃小朋友們你們現(xiàn)在快樂嗎?為什么？（讓幼兒體驗(yàn)使別人快樂，自己才是真正的快樂。）〃教師小結(jié)：希望小朋友們都能夠快樂的成長，我們要靠自己發(fā)現(xiàn)快樂并和別人分享快樂，使別人得到快樂的人自己才最快樂。四、游戲：快樂口袋教師出示〃快樂口袋〃：〃我們來做個(gè)游戲-把快樂告訴口袋。小朋友們能像小動(dòng)物一樣把自己的快樂對(duì)著口袋說說嗎?〃師：讓我們一起出去收集更多的快樂吧。（師幼隨音樂出活動(dòng)室）活動(dòng)反思：《快樂口袋》是一次極具趣味性的社會(huì)教學(xué)活動(dòng)，我認(rèn)為快樂口袋十分符合大班幼兒的年齡段，又有鮮明的情感主題一一找快樂。通過這個(gè)充滿童趣、寓意深刻的小故事，讓幼兒感受到故事里的裝滿小動(dòng)物快樂的“神奇口袋”，不但讓小動(dòng)物們充滿友愛、快樂，還能幫助小動(dòng)物們克服困難、重新找回快樂，它生動(dòng)、有趣、充滿愛心的情感主題，既讓幼兒在聽賞中著迷，又留給了幼兒較大的解決問題、思考問題的空間，還能讓幼兒很直觀地明白快樂是什么，快樂究竟在哪兒?并且可以通過教學(xué)活動(dòng)中的各個(gè)有趣的環(huán)節(jié)，讓幼兒去感受快樂的感覺。幼兒欣賞故事以及結(jié)合生活中實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，來感知快樂，尋找快樂并分享快樂。活動(dòng)中我首先運(yùn)用直觀教學(xué)法導(dǎo)入課題使幼兒對(duì)“快樂口袋”產(chǎn)生濃厚的興趣，有了一定的具象認(rèn)識(shí)，然后又運(yùn)用活靈活現(xiàn)的電腦多媒體課件和層層遞進(jìn)地提問幫助幼兒快速的理解了的故事內(nèi)容。幼兒欣賞并理解作品之后已將自己完全融入故事情境之中。并以師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)的形式，讓幼兒與同伴分享快樂。這樣便順?biāo)浦鄣剡^渡到游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒對(duì)著實(shí)物“快樂口袋”說說自己的快樂，這時(shí)幼兒便說出了許多令人意想不到的，豐富多樣的快樂事兒，突出了本次活動(dòng)的重點(diǎn)。讓幼兒學(xué)會(huì)用多種方式表達(dá)快樂，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，平時(shí)家長們總是盡自己的一切能力，滿足孩子的一切需求，努力使自己的孩子得到最多的快樂，可越來越多的孩子脾氣急躁、自私自利、經(jīng)不起挫折，找不到快樂，通過這堂課讓幼兒明白快樂的重要性，懂得尋找自己身邊的快樂，發(fā)現(xiàn)自己生活中的點(diǎn)滴快樂，并與他人分享自己的快樂，讓