導(dǎo)學(xué)案：11-20的書寫和數(shù)的組成

11—20的書寫和數(shù)的組成學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生會一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)數(shù)，能熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)。初步認(rèn)識和掌握11—20各數(shù)的組成，培養(yǎng)初步的抽象和概括能力。學(xué)生初步了解數(shù)的十進(jìn)制，初步認(rèn)識“十位”和“各位”，知道十位上的1表示1個(gè)十，十位上的2表示2個(gè)十。個(gè)位上的幾表示幾個(gè)一。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練地寫出20以內(nèi)的數(shù)，說出數(shù)的組成。初步了解數(shù)的十進(jìn)制，認(rèn)識“十位”和“個(gè)位”。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)1.練習(xí)數(shù)數(shù)：學(xué)生從1數(shù)到20，從20數(shù)到1。2.擺小棒：學(xué)生用小棒擺出15、17、20。3.我們能數(shù)和讀11—20各數(shù)，知道一個(gè)十和幾個(gè)一合起來是十幾，對于這些數(shù)，你還想知道什么？二、探【展】1.學(xué)習(xí)11的組成，認(rèn)數(shù)位。拿出11根小棒，11里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？同桌交流后回答：（）個(gè)十和（）個(gè)一。這1捆表示什么？（）個(gè)十，它對著的位置，我們給它起個(gè)名字，叫做（）位。這2根代表什么？（）個(gè)一，它對著的位置也起個(gè)名字叫什么？叫做（）位。認(rèn)識計(jì)數(shù)器。11這個(gè)數(shù)，我們還可以用計(jì)數(shù)器來表示。出示計(jì)數(shù)器，同桌相互交流：從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位。個(gè)位上的一個(gè)珠子表示（），十位上的一個(gè)珠子表示（）。撥計(jì)數(shù)器：學(xué)生上講臺拿好計(jì)數(shù)器試一試，你是怎樣撥珠子的？給同學(xué)們說一說：一個(gè)十，在十位上撥一顆珠子，表示一個(gè)十。一個(gè)一，在十位上撥一個(gè)珠子，表示1個(gè)一。11的寫法和組成。怎樣寫“11”？十位上有一個(gè)珠子，就在（）位下面寫（）。個(gè)位上也有一個(gè)珠子，就在（）位下面寫（）。十位上的這個(gè)珠子表示什么？個(gè)位上的這個(gè)珠子表示什么？那么，一個(gè)十和1個(gè)一合起來表示什么？學(xué)習(xí)16、18等數(shù)的組成。學(xué)生動手操作，老師巡視。學(xué)生匯報(bào)過程。通過操作和觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生討論得出：十幾的數(shù)都是由1個(gè)十和幾個(gè)一組成的，寫的時(shí)候就要在十位上寫1，個(gè)位上是幾就寫幾。教寫20的組成。出示1個(gè)十，這是多少？該放在什么位上？怎樣用珠子表示它？又添上1個(gè)十，現(xiàn)在是多少？（2個(gè)十）怎樣撥珠子？學(xué)生操作后匯報(bào)。出示計(jì)數(shù)器：十位上為什么撥2？個(gè)位上為什么沒有珠子呢？怎樣寫20？個(gè)位為什么寫0？20是怎樣組成的？三、練【展】1.用數(shù)字卡片擺出下面各數(shù)填空。14里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。19里面有（）一和（）個(gè)一。1個(gè)十和5個(gè)一合起來是（）。1個(gè)十和7個(gè)一合起來是（）。3.完成