新北師大版七年級數學下冊《一章-整式的乘除-回顧與思考》課件4

課題：整式的乘除

——回顧與思考版本：北師版七年級數學下冊

課題：整式的乘除

——回顧與思1活動單元一：自我展示請同學們展示準備好的本章知識結構圖活動單元一：自我展示請同學們展示準備好的本章知識結構圖2同底數冪的運算性質

乘法公式本章知識結構同底數冪的乘法同底數冪的除法冪的乘方積的乘方同底數冪的運算性質

乘法公式本章知識結構同底數冪的乘3活動單元二：知識串聯(lián)活動單元二：知識串聯(lián)4同底數冪相乘，底數

，指數

。am?an=am+n冪的乘方，底數

，指數

。(am)n=amn(ab)=anbn積的乘方等于

。不變不變相加相乘每一因數乘方的積運算法則同底數冪相乘，底數，指數。am?5同底數冪相除，底數

，指數

。am÷

an=am-n規(guī)定：a0=1，（a≠0），

a-p=（a≠0）不變相減運算法則同底數冪相除，底數，指數。am÷6乘法法則

乘法法則

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平方差公式：

完全平方公式：(a+b)2=a2+2ab+b2(a－b)2=a2-2ab+b2溫馨提示公式中的a、b不僅可以是數與字母，還可以是多項式！乘法公式平方差公式：完全平方公式：(a+b)2=a28除法法則

除法法則

9活動單元三：同場競技活動單元三：同場競技10快速判斷以下各題是否正確。

()

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()×√××××××√√基礎練習快速判斷以下各題是否正確。(11計算：基礎練習計算：基礎練習12新北師大版七年級數學下冊《一章-整式的乘除--回顧與思考》課件4131、用小數或分數表示2.47×10-5=

，2-5=

。2、探索規(guī)律：下列單項式

則第n項是

。3、若

.注意：對公式的逆應用可以幫助我們更好的解決問題層層遞進1、用小數或分數表示2.47×10-5=，2、探索規(guī)14活動單元四：課堂小結請你暢談一下本節(jié)課的收獲和體會活動單元四：課堂小結請你暢談一下本節(jié)課的收獲和體會15活動單元五：布置作業(yè)

活動單元五：布置作業(yè)

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12、給出下列算式:32－12=8=8×1；

52－32=16=8×2；

72－52=24=8×3；

92－72=32=8×4.（1）觀察上面一系列式子，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？（2）用含n的式子表示出來（n為正整數）。（3）計算20192－20172=

，此時n

=

。12、給出下列算式:32－12=8=8×1；20課題：整式的乘除

——回顧與思考版本：北師版七年級數學下冊

課題：整式的乘除

——回顧與思21活動單元一：自我展示請同學們展示準備好的本章知識結構圖活動單元一：自我展示請同學們展示準備好的本章知識結構圖22同底數冪的運算性質

乘法公式本章知識結構同底數冪的乘法同底數冪的除法冪的乘方積的乘方同底數冪的運算性質

乘法公式本章知識結構同底數冪的乘23活動單元二：知識串聯(lián)活動單元二：知識串聯(lián)24同底數冪相乘，底數

，指數

。am?an=am+n冪的乘方，底數

，指數

。(am)n=amn(ab)=anbn積的乘方等于

。不變不變相加相乘每一因數乘方的積運算法則同底數冪相乘，底數，指數。am?25同底數冪相除，底數

，指數

。am÷

an=am-n規(guī)定：a0=1，（a≠0），

a-p=（a≠0）不變相減運算法則同底數冪相除，底數，指數。am÷26乘法法則

乘法法則

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平方差公式：

完全平方公式：(a+b)2=a2+2ab+b2(a－b)2=a2-2ab+b2溫馨提示公式中的a、b不僅可以是數與字母，還可以是多項式！乘法公式平方差公式：完全平方公式：(a+b)2=a228除法法則

除法法則

29活動單元三：同場競技活動單元三：同場競技30快速判斷以下各題是否正確。

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()×√××××××√√基礎練習快速判斷以下各題是否正確。(31計算：基礎練習計算：基礎練習32新北師大版七年級數學下冊《一章-整式的乘除--回顧與思考》課件4331、用小數或分數表示2.47×10-5=

，2-5=

。2、探索規(guī)律：下列單項式

則第n項是

。3、若

.注意：對公式的逆應用可以幫助我們更好的解決問題層層遞進1、用小數或分數表示2.47×10-5=，2、探索規(guī)34活動單元四：課堂小結請你暢談一下本節(jié)課的收獲和體會活動單元四：課堂小結請你暢談一下本節(jié)課的收獲和體會35活動單元五：布置作業(yè)

活動單元五：布置作業(yè)

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12、給出下列算式:32－12=8=8×1；

52－32=16=8×2；

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