高教版中職語文(基礎模塊)上冊寫作《說明文-說明方法》課件1

歡迎步入語文的殿堂歡迎步入語文的殿堂1學寫說明文學寫說明文2說明文是以說明為主要表達方式的一種文章體裁，用來客觀地介紹事物或闡明事理的文章。一、什么是說明文？二、說明文的類型說明事物的是事物說明文解說事理的是事理說明文。復習回顧說明文是以說明為主要表達方式的一種文章體裁，用來客觀地介紹事3

2、采用合理的說明順序。1、抓住說明對象的特征

3、綜合運用多種說明方法。三、寫作說明文可從哪幾方面入手？2、采用合理的1、抓住說明對象的特征3、綜合運用多種三、4被說明的事物或被解說的事理就是說明對象。1、明確說明對象例如：《景泰藍的制作》是事物說明文，說明對象是：景泰藍的制作。一、抓住說明對象的特征被說明的事物或被解說的事理就是說明對象。1、明確說明對象例5

說明事物，要說明事物的特征。所謂特征，就是事物相互區(qū)別的標志，是某一事物所特有的而別的事物不具有的特點。

例如《景泰藍的制作》，文章主要寫景泰藍在制作過程中，“全部工作是手工”這一特征。

說明事物，要說明事物的特征。所謂特征，就6實戰(zhàn)演練1、同學們喜歡蘋果么？2、你了解它的優(yōu)缺點嗎？3、請寫個介紹蘋果的小片段實戰(zhàn)演練1、同學們喜歡蘋果么？2、你了解它的優(yōu)缺點嗎？3、請7蘋果的自述我是人見人愛的蘋果。我的味道、顏色、形狀都十分惹人喜愛。你看：圓圓的,像個小皮球一樣，有的像圓形的鬧鐘，有的像小燈籠一樣……我們有的是綠色的；有的是紅色的;有的是粉紅色的，一個個都嬌艷欲滴……我不僅外表好看，而且還非常好吃。只要你把我們切開，就可以看見那令人垂饞欲滴的果肉了。我們的果肉是乳白色的，，新鮮的汁水，吃起來甜津津的，香脆可口，能一下從舌尖直沁肺腑，那嬌嫩的果肉總是誘惑著你再來一口。我的營養(yǎng)也很豐富。有碳水化合物、維生素A、C、E及蛋白質(zhì)、脂肪、檸檬酸和磷、鈣、鋅、鈉等微量元素。還有補心潤肺、生津解毒、益氣和胃、醒酒平肝的功效。把我的皮貼在臉上，還能給你們美容呢！我還可以加工成蘋果干、蘋果汁、蘋果粥、蘋果沙拉……蘋果的自述我是人見人愛的蘋果。我的味道、顏色8二、采用合理的說明順序介紹科學發(fā)展、事物演變過程

介紹實物的形狀、結(jié)構(gòu)介紹事理、復雜的現(xiàn)象工藝制作、項目實施☆時間順序：古→今；早→晚春→冬；……☆程序順序：先→后；首先→再次第一步→第二步→……☆邏輯順序：由淺入深；由表及里;由外而內(nèi)由概括到具體由主要到次要由整體到局部……☆空間順序：

近→遠、前→后、左→右、南→北低→高……二、采用合理的說明順序介紹科學發(fā)展、事物演變過程9舉例子、打比方、作比較、分類別、下定義、列數(shù)字、作引用作詮釋……《景泰藍的制作》在介紹掐絲這道工序時，就采用了舉例子、打比方、作比較、下定義等說明方法。三、綜合運用說明方法舉例子、打比方、作比較、分類別、下定義、列數(shù)字、作引用作詮釋10請以《______的自述》為題，寫一篇準確而生動的說明文,字數(shù)450字以上。

寫作擂臺賽請以《______的自述》為題，寫一篇準確而生動的說明文,字11BYE—BYE！BYE—BYE！12的基本撒即可都不恐怖方式打發(fā)第三方士大夫阿薩德按時風高放火發(fā)給發(fā)的格式的廣東省都是方式方式方式度過度過發(fā)的發(fā)的的基本撒即可都不恐怖方式打發(fā)第三方士大夫阿薩德按時風高放火13OK的十分肯定會說不夠開放的時間快發(fā)紅包國劇盛典冠軍飛將啊所發(fā)生的方便的科級干部看電視吧高科技的設備科技發(fā)布十多年開放男可視對講你瘋了放到瘋狂，飯，看過你的飛，給你，地方干部，密?？▋r格不好看積分班上課的積分把控時代峻峰不看電視OK的十分肯定會說不夠開放的時間快發(fā)紅包國劇盛典冠軍飛將啊所14歡迎步入語文的殿堂歡迎步入語文的殿堂15學寫說明文學寫說明文16說明文是以說明為主要表達方式的一種文章體裁，用來客觀地介紹事物或闡明事理的文章。一、什么是說明文？二、說明文的類型說明事物的是事物說明文解說事理的是事理說明文。復習回顧說明文是以說明為主要表達方式的一種文章體裁，用來客觀地介紹事17

2、采用合理的說明順序。1、抓住說明對象的特征

3、綜合運用多種說明方法。三、寫作說明文可從哪幾方面入手？2、采用合理的1、抓住說明對象的特征3、綜合運用多種三、18被說明的事物或被解說的事理就是說明對象。1、明確說明對象例如：《景泰藍的制作》是事物說明文，說明對象是：景泰藍的制作。一、抓住說明對象的特征被說明的事物或被解說的事理就是說明對象。1、明確說明對象例19

說明事物，要說明事物的特征。所謂特征，就是事物相互區(qū)別的標志，是某一事物所特有的而別的事物不具有的特點。

例如《景泰藍的制作》，文章主要寫景泰藍在制作過程中，“全部工作是手工”這一特征。

說明事物，要說明事物的特征。所謂特征，就20實戰(zhàn)演練1、同學們喜歡蘋果么？2、你了解它的優(yōu)缺點嗎？3、請寫個介紹蘋果的小片段實戰(zhàn)演練1、同學們喜歡蘋果么？2、你了解它的優(yōu)缺點嗎？3、請21蘋果的自述我是人見人愛的蘋果。我的味道、顏色、形狀都十分惹人喜愛。你看：圓圓的,像個小皮球一樣，有的像圓形的鬧鐘，有的像小燈籠一樣……我們有的是綠色的；有的是紅色的;有的是粉紅色的，一個個都嬌艷欲滴……我不僅外表好看，而且還非常好吃。只要你把我們切開，就可以看見那令人垂饞欲滴的果肉了。我們的果肉是乳白色的，，新鮮的汁水，吃起來甜津津的，香脆可口，能一下從舌尖直沁肺腑，那嬌嫩的果肉總是誘惑著你再來一口。我的營養(yǎng)也很豐富。有碳水化合物、維生素A、C、E及蛋白質(zhì)、脂肪、檸檬酸和磷、鈣、鋅、鈉等微量元素。還有補心潤肺、生津解毒、益氣和胃、醒酒平肝的功效。把我的皮貼在臉上，還能給你們美容呢！我還可以加工成蘋果干、蘋果汁、蘋果粥、蘋果沙拉……蘋果的自述我是人見人愛的蘋果。我的味道、顏色22二、采用合理的說明順序介紹科學發(fā)展、事物演變過程

介紹實物的形狀、結(jié)構(gòu)介紹事理、復雜的現(xiàn)象工藝制作、項目實施☆時間順序：古→今；早→晚春→冬；……☆程序順序：先→后；首先→再次第一步→第二步→……☆邏輯順序：由淺入深；由表及里;由外而內(nèi)由概括到具體由主要到次要由整體到局部……☆空間順序：

近→遠、前→后、左→右、南→北低→高……二、采用合理的說明順序介紹科學發(fā)展、事物演變過程23舉例子、打比方、作比較、分類別、下定義、列數(shù)字、作引用作詮釋……《景泰藍的制作》在介紹掐絲這道工序時，就采用了舉例子、打比方、作比較、下定義等說明方法。三、綜合運用說明方法舉例子、打比方、作比較、分類別、下定義、列數(shù)字、作引用作詮釋24請以《______的自述》為題，寫一篇準確而生動的說明文,字數(shù)450字以上。

寫作擂臺賽請以《______的自述》為題，寫一篇準確而生動的說明文,字25BYE—BYE！BYE—BYE！26的基本撒即可都不恐怖方式打發(fā)第三方士大夫阿薩德按時風高放火發(fā)給發(fā)的格式的廣東省都是方式方式方式度過度過發(fā)的