聘用教師目標(biāo)管理方案

****中心聘用教師管理方案一、背景與目的我中心現(xiàn)有四類殘疾兒童*人，一線教師*，保育員*人?？祻?fù)專業(yè)技術(shù)人員和后勤人員的不足，已嚴(yán)重制約了中心整體康復(fù)服務(wù)能力的提升。為切實解決特殊兒童日益增長的康復(fù)需求與中心康復(fù)服務(wù)能力不足的矛盾，更好地實現(xiàn)康復(fù)教學(xué)改革和更大的發(fā)展，中心擬聘用一批專業(yè)技術(shù)人員和后勤人員。根據(jù)***文件精神，結(jié)合2014年生源拓展至150人的發(fā)展目標(biāo)和中心實際，按師生比例1：3、保育員與學(xué)生1：15比例配備人員，中心需增配專業(yè)技術(shù)人員*人，保育員*人，共*人，詳見中心師生情況及崗位設(shè)置表（附件1）。為進(jìn)一步規(guī)范管理，建設(shè)激勵人才發(fā)展的育人環(huán)境，提高全體教師的工作積極性和主動性，增強教師的凝聚力和歸屬感，促進(jìn)康復(fù)教育教師的專業(yè)化成長，提升中心康復(fù)教育軟實力。特制訂本方案，具體如下：二、聘用專業(yè)人員職責(zé)和條件根據(jù)康復(fù)需求，將招聘人員按專業(yè)分為康復(fù)教師、幼兒教師兩類?？祻?fù)教師包括感覺統(tǒng)合老師、言語治療師、特教老師、聽力技師、康復(fù)治療師、引導(dǎo)員、心理評估師等。（一）康復(fù)教師1、任職條件：1）醫(yī)學(xué)、康復(fù)專業(yè)或特殊教育專業(yè)大專及以上學(xué)歷2） 具有教師資格證或康復(fù)師資資格證；3） 有康復(fù)中心工作經(jīng)驗優(yōu)先。2、崗位職責(zé)：1） 熱愛特殊教育事業(yè)，具有良好的師德和正確的教育觀、兒童觀、整體觀、服務(wù)觀，愛護(hù)殘疾兒童，堅持正面教育，做到為人師表，忠于職責(zé)；2） 根據(jù)崗位分工，對特殊兒童進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練、言語矯治、行為矯治、引導(dǎo)式教育等；3） 與特殊兒童家長保持良好交流，及時反饋特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練的成效；4） 按時完成特殊兒童康復(fù)評估和階段總結(jié)，并及時整理歸檔；5） 努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，不斷提高文化素養(yǎng)和專業(yè)水平，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高幼兒教育質(zhì)量。（二）幼兒教師：1、 任職條件1） 35周歲以下女性，學(xué)前教育專業(yè)大專以上學(xué)歷，具有教師資格證書；2） 熱愛兒童教育事業(yè)，大班、托班教學(xué)三年以上工作經(jīng)驗；3） 有音樂、美術(shù)或舞蹈專長者優(yōu)先錄用。2、 崗位職責(zé)：1） 熱愛特殊教育事業(yè)，具有良好的師德和正確的教育觀、兒童觀、整體觀、服務(wù)觀，愛護(hù)殘疾兒童，堅持正面教育，做到為人師表，忠于職責(zé)；2） 根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，結(jié)合特殊兒童特點和個體差異，制定教育工作計劃（學(xué)期教學(xué)計劃、月計劃、周計劃、日計劃、活動計劃），并組織實施，做好總結(jié)；3） 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。配合本部門教師管理本班物品及幼兒的生活，并做好衛(wèi)生保健工作；4） 與家長保持聯(lián)系，定期向家長匯報幼兒在園的情況，共同配合完成教育任務(wù)；5） 努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，不斷提高文化素養(yǎng)和專業(yè)水平，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高幼兒教育質(zhì)量；6） 努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育和發(fā)展相適合的和諧環(huán)境，寓教于一日活動之中，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度；7） 認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)，要釆用直觀和游戲形式，要讓幼兒多聽，多想，多說，多做，調(diào)動幼兒的積極性。三、崗位工資、補貼及獎勵標(biāo)準(zhǔn)（一） 專業(yè)技術(shù)人員（見附件2）（二） 保育員，參照綜合服務(wù)中心臨時工待遇。四、 保險對已簽訂合同的人員，單位按規(guī)定為其購買五險一金。五、 考核（一） 考核周期：以月度為考核周期（二） 考核原則考核者應(yīng)以客觀事實為考核依據(jù)，不可意斷妄測，不能被個人情感支配，應(yīng)公正、公平、公開評價被考核者，被考核者了解并認(rèn)可自己的考核結(jié)果。（三） 考核方法：采取被考核者自評和考核者督查、部門管理者隨機抽查評價相結(jié)合的方法。（四） 考核程序每月最后一個工作日前由被考核者根據(jù)自己工作完成情況自評后交給考核者；考核者根據(jù)工作完成檢查結(jié)果對被考核者進(jìn)行核對后，上交分管領(lǐng)導(dǎo)，對不按事實如實填寫的被考核者，分管人員要結(jié)合事實進(jìn)行反饋給被考核者；被考核者對考核結(jié)果有異議，可申請復(fù)評，經(jīng)復(fù)評后確定考核結(jié)果；考核者每月第五個工作日將考核結(jié)果匯總報送中心人事部門，由人事部門核定后，確定被考核者本月工資待遇；中心人事部門將員工的考核情況匯總，呈中心領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，交財務(wù)部門發(fā)放。六、考核與工資（一）被考核者每月按職責(zé)要求完成工作，經(jīng)考核合格，按照崗位工資、補貼和獎勵金享受相對應(yīng)的工資待遇。（二）考核者每月完成崗位工作要求的，但出