2022年06月廣東省鶴山市2022年退役士兵公益性崗位招考名師點撥卷㈠答案詳解版（3套）

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年06月廣東省鶴山市2022年退役士兵公益性崗位招考名師點撥卷答案詳解版（3套）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第I卷一.全真模擬押題-綜合考點(共150題)1.請從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，圖形之間存在相同部分，考慮樣式類運算。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應用規(guī)律。

本題考查相鄰求同，第一段，圖形均是由內(nèi)外兩個部分構成，圖1的內(nèi)部成為圖2的外部，圖2的內(nèi)部成為圖3的外部，同時圖3中的內(nèi)部與圖1的外部相同。規(guī)律代入第二段，圖形均是由左右兩個部分構成，圖1的右側(cè)成為圖2的左側(cè)，因此問號處圖形的左側(cè)應是圖2的右側(cè)，右側(cè)應是圖1的左側(cè)。只有C項符合。

因此，選擇C選項。

2.151，92，59，33，26，（

）

A.8

B.7

C.6

D.5

參考答案：B

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢不大，考慮遞推和數(shù)列。

第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)151＝92＋59，92＝59＋33，59＝33＋26，規(guī)律為第一項＝第二項＋第三項，所求項為33－26＝7。

因此，選擇B選項。

3.（）是法律實施的關鍵環(huán)節(jié)以及建設法治政府的重中之重。

A.行政立法

B.行政執(zhí)法

C.行政指導

D.行政合作

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查法的實施知識。

第二步，法貴必行。嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法是建設法治政府的重點，行政執(zhí)法是法律實施的關鍵環(huán)節(jié)，是建設法治政府的重中之重。

因此，選擇B選項。

4.在一次聚會上，甲喜歡吃川菜，乙喜歡吃的都是川菜，丙喜歡吃所有川菜。鍋包肉不是川菜，但是麻婆豆腐是川菜。

根據(jù)上述條件推知，下列一定為真的是：

A.甲喜歡吃麻婆豆腐

B.丙不喜歡吃鍋包肉

C.乙不喜歡吃鍋包肉

D.乙喜歡吃麻婆豆腐參考答案：C

解題思路：題干給出一段論述，要求選擇能夠由題干條件推出的一項，在解題時需要準確理解和把握題干的細節(jié)信息，不要擴大或縮小題干的范圍。A項，甲喜歡吃川菜，但是無法推出甲喜歡吃所有的川菜，所以甲不一定喜歡吃麻婆豆腐。

B項，丙喜歡吃所有的川菜，但是無法推出丙不喜歡吃其他品種的菜，所以無法推出丙不喜歡吃鍋包肉。

C項，乙喜歡吃的都是川菜，可以推出乙不喜歡吃其他品種的菜，鍋包肉不是川菜，所以乙不喜歡吃鍋包肉，該項正確。

D項，乙喜歡吃的都是川菜，但是無法推出乙喜歡吃所有的川菜，所以乙不一定喜歡吃麻婆豆腐。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關鍵詞“都是”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①甲喜歡吃有的川菜

②乙喜歡吃的→川菜

③丙喜歡吃所有川菜

第三步，辨析選項。

A項：甲只是喜歡川菜，但是沒有限定全部川菜，確定不了是否喜歡麻婆豆腐，無法推出；

B項：題干只是提到丙喜歡所有川菜，但鍋包肉不是川菜，故無法確定是否喜歡，無法推出；

C項：鍋包肉不是川菜，是對②的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得乙不喜歡，可以推出；

D項：將“所有乙喜歡的都是川菜”，換位之后得“有的川菜是乙喜歡的”，故確定不了麻婆豆腐是乙喜歡的，無法推出。

因此，選擇C選項。

解題思路：第一步：分析題干。

①甲喜歡吃川菜：即不確定他具體喜歡吃哪一道川菜；

②乙喜歡吃的都是川菜：即不確定他具體喜歡吃哪一道川菜，且其他菜種他一定不喜歡吃；

③丙喜歡吃所有川菜：即每一道川菜他都喜歡吃，其他菜種他也有可能喜歡吃。

第二步：逐一分析選項。

A項：麻婆豆腐是川菜，甲喜歡吃川菜，但是否一定喜歡吃麻婆豆腐這道川菜并不確定，排除；

B項：麻婆豆腐是川菜，乙喜歡吃的都是川菜，但是否一定喜歡吃麻婆豆腐這道川菜并不確定，排除；

C項：鍋包肉不是川菜，乙喜歡吃的都是川菜，其他菜種他一定不喜歡吃，即乙一定不喜歡吃鍋包肉，當選；

D項：鍋包肉不是川菜，丙喜歡吃所有川菜，但其他菜種他也有可能喜歡吃，所以無法確定丙一定不喜歡鍋包肉，排除。

故正確答案為C。5.鋼與鐵外形相似，但其性能卻存在較大差異，從內(nèi)部構成來看，造成鋼鐵差異的主要原因不包括：

A.含碳量的不同

B.內(nèi)部原子的排列順序不同

C.鋼一般都是幾種金屬的合金

D.含硫量的不同

參考答案：BCD

解題思路：第一步，本題考查物理知識并選錯誤項。

第二步，含碳量是區(qū)別鋼與鐵的一個本質(zhì)指標。生鐵的含碳量是很高的，即使是鋼也含有碳，有高碳鋼、低碳鋼等。按含碳量不同，鋼鐵材料可簡單分為工業(yè)純鐵，低、中、高碳鋼和鑄鐵，其中碳含量依次增加。A項“含碳量的不同”是區(qū)別鋼與鐵的本質(zhì)原因，與題意不符，不當選。B、C、D項都是一種控制標準，不關乎本質(zhì)區(qū)別，與題意相符，當選。

因此，選擇BCD選項。

6.若發(fā)現(xiàn)已生效的行政執(zhí)法行為違法或不當，則：

A.原行政機關無權廢止

B.原行政機關或上級行政機關有權撤銷

C.只有權力機關有權撤銷

D.相對一方當事人有權變更

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查行政行為知識。

第二步，可撤銷的具體行政行為必須經(jīng)過法定程序由國家有權機關作出撤銷決定，才能否定其法律效力。法定程序是指行政復議、行政訴訟和行政監(jiān)督程序。行政相對人可以通過復議和訴訟途徑，由復議機關和法院撤銷該行政行為，行政監(jiān)督程序中，上級主管部門有權撤銷該具體行政行為，機關發(fā)現(xiàn)行政行為有可撤銷情形的，也能撤銷該具體行政行為。可見，有權撤銷的機關包括本機關、上級機關、司法機關。

因此，選擇B選項。

7.小嚴在商場看中一款鞋子，糾結是買黑色好還是買白色好。同行的好朋友小芳說：你去問下柜員，是黑色的銷量高，還是白色的銷量高，不就知道了嗎？

以下選項與題干中的問答方式最為相似的是：

A.準備考研的小張在A培訓班和B培訓班之間猶豫不決，室友小王說：你去問問已經(jīng)考上了研究生的學長學姐們，看看他們報的是A還是B，不就知道了嗎

B.老鄭打算給喬遷新居的戰(zhàn)友老袁買一件禮物，在書法字畫和藝術盆景之間有點為難，老伴說：你去花店打聽下，喬遷送藝術盆景的人多不多，不就知道了嗎

C.小莫和男友去網(wǎng)紅美食街探尋美食，面對眾多從未吃過的各地特色美食不知如何取舍，男友說：我們看看哪家店門口的隊伍排得最長，就去吃哪家的吧

D.七夕節(jié)到了，小汪準備給女朋友送一支口紅，不知道女朋友是喜歡001色號還是006色號，同事小林建議說：你上網(wǎng)查下哪個色號最熱門，就選哪個唄參考答案：D

解題思路：第一步：分析題干問答方式。

小嚴在買黑色鞋還是白色鞋之間猶豫，而小芳建議詢問柜員二者銷量來進行選擇，即建議是通過對比二者的銷量來確定應該買什么。

第二步：逐一分析選項。

A項：準備考研的小張在報A班還是報B班之間猶豫，室友小王建議詢問考上研究生的學長學姐們?nèi)绾芜x擇，即建議是通過別人報了什么來進行選擇，而沒有通過對比二者報名數(shù)量的多少來進行選擇，與題干問答形式不一致，排除；

B項：老鄭在買書法字畫和藝術盆景之間猶豫，他老伴的建議是詢問花店喬遷送藝術盆景的人多不多，建議的方式只是看藝術盆景的銷量，而沒有對比藝術盆景和書法字畫的銷量，與題干問答方式不一致，排除；

C項：小莫面對眾多從未吃過的美食不知如何取舍，這是在眾多美食中進行取舍，而不是二選一，與題干問答形式不一致，排除；

D項：小汪在買001色號和006色號之間猶豫，同事小林建議查找二者誰更熱門來進行選擇，即建議是通過對比二者的銷量來確定應該買什么，與題干問答形式一致，當選。

故正確答案為D。

解題思路：本題要求選出與題干問答方式最為相似的一項，只需歸納出題干中問答的要點，再將選項與之進行對比即可。題干中小嚴是在兩種顏色的鞋子之間進行選擇，然后小芳給出的建議是根據(jù)鞋子的銷量進行選擇。

A項，小張在A、B兩個培訓班之間進行選擇，小王給出的建議是問問考上研究生的學長學姐們，并不是根據(jù)某一個條件的高低進行選擇，與題干問答方式不一致。

B項，小莫和男友在很多美食之間進行選擇，并不是在兩種美食之間進行選擇，與題干問答方式不一致。

C項，老鄭在書法字畫和藝術盆景之間做選擇，老伴的建議是去問問送藝術盆景的人多不多，并不是根據(jù)某一個條件的高低進行選擇，與題干問答方式不一致。

D項，小汪在兩個色號的口紅之間進行選擇，小林的建議是去網(wǎng)上查一下這兩個色號哪個最熱門，是根據(jù)色號的熱門程度進行選擇，與題干問答方式一致。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式“最為相似”，確定為平行結構。

第二步，分析題干。

題干結構為：小嚴在白色款和黑色款之間進行選擇，小芳的建議是根據(jù)兩者銷量的高低來作為決策參考。

第三步，辨析選項。

A項：小張在報考A培訓班還是B兩個培訓班之間進行選擇，但是小王的建議是問考上的學長學姐，即根據(jù)考上的人的推薦（通過率），而不是根據(jù)報班人數(shù)（銷量），與題干推理形式不相同，排除；

B項：小莫在面對眾多美食時候不知如何取舍，而不是在某兩個選項之間進行選擇，與題干推理形式不同，排除；

C項：老鄭在送書法字畫與藝術盆景之間進行選擇，但是老伴建議去花店打聽下送藝術盆景的人多不多，沒有涉及到兩者之間銷量的對比，與題干推理形式不同，排除；

D項：小汪在001色號口紅和006色號口紅之間進行選擇，小林建議“上網(wǎng)查下哪個色號最熱門”，即通過比對兩者銷量的高低來作為決策參考，與題干推理形式相同，正確。

因此，選擇D選項。8.某年全市的文理科高考狀元都是志遠私立高中的學生，于是很多家長得出結論說：“志遠中學比市重點高中——一中的教學質(zhì)量都高”。

以下哪項最能反駁這些家長們的結論？

A.有沒有出現(xiàn)文理科高考狀元并不是衡量學校教學水平高低的唯一標準

B.該年志遠中學學生高考平均分比市一中學生的低很多

C.因為志遠中學的教師待遇好，有不少教師離開市一中來志遠教書

D.志遠中學的學生都住宿，所以他們在校學習時間比市一中學生長參考答案：B

解題思路：題干由“文理科高考狀元都是志遠私立高中的學生”，得出結論“志遠中學比市重點高中一中的教學質(zhì)量都高”。

A項可以削弱題干論證關系，說明題干論據(jù)與結論間無必然聯(lián)系；B項說明志遠中學的教學質(zhì)量低于一中，直接反駁了題干論點，削弱程度最強。C項中的教師、D項中的在校時間長與教學質(zhì)量之間沒有必然聯(lián)系，為無關項。故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：志遠中學比一中的教學質(zhì)量高。

論據(jù)：某年全市的文理科高考狀元都是志遠私立高中的學生。

第三步，辨析選項。

A項：切斷聯(lián)系。該項否定了教學質(zhì)量高與高考狀元之間的關系，具有削弱作用。

B項：增加反向論據(jù)。該項指出志遠中學的平均成績低于一中，增加一個反向論據(jù)，具有削弱作用。

C項：無關選項。該項指出志遠中學薪資待遇較好，與教學質(zhì)量無必然聯(lián)系，論題不一致，排除。

D項：無關選項。該項指出志遠中學學生在校學習時間長，與教學質(zhì)量無必然聯(lián)系，論題不一致，排除。

第四步，強度比較。

切斷聯(lián)系力度強于增加反向論據(jù)，所以A項力度強于B項。

因此，選擇A選項。

解題思路：第一步：找到論點和論據(jù)。

論點：志遠中學比一中的教學質(zhì)量高。

論據(jù)：全市的文理科高考狀元都是志遠私立高中的學生。

本題論點討論的是學校質(zhì)量，論據(jù)說的是文理科高考狀元，話題不一致，削弱優(yōu)先考慮拆橋。

第二步：逐一分析選項。

A項：“有沒有出現(xiàn)文理科高考狀元并不是衡量學校教學水平高低的唯一標準”，說明即使全市的文理科高考狀元都是志遠私立高中的學生也不意味著志遠中學的教學質(zhì)量比其他學校高，拆橋，削弱論證，當選；

B項：“該年志遠中學學生高考平均分比市一中學生的低很多”，增加了反面論據(jù)進行削弱，但不如A項拆橋力度強，排除；

C項：市一中老師到志遠中學教學提升了志遠中學的教學質(zhì)量，具有加強作用，無法削弱，排除；

D項：學生是否住宿與教學質(zhì)量無關，屬于無關項，排除。

故正確答案為A。9.機械組織，指在穩(wěn)定情況下，環(huán)境對組織的要求有一定常規(guī)，組織工作有較穩(wěn)定的方向，對面臨的問題有既定的解決方式，工作程序周而復始，比較固定的一類組織。

下列屬于機械組織的一項是：

A.王華與李明一起去秋游，遇上另外幾個游覽者，大家為省錢，一起去買團體票

B.電視劇中的一家人

C.電視劇組的工作室及其成員

D.紅軍長征途中，年青的與老弱的一起相伴前進，以免丟隊

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關鍵信息。

①環(huán)境對組織的要求有一定常規(guī)；

②組織工作有較穩(wěn)定的方向，對面臨的問題有既定的解決方式；

③工作程序周而復始，比較固定的一類組織。

第三步，辨析選項。

A項：王華、李明和游覽者并不屬于一個“組織”，不符合定義；

B項：電視劇中的一家人不符合“有穩(wěn)定的方向”，其程序沒有體現(xiàn)“周而復始”，不符合定義；

C項：電視劇組的工作室及其成員，按照穩(wěn)定的方向在工作，屬于“工作程序周而復始，比較固定的一類組織”，符合定義；

D項：年青的與老弱的一起相伴前進，不符合“環(huán)境對組織的要求有一定常規(guī)”，不符合定義。

因此，選擇C選項。

10.當一個人被一種詞語貼上標簽時，他就會做出自我印象管理，使自己的行為與所貼標簽內(nèi)容一致，這種現(xiàn)象是由于貼上標簽后引起的，故稱為“標簽效應”。

以下選項中的描述未運用標簽效應的是：

A.某批士兵每周都按照要求寫“聽從指揮、奮勇殺敵、立功受獎”等內(nèi)容的信給家人，半年后，這些士兵真的像信中描述的那樣努力去做一個優(yōu)秀的人

B.某老師課堂上總是叫某學生“豬頭、笨蛋”，結果這個孩子越來越厭學，心里也默認了自己不聰明

C.小李本身有點自卑，同事老王一直鼓勵他：“你一定行，加油!”近期看來，小李確實越來越自信、樂觀了

D.某老板每天早上都要求自己的員工喊“我最優(yōu)秀”的口號，同時，要求員工向自己下跪，近期有員工陸續(xù)提出了離職。

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關鍵信息。

①一個人被一種詞語貼上標簽；

②使自己的行為與所貼標簽內(nèi)容一致。

第三步，辨析選項。

A項：士兵按照要求寫“聽從指揮、奮勇殺敵、立功受獎”，體現(xiàn)了“被一種詞語貼上標簽”，這些士兵像描述的那樣做一個優(yōu)秀的人，體現(xiàn)了“使自己的行為與所貼標簽內(nèi)容一致”，符合定義；

B項：老師叫某學生“豬頭、笨蛋”，體現(xiàn)了學生“被一種詞語貼上標簽”，結果這個學生心理也默認自己不聰明，體現(xiàn)了“自己的行為與所貼標簽內(nèi)容一致”，符合定義；

C項：老王鼓勵小李一定行，體現(xiàn)了小李“被一種詞語貼上標簽”，后來小李越來越自信、樂觀，體現(xiàn)了“自己的行為與所貼標簽內(nèi)容一致”，符合定義；

D項：要求員工喊“我最優(yōu)秀”的口號，體現(xiàn)了員工“被一種詞語貼上標簽”，近期員工陸續(xù)離職，未體現(xiàn)“自己的行為與所貼標簽內(nèi)容一致”，不符合定義。

因此，選擇D選項。

11.體驗式教學法是指在教學過程中為了達到既定的教學目的，從教學需要出發(fā)，引入、創(chuàng)造或創(chuàng)設與教學內(nèi)容相適應的具體場景或氛圍，以引起學生的情感體驗，幫助學生迅速而正確地理解教學內(nèi)容，促進他們的心理機能全面和諧發(fā)展的一種教學方法。

根據(jù)上述定義，下列沒有采用體驗式教學法的是：

A.在刑法課堂上，由學生扮演老師進行案例分析

B.在模擬法庭上，學生充當律師對證人進行直接詢問和交叉詢問

C.法律診所中，學生們直接會見當事人，教師通過視頻指導和督導學生

D.在民事訴訟法課堂上，教師給學生分配角色，分別擔任當事人、律師和法官參考答案：A

解題思路：本題要求選擇沒有采用體驗式教學法的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關鍵點為“引入、創(chuàng)造或創(chuàng)設與教學內(nèi)容相適應的具體場景或氛圍”“引起學生的情感體驗”“幫助學生迅速而正確地理解教學內(nèi)容”。在解題時應嚴格依據(jù)定義的關鍵點分析選項。體驗式教學法的定義要點：①引入、創(chuàng)造或創(chuàng)設與教學內(nèi)容相適應的具體場景或氛圍；②引起學生的情感體驗，幫助學生迅速而正確地理解教學內(nèi)容。

A項，刑法課堂的教學內(nèi)容是與刑法相關的，而學生扮演老師進行案例分析并沒有創(chuàng)造與教學內(nèi)容相適應的具體場景或氛圍，無法引起學生的情感體驗，不符合要點①②。

B項，模擬法庭創(chuàng)造了與教學內(nèi)容相適應的具體場景或氛圍，學生充當律師能夠引起學生的情感體驗，使其理解教學內(nèi)容，符合要點①②。

C項，法律診所屬于引入與教學內(nèi)容相適應的具體場景，學生直接會見當事人能夠引起學生的情感體驗，使其理解教學內(nèi)容，符合要點①②。

D項，給學生分配角色，屬于創(chuàng)造與教學內(nèi)容相適應的具體場景或氛圍，學生分別擔任當事人、律師和法官能夠引起學生的情感體驗，使其理解教學內(nèi)容，符合要點①②。

故本題選A。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關鍵信息。

①引入、創(chuàng)造或創(chuàng)設與教學內(nèi)容相適應的具體場景或氛圍；

②引起學生的情感體驗；

③幫助學生迅速而正確地理解教學內(nèi)容。

第三步，辨析選項。

A項：學生扮演的是老師這一角色，無具體案例場景，未體現(xiàn)“創(chuàng)設與教學內(nèi)容相適應的具體場景”，不符合定義；

B項：模擬法庭相當于“創(chuàng)設與教學內(nèi)容相適應的具體場景”，學生充當律師，體現(xiàn)了“引起學生的情感體驗”，目的是“幫助學生迅速而正確地理解教學內(nèi)容”，符合定義；

C項：法律診所相當于“創(chuàng)設與教學內(nèi)容相適應的具體場景”，學生會見當事人，體現(xiàn)了“引起學生的情感體驗”，目的是“幫助學生迅速而正確地理解教學內(nèi)容”，符合定義；

D項：讓學生扮演民事訴訟中的角色，即組建了模擬法庭，相當于“創(chuàng)設與教學內(nèi)容相適應的具體場景”，同時體現(xiàn)了“引起學生的情感體驗”，目的是“幫助學生迅速而正確地理解教學內(nèi)容”，符合定義。

因此，選擇A選項。

解題思路：第一步：找到定義關鍵詞。

方式“引入、創(chuàng)造或創(chuàng)設與教學內(nèi)容相適應的具體場景或氛圍”，目的“引起學生的情感體驗，幫助學生迅速而正確地理解教學內(nèi)容，促進他們的心理機能全面和諧發(fā)展”。

第二步：逐一分析選項。

A項：學生“扮演”的是教師的角色，只是從老師角度分析刑法案例，而不是扮演具體的法律情景，不符合定義，本題為選非題，當選；

B項：模擬法庭上學生充當律師，是對具體教學內(nèi)容的場景模擬，屬于創(chuàng)造與教學內(nèi)容相適應的具體場景，符合定義，本題為選非題，排除；

C項：教師通過視頻指導法律診所中的學生，屬于引入與教學相適應的具體場景，符合定義，本題為選非題，排除；

D項：教師讓學生分角色扮演訴訟中的角色，屬于創(chuàng)造與教學內(nèi)容相適應的具體場景，符合定義，本題為選非題，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。12.作為深受各年齡層喜愛的一種智力游戲，數(shù)獨在全世界范圍內(nèi)擁有眾多愛好者。它根據(jù)規(guī)則在空格里填滿數(shù)字，一般不需要太多的數(shù)學知識，只需要在9×9的81個格子中，每個格子里填入1～9數(shù)字中的一個即可。此時，必須使得每一個橫行、縱列以及被區(qū)分好的3×3大小的“宮”里，都完整包含有1～9這9個數(shù)字，且每個數(shù)字僅能出現(xiàn)一次。在81個格子里，會預先填上大約20～30個數(shù)字（初始數(shù)字），以這些數(shù)字為線索，遵循上面的規(guī)則，用數(shù)字把空格全部填滿即可。數(shù)獨問題有且僅有一種答案。

這段文字主要介紹的是：

A.數(shù)獨的填數(shù)樂趣

B.數(shù)獨的九宮方陣

C.數(shù)獨的基本規(guī)則

D.數(shù)獨的解題思路參考答案：C

解題思路：文段開篇引出數(shù)獨的話題，強調(diào)其比較受歡迎，后文通過介紹格子數(shù)量和橫行縱列填法，對于數(shù)獨的填寫方法和規(guī)則做出具體說明，尾句通過“僅有一種答案”，再次強調(diào)了數(shù)獨的規(guī)則特點，故文段整體都在圍繞數(shù)獨填寫的基本方法和要求展開說明，對應C項。

A項，“填數(shù)樂趣”文段中并未提及，無中生有，排除；

B項，“九宮方陣”僅對應文段“此時”之后的內(nèi)容，表述片面，排除；

D項，“解題思路”即為解開數(shù)獨的方法，文段并沒有提到解開數(shù)獨的具體方法步驟，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】科學世界《數(shù)獨背后的數(shù)學魅力》13.

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：元素組成不同，無明顯的屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。題干中均由多個黑色粗線組成，考慮黑色粗線的數(shù)目。觀察發(fā)現(xiàn)，題干中黑色粗線數(shù)目依次為9、10、11、12（如下圖），則？處應該選擇黑色粗曲線數(shù)目為13的圖形，A、B、C、D四個選項黑色粗線數(shù)目為10、11、13、11，只有C選項滿足此規(guī)律。

故正確答案為C。14.北宋詞壇豪放派的代表作家是王安石。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查文學常識。

第二步，豪放派，是形成于中國宋代的詞學流派之一。豪放詞特點大體是創(chuàng)作視野較為廣闊，氣象恢弘雄放，喜用詩文的手法、句法寫詞，語詞宏博，用事較多，不拘守音律，然而有時失之平直，甚至涉于狂怪叫囂。豪放派的詞人以蘇軾、辛棄疾、王安石、張孝祥、劉克莊、劉辰翁等。豪放詞的代表作有：蘇軾的《念奴嬌?大江東去》、王安石的《桂枝香?登臨送目》、辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》和《水龍吟?登建康賞心亭》等。

因此，本題正確。

婉約派為中國宋詞流派。婉約，即婉轉(zhuǎn)含蓄。其特點主要是內(nèi)容側(cè)重兒女風情，結構深細縝密，音律婉轉(zhuǎn)和諧，語言圓潤清麗，有一種柔婉之美。婉約派的代表人物有柳永、張先、晏殊、晏幾道、歐陽修、秦觀、賀鑄、周邦彥、李清照等（一般也包括晚唐五代時期的溫庭筠和李煜）。

15.地質(zhì)科學界近日宣布，中國已經(jīng)建立了涵蓋81個化學指標（含78種元素）的地球化學基準網(wǎng)，以此為基準，不僅對鎘、汞、砷、銻、鉛、鉻、鎳等重金屬元素的自然背景和區(qū)分人類污染注入量有了較為明確的答案，從一個側(cè)面透視地球環(huán)境變化，而且對圈定成礦元素的巨量聚集區(qū)，預測某些種類礦產(chǎn)資源靶區(qū)，提供了找礦新途徑。

對這段文字概括恰當?shù)氖牵?/p>

A.我國地質(zhì)科學開發(fā)取得了很大成就

B.地質(zhì)科學界把元素周期表繪在地球上

C.地球化學對所有化學元素的開發(fā)及監(jiān)控

D.地球化學基準網(wǎng)對環(huán)境及礦資源利用的作用參考答案：D

解題思路：文段開頭首先指出中國已建立化學基準網(wǎng)，接著論述基準網(wǎng)的作用，由表示遞進關系的關聯(lián)詞“不僅······而且······”可知，文段重在強調(diào)基準網(wǎng)對于預測資源靶區(qū)提供了找礦的新途徑，即強調(diào)其對環(huán)境及礦資源利用的作用，對應D項。A項表述不明確，沒有提及地質(zhì)科學中取得了哪些成就，排除。B項“元素周期表”文段并未提及，無中生有，排除。C項“所有”過于絕對，排除。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹我國建立了地球化學基準網(wǎng)，后面“不僅……而且……”引導一個遞進復句，說明地球化學基準網(wǎng)的兩方面的作用，即“透視地球環(huán)境變化”和“提供了找礦新途徑”，文段主體是“地球化學基準網(wǎng)”。

第二步，對比選項。D項是對文段內(nèi)容的全面概括。

因此，選擇D選項。

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。全文只有一個句號，需要考生理清分句的論述內(nèi)容，全面概括。文段首先指出中國已經(jīng)建立了地球化學基準網(wǎng)，然后又從兩個方面闡述了其對環(huán)境和礦資源利用的作用。選項中提到“地球化學基準網(wǎng)”這一論述對象的只有D。

A項表述過于籠統(tǒng)，沒有突出重點。B項無法從文段得出。C項無法從文段得出，且“所有化學元素”表述有誤。

故本題選D。16.給狗穿戴觸覺背心后，操控者可通過網(wǎng)絡，控制背心震動的位置和持續(xù)時間，向狗發(fā)出不同指令。研究表明，狗對震動指令的反應并不亞于對聲音指令的反應，有時甚至更好。目前狗在接受訓練后，能夠?qū)W會根據(jù)震動指令做出準確反應，如“轉(zhuǎn)身”“后退”等。

由此，可以推出（

）

A.狗對震動指令的反應比對聲音指令的反應更好

B.觸覺背心與已有訓練設備一起使用，能起到更好的效果

C.讓狗穿戴觸覺背心，可實現(xiàn)人類對狗的遠程指揮

D.使用觸覺背心訓練的狗，在搜救、軍事作業(yè)中比通過其他方式訓練的狗表現(xiàn)更好參考答案：C

解題思路：日常結論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項。

A項：題干說的是“有時候，狗對震動指令的反應比對聲音指令的反應更好”，“有時候”屬于部分情況，無法直接推出“狗對震動指令的反應比對聲音指令的反應更好”，不能推出，排除；

B項：題干未涉及“已有訓練設備”，更無法推出二者結合使用是否效果更好，不能推出，排除；

C項：題干第一句話“給狗穿戴觸覺背心后，操控者可通過網(wǎng)絡，控制背心震動的位置和持續(xù)時間，向狗發(fā)出不同指令”，可以推出“讓狗穿戴觸覺背心，可實現(xiàn)人類對狗的遠程指揮”，能推出，當選；

D項：題干未涉及“搜救、軍事領域”，更無法推出與其他方式訓練狗的比較，不能推出，排除。

故正確答案為C。17.科舉制度的確立是在（

）朝。

A.唐

B.隋

C.宋

D.秦參考答案：B

解題思路：本題考查人文歷史。

科舉制從隋朝開始實行，是中國古代通過考試選拔官吏的制度。清朝1905年舉行最后一科進士考試，此后科舉制被廢除，科舉制前后經(jīng)歷一千三百余年，成為世界上延續(xù)時間最長的選拔人才的辦法。

故正確答案為B。18.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：題干多個圖形的構成相對簡單，以第一行為例，從對稱性、線條數(shù)、封閉區(qū)域數(shù)等方面都找不到一致性的規(guī)律，但圖形的線條均首尾相連，能夠一筆畫出，因此可以從筆畫數(shù)入手解題。題干中均為一筆畫圖形，只有A項符合。故本題選A。（備注：此題命題不嚴謹，還存在其他規(guī)律。題干第一行圖形均由直線構成，第二行圖形均由曲線構成，第三行圖形既有直線又有曲線，可排除A、C。題干圖形的部分數(shù)均為1，可排除D。故本題選B。）19.母親現(xiàn)在的年齡個位數(shù)跟十位數(shù)對調(diào)再減10歲就是兒子的年齡，再過3年母親的年齡就是兒子年齡的2倍，則母親現(xiàn)在的年齡是：

A.53

B.52

C.43

D.42

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查年齡問題，用代入排除法解題。

第二步，母親3年后的年齡是兒子年齡的2倍，可知母親3年后年齡為偶數(shù)，則母親現(xiàn)在的年齡一定為奇數(shù)，排除B、D選項。

第三步，代入A選項，若母親現(xiàn)在為53歲，則兒子的年齡為35－10＝25（歲），3年后母親為53＋3＝56（歲），兒子為25＋3＝28（歲），母親的年齡恰好是兒子年齡的2倍，滿足題意。

因此，選擇A選項。

解題思路：題干中出現(xiàn)2倍關系，且選項為兩奇兩偶形式，可根據(jù)奇偶性快速排除兩個錯誤選項，然后可以通過帶入進行快速求解。題目給出了明確的運算關系，選項代入法可以快速確定答案。根據(jù)“再過3年母親的年齡就是兒子年齡的2倍”，可知母親現(xiàn)在的年齡應是奇數(shù)，排除B、D項。代入選項A，若母親現(xiàn)在的年齡是53，個位數(shù)與十位數(shù)對調(diào)是35，兒子現(xiàn)在年齡是35-10=25，再過3年母親的年齡剛好是兒子年齡的2倍，滿足題意，故本題選A。20.某國家森林公園中，4個山地大猩猩家族爆發(fā)了呼吸系統(tǒng)傳染病。據(jù)調(diào)查，這4個家族的山地大猩猩與游覽者的互動很緊密，它們經(jīng)常與人近距離接觸。所以，如果游覽者與山地大猩猩保持10米以上的距離，那么感染呼吸系統(tǒng)傳染病的山地大猩猩數(shù)量將會大大降低。

下列哪項陳述最好地總結了上述論證中的缺陷？

A.假設了游覽者可能患有呼吸系統(tǒng)疾病

B.忽略了其他與人接觸過的山地大猩猩家族沒有爆發(fā)呼吸系統(tǒng)傳染病的狀況

C.忽視了不同地區(qū)的山地大猩猩發(fā)生呼吸系統(tǒng)傳染病的癥狀是不一樣的

D.暗含了與游覽者的緊密互動導致了山地大猩猩爆發(fā)呼吸系統(tǒng)傳染病參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：如果游覽者與山地大猩猩保持10米以上的距離，那么感染呼吸系統(tǒng)傳染病的山地大猩猩數(shù)量將會大大降低。

論據(jù)：這4個家族的山地大猩猩與游覽者的互動很緊密，它們經(jīng)常與人近距離接觸。

論據(jù)討論的是大猩猩與人互動緊密，論點討論的是大猩猩感染呼吸系統(tǒng)傳染病，話題不一致，指出漏洞需說明二者之間的關系。

第二步：逐一分析選項。

A項：假設了游覽者可能患有呼吸系統(tǒng)疾病，沒有提及大猩猩與人互動，無法指出論證缺陷，排除；

B項：忽略了其他與人接觸過的山地大猩猩家族沒有爆發(fā)呼吸系統(tǒng)傳染病的狀況，其他與人接觸過的山地大猩猩數(shù)量有多少不知道，且是否和人類互動緊密也不知道，無法指出論證缺陷，排除；

C項：大猩猩發(fā)生呼吸系統(tǒng)傳染病的癥狀與論點論據(jù)無關，無法指出論證缺陷，排除；

D項：暗含了與游覽者的緊密互動導致了山地大猩猩爆發(fā)呼吸系統(tǒng)傳染病，指出了論據(jù)和論點之間的關系，在二者之間進行了搭橋，可以指出論證缺陷，當選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“缺陷”，確定為論證缺陷。

第二步，找出論點和論據(jù)。

論點：如果游覽者與山地大猩猩保持10米以上的距離，那么感染呼吸系統(tǒng)傳染病的山地大猩猩數(shù)量將會大大降低。

論據(jù)：這4個家族的山地大猩猩與游覽者的互動很緊密，它們經(jīng)常與人近距離接觸。

第三步，辨析選項。

A項：題干討論的是“游覽者與山地大猩猩保持距離”，側(cè)重對距離的討論，因此該項指出假設了游覽者可能患有呼吸系統(tǒng)疾病，沒有提及大猩猩與人互動，不屬于缺陷。

B項：題干論證過程是根據(jù)“某山地公園”的4只山地大猩猩，根據(jù)“求同法”的論證思路，已經(jīng)可以得出結論，不用考慮未感染的大猩猩，不屬于缺陷；

C項：題干論證過程是根據(jù)“某山地公園”的4只山地大猩猩，根據(jù)“求同法”的論證思路，已經(jīng)可以得出結論，不用考慮其他不同地區(qū)的大猩猩，不屬于缺陷；

D項：題干暗含了與游覽者的緊密互動導致了山地大猩猩爆發(fā)呼吸系統(tǒng)傳染病，并據(jù)此得出了論點，該項屬于缺陷，符合。

因此，選擇D選項。21.如果選定了需刪除的文件后，刪除文件只需：

A.直接單擊要刪除文件

B.用鼠標右健單擊該文件夾，打開快捷菜單，然后選擇“刪除”命令

C.按DEL鍵

D.右鍵單擊拖動文件到回收站圖標上

參考答案：BC

解題思路：第一步，本題考查計算機網(wǎng)絡知識。

第二步，計算機的使用大大便捷人們?nèi)粘＾k公，刪除文件也可以有多種操作。

B項：選定了需刪除的文件后，用鼠標右健單擊該文件夾，打開快捷菜單，然后選擇“刪除”命令，可以將文件刪除。B項正確。

C項：DEL是刪除鍵，DEL的英文全拼是Delete，因此DEL鍵也稱“Delete鍵”。它的功能一般是將選中的信息刪除掉，選定了需刪除的文件后，按DEL鍵，可以將文件刪除。C項正確

因此，選擇BC選項。

A項：單擊要刪除文件只是選中了該文件，如果選定了需刪除的文件后，是不會顯示刪除文件選項的，要選中文件后用鼠標右健單擊該文件夾，打開快捷菜單，然后選擇“刪除”命令等方法才可以將文件刪除。A項錯誤。

D項：選定了需刪除的文件后，左鍵單擊拖動文件到回收站圖標上，可以把文件進行刪除?；蛘?，右鍵單擊拖動文件到回收站圖標上，然后在彈出的菜單上選擇“移動到當前位置”，也可以將文件刪除。D項錯誤。

22.某市發(fā)布一個規(guī)范性文件，規(guī)定以投標的方式，將某塊商業(yè)用地的使用權轉(zhuǎn)讓給出資的企業(yè)，以出資額的高低，決定中標者。甲企業(yè)和乙企業(yè)的其他條件相同，但甲企業(yè)的出資額大大高于乙企業(yè)，但該市政府仍決定由乙企業(yè)開發(fā)這塊地。對此甲企業(yè)可以提起行政訴訟的理由為：

A.侵犯相鄰權

B.侵犯公平競爭權

C.侵犯法律規(guī)定的經(jīng)營自主權

D.違反等價有償原則

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查訴訟法知識。

第二步，根據(jù)《行政訴訟法》第二十五條第一款，行政行為的相對人以及其他與行政行為有利害關系的公民、法人或者其他組織，有權提起訴訟。根據(jù)《最高人民法院關于適用的解釋》第十二條，有下列情形之一的，屬于行政訴訟法第二十五條第一款規(guī)定的“與行政行為有利害關系”：（一）被訴的行政行為涉及其相鄰權或者公平競爭權的。

B項：公平競爭權是指經(jīng)營者在市場競爭過程中，依據(jù)競爭法所享有的要求其他經(jīng)營者及相關主體進行公平競爭，以保障和實現(xiàn)經(jīng)營者合法競爭利益的權利。題干中甲企業(yè)的出資額大大高于乙企業(yè)，但該市政府仍決定由乙企業(yè)開發(fā)這塊地，因此甲企業(yè)受侵犯的是公平競爭權。B項符合題意，當選。

因此，選擇B選項。

A項：相鄰權指不動產(chǎn)的所有人或使用人在處理相鄰關系時所享有的權利。A項不符合題意，排除。

C項：經(jīng)營自主權，是指相對人（主要是企業(yè)）在不違反國家法律的基礎上所擁有的調(diào)配使用自己的人力、物力、財力，自行組織生產(chǎn)經(jīng)營的權利。C項與題意不符，排除。

D項：等價有償原則是民事主體在從事民事活動中要按照價值規(guī)律的要求進行等價交換的原則。D項不符合題意，排除。

23.要觸動既得利益，要犧牲眼前利益，不僅需要勇氣，更要智慧，要

已有的獲利途徑，要

用慣了的政策拐杖不僅需要自我革命，還需要群體參與。

依次填入畫線部分最恰當?shù)囊豁棧?/p>

）。

A.拋棄脫離

B.放棄放開

C.堅持松開

D.舍棄扔掉參考答案：D

解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，“已有的獲利途徑”應予以轉(zhuǎn)變或丟掉。A項“拋棄”指扔掉不要、丟棄、B項“放棄”指丟掉（原有的權利、主張、意見等）、D項“舍棄”指選擇性的放棄，均與文意相符，保留。C項“堅持”與文意相悖，排除。

第二空，與“拐杖”搭配。A項“脫離”側(cè)重離開某種環(huán)境或情況、斷絕某種聯(lián)系，常搭配“群眾”、危險等，與“拐杖”搭配不當，排除；B項“放開”側(cè)重解除某種束縛，得到自由，常搭配“心胸”等，與D項對比，“扔掉拐杖”為常見搭配，當選。

故正確答案為D。24.新經(jīng)濟是指在經(jīng)濟全球化和信息技術革命的帶動下的一種新的經(jīng)濟發(fā)展模式和增長方式，其基本特征是以信息和新技術為基礎的高新科技產(chǎn)業(yè)。

根據(jù)上述定義，下列屬于新經(jīng)濟的一項是：

A.紡織業(yè)

B.太陽能利用產(chǎn)業(yè)

C.鋼鐵制造業(yè)

D.汽車制造業(yè)

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關鍵信息。

①以信息和新技術為基礎；

②高新科技產(chǎn)業(yè)。

第三步，辨析選項。

A項：紡織業(yè)是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，不是高新科技產(chǎn)業(yè)，不符合定義；

B項：太陽能利用產(chǎn)業(yè)是以太陽能這種新技術為基礎的高新科技產(chǎn)業(yè)，符合定義；

C項：鋼鐵制造業(yè)是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，不是高新科技產(chǎn)業(yè)，不符合定義；

D項：汽車制造業(yè)是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，不是高新科技產(chǎn)業(yè)，不符合定義。

因此，選擇B選項。

解題思路：新經(jīng)濟是“高新科技產(chǎn)業(yè)”，只有B項符合。A、C、D三項都是傳統(tǒng)行業(yè)。故本題選B。25.夏季容易發(fā)生雷電災害，下列避險措施正確的有：

A.降低身體重心蹲下

B.拔掉座機電話線

C.冒雨騎自行車回家

D.關閉家中的門窗參考答案：ABD

解題思路：本題考查科技常識。

A項正確，雷電發(fā)生時降低身體重心可減小遭受雷擊的概率，雷電更容易擊中較高的物體。

B項正確，雷電可以通過導體來傳播，比如網(wǎng)線、電話線甚至防盜窗都可能遭受雷擊或被雷電擊穿，所以雷雨天盡量不要使用座機，應拔掉電話線插頭。

C項錯誤，冒雨回家大大增加了被雷電擊中的概率。

D項正確，雷雨天氣關閉家中門窗可以有效隔絕雷電，防止觸電危險發(fā)生。

故正確答案為ABD。26.進士：狀元

A.河水：海水

B.銀河：天文

C.學位：博士

D.憲法：民法參考答案：C

解題思路：分析題干詞項間關系，狀元是進士的一種，二者是種屬關系。進士中最好的名次是狀元。

A項，河水和海水是并列關系，與題干關系不一致。

B項，銀河是天文學的研究對象，與題干關系不一致。

C項，學位中最高的是博士，與題干關系一致。

D項，憲法和民法是并列關系，與題干關系不一致。

故本題選C。27.下列屬于公安機關依法應對王某從重處罰的情形有：

A.王某實施侵害行為時已處于醉酒狀態(tài)

B.王某的行為未取得店主張某及被打傷的服務員的諒解

C.王某曾在2個月前受過治安管理處罰

D.王某是甲市某機關公務員

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查治安管理處罰法知識。

第二步，根據(jù)《治安管理處罰法》第二十條，違反治安管理有下列情形之一的，從重處罰：①有較嚴重后果的；②教唆、脅迫、誘騙他人違反治安管理的；③對報案人、控告人、舉報人、證人打擊報復的；④六個月內(nèi)曾受過治安管理處罰的。王某曾在2個月前受過治安管理處罰，符合第④項。

因此，選擇C選項。

A項：根據(jù)《治安管理處罰法》第二十條，“王某實施侵害行為時已處于醉酒狀態(tài)”不屬于違反治安管理從重處罰的情形。A項錯誤。

B項：根據(jù)《治安管理處罰法》第二十條，“王某的行為未取得店主張某及被打傷的服務員的諒解”不屬于違反治安管理從重處罰的情形。B項錯誤。

D項：根據(jù)《治安管理處罰法》第二十條，“王某是甲市某機關公務員”不屬于違反治安管理從重處罰的情形。D項錯誤。

28.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或者屬性類。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

觀察發(fā)現(xiàn)題干圖形均為一部分，所以排除C選項。再次觀察題干，圖形呈現(xiàn)出有封閉空間、無封閉空間、有封閉空間、無封閉空間的相間規(guī)律，所以問號處應為無封閉空間的圖形，只有D項符合。

因此，選擇D選項。29.地球上最為復雜的生態(tài)系統(tǒng)是（

）。

A.海洋生態(tài)系統(tǒng)

B.沙漠生態(tài)系統(tǒng)

C.人工生態(tài)系統(tǒng)

D.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)參考答案：D

解題思路：本題考查科技。

地球上有著眾多的生態(tài)系統(tǒng)，共同構成一個最大的生態(tài)系統(tǒng)，即生物圈。生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。其中熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)是地球上最為復雜的生態(tài)系統(tǒng)，其物種組成豐富，物質(zhì)循環(huán)以及能量流動等生態(tài)過程速度較高，對大氣的碳氧平衡具有重大影響。

故正確答案為D。30.對于宇航員從月球帶回的樣本，科學家們的________工作可謂做到了家：專門興建了一個月球物質(zhì)回收和回歸宇航員檢疫實驗室來接待這些“外星訪客”。這樣做的目的是為了________科學家利用月壤做實驗時不會有任何危險的污染物或者未知的外星生命形式“逃脫”，從而避免________地球生態(tài)。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.防范確保危及

B.保障保證影響

C.預防擔保破壞

D.準備保護干擾參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，由冒號可知，冒號后句子是對第一空詞語的解釋說明，根據(jù)文意排除B、D。第二步，分析第二空選項，比較詞語語意程度，選出程度更重的一項。第三步，代入A項第三空填入驗證，確定答案。第一空，由“不會有任何危險的污染物……‘逃脫’，從而避免……”可知，科學家的工作具有防備性，第一空填“防范”或“預防”恰當，排除B、D。第二空，“確?！迸c“擔?！毕啾龋罢叱潭雀?，與后文的“不會有任何”對應恰當，排除C。第三空，“危及地球生態(tài)”搭配恰當。故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。第一空后的冒號說明下面的文段是解釋性語句，后面內(nèi)容概括起來就是：為避免進行試驗的時候會對地球造成污染或者是危害，所填的詞語有“避免”的意思。A項“防范”、C項“預防”具有這個含義，保留A項和C項。B項“保障”、D項“準備”無“避免某事發(fā)生”之意，不符合文意，排除B項和D項。

第二步，分析第二空。由語境可知，該空要表達的意思是“這樣做的目的是確定讓科學實驗不會出現(xiàn)問題”。A項“確?！敝复_實地保持或保證，符合文意。C項“擔?！敝副硎矩撠?，保證不出問題或一定辦到，文段沒有負責的意思，排除C項。

第三步，驗證第三空。語境要表達的意思是避免對地球生態(tài)產(chǎn)生危險，“危及”符合文意。

因此，選擇A選項。

解題思路：第一空，根據(jù)后文“不會有任何危險的污染物或者未知的外星生命形式‘逃脫’”可知，科學家們的工作是為了提前預防危險和危害，A項“防范”指防備，戒備，C項“預防”指預先做好防備，均可保留；B項“保障”指保護(權利、生命、財產(chǎn)等)，使不受侵害，體現(xiàn)不出“提前預防”的意思，排除；D項“準備”指事先計劃、籌備，文段強調(diào)的是提前預防，而非簡單的準備，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線詞語表達確定使科學家做實驗時不會出現(xiàn)問題，A項“確保”指切實保持或保證，符合文意；C項“擔?！北硎矩撠?，保證不出問題或一定辦到，程度過重，此外也有為了保證債權實現(xiàn)而采取的法律措施之意，文段并未涉及“法律措施”，排除。

第三空，表示對地球生態(tài)造成危險，A項“危及”符合文意，當選。

故正確答案為A。

【文段出處】《派植物“礦工”去外星淘金》31.近親結婚對后代的影響是：

A.遺傳病連代傳遞

B.產(chǎn)生交叉遺傳

C.增加隱性遺傳病的發(fā)病率

D.出現(xiàn)返祖現(xiàn)象參考答案：C

解題思路：本題較簡單，是初高中學過的生物常識。本題還可從選項角度來解題，A、B、D三項的說法都是確定性的，但根據(jù)實際，近親結婚后，其后代不一定會產(chǎn)生這三項的影響，只是患某些病的概率增大了。據(jù)世界衛(wèi)生組織估計，人群中每個人約攜帶5～6種隱性遺傳病的致病基因。在隨機婚配（非近親婚配）時，由于夫婦兩人無血緣關系，相同的基因很少，他們所攜帶的隱性致病基因不同，因而不易形成隱性致病基因的純合體（患者）。而在近親結婚時，夫婦兩人攜帶相同的隱性致病基因的可能性很大，容易在子代相遇，而使后代遺傳病的發(fā)病率升高。

故本題選C。32.中微子是一種基本粒子，在宏觀的宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色。由于沒有質(zhì)量并且不帶電荷，和其他物質(zhì)的相互作用極其微弱，這使得中微子的運動軌跡不會發(fā)生改變。那些來自遙遠宇宙、來自黑洞邊緣或者來自宇宙線發(fā)源地的中微子，可以告訴人類那些“源”在哪里，甚至可以讓我們一探黑洞的究竟。

最適合做本段文字標題的是：

A.令人驚喜的存在

B.特立獨行的中微子

C.中微子：宇宙的使者

D.觸不可及：“隱形”的中微子參考答案：C

解題思路：本段文字圍繞中微子進行論述，首句指出中微子在宇宙中的重要作用，隨后指出中微子由于無質(zhì)量無電荷的特點使其運動軌跡不變，而這穩(wěn)定的運動軌跡恰恰可以讓中微子告訴大家“源”在宇宙的哪里，故C項“宇宙的使者”中的“使者”一詞很好地解釋了中微子的作用，當選。A項沒有主題詞，不符合標題填入的原則，排除。B項的“特立獨行”側(cè)重特殊性，表述相較于C項而言不夠準確，且沒有體現(xiàn)出中微子的作用，排除。D項“觸不可及”在原文中并未體現(xiàn)，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，分析文段。第一句指出中微子在宇宙起源和演化方面的作用，第二句“由于”進行原因論證，第三句說明中微子對人類探索宇宙的價值，照應開頭。文段結構為“總—分—總”的結構，主旨句是“中微子在宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色”，且主體詞是“中微子”。

第二步，對比選項。C項“使者”對應扮演重要的角色，適合作為文段的標題。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題考查對文段標題的提煉。需要厘清行文思路并歸納概括文段中心，在此基礎上選出與中心最契合且語言生動、吸人眼球的標題。本文為分總結構，尾句為文段論述的重點，且可以根據(jù)高頻詞快速排除錯誤選項。文段首先點明觀點：中微子在宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色。然后具體論述它的重要所在——運動軌跡不發(fā)生改變，可以借助它探索宇宙。能夠點明這一作用的標題只有C項的“使者”。

文段圍繞“中微子”展開，首先排除與此無關的A。B項“特立獨行”、D項“觸不可及”均不能體現(xiàn)中微子的作用，排除。

故本題選C。33.原始證據(jù)，是指司法人員直接從原始出處獲取的未經(jīng)復制和轉(zhuǎn)述的證據(jù)，傳來證據(jù)，是指來源于他人轉(zhuǎn)述或傳抄等間接途徑的第二手事實材料。

下列選項不屬于原始證據(jù)的是（

）。

A.偵查人員在朱小田書桌上提取的王大剛的一枚指紋

B.張夢轉(zhuǎn)賣數(shù)碼相機時出具的現(xiàn)金收據(jù)

C.證人王湯陳述看到被告人劉劍在案發(fā)現(xiàn)場擦拭手上血跡的證言

D.證人李力陳述被害人向她講述被告人王芬傷害她的經(jīng)過參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。

原始證據(jù)：“司法人員直接從原始出處獲取的未經(jīng)復制和轉(zhuǎn)述的證據(jù)”；

傳來證據(jù)：“來源于他人轉(zhuǎn)述或傳抄等間接途徑的第二手事實材料”。

第二步：逐一分析選項。

A項：偵查人員提取的指紋，符合“司法人員直接從原始出處獲取的未經(jīng)復制和轉(zhuǎn)述的證據(jù)”，符合“原始證據(jù)”定義，排除；

B項：轉(zhuǎn)賣數(shù)碼相機時出具的現(xiàn)金收據(jù)，現(xiàn)金收據(jù)是物證的原件，符合“司法人員直接從原始出處獲取的未經(jīng)復制和轉(zhuǎn)述的證據(jù)”，符合“原始證據(jù)”定義，排除；

C項：證人王湯陳述的證言，是司法人員從目睹證人處得到的有關案情的證言，符合“司法人員直接從原始出處獲取的未經(jīng)復制和轉(zhuǎn)述的證據(jù)”，符合“原始證據(jù)”定義，排除；

D項：證人李力轉(zhuǎn)述被害人的講述，是證人轉(zhuǎn)述他人告知的案情，不符合“司法人員直接從原始出處獲取的未經(jīng)復制和轉(zhuǎn)述的證據(jù)”，不符合“原始證據(jù)”定義，符合“來源于他人轉(zhuǎn)述或傳抄等間接途徑的第二手事實材料”，符合“傳來證據(jù)”，當選。

本題為選非題，故正確答案為D。34.天然孳息是指按照物質(zhì)的自然生長規(guī)律而產(chǎn)生的果實與動物的出產(chǎn)物，與原物分離前，是原物的一部分。天然孳息由所有權人取得；既有所有權人又有用益物權人的，由用益物權人取得。當事人另有約定的，按照約定。

根據(jù)上述定義，下列屬于天然孳息的是：

A.小沈在地鐵上撿到的手機

B.陳大爺家老宅地下挖出的古董

C.長風公園里的桃樹結的桃子

D.張阿姨送給鄰居王大媽的貓崽參考答案：C

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關鍵點為“按照物質(zhì)的自然生長規(guī)律而產(chǎn)生的果實與動物的出產(chǎn)物”“與原物分離前，是原物的一部分”，在解題時應嚴格依據(jù)定義的關鍵點分析選項。天然孳息的定義要點：①果實與動物的出產(chǎn)物；②與原物分離前是原物的一部分。

A項，手機并非果實或動物的出產(chǎn)物，明顯不符合要點①。

B項，古董并非果實或動物的出產(chǎn)物，明顯不符合要點①。

C項，桃樹結的桃子，是果實的出產(chǎn)物，且與原物分離前是原物的一部分，符合定義。

D項，并未涉及原物母貓，未體現(xiàn)要點②，因此與C項相比，C項更符合定義。

故本題選C。

解題思路：第一步：抓住定義中的關鍵詞。

關鍵詞強調(diào)“果實與動物的出產(chǎn)物”，“與原物分離前是原物的一部分”。

第二步：逐一判斷選項。

A項中的手機，B項中的古董，不符合關鍵詞“果實與動物的出產(chǎn)物”，因此不屬于天然孳息；

D項中并沒有涉及原物母貓，從而不符合關鍵詞“與原物分離前，是原物的一部分”，因此不屬于天然孳息；

C項中的桃子符合“按照物質(zhì)的自然生長規(guī)律而產(chǎn)生的果實與動物的出產(chǎn)物，與原物分離前是原物的一部分”。

故正確答案為C。

35.初五六日的月亮早已西沉。天空昏暗，風瑟瑟地搖響獲花。這一切皆暗含著一種秋意。夏盡秋來，________，他想起了古歌“吹來我夫衣……”之句，目睹秋風落葉，一派蕭條，凄清冷落之感頓生。連日來只得頻頻探視玉望，終日與之撫琴作伴。

填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.秋色蕭條

B.涼風乍起

C.酷暑未消

D.霜冷長河

參考答案：B

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“夏盡秋來”可知，填入詞語應為描寫秋天的景象。

第二步，辨析選項。A項“秋色蕭條”與后文“一派蕭條”語義重復，排除A項。B項“涼風乍起”為常見描寫秋天到來的表述，符合語境。C項“酷暑未消”與秋天無關，且不符合語境，排除C項。D項“霜冷長河”為秋去冬來的景象，不符合語境，排除D項。

因此，選擇B選項。

36.下列有關奉獻的說法中，不正確的是：

A.奉獻社會就是積極自覺地為社會做貢獻

B.從業(yè)不為名和利，為個人、家庭也是奉獻

C.奉獻是為了有益于他人，有益于國家和社會

D.判斷奉獻與否，首先要看是否自我犧牲，沒有自我犧牲，就不能算作奉獻

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查社會公德知識并選錯誤項。

第二步，奉獻就是不論從事任何職業(yè)，從業(yè)人員的目的不是為個人、家庭，也不是為了名和利，而是為了有益于他人，為了有益于國家和社會。因此，B項“為個人、家庭也是奉獻”不能說屬于這里的“奉獻”。

因此，選擇B選項。

A項：奉獻社會就是積極自覺地為社會做貢獻，是社會責任感的集中表現(xiàn)。A項本身說法正確，但不符合題意，因此不當選。

C項：奉獻就是不論從事任何職業(yè)，從業(yè)人員的目的不是為個人、家庭，也不是為了名和利，而是為了有益于他人，為了有益于國家和社會。C項本身說法正確，但不符合題意，因此不當選。

D項：奉獻更多地意味著對自身利益一種自覺的舍棄。換句話說，奉獻就意味著自我犧牲。判斷奉獻與否，首先要看是否包含著自我犧牲的因素，沒有自我犧牲，就不能算作奉獻。D項本身說法正確，但不符合題意，因此不當選。

37.事業(yè)的成敗往往不只取決于人才的________，還在于人才的有效使用。世上只有________的人，而沒有無用的人，問題的關鍵在于如何使用人才。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.多寡失意

B.得失錯位

C.優(yōu)劣失敗

D.高低誤用參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，第一空，結合此處修飾的詞語“人才”，排除與其搭配不當?shù)倪x項。第三步，第二空，結合句意及詞語含義，排除與句意不符的選項。由此即可得出正確答案。第一空，存在高低差異的是才學，“人才”與“高低”搭配不當，排除D。

第二空，句子講的都是如何使用人才的問題，即應當使他們各得其宜，因此填入“失意”“失敗”均不恰當，排除A、C。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段中“不只……還……”可知，其邏輯應為“不只要有人才，還要有效使用人才”。A項“多寡”和B項“得失”符合這一邏輯，且與“人才”搭配恰當。C項“優(yōu)劣”用于語境中是矛盾的，因為“人才”本就是優(yōu)秀的，不存在“劣”，排除C項。D項“高低”多用于形容能力和水平，不用于形容“人才”，排除D項。

第二步，分析第二空。根據(jù)“沒有無用的人……如何使用人才”可知，空中體現(xiàn)“使用不當”之意。A項“失意”指不如意、不得志，不符合語境，排除A項。B項“錯位”指離開原來的或應有的位置，能夠體現(xiàn)“使用不當”之意。

因此，選擇B選項。

解題思路：此題考查實詞的最佳語境搭配。第一空，根據(jù)關聯(lián)詞“不只……還……”可知為遞進的邏輯關系，橫線處后面一句說到，“還在于人才的有效使用”，那么有效使用人才的前提是得“擁有人才”，所以排除C、D兩項。第二空，根據(jù)“只有……而沒有……”可知，第二空應選擇和“無用”相對的詞，根據(jù)語境，文段的意思為世上沒有無用之人，關鍵在于如何正確地使用人才，所以此處的意思是世界上只有沒有被正確使用的人，故用B項“錯位”最合適；“失意”和“失敗”都是針對人才自身的形容，與人才的使用無關。

故正確答案為B。38.中國三大平原它們分布在中國東部地勢第三級階梯上。由于位置、成因、氣候條件等各不相同，在地形上也各具特色。下列不屬于中國三大平原的是（

）。

A.東北平原

B.汾渭平原

C.華北平原

D.長江中下游平原參考答案：B

解題思路：本題考查科技。

東北平原、華北平原、長江中下游平原是我國三大平原。

A項正確，東北平原，又稱關東平原，是中國三大平原之一，也是中國最大的平原，位于中國東北部，由三江平原、松嫩平原、遼河平原組成，東北平原土地肥沃，是全球僅有的三大黑土區(qū)域之一。

B項錯誤，汾渭平原是黃河流域汾河平原、渭河平原及其周邊臺原階地的總稱，是中國第四大平原，也是黃河中游地區(qū)最大的沖積平原。

C項正確，華北平原，又稱黃淮海平原，是中國三大平原之一，是華夏歷史文化的中心，又是中國古代文化的搖籃。

D項正確，長江中下游平原指中國長江三峽以東的中下游沿岸帶狀平原，為中國三大平原之一，素有“水鄉(xiāng)澤國”之稱，主要工業(yè)有鋼鐵、機械等，是中國重要的工業(yè)基地，水陸交通發(fā)達。

本題為選非題，故正確答案為B。39.依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊唤M是：

語言系統(tǒng)其實具有自我

能力，隨著時間推移，會自然通過分層過濾，淘盡渣滓，淬煉真金。雖然如此，當下部分網(wǎng)絡語言帶來的負面影響仍

。

A.消化沸沸揚揚

B.再生揣摩不透

C.修復接踵而至

D.凈化不可小覷參考答案：D

解題思路：第一空，由后文的“分層過濾”“淘盡渣滓”“淬煉真金”可知，橫線處詞語是在說明語言系統(tǒng)自身進行清潔和選擇，D項“凈化”是指清除不好的或不需要的，符合文意和語境，保留。A項“消化”比喻理解、吸收所學的知識，與文意不符，排除；B項“再生”是死而復活，文中沒有消亡、復活之意，排除；C項“修復”側(cè)重修整使恢復原樣，文中沒有此義，排除。

第二空代入驗證，由“雖然······仍”可知，網(wǎng)絡語言帶來的負面影響依舊不容忽視，D項“不可小覷”意為不可小看，符合文意，當選。

故正確答案為D。

【文段出處】《使用網(wǎng)絡語言應取舍有度》

解題思路：第一步，分析第一空?！皶匀煌ㄟ^分層過濾，淘盡渣滓，淬煉真金”是對空格的解釋說明，空格含義應與其匹配。A項“修復”指使其恢復原來的模樣，原文講的是“淘盡渣滓”，并沒有要恢復原樣，故排除A項。B項“凈化”是指清除不好的或不需要的雜質(zhì)，使物品達到純凈的程度，符合文意。C項“消化”有兩層含義，一是指食物在人和動物體內(nèi)，經(jīng)過物理和化學作用而變?yōu)槟軌蛉芙庥谒⒖梢员粰C體吸收的養(yǎng)料；二是比喻理解、吸收所學的知識，這兩層含義均不含有過濾、淘汰之意，不符合文意，排除C項。D項“再生”指恢復原有的性能，成為新產(chǎn)品，不符合文意，排除D項。答案鎖定B選項。

第二步，驗證第二空?！安豢尚∮U”意思是不可小看，也就是要重視語言的負面影響，符合文意。

因此，選擇B選項。

解題思路：第一步，閱讀文段，分析各語句間的邏輯關系。第二步，從第一空入手，利用空缺處與后文“淘盡”“淬煉”之間的解釋對應關系直接鎖定正確答案。第三步，驗證第二空。第一空，分析文段可知，此處所填詞語應與后文的“淘盡渣滓，淬煉真金”構成解釋對應關系?！靶迯汀敝富謴停弧皟艋敝盖宄s質(zhì)使物體純凈；“消化”一指事物變成能被人體吸收的養(yǎng)料，二比喻吸收所學的知識；“再生”指死而復生。對應后文的內(nèi)容，“凈化”填入最恰當。

第二空，句意為雖然語言系統(tǒng)能夠自我凈化，但是當下部分網(wǎng)絡語言帶來的負面影響仍然較大，不容忽視?！安豢尚∮U”意為不可小看，填入亦符合句意。故本題選B。40.下面圖形中包含的正方形個數(shù)為（

）。

A.53

B.54

C.55

D.56參考答案：C

解題思路：圖形中，格的有25個，格的有16個，的格有9個，的格有4個，格的有1個，共計55個。

故正確答案為C。41.《哈利波特》系列圖書廣受讀者好評，作者在書中創(chuàng)造了一個不同凡響的魔法世界，并且有許多晦澀的口語。假設《哈利波特》中的咒語都是真實的，那么：

A.可以推知書中的魔法學院是真實存在的

B.可以推知咒語比其他語言的力量更強大

C.可以推知人類可以理解和使用咒語

D.無法推知哈利波特是否真實存在

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項。

A項：題干只說了書中的咒語是真實的，魔法學院是否真實無法得知，無法推出，排除；

B項：題干只說了書中的咒語是真實的，沒有將咒語與其他語言進行比較，無法推出，排除；

C項：題干只說了書中的咒語是真實的，人類是否可以理解和使用咒語沒有提及，無法推出，排除；

D項：題干只說了書中的咒語是真實的，哈利波特是否真實存在確實無法得知，該項說法正確，可以推出。

因此，選擇D選項。

42.X＞3∶Y＞2∶X+Y＞5

A.a＞b∶b=c∶a＜c

B.三角形∶等邊∶等角三角形

C.男女∶血緣關系∶父女

D.冬天∶嚴寒∶下雪

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。

如果“X＞3”且“Y＞2”，那么“X+Y＞5”，三者屬于充分條件關系。

第二步，辨析選項。

A項：如果“a＞b”且“b=c”，則a>c，排除；

B項：如果一個圖形是“三角形”且“等邊”，那么該三角形一定是“等角三角形”，三者屬于充分條件關系，與題干邏輯關系一致，符合；

C項：如果一對“男女”具有“血緣關系”，那么二者可能是“父女”，也可能是母子或兄妹等其他關系，排除；

D項：如果“冬天”“嚴寒”，那么可能會“下雪”，排除。

因此，選擇B選項。

43.辦理時段一般不宜超過15個工作日的公文稱為（

）。

A.平件

B.急件

C.加急件

D.特急件參考答案：A

解題思路：本題考查公文的基本知識。

A項正確，一般公文，習稱平件，其辦理時限一般不宜超過15個工作日。

B、C兩項錯誤，加急公文，習稱急件，指內(nèi)容與事項比較緊急的公文。其送達與辦理時限一般不能超過3日。

D項錯誤，特急公文，習稱特急件，指內(nèi)容與事項特別緊急的公文。其送達與辦理時限一般不得超過24小時。

故正確答案為A。44.關于生物的描述，下列說法正確的是（

）。

A.杜鵑會自己建筑巢穴

B.冷血動物是指血液溫度低的動物

C.企鵝一般在五月份產(chǎn)卵

D.苔蘚植物有根基分化參考答案：C

解題思路：本題考查科技。

A項錯誤，世界上約有50種杜鵑在別的種類的鳥窩里下蛋，不會自己筑巢。

B項錯誤，冷血動物是指變溫動物，體溫隨著周圍溫度的變化而變化，從而減低新陳代謝，以減低用于抗寒所損失的能量。

C項正確，企鵝一般在5月份產(chǎn)卵。大多數(shù)企鵝在南半球的春夏季繁殖。

D項錯誤，苔蘚植物沒有真根，只有假根，即表皮突起的單細胞或一列細胞組成的絲狀體，起支持固定作用。

故正確答案為C。45.下列句子中沒有歧義的一項是：

A.需要相信自己的人。

B.他們誰也沒有干涉我的權利。

C.任何事都要從頭做起。

D.他理解小張有困難。

參考答案：C

解題思路：第一步，A項可以理解為需要自己相信自己的人，也可理解為需要相信自己人。有歧義。排除A項。

第二步，B項可理解為他們沒有權利去干涉我，也可理解為他們保障了我的權利。有歧義，排除B項。

第三步，C項沒有歧義，答案鎖定C選項。

第四步，D項可理解為他不能理解小張，也可理解為他同情小張。有歧義，排除D項。

因此，選擇C選項。

46.識別機會是編制計劃的真正起點。（）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查管理學基本原理知識。

第二步，認識機會先于實際的計劃工作開始以前，嚴格來講，它不是計劃的一個組成部分，但卻是計劃工作的一個真正起點。編制計劃的真正起點就是識別機會。

因此，本題正確。

識別機會是指認識組織內(nèi)部的優(yōu)勢或者劣勢，以及外部環(huán)境中的機會或者威脅，這是編制計劃的真正起點。

47.甲與乙簽訂了一份租房協(xié)議，約定如果甲父死亡，則甲將房屋租給乙。該民事法律行為（

）。

A.既未成立，也未生效

B.成立，但未生效

C.是附條件的法律行為

D.是附期限的法律行為參考答案：BD

解題思路：本題考查民法典。

A項錯誤，民事法律行為成立需滿足三個條件，（a）當事人；（b）標的；（c）意思表示一致。本案中，甲乙雙方簽訂租房協(xié)議，具有租房屋的合意，且經(jīng)過了要約和承諾兩個階段，合同已經(jīng)成立，故選項“既未成立”說法錯誤。

B項正確，附期限的民事法律行為是指當事人在意思表示中附設一定的期限，把期限的屆至與否作為民事法律行為效力發(fā)生或終止的依據(jù)。本題中，甲乙約定如果甲父死亡，則甲將房屋租給乙屬于附期限的的民事法律行為。簽訂合同時合同成立但未生效，而期限到來時合同效力發(fā)生。本案中僅約定了甲父死亡，則將房屋租給乙，該期限并未到來，故該民事法律行為成立但未生效。

C項錯誤，附條件的民事法律行為是當事人在意思表示中附設條款指明一定條件，把條件的成就與否作為民事法律行為效力發(fā)生或終止的依據(jù)。條件成就前，合同成立但未生效。條件成就后，合同成立并生效。附條件與附期限的區(qū)別在于：該附設條款一定會到來為“期限”，不確定是否會到來為“條件”。本案中，約定條款為“如果甲父死亡”，該條款必然會發(fā)生，故該法律行為屬于附期限的法律行為而非附條件的法律行為。

D項正確，如B、C兩項解析所述，該法律行為屬于附期限的民事法律行為。

故正確答案為BD。48.中子：輻射：軍事

A.貨車：交通：運輸

B.電解質(zhì)：物理：化學

C.薄膜：隔熱：大棚

D.干冰：吸熱：消防參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。

中子能夠發(fā)生輻射反應，中子輻射能夠應用在軍事領域，有軍事功能。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。

A項：貨車是一種交通工具，貨車本身具有運輸功能，與題干邏輯關系不一致，排除；

B項：電解質(zhì)有導電的物理性質(zhì)，電解質(zhì)本身是一種化學物質(zhì)，與題干邏輯關系不一致，排除；

C項：薄膜有隔熱的作用，薄膜是制作大棚的一種材料，與題干邏輯關系不一致，排除；

D項：“干冰”是固態(tài)的二氧化碳，在升華過程中需要“吸熱”，周圍物體會降溫，“干冰”“吸熱”的特性能夠應用于“消防”領域，有“消防”功能，與題干邏輯關系一致，當選。

故正確答案為D。49.1.2，3.3，6.5，11.7，18.11，（

）

A.22.31

B.25.12

C.27.21

D.29.13

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的小數(shù)數(shù)列。

第二步，將小數(shù)點看作分隔符，分組看整數(shù)和小數(shù)數(shù)列。

小數(shù)數(shù)列：2，3，5，7，11，（13），為質(zhì)數(shù)數(shù)列，下一項為13。

觀察整數(shù)部分發(fā)現(xiàn)，3＝1＋2，6＝3＋3，11＝6＋5，18＝11＋7，即整數(shù)部分等于前一項小數(shù)部分和整數(shù)部分之和，所求項整數(shù)部分為18＋11＝29。故所求項為29.13。

因此，選擇D選項。

50.違反《食品安全法》規(guī)定，應當承擔民事賠償責任和繳納罰款、罰金，其財產(chǎn)不足以同時支付時：

A.先承擔行政法律責任

B.先承擔民事賠償責任

C.先繳納罰款、罰金

D.先承擔刑事法律責任

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查食品安全法知識。

第二步，根據(jù)《食品安全法》第一百四十七條，違反本法規(guī)定，造成人身、財產(chǎn)或者其他損害的，依法承擔賠償責任。生產(chǎn)經(jīng)營者財產(chǎn)不足以同時承擔民事賠償責任和繳納罰款、罰金時，先承擔民事賠償責任。

因此，選擇B選項。

51.漢字的組字方式及規(guī)律有（）、轉(zhuǎn)注、假借。

A.象形

B.指事

C.會意

D.形聲

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查文化常識。

第二步，漢字的組字方法及規(guī)律有六書，六書是古人解說漢字的結構和使用方法而歸納出來的六種條例，最早見于《周禮·地官·保氏》。東漢許慎在《說文解字》中對古文字構成規(guī)則的概括和歸納，即“象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借”。象形、指事、會意、形聲是造字法，轉(zhuǎn)注、假借指的是后來衍生發(fā)展的文字的使用方式。

因此，選擇ABCD選項。

象形是描摹事物形狀的一種造字法，是最古老的一種造字方法。常見的象形字有“日、月、目、山、人、草、竹、龜”等。

指事一般是指在象形字的基礎上加上指示性符號或用純符號組合來創(chuàng)造新字的方法。常見的指事字有“本、刃、寸、一、二”等。

會意字是指用兩個及兩個以上的獨體漢字，根據(jù)各自的含義所組合成的一個新漢字。如，析、相、從等。

形聲是一種半意半音的造字法，表示意義的