滬教版2022年小升初語(yǔ)文模擬考試試題 含答案

崩二二答二二二濯?二二二二不二二二：二內(nèi)二二二一線二二二一封二二二密3崩二二答二二二濯?二二二二不二二二：二內(nèi)二二二一線二二二一封二二二密3號(hào)學(xué)名姓級(jí)班校學(xué)>道街<鎮(zhèn)鄉(xiāng)滬教版2022年小升初語(yǔ)文模擬考試試題含答案題號(hào)知識(shí)基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語(yǔ)交際閱讀理解作文題總分得分考試須知：1＞考試時(shí)間：90分鐘，本卷滿分為100分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?，在試卷密封線外作答無(wú)效，不予評(píng)分。得分評(píng)卷入一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（共6小題，每題4分，共計(jì)24分）1、在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。（ ）頭發(fā)（ ）鼻涕（ ）耳朵（ ）脂粉（ ）廟會(huì)2、你能用到學(xué)過(guò)的成語(yǔ)填一填嗎？人們常用 來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙，用 來(lái)贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗TOC\o"1-5"\h\z莎》，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō) 一。3、先比一比，再各組兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)?？颍?）峻（ ）蟬（ ）債（ ）眶（ ）竣（ ）嬋（ ）績(jī)（ ）4、帶點(diǎn)的字應(yīng)該怎樣讀？把正確的讀音用“一”劃出來(lái)。勉強(qiáng)（qiangqiang） 召集（zhaozhao） 興奮不已（xingxing） 暖和（h6huo）入場(chǎng)券（juanquan） 削鉛筆（xiaoxue） 友好相處（chiichu） 大模大樣（m6mu）5、下列帶點(diǎn)字容易讀錯(cuò)，請(qǐng)你在正確的音節(jié)下面打栗子（11sCi) 摩平(mom6) 含糊(hUhu)寺院（sishi) 計(jì)較(jidojido) 養(yǎng)尊處優(yōu)(chOchu)6、讀下面的詞語(yǔ)，每組全對(duì)的打“ ，有錯(cuò)的打“X”。A.靜謐賞賜精兵間政 落荒而逃 觸類(lèi)旁通 （ ）B.抽噎名譽(yù)積勞成疾 司空見(jiàn)慣 革故鼎新 （ ）C.咳嗽廚房蜂擁而至囪囹吞棗 寢不安席 （ ）D.鼎盛書(shū)藉紛至踏來(lái) 竭澤而漁 膾炙人口 （ ）得分評(píng)卷入1、先補(bǔ)充詞語(yǔ),二、知識(shí)積累運(yùn)用（共5小題，每題3分，共計(jì)15分）再根據(jù)要求選一選。()(）畫(huà)棟萬(wàn)（）（）新 張燈（）（） 百（）成（）()(）共賞（）（）繞梁 見(jiàn)（）知（） （）空見(jiàn)（）上述成語(yǔ)中,我們可以用 、 來(lái)贊美俞伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》；我們可以用、來(lái)贊美老舍筆下的老北京的春節(jié)。2、我會(huì)改寫(xiě)或仿寫(xiě)句子。1、小姑娘把撿來(lái)的小石子洗干凈了。（改成“被”字句。）2、K到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。3、火箭劃過(guò)一道絢麗的曲線，看起來(lái)宛若一條蜿蜒的蒼龍，瞬間便消失在了蒼穹之中。3、根據(jù)提示填寫(xiě)詩(shī)句。(1)贊美祖國(guó)山河，如“,浪淘風(fēng)簸自天涯?！?2)針硬時(shí)事政治，如“山外青山樓外樓，?”(3)揭示學(xué)習(xí)道理，如“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，(4)描摹兒童生活，如忙趁東風(fēng)放紙鶯?！?5)表白高尚情操，如“ ”4、綜合改錯(cuò)。(兩個(gè)錯(cuò)別字，兩處語(yǔ)病)體操運(yùn)動(dòng)員丘索金娜的兒子阿廖沙被診斷患上白血病。支付兒子昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，她毅然絕然地選擇復(fù)出，并盡可能多地參加比賽，爭(zhēng)取贏得獎(jiǎng)金的機(jī)會(huì)。這位本來(lái)專(zhuān)功跳馬項(xiàng)目的選手，從26歲起努力使自己變成了全能形運(yùn)動(dòng)員。5、根據(jù)要求改寫(xiě)下面的句子。①小女兒早上出門(mén)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉熘形缒茉琰c(diǎn)來(lái)接我嗎？”(改第三人稱轉(zhuǎn)述②指導(dǎo)員果斷地對(duì)我們說(shuō)，情況緊急，他來(lái)掩護(hù)，讓我們先撤退。（改否定句）③小姑娘的心靈很純潔。（改比喻句）④放蜂人頭戴面罩，手提蜜板，在悠然地采集蜂蜜。（用修改符號(hào)修改病句）得分評(píng)卷入三、口語(yǔ)交際表達(dá)（共1小題，每題7分，共計(jì)7分1、口語(yǔ)交際。進(jìn)入六年級(jí)后，學(xué)習(xí)壓力漸漸加大了?？擅看闻跗鹦膼?ài)的課外書(shū)，沉浸其中，都會(huì)讓自己收獲許多。但是有的同學(xué)過(guò)于沉迷，耽誤了學(xué)業(yè)；有的家長(zhǎng)認(rèn)為讀閑書(shū)作用不大，也極力反對(duì)。你怎么看這個(gè)問(wèn)題？你想對(duì)沉迷其中的同學(xué)說(shuō)： _O你想對(duì)極力反對(duì)的家長(zhǎng)說(shuō)：O你想對(duì)自己說(shuō)：o（如用上格言警句就更好了。）得分評(píng)卷入四、閱讀與理解（共3小題，每題8分，共計(jì)24分）1、閱讀理解。獨(dú)享“體罰”的秘密①弗洛斯特女士，是全鎮(zhèn)男女老少心中的嚴(yán)師。我不知道她是如何走進(jìn)大家心里的。至于我，那是因?yàn)橐淮坞y忘的體罰：挨板子。②那是一次數(shù)學(xué)考試?？荚嚽?，弗洛斯特女士照例從墻上把那著名的松木板子取下來(lái)，比試著對(duì)我們說(shuō)：“我們的教育以誠(chéng)實(shí)為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時(shí)日。這既浪費(fèi)你們的時(shí)間，也浪費(fèi)我的時(shí)間。而我早已年紀(jì)不輕了，奉陪不起一好吧，下面就開(kāi)始考試?！闭f(shuō)著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來(lái)，拿起一本書(shū)，徑自翻了起來(lái)。③我勉強(qiáng)做了一半，就被卡住了，絞盡腦汁也無(wú)濟(jì)于事。于是，我暗暗向好友伊麗莎白打了招呼。果然，她傳來(lái)了一張寫(xiě)滿答案的紙條，我趕緊向講臺(tái)望了一眼一還好，她正讀得入神，對(duì)我們的小動(dòng)作毫無(wú)察覺(jué)。我趕緊把答案抄在了試卷上。④晚上，我翻來(lái)覆去難以入眠。早就聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，教室里一只螞蟻的爬動(dòng)也逃不過(guò)弗洛斯特女士的眼睛。這么說(shuō)，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后，我打定主意，和伊麗莎白一起去自首。⑤第二天下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯(cuò)了，我們以后永遠(yuǎn)不做這種事了，就是……”（沒(méi)說(shuō)出口的是“請(qǐng)您寬??！”）⑥“姑娘們，你們能主動(dòng)來(lái)認(rèn)錯(cuò)，我很高興。這需要勇氣，也表明你們的向善之心。不過(guò)，大錯(cuò)既然鑄成，你們必須承受后果。否則，你們不會(huì)真正記??！”說(shuō)著，弗洛斯特女士拿起我們的試卷，撕了，扔進(jìn)廢紙簍?！翱荚囎髁惴钟?jì)，而且要接受懲罰。”⑦看到她拿起松木板子，我們都驚恐得難以自持，連話也說(shuō)不清楚了。⑧她吩咐我們分別站在大辦公桌的兩頭?！艾F(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上，把眼睛閉上！”她說(shuō)。⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。聽(tīng)人說(shuō)，人越是緊張就越會(huì)感受到痛苦。老師會(huì)先懲罰誰(shuí)呢？“啪”的一聲，宣告了懲罰的開(kāi)始?？磥?lái)，老師決定先對(duì)付伊麗莎白了。⑩我盡管自己沒(méi)挨揍，眼淚卻出來(lái)了：“伊麗莎白是因?yàn)槲也攀芸嗟模　苯又?，傳?lái)了伊麗莎白的嗚咽。?“啪！”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開(kāi)眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。?“啪！”伊麗莎白又挨了一下一她一定受不了啦！我終于鼓起了勇氣：“請(qǐng)您別打了，別打伊麗莎白了！您還是來(lái)打我吧，是我的錯(cuò)!一伊麗莎白你怎么了?！?幾乎在同時(shí)，我們都睜開(kāi)了眼睛，越過(guò)辦公桌，可憐兮兮地對(duì)望了一下。想不到，伊麗莎白竟紅著臉：“你說(shuō)什么?是你在挨揍呀！”?怎么？疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽/一板：“啪！”哦，原來(lái)如此！?這便是我們受到的“體罰”，并無(wú)肌膚之痛，卻記憶至深。我想，有幸受過(guò)這種板子的學(xué)生一定都會(huì)像我們一樣：在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時(shí)，獨(dú)享這一份秘密。.概括文章的主要內(nèi)容，寫(xiě)在卜,列橫線上。.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。(1)無(wú)濟(jì)于事：(2)自首：.根據(jù)第5至第14自然段的內(nèi)容，用文中的詞語(yǔ)填寫(xiě)“我們”接受懲罰的經(jīng)過(guò)。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢一( )一( )一恍然大悟.默讀文中畫(huà)線的句子，想?想：弗洛斯特老師為什么要這樣做？.讀完全文，我們感受到弗洛斯特女士不僅是一位嚴(yán)厲的老師，同時(shí)也是一位的老師。2、閱讀理解。被人相信是一種幸福一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無(wú)奈風(fēng)大浪急，船上的人誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來(lái)越遠(yuǎn)。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。船越來(lái)越遠(yuǎn)，船身越來(lái)越小，到后來(lái)，什么都看不見(jiàn)了，只剩下一望無(wú)際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺(jué)得自己要沉下去了。放棄吧，他多次對(duì)自己說(shuō)。這時(shí)候,他想起了老船長(zhǎng)那慈祥的臉和友善的眼神?！安?，船長(zhǎng)知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì)來(lái)救我的！”想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去。船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，他斷定孩子掉進(jìn)了海里，于是他下令返航去找。這時(shí)有人規(guī)勸這么長(zhǎng)時(shí)間了就是沒(méi)有被淹死也讓鯊魚(yú)吃了船長(zhǎng)猶像了一下還是決定去找又有人說(shuō)為了一個(gè)黑奴孩子值得嗎船長(zhǎng)大喝一聲住嘴終于，在孩子就要沉下去的最后一刻，船長(zhǎng)趕到了，救起了孩子。當(dāng)孩子蘇醒過(guò)來(lái)之后，跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩，船長(zhǎng)扶起孩子問(wèn)：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間？”孩子回答：“我知道你會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的！”“你怎么知道我一定會(huì)來(lái)救你的？”“因?yàn)槲抑滥闶悄菢拥娜耍　甭?tīng)到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我，我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱……”于是，孩子和船長(zhǎng)涕淚交流，幸福地?fù)肀г谝黄?。而?dāng)初規(guī)勸船長(zhǎng)的人，也慚愧地低下了頭。一個(gè)人被他人相信是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予拯救更是一種幸福。1、給文中的第三段加上標(biāo)點(diǎn)。2、理解句子填空?！耙?yàn)槲抑滥闶悄菢拥娜?！”“那樣的人”是的人。一個(gè)人被他人相信是一種幸福。從這句話中我體會(huì)到了3、“我知道你會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的！"，想想為什么孩子相信船長(zhǎng)會(huì)回來(lái)救他的？是什么力量驅(qū)使他這樣想的？4、在生活中，你肯定也有被別人相信的時(shí)候。請(qǐng)你用幾句話寫(xiě)下來(lái)，表達(dá)你的感受。3、閱讀材料，回答問(wèn)題。文有文氣，就有靈魂；人有文氣，就有氣質(zhì)?！拔脑贰蔽膶W(xué)社決定開(kāi)展“文氣從哪里來(lái)”的探究活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面的材料，完成后面的探究任務(wù)?！静牧弦弧看汗?jié)期間，湖南岳陽(yáng)樓景區(qū)推出優(yōu)惠活動(dòng)，游客背誦出《岳陽(yáng)樓記》，可以免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值80元的景區(qū)門(mén)票?！般曔h(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯……”一時(shí)間書(shū)聲與掌聲此起彼伏，文學(xué)名篇與亭臺(tái)樓宇交相輝映。在現(xiàn)場(chǎng)，大家邊排隊(duì)邊捧著書(shū)本和手機(jī)突擊背誦。截至大年初六，共6000人通過(guò)背誦登上了樓，好多家長(zhǎng)特意帶著孩子從外地趕來(lái)參加活動(dòng)。通過(guò)背誦獲得門(mén)票最年長(zhǎng)者84歲，最年幼者才4歲?！静牧隙磕垣@諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，被視為天上文曲星下凡，到他山東高密老家參觀的已有上萬(wàn)人，莫言老家屋邊的草、地里的菜，都給人揪去了，摳墻皮、挖磚塊的也不少，據(jù)說(shuō)是想沾沾莫言的“文氣”。1、（《文苑》主編打算采用【材料一】發(fā)一則新聞，請(qǐng)你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。2、莫言的父親打電話說(shuō)：真的受不了了，家里墻皮都快摳沒(méi)了。請(qǐng)你替他們家擬寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)，有效引導(dǎo)游客行為。3、文氣究竟從何而來(lái)呢？《文苑》主編希望你結(jié)合以上材料寫(xiě)一則短評(píng)。（60字左右）得分評(píng)卷入五、作文題（本題共計(jì)30分）1、作文部分。（-）六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意,或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫(xiě)一篇文章。（二）“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而,不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次（）的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。要求:1、從以上兩題中任選一題完成。2、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（共6小題，每題4分，共計(jì)24分）1、剃頭發(fā)，攜鼻涕，掏耳朵，抹脂粉，逛廟會(huì)2、人們常用高山流水來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙，用雅俗共賞來(lái)贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō)妙筆生花。（后兩個(gè)空答案不唯一）莎》，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō)妙筆生花。（后兩個(gè)空答案不唯一）3、相框，峻嶺，蟬蛹，負(fù)債眼眶，竣工，嬋娟，成績(jī)4、勉強(qiáng)(qiangqiang)入場(chǎng)券4、勉強(qiáng)(qiangqiang)入場(chǎng)券(juanquan)mu)5、栗子(lisii)寺院(sishi)6.A.(X)B.(V)召集(zhaozhao)削鉛筆(xiaoxue)摩平(momd)計(jì)較(jidojido)C.(V)D.(X)二、知識(shí)積累運(yùn)用（共5小題，每題3分,興奮不已（xingxing）暖和（hdhuo）友好相處（ch￡ich。）大模大樣（m6含糊（huhu）養(yǎng)尊處優(yōu)（chOchu）共計(jì)15分）1、略2、小石子被小姑娘撿起來(lái)洗干凈了.沒(méi)有,沒(méi)有,也沒(méi)有3、略“形”改為“型” “絕然”改為“決4、在““形”改為“型” “絕然”改為“決5、略三、口語(yǔ)交際表達(dá)（共1小題，每題7分，共計(jì)7分1、要點(diǎn)提示：讀書(shū)是有利于人的成長(zhǎng)和發(fā)展；讀書(shū)可以讓人氏知識(shí)；讀書(shū)時(shí)要注意合理安排自己的時(shí)間每空的同答言之有理，針對(duì)性強(qiáng)即可。四、閱讀與理解（共3