幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃范文

—幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃范文做任何工作都應(yīng)當(dāng)有個(gè)方案，以明確目的，防止盲目性，使工作按部就班，有條不紊。我們應(yīng)當(dāng)要有一個(gè)合理的工作方案、合理的時(shí)間方案。以下是整理的幼兒老師個(gè)人工作方案范文5篇，歡迎大家借鑒與參考!幼兒老師個(gè)人工作方案1新學(xué)期開(kāi)頭了，我希望自己有一個(gè)很大的飛躍，包括各方面的力量、學(xué)業(yè)等。沉思熟慮后，我的個(gè)人規(guī)劃如下：一、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：1、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問(wèn)、新技能；2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研討方法，主動(dòng)參與課題的研討。其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：1、主動(dòng)參與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)；2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法；3、探究合適中班的教育內(nèi)容、教育方法；4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的搜集和反思；5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為看法、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高老師的觀看、記錄技能；6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。二、多學(xué)習(xí)人類(lèi)積累的文化財(cái)寶浩如煙海，教科書(shū)中的學(xué)問(wèn)信息不過(guò)是滄海一粟。21世紀(jì)，學(xué)問(wèn)將從前所未有的速度增長(zhǎng)和淘汰、人類(lèi)社會(huì)現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)，只代表過(guò)去的認(rèn)識(shí)水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為老師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己；2、學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴經(jīng)驗(yàn)，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為活潑、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研討方面有所建樹(shù)；3、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，用淵博的學(xué)問(wèn)、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠(chéng)的看法吸引家長(zhǎng)。無(wú)論是一個(gè)優(yōu)秀的老師還是管理者，都必需有深沉的文化底蘊(yùn)，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己進(jìn)展成為具有多種業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型老師。唯有如此才能做到：給同學(xué)一杯水，我不僅有一桶水，而且有長(zhǎng)流水。4、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我?！靶燎诘拿鄯溆罌](méi)有時(shí)間悲哀?！鼻谟趯W(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎(chǔ)。老師跟其它專(zhuān)家不一樣，需要多方面的學(xué)問(wèn)，一個(gè)學(xué)問(wèn)面不廣的老師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)老師的希望越高，他們?cè)桨牙蠋煯?dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里，老師是無(wú)所不知的，而假如老師是一問(wèn)三不知，他們就非常絕望。所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。5、寫(xiě)好周方案，備好每一堂課，上好每一堂課。三、多反思自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自己的教學(xué)行為、幼兒的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……按時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從而做“經(jīng)驗(yàn)型”的老師。1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范；2、在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)辰做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培育幼兒實(shí)踐力量著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；教學(xué)中反思，按時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培育反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)端詳，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)獨(dú)特。四、多實(shí)踐1、努力探究、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重、欣賞、寬容的師生關(guān)系，強(qiáng)化師生的對(duì)話(huà)溝通，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“公平中的首席”、從傳統(tǒng)的學(xué)問(wèn)傳授者向現(xiàn)代同學(xué)進(jìn)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變；2、積薄發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研討者。主動(dòng)參與各類(lèi)的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善；3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位抱負(fù)的老師，應(yīng)擅長(zhǎng)認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“頂峰體驗(yàn)”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利，甚至要撞擊。幼兒老師個(gè)人工作方案2新的一學(xué)期又來(lái)臨了，我的心中非?？鞓?lè)，又可以和小太陽(yáng)的老師們孩子們?cè)谝黄鹆?。這是一個(gè)讓人倍感親切的大家庭。在這個(gè)大家庭里我的工作非?？鞓?lè)，心情非常開(kāi)心。我想我要以飽滿(mǎn)的熱忱投入到本期工作中去，連續(xù)努力把孩子們培育好，教育好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的重托。作為學(xué)前班的班主任，本期將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作。一、學(xué)前班環(huán)境建設(shè)1、衛(wèi)生環(huán)境給幼兒制造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，按時(shí)處理，將擔(dān)心全因素按時(shí)排解。2、教學(xué)環(huán)境努力構(gòu)建活潑、活潑的教學(xué)環(huán)境，給幼兒制造輕松、愉快的的課堂氣氛。培育幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，更多的采納游戲、歌曲、故事等形式多樣的教學(xué)手段。讓幼兒融入其中，努力做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。二、教育教學(xué)工作學(xué)前班幼兒將面臨上小學(xué)，文化課教學(xué)要有針對(duì)性，要為一班級(jí)打好基礎(chǔ)。例如：拼音要求發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，格式正確，要做到以上要求，老師就必需課前備好課，上課時(shí)充足調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)性，課后作業(yè)要認(rèn)真完成。同時(shí)要為幼兒制造深厚的學(xué)習(xí)氣氛，對(duì)幼兒多激勵(lì)多表?yè)P(yáng)，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是歡樂(lè)的，是開(kāi)心的。1、品德教育方面強(qiáng)化幼兒的常規(guī)培育，強(qiáng)調(diào)安全學(xué)問(wèn)，自我愛(ài)護(hù)。通過(guò)晨間談話(huà)、離班前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)章。通過(guò)安全兒歌學(xué)習(xí)，把握根本安全學(xué)問(wèn)。強(qiáng)化對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培育幼兒之間的友愛(ài)精神。2、智力教育方面多開(kāi)展智力游戲，進(jìn)展幼兒的觀看力和思維力量。激勵(lì)幼兒多觀看季節(jié)改變及四周人、事、物等。通過(guò)觀看，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。為幼小連接做好過(guò)渡，連續(xù)抓好幼兒識(shí)字、拼音、計(jì)算教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧進(jìn)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。三、主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教育資源。正是有了家長(zhǎng)的支持和信任，小太陽(yáng)才會(huì)有今天的輝煌，因此我想說(shuō)家長(zhǎng)工作，非常重要，我要更加認(rèn)真的，耐煩的做好家長(zhǎng)工作：1、熱忱接待家長(zhǎng)，按時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。，同時(shí)認(rèn)真搜集家長(zhǎng)反應(yīng)看法，虛心接受合理建議。2、主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。3、如遇特別情況按時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話(huà)聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話(huà)追蹤問(wèn)候。4、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我相信只要努力做好自己的本職工作，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事，我肯定會(huì)完成好各項(xiàng)工作。每一個(gè)孩子都是一顆星，閃閃發(fā)亮，照亮每一個(gè)家庭，我愿是那皎潔的月亮與星星相伴，一路同行。幼兒老師個(gè)人工作方案3老師—傳道授業(yè)解惑者，這種特別的職業(yè)就確定了老師必需把讀書(shū)作為一生中的頭等大事，在書(shū)籍的滋養(yǎng)中不斷成長(zhǎng)。學(xué)校給我們制造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書(shū)香校內(nèi)。作為一名從事一線教學(xué)的幼兒老師，要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)。激發(fā)自己的思維力量和對(duì)教育問(wèn)題的理性思索。學(xué)校給我們制造了這么好的讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間條件，我們要把讀書(shū)作為自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要途徑，要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)、激發(fā)自己的思維力量和對(duì)教育問(wèn)題的理性思索。依據(jù)學(xué)校的讀書(shū)方案，我制定以下個(gè)人讀書(shū)方案：一、讀書(shū)目標(biāo)：1、學(xué)問(wèn)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的老師。2、意識(shí)提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界。3、力量提高：實(shí)際教育教學(xué)中提高理論聯(lián)系實(shí)際的力量。二、在讀書(shū)活動(dòng)中遵循思路：1、堅(jiān)持“讀書(shū)促進(jìn)思索，思索促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書(shū)時(shí)按時(shí)登記自己的讀書(shū)體會(huì)，將讀書(shū)與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。2、主動(dòng)發(fā)表自己的讀書(shū)點(diǎn)滴體會(huì)。3、將讀書(shū)融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)實(shí)踐力量。4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。5、充足利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展網(wǎng)上電子閱讀，開(kāi)闊自己的視野。主動(dòng)發(fā)表自己的讀書(shū)點(diǎn)滴體會(huì)。三、讀書(shū)內(nèi)容：1、研讀專(zhuān)著：《愛(ài)的教育》《愛(ài)彌兒》《陶行知教育名篇》2、解讀綱要：《從理念到行為》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》3、每月必讀：《幼教園地》《學(xué)前教育》《教育導(dǎo)讀》4、品讀名著：《紅樓夢(mèng)》5、專(zhuān)業(yè)理論：《主題活動(dòng)與幼兒成長(zhǎng)》四、主要措施：1、主動(dòng)參與學(xué)校組織的集體讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、充足利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展網(wǎng)上電子閱讀，開(kāi)闊自己的視野。3、以品讀為主，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。讀書(shū)內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。4、讀書(shū)要與思索有機(jī)結(jié)合。5、古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！币苓呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思索與見(jiàn)解，提高認(rèn)識(shí)，培育自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。把所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷探究讓自己的專(zhuān)業(yè)不斷提高。6、根據(jù)幼兒園讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案的要求，把讀書(shū)活動(dòng)和日常教科研活動(dòng)融合在一起。扎扎實(shí)實(shí)地投入到老師讀書(shū)活動(dòng)中去。7、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。重點(diǎn)閱讀《從理念到行為》《愛(ài)的教育》《紅樓夢(mèng)》，構(gòu)成自己的“三本書(shū)”。同時(shí)廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)籍。并要充足利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上查找好的資源幫忙學(xué)習(xí)。我希望通過(guò)我的讀書(shū)實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平、科研力量和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題力量，提高人文素養(yǎng)，培育完善的讀書(shū)人格，成為有學(xué)問(wèn)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀老師。閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能轉(zhuǎn)變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)说慕K點(diǎn)?！蔽蚁Ｍㄟ^(guò)讀書(shū)實(shí)踐，自己能成為有學(xué)問(wèn)、更有文化底蘊(yùn)的幼兒老師。最終，我想說(shuō)：天下風(fēng)光在讀書(shū)?！伴喿x不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾?。閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)说慕K點(diǎn)?！蔽覀儜?yīng)把讀書(shū)作為今天的選擇，讓我們自己打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門(mén)，走向人生進(jìn)展的最高境界!才智的人生從讀書(shū)開(kāi)頭，且讀且思，且思且行，這一路必將書(shū)香四溢，笑語(yǔ)滿(mǎn)懷!幼兒老師個(gè)人工作方案4（一）上學(xué)期反思社會(huì)性方面：禮貌行為有很大的進(jìn)步，有少數(shù)幼兒不能友好瑜他人相處。為了使幼兒在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高，我們“注意個(gè)體差異、因材施教”的教育方法，理論實(shí)際相結(jié)合，運(yùn)用到教育活動(dòng)中。在接觸過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)一些幼兒的自控力量比擬差，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面需要強(qiáng)化要求。本學(xué)期我們以保教結(jié)合為根本，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，做好家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取使我班試驗(yàn)點(diǎn)鐘孩子能活潑有序、幼兒獨(dú)特和諧的進(jìn)展。（二）幼兒進(jìn)展情況本學(xué)期中我們將強(qiáng)化孩子身體進(jìn)展，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。用多種方法玩圈、球等。能用紙、泥，拆捏出簡(jiǎn)潔的物品。會(huì)搜集和運(yùn)用輔助材料。自我愛(ài)護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活力量：學(xué)會(huì)折疊整理自己的衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。認(rèn)知進(jìn)展智力力量：能發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境改變，愛(ài)提問(wèn)題，喜愛(ài)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)身邊的事物較感愛(ài)好。能用較流暢的語(yǔ)言與伙伴溝通。學(xué)會(huì)觀看四周植物的明顯特征特征。喜愛(ài)參與種植活動(dòng)。語(yǔ)言進(jìn)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，能主動(dòng)地參與到集體的商量中去，并能口齒清晰地說(shuō)出自己的看法。社會(huì)性進(jìn)展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動(dòng)地與伙伴交談，懂得不阻礙別人活動(dòng)，不影響別人休息。（三）詳細(xì)實(shí)施1、常規(guī)工作能依據(jù)老師要求做好集合、進(jìn)區(qū)、整理等要求，遵守各科課堂常規(guī)，養(yǎng)成良好的活動(dòng)常規(guī)。2、教育教學(xué)要求：本學(xué)期以主題教學(xué)為主，在常規(guī)教學(xué)中進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)研討。能集中留意力，耐煩的傾聽(tīng)別人談話(huà)，不打斷別人的談話(huà)。能表達(dá)自己的見(jiàn)解，喜愛(ài)賞識(shí)不同形式的文學(xué)作品，主動(dòng)主動(dòng)參與文學(xué)語(yǔ)言活動(dòng)，感受作品的情感基調(diào)。進(jìn)展幼兒的觀看力，學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征。幫忙幼兒認(rèn)識(shí)、了解初步的衛(wèi)生常識(shí)。能較輕松的雙腳交替跳著走。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解四周伙伴，情愿幫忙他人。初步能按音樂(lè)節(jié)奏做舞蹈動(dòng)作，且隨音樂(lè)的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變動(dòng)作的力度、速度。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)布置畫(huà)面，體驗(yàn)繪畫(huà)及自己動(dòng)手布置畫(huà)面的樂(lè)趣。（四）主題創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)自然角，提供幼兒觀看的實(shí)物，激發(fā)幼兒觀看的愛(ài)好。與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動(dòng)參與墻面的布置。組織幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)。求幼兒遵守游戲規(guī)章，懂得伙伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。組織幼兒秋游及遠(yuǎn)足活動(dòng)，陶冶幼兒審美情趣。（五）家長(zhǎng)工作1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，傾聽(tīng)家長(zhǎng)所需，處理好家長(zhǎng)的看法和建議，維護(hù)好幼兒園利益。2、認(rèn)真組織春游、家長(zhǎng)開(kāi)放日和慶“六一”活動(dòng)。3、定期家訪、寫(xiě)聯(lián)系冊(cè)，隨時(shí)個(gè)別談話(huà)、電訪或?qū)懠垪l，按時(shí)處理好麻煩大事。4、更換家園聯(lián)系攔內(nèi)容，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒方法和學(xué)問(wèn)以及新的教育理念。（六）月保教工作重點(diǎn)提示二月份穩(wěn)定幼兒心情，讓新生幼兒盡快順應(yīng)幼兒園生活，能和老師、伙伴打招呼。說(shuō)說(shuō)歡樂(lè)的春節(jié)，強(qiáng)化幼兒正確洗手、擦臉的方法，獨(dú)立入廁。通過(guò)歡樂(lè)的共享活動(dòng)，體驗(yàn)與伙伴一起做游戲、共享食物，大家在一起的歡樂(lè)。三月份讓孩子明白“三八”婦女節(jié)，情愿為長(zhǎng)輩做一些力所能及的使長(zhǎng)輩開(kāi)心的事。明白遵守共同生活中的根本常規(guī)，體驗(yàn)與老師、伙伴共處的歡樂(lè)。開(kāi)展主題《甜美蜜的糖果》、《這是圓的》。在老師的激勵(lì)下學(xué)習(xí)穿脫折疊、整理自己的衣物。做好春季傳染病工作。在老師的幫忙下，學(xué)會(huì)穿衣服和褲子。強(qiáng)化幼兒的觀看力和口語(yǔ)表達(dá)力，在老師引導(dǎo)下，情愿大膽地說(shuō)。四月份：初步會(huì)用感官感知春天的漂亮和四周事物的改變，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。能按物體的不同特征進(jìn)行分類(lèi)，并能說(shuō)出自己的理由，能按大小進(jìn)行排序。開(kāi)展主題《我住的地方》。素養(yǎng)教育實(shí)踐活動(dòng)、半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子情況，增進(jìn)親子間的情感。五月份：連續(xù)嘗試用各種手工材料來(lái)裝飾一些物品，學(xué)習(xí)一些撕、貼、畫(huà)的技能。利用生活中的花紋讓幼兒了解簡(jiǎn)潔的排序，嘗試一個(gè)一個(gè)間隔地排序。穿脫衣服競(jìng)賽，增加幼兒的自理力量。學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)，說(shuō)出總數(shù)，區(qū)分物體的多少。開(kāi)展主題《走在花叢中》。六月份：開(kāi)展主題《健康寶寶》，明白自己趕緊要升入中班，要成為哥哥姐姐，各方面要做個(gè)好樣子。慶“六一”活動(dòng)。能將脫下的衣物、鞋襪整理好，放在固定地方，初步有整理的意識(shí)。七月份：開(kāi)展主題《大熱天》，做好幼兒測(cè)評(píng)工作，幼兒評(píng)議表填寫(xiě)。幼兒老師個(gè)人工作方案5一、教育教學(xué)1、連續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氣氛。2、依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法，同時(shí)利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展好體育活動(dòng)