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期末語文復習總結(jié)的方法和措施期末語文復習方法和措施泰來蒙校岳麗芬轉(zhuǎn)瞬間又進入期末復習階段，子曰故而知新，可以為師矣習是非常重要的。對于期末復習，我認為整個復習過程的設計大體可以分為四個階段：“系統(tǒng)歸納”——“確立重點”——“安排流程”——“設計課例一、系統(tǒng)歸納內(nèi)容，梳理知識脈絡復習中明確新課標闡明的語文教學的總目標和各年度的具體目標對本學期教學內(nèi)容有整體把握同時應指導學生學會歸納知識并提供給一些線索。（1歸納本冊所有的生字、詞語，記住它們的音、形、義。（2找出本冊的重要作者，掌握他們的“名字、時代、籍貫、評價、作品”等內(nèi)容理出本冊所學的重要的寫作方法，并能找到相關(guān)的實例。（4歸類整理文言文詞句的翻譯、理解。（5列出字詞句訓練中的重要知識點，等等。有了一定的線索，學生復習時就能有的放矢，并且達到既鞏固基礎知識又有新的收獲——“溫故知新”的目的。二、明確復習重點，強化訓練措施要明確教材的重點、難點和特點，特別是單元訓練的重點，以此確立復習重點根據(jù)學生的實際有些知識和能力學生掌握得較扎實復習訓練時可以淡化有些知識和能力學生掌握得較/

期末語文復習總結(jié)的方法和措施薄弱必須選取相關(guān)材料進行強化訓練還應該在復習中對不同的學生提出不同的復習目標和要求。復習時，我們不可能面面俱到，也不能搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。要注意對學生進行學習方法的指導。可以選擇具有典型性的知識點，以點帶面學生在復習中學會分析比較納總結(jié)一反三，自悟規(guī)律，掌握學法。例如現(xiàn)代文閱讀訓練，在命題時要力求考慮到結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、寫法、語言等多種角度。只要復習材料典型，就能“以一當十三、安排復習流程，提高復習效率復習時以初中語文知識點為板塊進行，整個復習過程應該包含“基礎知識梳理專項總結(jié)和歸類難點突破模擬訓練根據(jù)學生的特點設計合理的復習流程，才能有效地提高復習的效率。四、設計復習課型，選擇教學方法。要提高復習效率，還必須講究復習方法。根據(jù)不同的知識點和能力的要求，可采用不同的復習方法和課型。比如：對某些識記性知識可采用歸類復習法；對某些理解、分析性的知識，可根據(jù)有關(guān)知識的不同特點采用“比較法”進行復習和訓練.對一些應用性的知識和閱讀簡答題采用找規(guī)律”的方法進行復習；同時，對一些難點要有專項突破課；切忌只重基礎，忽視閱讀和寫作的復習。針對學生實際情況尤其是要增加閱讀專項題型的

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