小學(xué)語文科組工作計劃1

Word———小學(xué)語文科組工作計劃1學(xué)校語文科組工作方案

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，語文科組在結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的實際狀況，以全面提高學(xué)校學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量為主要宗旨，以“高效課堂”教學(xué)為主要陣地，向課堂40分鐘要高效?？茖W(xué)規(guī)范老師集體備課和各項常規(guī)教學(xué)檢查工作。強化教研、科研活動，全面提高語文老師教學(xué)水平。培育同學(xué)創(chuàng)新精神實踐力量為目標，落實開展各項教研工作。

二、工作目標：

1、優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，力爭做到好玩、高效。

2、做好教學(xué)常規(guī)管理工作，科學(xué)規(guī)范老師的教學(xué)行為。

3、深化開展集體備課活動，提高老師解讀教材的力量，不斷提升老師教研、科研水平。

4、科學(xué)有方案組織好校內(nèi)“經(jīng)典誦讀”活動，營造優(yōu)雅、深厚的校內(nèi)文化氛圍。

三、工作要點：

（一）強化理論學(xué)習(xí)，豐厚老師的文化底蘊。

（1）為了不斷更新老師教學(xué)理念，切實提高老師的課堂效率，學(xué)校語文科組要求老師要不斷學(xué)習(xí)新課程理念，仔細閱讀各類教育、教學(xué)書籍，仔細撰寫教學(xué)反思或教學(xué)隨筆。

（2）加強集體備課、聽課、評課活動，連續(xù)開展“三課”（推門課、匯報課、公開課）活動，讓每一位老師在不斷地研討和切磋中共同成長。

（二）立足課堂教學(xué)，優(yōu)化語文教學(xué)質(zhì)量。

眾所周知，“高效課堂”是教學(xué)的主陣地。因此老師們必需立足課堂，轉(zhuǎn)變觀念，整合優(yōu)化教學(xué)過程。結(jié)合學(xué)校學(xué)校語文教學(xué)現(xiàn)狀，詳細從以下幾個方面來落實。

（1）加強教學(xué)常規(guī)工作的管理。老師在上課前要仔細鉆研教材，撰寫教案教學(xué)流程清楚，重難點突出，教學(xué)方法科學(xué)、敏捷，課后教學(xué)反思書寫準時，內(nèi)容比較詳盡并有價值；每周不定期抽查老師教案，要堅決杜絕“無備而教”的現(xiàn)象；同時定期檢查老師的作業(yè)批改，要

求批改仔細、準時、規(guī)范，同學(xué)書寫要工整，做錯作業(yè)要準時仔細訂正。

（2）強化集體備課制度，使得集體備課活動更規(guī)范，更有實效。提高老師們的研討水平，并敏捷地運用于課堂教學(xué)。

（3）組織好師生的語文學(xué)科競賽。另外還要端正同學(xué)讀書寫字姿態(tài)，不斷提高同學(xué)口語交際力量和寫作水平。

（三）開展各項活動，彰顯學(xué)校語文教學(xué)特色。

（1）圍繞“經(jīng)典誦讀”這一課題，深化開展經(jīng)典誦讀活動。做好“經(jīng)典誦讀”的測評工作，并留意做好資料的收集與管理，讓這項工作更加具有實效。

（2）推廣“讀書卡借閱”活動方案，提高同學(xué)閱讀的愛好與力量，營造書香校內(nèi)。

（3）樂觀開展各項語文學(xué)科競賽活動。如：低年段的看圖寫話競賽，高年段的閱讀、作文競賽，各班級的寫字競賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽等。通過這些競賽活動，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。

（4）深化開展愛好小組活動。扎實抓好中高班級的閱讀、寫作的培訓(xùn)。各班級還可以依據(jù)本班級的實際狀況，不拘一格地開展形式多樣的語文綜合實踐活動。

（5）仔細抓好各班語文學(xué)科的培優(yōu)補差育中工作，整體提高班級語文教學(xué)水平。

四、本期活動支配：

二月份：

1、制訂教研組工作方案及各班級語文教學(xué)方案（教研組）；

2、“一人一課”開頭活動；

3、學(xué)習(xí)《語文課程標準》，進行學(xué)問競賽（教研組）。

三月份：

1、老師展現(xiàn)課（組織組內(nèi)老師相互聽課、評課）

2、低班級拼音、識字、寫字教學(xué)活動；古詩文誦讀及默寫競賽；

3、備課筆記、同學(xué)作業(yè)月查。

四月份：

1、老師展現(xiàn)課（組織組內(nèi)老師相互聽課、評課）

1、高班級作文教學(xué)討論活動；鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽；（五、六班級組）

3、期中考試分析。

4、備課筆記、同學(xué)作業(yè)月查。

五月份：

1、老師展現(xiàn)課（組織組內(nèi)老師相互聽課、評課）

2、中班級閱讀教學(xué)活動、講故事競賽；（三、四班級）；

3、備課筆記、同學(xué)作業(yè)月查。

六月份：

1、老師基本功驗收活動學(xué)期匯報驗收期末復(fù)習(xí)研討活動

2、期終復(fù)習(xí)研討。

3、備課筆記、同學(xué)作業(yè)月查。

其次篇：學(xué)校語文科組工作總結(jié)1300字

（20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期）

本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，我校語文科組全體語文老師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，以創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，更新老師教育教學(xué)觀念，樹立以同學(xué)為本的教育思想，深化開展教學(xué)討論，充分發(fā)揮老師的主動性、樂觀性和制造性，切實提高教學(xué)討論的效果，促進教與學(xué)的創(chuàng)新。經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，我校低班級語文科組順當(dāng)完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期所做的工作

（一）教學(xué)教研常規(guī)工作

1、仔細指導(dǎo)并督促全體語文老師做好備課，上課，作業(yè)設(shè)計，作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、測試和試卷講評等各項常規(guī)教學(xué)工作。

2、教研組活動常?；?、規(guī)范化。每周三進行校級公開課，并做好評課工作。

3、樂觀開展讀書活動，設(shè)立班級圖書角，促使同學(xué)“讀好書，好讀書”。樂觀組織同學(xué)參與各種語文活動，如演講競賽、現(xiàn)場作文競賽、閱讀學(xué)問競賽等。

4、要求全體語文老師重視朗讀，加強指導(dǎo)，做到人人能正確、流利、有感情的朗讀課文，并且表情大方、入情入境。

5、重視寫字的指導(dǎo)，要求同學(xué)養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)、執(zhí)筆姿態(tài)，根據(jù)教學(xué)要求，嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，不斷提高寫字質(zhì)量。

6、組織好校本課程，每周依據(jù)高、中、低班級段不同的特點，選擇不同的古詩吟誦，每周升旗儀式檢查背誦狀況。

7、樂觀協(xié)作學(xué)校教育處做好教案和作業(yè)檢查。

（二）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、在科組活動中，仔細組織全體語文老師學(xué)習(xí)《語文課程標準》、新的教育教學(xué)理論和方法，把握課程標準的新特點、新要求，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，樹立新的教學(xué)理念。

2、樂觀組織老師參與街道、區(qū)的各種教研活動，加強理論學(xué)習(xí)，把握最新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。切實提高自己的教學(xué)水平。

3、老師們積級參加聽課、評課活動。

二、獲得的成果

1、各位語文老師都能按教育處的要求，仔細地制定各項教學(xué)方案，按時按量地仔細備課，上課及批改課后的作業(yè)。

2、每位老師都能樂觀主動地進行各項教研活動，仔細上好校內(nèi)公開及校外的示范課，并共同進行個案分析，每一次的教研活動各位老師都能準時到會，并樂觀發(fā)言，相互探討提高。

3、樂觀參加學(xué)校進行的各教研活動，樂觀預(yù)備與參加基本功競賽及各類校級公開課。

三、存在的問題

1、老師的教學(xué)力量和管理水平，學(xué)習(xí)意識和反思力量等，還有許多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值，照舊還需要努力。

2、每位語文老師都擔(dān)當(dāng)兩個班的語文兼班主任，工作量較多，故難免顧此失彼，導(dǎo)致同學(xué)的成果難以提高。

3、同學(xué)素養(yǎng)較差，對于優(yōu)等和有潛力的同學(xué)，他們的語文綜合素養(yǎng)照舊有待提高，聽說讀寫的力量還要在進一步挖掘培育，整體的語文成果還需再上臺階。

四、今后努力的方向

1、老師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找緣由，不怨天尤人，不埋怨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地溝通溝通，努力提高我們語文教研組老師的教育教學(xué)水平。

2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、力量訓(xùn)練入手，嚴格要求同學(xué)，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

3、從同學(xué)的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信念，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注意學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)方法的培育，擴大閱讀量和習(xí)作的訓(xùn)練量，進行有序地有針對性的訓(xùn)練，提高他們