衡水中學(xué)的九種學(xué)習(xí)方法值得每個學(xué)生學(xué)習(xí)

衡水中學(xué)的九種學(xué)習(xí)方法值得每個學(xué)生學(xué)習(xí)！每年高考結(jié)果公布后，河北衡水中學(xué)都會受到關(guān)注。學(xué)生們哀嘆衡水中學(xué)學(xué)生的高考成績，但不知道這些學(xué)生在他們身后做了什么努力。。我們可以向恒中的學(xué)生學(xué)習(xí)什么方法？讀完這篇文章，我相信你一定會得到一些東西！1。充分準(zhǔn)備這些準(zhǔn)備工作必須包括：他們都有一個錯誤的標(biāo)題。都有一本好的書名書；務(wù)必在新課前預(yù)習(xí)。先復(fù)習(xí)，然后做作業(yè)。及時做作業(yè)（限時訓(xùn)練）。

計劃管理-常規(guī)長計劃，短安排在設(shè)定長期目標(biāo)的同時，我們必須設(shè)定短期學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個目標(biāo)應(yīng)該符合我們自己的現(xiàn)實，并且可以通過努力工作來完全實現(xiàn)。最重要的是，能夠控制自己也能阻止學(xué)習(xí)中的各種負面干擾，這樣〃大目標(biāo)”就會更加穩(wěn)固，也就是“一段數(shù)千英里的旅程從第一步開始”。2。擠出時間，談?wù)撔手匾氖且贫ㄒ粋€全面的時間計劃，制定一個更詳細的課外時間表，充分利用課外時間，做出合理的安排，嚴格遵守，堅持并養(yǎng)成習(xí)慣。根據(jù)時間和內(nèi)容順序，課表應(yīng)該安排放學(xué)后吃飯、休息和學(xué)習(xí)的時間。學(xué)習(xí)時間應(yīng)該是4。5。分鐘，其余的應(yīng)該在中間10分鐘。如果第四個下午是自學(xué)課，它也應(yīng)該包括在日程中。3。預(yù)覽管理-爭取主動閱讀：每門課大約需要10分鐘來通讀課本并記錄你不理解的內(nèi)容。這就是你明天上課要聽的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是形成問題并和他們一起聽課。當(dāng)你的問題在腦海中形成后，第二天，全班將集中精力聽老師講述這個地方。所以，如果你發(fā)現(xiàn)了一些你不明白的東西，你應(yīng)該把它寫在預(yù)告書上。寫：在預(yù)覽中寫下模糊、受阻和思考的斷點(不清楚的地方)。-同步讀寫。練習(xí)：最高級的準(zhǔn)備是練習(xí)，準(zhǔn)備應(yīng)該在練習(xí)中得到體現(xiàn)，也就是說，一至兩次練習(xí)可以反映課后的雙基要求。如果你能做到，你的自學(xué)能力正在提高。如果你做不到，沒關(guān)系。這很正常，因為老師沒有說。4。講座管理一一注■效益我們必須跟隨老師，關(guān)注重點，并在課堂上理解它們。當(dāng)聽講座時，你應(yīng)該聽從老師的想法，而不是預(yù)習(xí)來趕上他。跟隨老師的目的是掌握關(guān)鍵點和公共關(guān)鍵點，如定理、公式、單詞和句型……更重要的是，掌握他們自己的個性化關(guān)鍵點，并掌握他們在預(yù)習(xí)中不理解的內(nèi)容。事實證明，50%-6%不預(yù)習(xí)課堂知識的學(xué)生中，有0%能理解8.0%-9%。預(yù)覽后0%。當(dāng)大廳不理解知識時，當(dāng)大廳要求理解時，學(xué)習(xí)理解?；仡櫣芾怼劮椒ㄓ行гu論的核心是做五個字：思考、檢查、閱讀、寫作和說。思考：也就是說，回憶回憶，就是閉著眼睛思考，把電影放在腦子里課后學(xué)生最需要做的是記住。這個過程非常重要。幾乎所有清華學(xué)生、北京大學(xué)學(xué)生和高考狀元都這樣做。學(xué)生們應(yīng)該安排一些時間在每晚睡覺前回想一下。檢查：召回是檢查和填補空缺的最佳方式回想起來，他們中的一些人會說得很清楚，另一些人會含糊不清，甚至根本記不起來了。如果你能想起來，你已經(jīng)很好地回顧了它。通過2-3次的間隔，幾乎可以記住。模糊的、完全不可能記住的是缺失的部分，需要從頭再學(xué)一遍。(3)看：我。e?？凑n本和課堂講稿我們應(yīng)該有雙方，多一點。這一點不僅包括課程內(nèi)容的重點，還包括回憶時模糊的“缺失”點。(4)寫：隨時記下主要的困難和遺漏一定要在你的筆記中詳細整理出來，并做好標(biāo)記，這樣當(dāng)你一直復(fù)習(xí)的時候，你會注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。-建立審查書。5?說：復(fù)述例如，重復(fù)你每天學(xué)到的東西，每個周末重復(fù)你在一周內(nèi)學(xué)到的東西。聽明白不是真的明白，說明白是真的明白。堅持2-3個月將會極大地提高記憶、概括和理解、表達和寫作技能。-此方法用于預(yù)覽和查看。(1)不要沒有時間安排就工作：在規(guī)定的時間內(nèi)工作，記錄工作時間，不要做與工作無關(guān)的事情。例如：20分鐘完成英語寫作；25分鐘完成數(shù)學(xué)。(2)不復(fù)習(xí)也不做作業(yè)：先復(fù)習(xí)你所學(xué)的，然后再做作業(yè)。⑶當(dāng)遇到難題時，很難思考。讓它先走，然后解決它。不檢查也不工作：下班后，你必須再次檢查。⑸無總結(jié)無作業(yè)：完成作業(yè)后，告訴自己你學(xué)到了什么，你得到了什么，你意識到了什么。(6)避免在獨立操作中剽竊。7。迷誤管理-反思如果你有錯誤的題目和困難的題目，那就叫做考試。目的是審查它以備以后使用。錯誤和問題反映了許多知識點的聯(lián)系。掌握它們就相當(dāng)于拿著高分。要創(chuàng)建錯誤的標(biāo)題和困難的標(biāo)題，可以使用一個16K的水平網(wǎng)格，每個頁面有五個部分：第一部分是最初的問題。第二部分是錯誤的原因。第三部分是糾正錯誤并得出相反的結(jié)論：糾正錯誤就是寫出正確的答案。經(jīng)過一個月的審查，如果你看不到它，問問自己：為什么你還不能做呢？我們將進一步找出原因，然后在1到3之間劃清界限，將與主題相關(guān)的知識點或練習(xí)聯(lián)系起來，并寫下來。第四部分是歸納提醒：寫錯問題有什么錯，例如，如果代數(shù)題錯了，提醒自己這一部分沒有很好地掌握，重新學(xué)習(xí)或咨詢老師和同學(xué)。第五部分是復(fù)習(xí)時間：每隔一次復(fù)習(xí)，如何復(fù)習(xí)？掩蓋原來的話題，用你的頭腦去思考。這種方法更適合數(shù)學(xué)物理和化學(xué)。8。問題管理-可追溯性總的來說，這個問題的困難主要在于這個主題涉及的知識點眾多，知識點之間的復(fù)雜關(guān)系，思維的巨大飛躍（以及方法的使用）和強大的邏輯。因此，建議通過追蹤源頭來解決問題。首先是找出主題所需的知識列表，同時確定知識之間的內(nèi)在關(guān)系。第二是在考試中恢復(fù)自己的思維路徑，檢查阻塞點和消歧點。第三是借助參考答案來探索盲點、疑慮甚至遺漏。此后，還必須每隔一次進行審查和檢查。9?？荚嚬芾?焦點使用損失統(tǒng)計表進行管理。根據(jù)主題，他們被分為填空、選擇、計算、閱讀等。有多少點是錯的和丟失